publikationen - Universität Trier
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PD Dr. Nicola Baumann 1 PUBLIKATIONEN Zeitschriftenartikel (mit “Peer-Review“) 1) Baumann, N., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2007). Affect sensitivity and affect regulation in dealing with positive and negative affect. Journal of Research in Personality, 41, 239248. 2) Baumann, N., & Quirin, M. (2006). Motivation und Gesundheit: Bedürfnisfrustration als Vermittler zwischen Selbststeuerungsdefiziten und psychosomatischen Symptomen. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 14, 46-53. 3) Baumann, N., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2005). Striving for unwanted goals: Stressdependent discrepancies between explicit and implicit achievement motives reduce subjective well-being and increase psychosomatic symptoms. Journal of Personality and Social Psychology, 89, 781-799. 4) Baumann, N., & Kuhl, J. (2005). How to resist temptation: The effects of external control versus autonomy support on self-regulatory dynamics. Journal of Personality, 73, 443-470. 5) Baumann, N., & Kuhl, J. (2005). Positive affect and flexibility: Overcoming the precedence of global over local processing of visual information. Motivation and Emotion, 29, 123-134. 6) Baumann, N., Kuhl, J., & Kazén, M. (2005). Left-hemispheric activation and selfinfiltration: Testing a neuropsychological model of internalization. Motivation and Emotion, 29, 135-163. 7) Kazén, M., Baumann, N., & Kuhl, J. (2005). Self-regulation after mortality salience: National pride feelings of action-oriented German participants. European Psychologist, 10, 218-228. 8) Baumann, N., & Kuhl, J. (2003). Self-infiltration: Confusing assigned tasks as self-selected in memory. Personality and Social Psychology Bulletin, 29, 487-497. 9) Kazén, M., Baumann, N., & Kuhl, J. (2003). Self-infiltration vs. self-compatibility checking in dealing with unattractive tasks: The moderating influence of state vs. action orientation. Motivation and Emotion, 27, 157-197. 10) Schumacher, H. L., & Baumann, N. (2003). Arbeitsunfähigkeit bei jüngeren DorsopathiePatienten und ihre Wechselwirkung mit Schmerzen, Funktionskapazität, sozialen Faktoren und Persönlichkeitsstilen. Die Rehabilitation, 42, 245-252. 11) Baumann, N., & Kuhl, J. (2002). Intuition, affect, and personality: Unconscious coherence judgments and self-regulation of negative affect. Journal of Personality and Social Psychology, 83, 1213–1223. PD Dr. Nicola Baumann 2 Zeitschriftenartikel (ohne “Peer-Review”) 1) Baumann, N., & Kuhl, J. (2002). Der Versuchung widerstehen: Die Auswirkungen von externaler Kontrolle und Autonomieförderung auf die Selbstregulationsdynamik. Sprachrohr Lerntherapie, 1, 32-38. Buchkapitel 1) Baumann, N. (in press). Selbstbestimmungstheorie und Kognitive Bewertungstheorie. In V. Brandstätter und J. H. Otto (Eds.), Handbuch der Allgemeinen Psychologie: Motivation und Emotion. Göttingen: Hogrefe. 2) Baumann, N., & Scheffer, D. (in press). Operanter Motivtest und Achievement Flow. In D. Scheffer & W. Sarges (Eds.), Psychologie für das Personalmanagement. Göttingen: Hogrefe. 3) Baumann, N., & Kuhl, J. (2005). Selbstregulation und Selbstkontrolle. In H. Weber, T. Rammsayer (Eds.), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie (pp. 362-373). Göttingen: Hogrefe. 4) Kazén, M., & Baumann, N. (2005). Distinguishing associative from integrative implicit measures of self-access. Proceedings of the “Third International Biennial SELF Research Conference,” Max-Planck Institut of Human Development, Berlin, July. (CD; ISBN 1 74108 073 8). 5) Baumann, N. (2003). Volitional and emotional correlates of the motivational structure questionnaire: Further evidence for construct validity. In W. M. Cox & E. Klinger (Eds.) Handbook of motivational counseling: Concepts, approaches, and assessment (pp. 199-213). Sussex: Wiley. 6) Baumann, N., & Kuhl, J. (2003). Der Selbstregulations- und Konzentrationstest für Kinder (SRKT-K) und Erwachsene und der Selbstregulations-Strategietest für Kinder (SRSTK). In J. Stiensmeier-Pelster & F. Rheinberg (Eds.), Diagnostik von Motivation und Selbstkonzept (pp. 183-200). Göttingen: Hogrefe. 7) Kuhl, J., & Baumann, N. (2000). Self-regulation and rumination: Negative affect and impaired self-accessibility. In W. J. Perrig & A. Grob (Eds.), Control of human behavior, mental processes, and consciousness (pp. 283-305). Mahwah, NJ: Erlbaum. PD Dr. Nicola Baumann 3 MANUSKRIPTE 1) Baumann, N., & Kuhl, J. (under review). I can resist everything except temptation. Academic Exchange Quarterly: Self-Regulation of Learning. 2) Baumann, N., & Scheffer, D. (under review). Seeking flow in the achievement domain: The flow motive behind flow experience. Personality and Social Psychology Bulletin. 3) Baumann, N., & Scheffer, D. (under review). Seeing and Mastering Difficulty: The role of affective change in achievement flow. Journal of Personality. 4) Baumann, N., & Schumacher, H. L. (2007). Personality styles and the course of chronic back pain. Unpublished Manuscript. University of Osnabrück. 5) Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (2007). Germany, a summer dream: National pride and self-esteem during the soccer world cup 2006. Unpublished Manuscript. University of Osnabrück. 6) Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (in prep). Implicit motives: A look from personality Systems Interaction Theory. In O. C. Schultheiss & J. C. Brunstein (Eds.), Implicit Motives (chap. 13). Cambridge University Press. 7) Baumann, N., Rosing, K., Sheldon, K. M. (2007). Susceptibility to Extrinsic Goal Adoption: The Role of Authority Recommendations, State Orientation, and Conscious Rumination. Unpublished Manuscript. University of Osnabrück. 8) Gröpel, P., Kazén, M., & Baumann, N. (2007). Achievement versus affiliation orientation: The impact on work-life balance and satisfaction with relationships. Unpublished Manuscript. University of Osnabrück. 9) Kuhl, J., Baumann, N., & Kazén, M. (under review). What goals make good grades – and why? Academic Exchange Quarterly: Self-Regulation of Learning. 10) Quirin, M., Baumann, N., & Kuhl, J. (2007). Repressive vs. integrative affect regulation and their relationships to reactive changes in implicit vs. explicit affect. Unpublished Manuscript. University of Osnabrück. 11) Quirin, M., Koole, S., Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (under review). You can’t always remember what you want: The role of cortisol in false self-ascriptions of assigned goals. Self and Identity. PD Dr. Nicola Baumann 4 KONGRESSBEITRÄGE 2007 Baumann, N. (2007). I can resist everything except temptation: Effects of action orientation and listlessness on resistance to temptation. Eingeladener Vortrag in dem Symposium “School-leisure conflict and learning motivation”. 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI, August 28th – September 1st), Budapest, Hungary. Baumann, N., Kuhl, J. (2007). Positiver Affekt und kognitive Flexibilität: Das Überwinden der Präferenz für globale zugunsten lokaler Verarbeitung visueller Information. Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft (18.-21. März). Universität des Saarlandes, Saarbrücken. Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (2007). Self-regulation after mortality salience: National pride feelings of action-oriented German participants. Vortrag auf der 49. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Universität Trier. Baumann, N. (2006). Intrusive thoughts: Dissociation between uncontrollability and unwantedness in state-oriented participants. Invited speaker at the Howard Morton Conference 2007, Depressive Rumination: Integrating Theory and Practice (February 1st). Sheffield, United Kingdom. 2006 Baumann, N., & Scheffer, D. (2006). Achievement flow: Measurement, developomental antecedents, and validity. Vortrag auf der „10th International Conference on Motivation“ (September 28th-30th), Landau, Germany. Baumann, N., & Scheffer, D. (2006). Operanter Motivtest und Achievement Flow. Vortrag auf der Tagung „Innovative Ansätze in der Eignungsdiagnostik“ (12.-13. September) an der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg. Baumann, N. (2006). Intrusive Gedanken: Unkontrollierbar, aber nicht immer als ungewollt erkennbar. Vortrag auf dem 26. Motivationspsychologischem Kolloquium. Universität Wuppertal. Baumann, N., & Kuhl, J. (2006). Grübeln: Wenn unkontrollierbare Gedanken nicht mehr als ungewollt identifiziert werden können. Vortrag auf der 48. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Universität Mainz. Baumann, N., & Kuhl, J. (2006). My life is meaningful, but I don’t know why: Intuitive judgments of coherence, self-infiltration, and self-regulation of negative affect. Eingeladener Vortrag in dem Symposium “The Meaning of Meaning. New Insights from Experimental Existential Psychology”. 7th Annual Meeting of the Society for Personality and Social Psychology (January 26th-28th), Palm Springs, California. Baumann, N. (2006). Das Streben nach ungewollten Zielen: Wann entstehen Diskrepanzen zwischen impliziten und expliziten Motiven und was bewirken sie? Eingeladener Vortrag im Forschungskolloquium Allgemeine Psychologie, Universität Zürich, Schweiz. PD Dr. Nicola Baumann 2005 Baumann, N. & Scheffer, D. (2005). Flow Motiv: Messung, Entwicklungsbedingungen und Validität. Vortrag auf dem 25. Motivationspsychologischen Kolloquium. Universität Düsseldorf. Baumann, N., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2005). Von Persönlichkeitsstilen zur Symptomentstehung. Vortrag auf der 8. Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Marburg. 2004 Baumann, N. (2004). Impliziter Selbstzugang und Willensplanung. Vortrag im Arbeits- und Organisationspsychologischen Kolloquium der Universität Dortmund. Baumann, N., Kazén, M., & Kuhl, J. (2004). Selbstregulation nach Mortalitätssalienz: Nationalstolz in Deutschland als „Terror Management“ Strategie bei handlungsorientierten Personen. Poster auf der 46. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Gießen. Kazén, M., & Baumann, N. (2004). Distinguishing „associative“ from „integrative“ implicit measures of self-access. Vortrag auf der 3rd International Biennial SELF Research Conference: Self-Concept, Motivation and Identity. Berlin, Germany. 2003 Baumann, N. (2003). Validierungskorrelate des OMT: Impliziter Selbstzugang und Willensbahnung. Vortrag auf dem 23. Motivationspsychologischen Kolloquium. Universität Osnabrück. Baumann, N., Kaschel, R., & Kuhl, J. (2003). Affektregulation und Motivkongruenz von Leistungszielen: Einflüsse auf subjektives Wohlbefinden und Symptomentstehung. Vortrag auf der 7. Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Halle. Baumann, N. (2003). Diagnostik von Persönlichkeitsstilen und –störungen mit dem PSSI. Vortrag in der Clemens-August-Klinik, Fachklinik für Psychotherapie und Psychosomatische Medizin, Neuenkirchen-Vörden. 2002 Baumann, N., Kuhl, J., & Kazén, M. (2002). Hirnhemisphärische Aktivierung und Selbstinfiltration: Eine Untersuchung über die neurobiologischen Grundlagen der Internalisierung. Vortrag auf dem 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Berlin. Baumann, N., & Kuhl, J. (2002). Intuition, affect and personality: Unconscious coherence judgments and self-regulation of negative affect. Vortrag auf der 11th European Conference on Personality. Jena. 5 PD Dr. Nicola Baumann 6 Baumann, N., Kuhl, J., & Kazén, M. (2002). Losing self-access: The influence of mood and action vs. state orientation on self-infiltration of assigned activities. Vortrag auf dem 13th General Meeting of the European Association of Experimental Social Psychology. San Sebastián, Spain. Baumann, N. (2002). Die Diagnostik von Persönlichkeitsstilen und -störungen. Vortrag in der Abteilung für Psychiatrie des Christlichen Krankenhauses Quakenbrück. Baumann, N. (2002). Das Persönlichkeits-Stil- und Störungs-Inventar (PSSI) und das Selbststeuerungsinventar (SSI). Vortrag in der Westfälischen Klinik Schloß Haldem. Maßregelvollzugseinrichtung zur Behandlung und Rehabilitation Suchtkranker. Stemmwede. Schumacher, H. L., & Baumann, N. (2002). Arbeitsunfähigkeit bei Dorsopathie – Einflussfaktoren bei jüngeren Patienten. Vortrag auf dem 11. Rehabilitationswissenschaftlichen Kolloquium. München. 2001 Baumann, N. (2001). Diagnostik und Therapie von Persönlichkeitsstilen und -störungen. Vortrag in der Maternus-Klinik für Rehabilitation. Bad Oeynhausen. Baumann, N. (2001). Autonomieförderung versus externale Kontrolle: Auswirkungen auf die Selbstregulationsdynamik. Vortrag im Pädagogischpsychologischen Kolloquium. Universität Bielefeld. Baumann, N. (2001). Intuition und Persönlichkeit. Vortrag im Gesundheitspsychologischen Kolloquium. Universität Oldenburg. 2000 Baumann, N. (2000). Auswirkungen von autonomieförderlichen vs. kontrollierenden Bedingungen auf die Selbstregulationsdynamik. Vortrag auf dem 20. Motivationspsychologischen Kolloquium. Universität Dortmund. Baumann, N. (2000). Resistance to temptation: The effects of autonomy support vs. external control on the self-regulation dynamics. Vortrag im Clinical and Social Science Department. University of Rochester. Baumann, N. (2000). Becoming "inauthentic": How moods affect the introjection of social expectations. Vortrag im Motivationspsychologischen Institut in Ann Arbor. University of Michigan. Baumann, N., & Kuhl, J. (2000). Intuitiv-holistische Verarbeitung im Kontext der Persönlichkeit: Die Modulationswirkung positiven Affektes. Poster auf dem 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Jena. 1999 Baumann, N. (1999). Self- versus other-determination: On the influence of affect, consciousness and personality. Vortrag im Clinical and Social Science Department. University of Rochester. Baumann, N. (1999). Self-infiltration: Theory and Assessment. Vortrag im Department of Social Psychology. University of Missouri. PD Dr. Nicola Baumann Kuhl, J., Baumann, N., & Kazén, M. (1999). Affektive und kognitive Korrelate von Persönlichkeitseigenschaften. DFG-Forschungsbericht. Universität Osnabrück. 1998 Baumann, N., & Kuhl, J. (1998). Selbst- versus Fremdbestimmung: Zum Einfluß von Stimmung, Bewußtheit und Persönlichkeit. Vortrag auf der 40. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Marburg. Baumann, N., & Kuhl, J. (1998). Affektregulation und Selbstdiskrimination: Von der Fremdzur Selbststeuerung. Vortrag auf dem 41. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Dresden. 1997 Baumann, N., & Kuhl, J. (1997). Grübeln und Selbstinfiltration: Volitionshemmung als gemeinsamer Mechanismus disparater Phänomene. Vortrag auf der 6. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie. Universität Konstanz. 1996 Baumann, N. (1996). Selbst-Infiltration und Stimmung: Wie ein fröhlicher Film die vorschnelle Übernahme selbst-fremder Ziele verhindern kann. In A. Schorr (Hrg.), Experimentelle Psychologie: 38. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Katholische Universität Eichstätt. Lengerich: Pabst. Baumann, N. (1996). Selbst-Infiltration: Die Übernahme fremder Ziele und ihre Auswirkungen im Alltag. Vortrag auf dem 40. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. München. Baumann, N. (1996). Affektaktivierung und ganzheitliches versus elementares Erleben. Vortrag auf der 5. Osnabrücker Arbeitstagung Psychologie. Universität Osnabrück. Stift Börstel. 1995 Baumann, N. (1995). EEG-Korrelate von Beeinträchtigungen der volitionalen Effizienz: Intrusive Gedanken und Lageorientierung. Vortrag im Kognitionspsychologisches Kolloquium. Universität Bielefeld. Baumman, N. (1995). Rumination. Vortrag auf dem 13. Bergisch-Westfälischen Arbeitstreffen zur Motivations- und Emotionspsychologie. Universität Osnabrück. Baumann, N. (1995). Mechanismen intrusiver Gedanken. Vortrag auf der 4. Osnabrücker Arbeitstagung Psychologie. Universität Osnabrück. Stift Börstel. Baumann, N., Kuhl, J., & Kazén, M. (1995). Der Einfluß trauriger Stimmung auf die Unterscheidung eigener und fremder Ziele. In O. Güntürkün, R. Guski, C. Walter, A. Wohlschläger (Hrsg.). Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 37. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Ruhr-Universität Bochum. Regensburg: Roderer. 7 PD Dr. Nicola Baumann 8 Kuhl, J., Baumann, N., Fuhrmann, A., & Kazén, M. (1995). Messung und Analyse von Selbstdiskriminationsdefiziten: Die Wirkung von Selbstdiskriminationsdefiziten auf die Umsetzung von selbst- und fremdgesetzten Zielen. DFG-Forschungsbericht. Universität Osnabrück. 1994 Baumann, N. (1994). Selbstdiskrimination. Vortrag im Institut für Psychologie der Russischen Akademie der Wissenschaften. Moskau. Baumann, N. (1994). Der Einfluß trauriger Stimmung auf die Fähigkeit zur Selbstdiskrimination. Vortrag auf der 3. Osnabrücker Arbeitstagung Psychologie. Universität Osnabrück. Stift Börstel. Baumann, N., & Kuhl, J. (1994). Differentielle Zugriffszeiten auf persönlich intrusive versus neutrale Wörter bei Lage- und Handlungsorientierten. Vortrag auf der 36. Tagung experimentell arbeitender Psychologen. Ludwig-Maximilians-Universität München. Baumann, N., & Kuhl, J. (1994). EEG-Korrelate von Beeinträchtigungen der volitionalen Effizienz: Intrusive Gedanken und Lageorientierung. Vortrag auf dem 39. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Hamburg. 1993 Baumann, N. (1993). Volitionale Vermittlung differentieller Zugriffszeiten auf persönlich intrusive versus nicht intrusive Wörter bei Lage- und Handlungsorientierung. Diplomarbeit. Universität Osnabrück. Baumann, N. (1993). Die Prüfung der Selbstkompatibilität von Zielen. Vortrag auf dem Workshop zur Volitionspsychologie. Universität Osnabrück. Lüdinghausen. Baumann, N. (1993). Die Messung von Selbstdiskriminationsdefiziten. Vortrag auf der 2. Osnabrücker Arbeitstagung Psychologie. Universität Osnabrück. Stift Börstel. 1991 Baumman, N., & Fuhrmann, A. (1991). Diagnostik dissoziierter Gedanken- und Erlebnisbereiche. Vortrag auf dem 5. Bergisch-Westfälischen Arbeitstreffen zur Motivations- und Emotionspsychologie. Ruhr-Universität Bochum. PD Dr. Nicola Baumann VERZEICHNIS DER PUBLIKATIONEN Gesamtzahl der Publikationen davon „peer-reviewed“ 19 12 Publikationen als Erst- oder Alleinautor davon „peer-reviewed“ 14 9 Publikationssprachen: deutsch davon „peer-reviewed englisch davon „peer-reviewed 7 3 12 9 Arten der Publikationen Zeitschriftenbeiträge Buchbeiträge 12 7 VERZEICHNIS DER KONGRESSBEITRÄGE Gesamtzahl der Kongressbeiträge 53 Kongressbeiträge als Erst- oder Alleinautor 49 Kongresssprachen: 40 12 1 deutsch englisch russisch 9 PD Dr. Nicola Baumann 10 FORSCHUNGSSCHWERPUNKTE Internalisierung Seit meiner Promotion über das Thema ‚Selbst- versus Fremdbestimmung’ habe ich die Forschung zur Internalisierung vertieft. Im Mittelpunkt steht dabei eine konflikthafte Form der Internalisierung, die ich „Selbstinfiltration“ oder „fehlinformierte Introjektion“ nenne. Sie ist gekennzeichnet durch eine ungeprüft Übernahme fremder Ziele. Auf einer bewussten Ebene glauben Personen, ein Ziel selbst zu wollen, während es tatsächlich nicht in das implizite System eigener Ziele, Werte und Bedürfnisse integriert ist. Gemeinsam mit meinen Kollegen habe ich ein nicht-reaktives Verfahren zur Messung von Selbstinfiltration validiert, dass auf Gedächtnisfehlern bei der Frage nach der Quelle von Zielwahlen beruht: Eine Neigung zur Selbstinfiltration liegt vor, wenn Personen objektiv fremdinduzierte Items häufiger für selbstgewählt halten als Kontrollitems, die von keinem gewählt worden sind. Die Persönlichkeitsvariablen und situativen Randbedingungen, die eine Neigung zur Selbstinfiltration fördern, sind inzwischen empirisch gut belegt (Baumann & Kuhl, 2003; Kazén, Baumann & Kuhl, 2003): Selbstinfiltration tritt auf, wenn Personen in einer negativen Stimmung sind, die sie nicht herabregulieren können. Lageorientierte Personen sind durch ein derartiges Defizit in der Selbstregulation von Affekten gekennzeichnet. In aktuellen Studien konnte ich außerdem zeigen, dass Selbstinfiltration eher mit links- als mit rechtshemisphärischen Verarbeitungsprozessen assoziiert ist (Baumann, Kuhl & Kazén, 2005). Ausblick: Ich möchte der Frage nachgehen, ob auch implizite Einstellungen introjiziert sein können. Zur Finanzierung dieses Vorhabens habe ich einen DFG Antrag eingereicht. Dabei setze ich die Untersuchung der neuropsychologischen Basis der Internalisierung fort. In Kooperation mit Rainer Banse und Andy Young (University of York) sowie Aziz Asghar (University of Hull) ist eine fMRI Studie dazu in Vorbereitung. Ferner sind in Kooperation mit Markus Quirin und Miguel Kazén Untersuchungen über den Zusammenhang zwischen dem ‚Stresshormon’ Cortisol und Selbstinfiltration angelaufen. Ein weiteres DFG-Projekt ist zu möglichen Schutzfaktoren gegen Selbstinfiltration beantragt. Motivation: Bedürfniskongruente Zielorientierungen In der Motivationsforschung hat sich die Differenzierung zwischen impliziten und expliziten Motiven etabliert, die mit unterschiedlichen Methoden erfasst werden (projektiver Test vs. Fragebogen). In eigenen Untersuchungen habe ich personen- und situationsseitige Faktoren identifiziert, die zu einer erhöhten Inkongruenz zwischen impliziten und expliziten Motivsystemen führen. Darüber hinaus konnte ich zeigen, dass das Streben nach ungewollten Zielen ein verborgener Stressfaktor ist, der psychosomatische Symptome vermittelt (Baumann & Kuhl, 2005). Ausblick: Die Bedeutung der Motivinkongruenz wurde bisher im Bereich des Leistungsmotivs sichergestellt. Ich möchte in meiner zukünftigen Forschung überprüfen, inwieweit implizit/explizit Kongruenzen auch in anderen Motivbereichen bedeutsam sind. Ferner habe ich ein DFG-Projekt zur Bedeutung von implizit/explizit Kongruenz im Affektbereich beantragt. PD Dr. Nicola Baumann 11 Affektivsensibilität und Affektregulation Viele Persönlichkeitsdimensionen beschreiben die affektive Erstreaktion auf emotionale Ereignisse, z.B. wie schnell eine Person in eine negative Stimmung hinein gerät (Affektsensibilität). Ein weiterer wichtiger Aspekt für persönliches Funktionieren ist die affektive Zweitreaktion auf emotionale Ereignisse, z.B. wie schnell eine Person aus einer einmal eingetretenen negativen Stimmung wieder heraus kommt (Affektregulation). Beide Komponenten lassen sich separat erfassen und zeigen immer wieder Dissoziationen. Intuitive Urteile der semantischen Kohärenz zwischen schwach assoziierten Wörtern werden z.B. durch negativen Affekt erschwert, wenn Personen negativen Affekt nicht herabregulieren können, d.h. lageorientiert sind (Baumann & Kuhl, 2002). Die Effekte der Lageorientierung sind dabei unabhängig von der Sensibilität für negativen Affekt (Neurotizismus). Ausblick: In allen Projekten versuche ich immer wieder zu zeigen, dass hoch korrelierende Konstrukte (z.B. Neurotizismus und Lageorientierung) funktional dissoziieren können (z.B. im Sinne von Affektsensibilität vs. Affektregulation). Ferner untersuche ich, inwiefern unterschiedlichen Phänomenen (z.B. Introjektion, Entfremdung und Grübeln) ein gemeinsamer Mechanismus zugrunde liegt (z.B. in Sinne von Affektregulationsdefiziten). Persönlichkeitsinteraktionen Meine Forschung ist geleitet von der Idee, dass sich Persönlichkeit durch die dynamische Interaktion zwischen grundlegenden affektiven und kognitiven Systemen beschreiben lässt. Während viele Persönlichkeitseigenschaften die Disposition erfassen, einzelne dieser affektiven und kognitiven Systeme zu aktivieren, ist das dynamische Wechselspiel zwischen den verschiedenen Systemen (Persönlichkeitseigenschaften) besonders informativ. In meiner aktuellen Forschung konnte ich z.B. belegen, dass sich eine starke Ausprägung der intrinsischen Variante des Leistungsmotivs, die durch Flow-Erleben und volitionale Effizienz begleitet ist, durch die Interaktion zweier Persönlichkeitseigenschaften vorhersagen lässt. Frühe Unabhängigkeit (z.B. eine schizoidartige oder vermeidende Persönlichkeit) motiviert Personen dazu, Flow im Leistungsbereich aufzusuchen, wenn sie mit Handlungs- oder „Mastery“-Orientierung einhergeht. Ausblick: Durch die Betrachtung von Interaktionen zwischen Persönlichkeitseigenschaften (bzw. –systemen) kann sich die Bewertung von Eigenschaften verändern. Eine Eigenschaft, die häufig eher negativ bewertet wird (z.B. ein vermeidender Bindungsstil), kann ein wertvolles Potential darstellen, wenn sie in Kombination mit einem bestimmten anderen Merkmal auftritt (z.B. Handlungsorientierung). Diesen dynamischen Blick auf Persönlichkeit möchte ich bei der Untersuchung von Intuition, Flow, Versuchungsresistenz, Selbstkongruenz, Terror Management, Rumination und vielen anderen Phänomenen fortsetzen. PD Dr. Nicola Baumann 12 LEHRTÄTIGKEIT Universität Osnabrück Vorlesung: Motivation und Persönlichkeit II (SS05, SS06) Diese Vorlesung stellt ausgewählte empirische Forschung aus der kognitions-, motivations- und neurowissenschaftlichen Literatur dar, die zur Entwicklung einer Systemtheorie der Persönlichkeit von besonderer Relevanz ist. Auch Osnabrücker Forschungsarbeiten finden Berücksichtigung. Als integrierender theoretischer Ansatz wird die in Osnabrück entwickelte PSI-Theorie vorgestellt. Einführung in die Persönlichkeitspsychologie (WS97/98) In dem Lehrbuch-Seminar wird pro Woche ein Kapitel aus dem Lehrbuch „Psychologie der Persönlichkeit“ von Asendorpf (1999) erarbeitet. Affektive Bedingungen kognitiver Prozesse (SS97) Thema des Seminars ist das Zusammenspiel emotionaler und kognitiver Prozesse. Nachdem in der Kognitionspsychologie Emotionen lange Zeit vernachlässigt wurden, gibt es in neuerer Zeit zunehmend Untersuchungen zu der Frage, wie affektive Zustände kognitive Prozesse beeinflussen. Im Seminar werden theoretische und experimentelle Arbeiten u.a. zu folgenden Themen behandelt: (1) Emotionstheorien, (2) Einflüsse von Stimmungen auf das Gedächtnis und die Wahrnehmung, (3) Modulation von kognitiven Stilen durch Emotionen, (4) Verdrängung und Gedächtnis für traumatische Erfahrungen, (5) Emotion ohne Kognition? (6) Neurobiologische Aspekte, (7) Klinische Aspekte. Selbst, Affekt und Persönlichkeit (SS02, SS03, WS05/06, WS06/07) Das Referate-Seminar gibt einen Einblick in die aktuelle Literatur zur Selbstforschung. Welche Funktionen übernimmt das Selbst bei der Verhaltenssteuerung, der Regulation von Affekten und der Entwicklung der Persönlichkeit? Interessante Methoden zur Messung bewusster Selbstkonzepte und unbewusster (impliziter) Selbstaspekte werden im Seminar erarbeitet und die Bedeutung der aktuellen Selbstforschung für Theorie und Praxis diskutiert. Hemisphärenasymmetrie (SS03, SS06, SS07) Das Referate-Seminar gibt einen Einblick in die aktuelle Literatur zu funktionalen Unterschieden zwischen den beiden Hirnhemisphären. Ein Schwerpunkt liegt dabei in der Bedeutung von Hemisphärenasymmetrien bei der Entstehung und Regulation von Affekten. Welche Bedeutung haben Hemisphärenasymmetrien für persönlichkeitspsychologische Phänomene? Wie lässt sich hirnhemisphärische Aktivierung messen und experimentell induzieren? Motivational Counselling (WS03/04, WS05/06) PD Dr. Nicola Baumann 13 Das Lektüre- und Fall-Seminar vermittelt praktische Erfahrungen im Bereich der Motivdiagnostik und des Motivationstrainings ("Motivational Counselling"). An konkreten Fällen werden implizite (z.B. operanter Motivtest) und explizite Methoden zur Messung von psychologischen Motiven erarbeitet. Motivationsdiagnostik wird in Selbsterfahrung und praktischer Fallarbeit erprobt. Eine besondere Herausforderung liegt darin, bestehende Interventionen und Beratungselemente im Hinblick auf eine motivational ausgerichtete Beratung zu bewerten und anzupassen. Selbstregulation in Theorie und Praxis - Lehramt (WS02/03, 03/04, 06/07, SS05, 06, 07) Das Referate-, Praxis- und Fall-Seminar gibt eine Einführung in die Theorie und Diagnostik von Selbstregulationsfähigkeiten, die sich im Laufe des Grundschulalters entwickeln. In Kooperation mit einer Grundschule erhalten die Teilnehmer die Möglichkeit zur praktischen Hospitation und Anwendung unterschiedlicher diagnostischer Instrumente bei Kindern. Die Fälle werden im Seminar erörtert und die Konsequenzen für die Gestaltung von Unterricht und Interventionen diskutiert. seit 2002 zahlreiche Vorlesungen, Seminare und Übungen zu Selbststeuerung, Persönlichkeitsdiagnostik und Statistik im Rahmen des Graduiertenkollegs „Integrative Kompetenzen und Wohlbefinden: Somatische, psychische, soziale und kulturelle Determinanten“ Katholische Familien-Bildungsstätte Osnabrück 1998 - 1999 Dozententätigkeit im Rahmen einer einjährigen AkademikerWeiterbildung zum/zur Psychosozialen Berater/in Einführung in Therapieformen Diagnostik Kinder- und jugendspezifische Probleme in der Beratung Arbeits- und Organisationspsychologie Selbstorganisation Präsentationstechniken Bewerbungstraining Zertifikat „Hochschuldidaktische Qualifizierung“ Seit dem WS 2005/2006 nehme ich an einem Curriculum hochschuldidaktischer Ausund Weiterbildung teil. Zwei der drei Qualifizierungsmodule habe ich bereits abgeschlossen: Methodenvielfalt und Förderung aktiven Lernens (Modul 1.1) Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen (Modul 1.2) Didaktik (zu) großer Lehrveranstaltungen (Modul 1.3) Lehrportfolio (Modul 2.1) Lehre und Lernen von Kompetenzen in modularisierten Studiengängen (Modul 2.2) Leistungsnachweise und Prüfungen (Modul 2.3) PD Dr. Nicola Baumann 14 (MIT-) BETREUTE ABSCHLUSSARBEITEN Diplomanden: 13 1) Helbig, A. (in Vorb.). Introjektion vs. Integration: Eine Differenzierung implizit negativer Einstellungen gegenüber fettreicher Nahrung bei Übergewichtigen. 2) Horstkotte, O. (in Vorb.). Selbstregulation bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitsymdrom (ADS). 3) Luckey, U. (in Vorb.) Einfluss der zunehmenden Terrorgefahr auf Kooperationsverhalten, Vorurteile und politische Einstellungen. 4) Schnülle, S. (in Vorb.). Intuition und ihre Anwendung in der Alten- und Krankenpflege. 5) Wulfert, E. (in Vorb.). Personen- und situationsseitige Einflussgrößen auf intuitive Kohärenzurteile. 6) Alsleben, P. (2007). Das Bedürfnis nach Selbst-Integration: Freiheit als viertes Basismotiv. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 7) Rosing, K. (2007). Eine funktionsanalytische Untersuchung von Achtsamkeit: Die Ausgewogenheit intrapsychischer Systeme. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 8) Lücking, J. (2006). Die Rolle der sozialen Kompetenz in der Entwicklung von Mobbingprozessen: Der Einfluss der sozialen Basismotive Anschluss, Leistung und Macht. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 9) Anneken, S. (2005). Liebe, Schuld und Selbstzugang: Eine empirische Studie zum Einfluss von Persönlichkeit und Religiosität. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 10) Fiedler, A. (2005). Effekte impliziter Motive auf die Wahrnehmung emotionaler Gesichtsausdrücke. Eine empirische Untersuchung. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 11) Karrasch, M. (2003). Selbst- und Fremdbestimmung im Studium: Eine Untersuchung zur intrinsischen Motivation und ihren persönlichkeitspsychologischen Korrelaten. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 12) Küster, F. (2002). Burnout im Spiegel der PSI-Theorie: Eine Untersuchung des BurnoutSyndrom unter besonderer Berücksichtigung einer neuen Theorie der Persönlichkeit. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. 13) Wittenberg, H. (2002). Burnout im Spiegel der PSI-Theorie: Eine Untersuchung des Burnout-Syndrom unter besonderer Berücksichtigung einer neuen Theorie der Persönlichkeit. Unveröffentlichte Diplomarbeit. Universität Osnabrück. PD Dr. Nicola Baumann 15 Doktoranden: 14 1) Breiderhoff, V. (in Vorb.). Die Verwirklichung eigener Bedürfnisse: Über die Reduktion von Motiv-Ziel Diskrepanzen. 2) Fiedler, A. (in Vorb.). Oxytozin Effekte auf Emotionserkennungsleistung und soziale Interaktion. 3) Fischer, N. (in Vorb.). Elemente der expressive Kunsttherapie, integrative Kompetenzen und Wohlbefinden. 4) Fröhlich, S. (in Vorb.). Persönlichkeit und Ziele: Selbstregulation in Paarbeziehungen. 5) Gunsch, D. (in Vorb.). Selbstregulation bei arbeitslosen Akademikern. 6) Pöpel, N. (in Vorb.). Körperspürung, Selbstzugang und Affektregulation: Auswirkungen auf Gedächtnisleistungen und Reaktionsschnelligkeit 7) Bahmer, J. (2006). Diagnostik und Förderung Integrativer Kompetenz bei Psoriasis. Entwicklung, Durchführung und Evaluation einer persönlichkeitsadaptierten, sekundärpräventiven Patientenschulung. Aachen: Shaker. 8) Cordero, S. (2005). Persönlichkeitsstile und psychische Erkrankung (Achse I und II): Zur Rolle von Bedürfnisfrustration, Stress, Affekten und Selbststeuerungsdefiziten. Unveröffentlichte Dissertation. Universität Osnabrück. 9) Gröpel, P. (2005). On the theory of life balance: The relation to subjective well-being and the role of self-regulation. Dissertation veröffentlicht unter http://www.ub.uniosnabrueck.de/, E-Dissertationen, E-Diss461_thesis.pdf. 10) Mittler, T. (2005). Sprach– und beziehungsfördernde Kompetenzen von Müttern dysphasischer Kinder in Abhängigkeit von Selbstzugang, Wohlbefinden und Kohärenzgefühl. Unveröffentlichte Dissertation. Universität Osnabrück. 11) Quirin, M. (2005). Self-system and regulation of negative affect. Unveröffentlichte Dissertation. Universität Osnabrück. 12) Reichenberg, S. (2005). Der Einfluss von Rumination und Dezentrieren auf die Übernahme fremder Ziele: Untersuchungen an dysphorischen Probanden. Unveröffentlichte Dissertation. Universität Osnabrück. 13) Blasczyk-Schiep, S. (2003). Selbststeuerung und Suizidrisiko. Persönlichkeitsspezifische Antezedenzien der Suizidalität. Frankfurt am Main: Peter Lang. 14) Kim, J.-M. (2001). Depression und Angst: Modulation selbstregulatorischer Funktionen durch verschiedene Emotionskomponenten. Dissertation veröffentlicht unter http://www.ub.uni-osnabrueck.de/, E-Dissertationen, E-Diss161_thesis.pdf. PD Dr. Nicola Baumann 16 GUTACHTERTÄTIGKEIT British Journal of Social Psychology Cognition and Emotion Deutsche Forschungsgemeinschaft European Journal of Personality Journal of Experimental Social Psychology Learning and Individual Differences Personality and Individual Differences Psychologische Rundschau Social and Personality Psychology Compass Zeitschrift für Pädagogische Psychologie Zeitschrift für Gesundheitspsychologie MITGLIEDSCHAFTEN Association for Psychological Science (APS) Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGP) Fachgruppe Differentielle Psych., Persönlichkeitspsych. und Psych. Diagnostik Fachgruppe Allgemeine Psychologie European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie (GwG) International Society for Self and Identity (ISSI) Society for Personality and Social Psychology (SPSP) PD Dr. Nicola Baumann 17 KOOPERATIONEN National In Kooperation mit der Elisabethschule in Osnabrück läuft ein Projekt zur Untersuchung von Selbststeuerungskompetenzen bei Grunsdchulkindern. Universitätsklinikum Münster (Therapeut-Klient Interaktionen; Prof. Dr. deJong-Meyer) Lehrstuhl für Sportpädagogik, Technische Universität München (Selbststeuerung und sportliche Leistung; Prof. Dr. Jürgen Beckmann) Universität Gießen (Therapiebegleitende Funktionsdiagnostik; PD Dr. Reiner Kaschel) Helmut-Schmidt-Universität Hamburg (Flow; Dr. David Scheffer) International Department of Social Psychology, Free University of Amsterdam, Amsterdam, Netherlands (Affektregulation; Prof. Dr. Sander L. Koole) Department of Psychology, Texas A & M University, Texas, USA (Hemisphärenasymmetrien im EEG; Prof. Eddie Harmon-Jones) Department of Psychology, Cornell University, Ithaca, New York, USA (Positiver Affekt und komplexe Informationsverarbeitung; Prof. Alice Isen) Department of Psychology, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan, USA (Neurobiologische Korrelate impliziter Motive; Prof. Dr. Oliver Schultheiss) Department of Psychology, University of Missouri, Columbia, Missouri, USA (Selbstkongruente Ziele; Prof. Kennon Sheldon) Department of Clinical and Social Psychology, University of Rochester, Rochester, New York, USA (Aufsuchungs- versus Vermeidungsziele; Prof. Andrew Elliot) Department of Psychology, University of Akron, Akron, Ohio, USA (Affect regulation in jobs with emotional display rules, Prof. James Diefendorff) Department of Psychology, University of Michigan, Ann Arbor, Michigan, USA (Längsschnittstudie zu impliziten Motiven; Prof. David Winter) Department of Psychology, University of York, Heslington, York, United Kingdom (Internalisierung impliziter Einstellungen; Prof. Dr. Rainer Banse) Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Universität von Guanajuato, Mexico (Selbstregulation und Selbstkontrolle; Prof. Dr. Martha Guevara) Department of Psychology, University of Trnava, Slovakia (Work-Life-Balance; Dr. Peter Gröpel) PD Dr. Nicola Baumann 18 LEITUNG VON SYMPOSIEN Arbeitskreis: Persönlichkeits- und Sozialpsychologie, 48. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2006 Symposium: Persönliche Ziele und Pläne, 7. Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2003 Thematische Sitzung: Persönlichkeitspsychologie II, 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Humboldt Universität Berlin, 2002 PSYCHOLOGISCHE PRAXIS Therapeutische Ausbildung 1990 - 1995 Grundausbildung in Gesprächspsychotherapie 1996 - 1999 Zusatzausbildung in Gesprächspsychotherapie seit 2000 kontinuierliche Weiterbildung in Gesprächspsychotherapie Praktische Tätigkeit 1998 - 1999 Dozentin in der einjährigen Akademiker-Weiterbildung zum/zur Psychosozialen Berater/in an der Kath. Familien-Bildungsstätte Osnabrück. Im Rahmen der Weiterbildung habe ich eine persönlichkeitsspezifische Beratung der langzeitarbeitslosen Akademiker/innen anhand einer prozessorientierten Persönlichkeitsdiagnostik vorgenommen. 2000 - 2001 Arbeit als Klinische Psychologin in der Maternus-Klinik für Rehabilitation, Bad Oeynhausen seit 2005 Diagnostik im Rahmen von psychologischen Gutachten für das Landgericht Osnabrück
