WS 2005/06 (Abraham) - Universität Bamberg

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WS 2005/06
(Abraham)
Literatur zum Aufwachsen – Aufwachsen in der Literatur
Plan der Vorlesung
Einführung: KJL als Literatur zum Aufwachsen
– „Aufwachsen“ und Entwicklungsaufgaben der Sozialisation
- KJL als Zielgruppenliteratur
- Vielfalt, Internationalität und Intermedialität
– Pädagogikverweigerung und „immanente Pädagogik“ in der KJL
– KJL im Unterricht
1.1
Kl. 1 / 2
Astrid Lindgren: Pippi Langstrumpf (B,F,H)
Kirsten Boie: Juli tut Gutes (B,H, F)
Nikolaus Heidelbach: Ein Buch für Bruno (B)
Klaus Kordon, Cornelia Funke, Roald Dahl, Tormod Haugen, Erich Kästner , Andreas
Steinhöfel...
3.2 „Genres“. Untergattungen der KJL, auch medienübergreifend;
Fantastik und Realistik
4.1
weitere AutorInnen: Isabel Allende, Eoin Colfer, Jean C. George, Cornelia Funke, Mirjam
Pressler, Michael Ende, Michail Krausnick, Christine Nöstlinger, Leonie Ossowski, Jan de
Zanger, Gudrun Pausewang, Jo Pestum, Peter Pohl, Renate Welsh, Arnulf Zitelmann ...
4.2 Kinderbilder. Kindheit und Adoleszenz in der Literatur
5.1
weitere AutorInnen: Janell Cannon, Wolf Erlbruch, Josef Guggenmos, Janosch, Irina
Korschunow, James Krüss, Leo Lionni, Paul Maar, Hanz Manz, Grégoire Solotareff, Jürgen
Spohn, Ursula Wölfel ...
1.2
Die „Angebotsseite“: Das „Subsystem Kinderliteratur“ – Konzepte
und Ergebnisse der Kinderliteraturforschung
2.1 Kl. 3 / 4
Carlo Collodi: Pinocchio (B,H,F)
Hanna Johansen: Die Geschichte von der kleinen Gans, die nicht schnell
genug war (B,H)
Ursula Wölfel: Fliegender Stern (B,H)
weitere AutorInnen: Bert Brecht, Kirsten Boie, Patricia MacLaghlan, Jo Pestum, Otfried
Preußler, Elisabeth Reuter, Jutta Richter, Thomas Winding ...
2.2 Die „Nachfrageseite“: (Mehrfach-)Adressierung in der KJL /
Interessen und Präferenzen der Heranwachsenden
3.1 Kl. 5 / 6
Paul Maar: Lippels Traum (B,H,F)
Peter Härtling: Ben liebt Anna (B,F)
Uwe Timm: Der Schatz auf Pagensand (B,H)
weitere AutorInnen: Joanne K. Rowling, Max von der Grün, Uwe Timm, Astrid Lindgren,
Kl. 7 / 8
Cornelia Funke: Tintenherz (B,F)
Annika Thor: Ich hätte nein sagen können (B)
Kirsten Boie: Erwachsene reden. Marco hat was getan (B)
Kl. 9 / 10
Hermann Hesse: Unterm Rad (B,H)
William Golding: Herr der Fliegen (B,H,F)
Dagmar Chidolue: Lady Punk (B)
weitere AutorInnen: Charlotte Kerner, Irma Krauß, Gudrun Pausewang, Paul Zindel, Harry
Mazer, Mats Wahl ...
5.2 Schul-Lektüre. KJL, literarische Sozialisation und Literaturunterricht
6.1 Kl. 11
Hanna Johansen: Die Analphabetin (B)
Jostein Gaarder: Sofies Welt (B,H,CD-Rom)
Günter Grass: Die Blechtrommel (B,F)
weitere AutorInnen: F.C. Delius, Peter Handke, Franz Kafka, Robert Musil, Andreas
Steinhöfel, Mats Wahl ...
6.2 Medienkindermedien? Literatur und Film als Medien des Nachdenkens
über das Aufwachsen heute
7.
Resümee:
- Aufwachsen als Motiv in der KJL und KJL als „Sozialisationsliteratur“
- KJL als das Medium, das Kindheit und Jugend reflektiert;
- Deutschunterricht als Lernumgebung, die in das Medium einführt und
es nutzt.
Literatur
1. Primärliteratur (KJL)
Allende, Isabel: Im Tal der wilden Götter. Frankfurt/M.:
Suhrkamp 2001.
Boie, Kirsten/ Jutta Bauer(Ill.): Juli tut Gutes. Weinheim;
Basel: Beltz & Gelberg 1994.
Boie, Kirsten: Erwachsene reden. Marco hat was getan.
Hamburg. Oetinger 1994 - München: dtv 1995.
Carlo Collodi: Pinocchios Abenteuer. Aus d. Ital. v.. Heinz Riedt.
Frankfurt/M.: Insel 1993. (Vgl. auch Christine
Nöstlinger/Nikolaus Heidelbach (Ill.): Der neue Pinocchio.
Weinheim; Basel: Beltz 1988).
Chidolue, Dagmar: Lady Punk. Weinheim; Basel: Beltz 1985.
Colfer: Artemis Fowl. München: Ullstein 2001.
Funke, Cornelia: Tintenherz. Hamburg: Dressler 2003.
Gaarder, Jostein: Sofies Welt. Roman über die Geschichte der
Philosophie. Aus d. Norweg. v. Gabriele Haefs. München:
Hanser 1993.
George, Jean Craighead: Julie von den Wölfen. München: dtv
1979
Golding, William: Lord of the Flies. Aus d. Engl . v. Hermann
Stiehl: Herr der Fliegen. Frankfurt/M.: Fischer 1963; Tb
1974.
Grass, Günter: Die Blechtrommel (1959). Darmstadt: Luchterhand 1974.
Härtling, Peter: Ben liebt Anna . Weinheim; Basel: Beltz & Gelberg 1986.
Heidelbach, Nikolaus: Ein Buch für Bruno. Weinheim; Basel:
Beltz & Gelberg 1997.
Hesse, Hermann: Unterm Rad. Stuttgart: Reclam oder Frankfurt/M.: Suhrkamp-Tb.
Johansen, Hanna/Käthi Bhend (Ill.): Die Geschichte von der
kleinen Gans, die nicht schnell genug war. Zürich; Frauenfeld: Nagel & Kimche 1989, 6. Aufl. 1997. Tb (Ravensburger) 1996.
-: Die Analphabetin. Eine Erzählung. München: Hanser
1982.
Lindgren, Astrid: Die Brüder Löwenherz. Hamburg: Oetinger
1974.
Maar, Paul: Lippels Traum. Hamburg: Oetinger 1984.
Musil, Robert: Die Verwirrungen des Zöglings Törleß. In: Sämtliche Erzählungen. Reinbek: Rowohlt 1957, 1978.
Preußler, Otfried: Krabat. Schulausgabe mit Materialien.
Stuttgart; Wien: Thienemanns 1988.
Rowling, Joanne K.: Harry Potter and the Philosopher´s Stone.
London: Bloomsbury 1997; aus d. Engl. v. Klaus Fritz: Harry
Potter und der Stein der Weisen. Hamburg: Carlsen 1997.
Thor, Annika: Ich hätte nein sagen können. Weinheim, Basel:
Beltz & Gelberg 1999.
Timm, Uwe: Der Schatz auf Pagensand. München: dtv 2000.
Wölfel, Ursula: Fliegender Stern. Ravensburg: Otto Maier
1973.
2. Einführungen in die KJL und ihre Didaktik
Ewers, Hans Heino: Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung. München: dtv 2000.
Gansel, Carsten: Moderne Kinder- und Jugendliteratur. Ein Praxishandbuch für den Unterricht. Berlin: Cornelsen Scriptor 1999.
3. Handbücher und Lexika zur KJL
Baumgärtner, Alfred C. /Heinrich Pleticha (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur. Ein Lexikon. Autoren - Illustratoren - Verlage - Begriffe. Meitingen: Corian 1995 ff. Fortgeführt von Kurt Franz/Günter Lange/ Ludwig
Payrhuber, 1998 ff.
Doderer, Klaus (Hrsg.): Lexikon der Kinder- und Jugendliteratur. Weinheim:
Beltz 1979.
Kümmerling-Meibauer, Bettina: Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur.
Ein internationales Lexikon. 2 Bde. Stuttgart u.a.: Metzler 1999.
Lange, Günter: (Hrsg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur.
2 Bde. Hohengehren: Schneider 2000a.
4. Fachliteratur
Abraham, Ulf: Übergänge. Literatur, Sozialisation und literarisches
Lernen. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 1998.
-: Harry Potter und die Medien der Muggel. In: Hartmut Kugler
(Hrsg.): www.germanistik.de. Vorträge des Erlanger Germanistentages.
Bielefeld: Aisthesis 2002,537-555.
-: Das fantastische Fremde: Joanne K. Rowling: „Harry Potter und der
Stein der Weisen“. In: Büker/ Kammler (Hrsg.) 2003, 87-100.
Appleyard, J.A.: Becoming a Reader. The Experience of Fiction from Childhood to Adulthood. New York 1990.
Ariès, Philippe: Geschichte der Kindheit. Mit einem Vorwort von Hartmut
von Hentig. München: dtv 1987 (Orig. 1960).
Baacke, Dieter: Adoleszenz: Weltkonstruktion durch Lesen? In: Wangerin
(Hrsg.) 1983, 1-13.
Ballstaedt, Steffen-Peter/ Heinz Mandl: Lesen im Jugendalter. In: Oerter
(Hrsg.) 1985, 160-191.
Bambach, Heide: Erfundene Geschichten erzählen es richtig. Lesen und Leben in der Schule. Konstanz: Faude 1989.
Behncken, Imbke/ Rudolf Messner/ Cornelia Rosebrock/ Jürgen Zinnecker:
Lesen und Schreiben aus Leidenschaft. Jugendkulturelle Inszenierungen
von Schriftkultur. München; Weinheim: Juventa 1997.
Behncken, Imke/ Jürgen Zinnecker (Hrsg.): Kinder – Kindheit – Lebensgeschichte. Velber: Kallmeyer 2001.
Beisbart, Ortwin/ Dieter Marenbach/ Ulrich Eisenbeiß (Hrsg.): Leseförderung und Leseerziehung. Theorie und Praxis des Umgangs mit Büchern
für junge Leser. Donauwörth: Auer 1993.
Bertschi-Kaufmann, Andrea: Kinderliteratur und literarisches Lernen. Leseund Schreibentwicklungen im offenen Unterricht. In: Richter/Hurrelmann (Hrsg.) 1998, 199-214.
Bertschi-Kaufmann, Andrea/ Marcel Kunz: Wenn Pippi Langstrumpf Robin
Hood begegnet. Junge Erwachsene lesen und verarbeiten die Bücher
ihrer Kindheit. In: PRAXIS DEUTSCH 135 (1996), 62-65.
Binder, Alwin: Michael Endes 'Unendliche Geschichte' als 'Schule der Phantasie'? In: DISKUSSION DEUTSCH 86 (1985), 585- 598.
Brettschneider, Werner: 'Kindheitsmuster'. Kindheit als Thema autobiographischer Dichtung. Berlin: E. Schmidt 1982.
Büker, Petra/ Clemens Kammler (Hrsg.): Das Fremde und das Andere.
Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinderund Jugendbücher. Weinheim, München: Juventa 2003.
Chambers, Aidan: Tell me: Children, Reading & Talk. Lockwood: Thimble
1993.
Charlton, Michael/ Roesler, Christian: Medienbiographien. Biographische
Selbstvergewisserung durch Medien. In: Behncken, Imke/ Zinnecker,
Jörg (Hrsg.): Kinder – Kindheit – Lebensgeschichte. Velber: Kallmeyer
2001, 839-854.
Conrady, Peter: Literatur-Erwerb. Kinder lesen Texte und Bilder. Frankfurt/M. 1989.
- (Hrsg.): Zum Lesen verlocken. Jugendbücher im Unterricht für die
Klassen 5-10. Würzburg: Arena 1988.
Dahrendorf, Malte: Kinder- und Jugendliteratur im bürgerlichen Zeitalter.
Beiträge zu ihrer Geschichte, Kritik und Didaktik. Königstein: Scriptor
1980.
- (Hrsg.): Vom Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur. Plädoyer für
einen lese- und leserorientierten Literaturunterricht. Berlin: Volk
und Wissen Verlag 1996.
-: Überlegungen zur immanenten Didaktik und Pädagogik der Kinder- und
Jugendliteratur. In: Richter/Hurrelmann (Hrsg.) 1998, 11-25.
Daubert, Hannelore: Familie als Thema der Kinder- und Jugendliteratur. In:
Lange (Hrsg) 2000, 684-705.
-/ Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Veränderte Kindheit in der aktuellen Kinderliteratur. Braunschweig: Westermann 1995.
Ende, Michael: Literatur für Kinder? In: Neue Sammlung 21 (1981a), 310316.
Erikson, Erik H.: Identität und Lebenszyklus. Drei Aufsätze. Frankfurt/M.:
Suhrkamp 1966.
Esselborn-Krumbiegel, Helga: Hermann Hesse. Demian /Unterm Rad. Interpretation. München: Oldenbourg 1989.
Ewers, Hans-Heino: Zwischen Problemliteratur und Adoleszenzroman. Aktuelle Tendenzen der Belletristik für Jugendliche und junge Erwachsene.
In: Informationen des Arbeitskreises für Jugendliteratur 15 (1989), H.
2, 4-23.
-: Das doppelsinnige Kinderbuch. Erwachsene als Mitleser und Leser von
Kinderliteratur. In: Grenz (Hrsg.) 1990, 15-24.
- (Hrsg.): Kindliches Erzählen - Erzählen für Kinder. Weinheim; Basel:
Beltz 1991.
-: Der Adoleszenzroman als jugendliterarisches Erzählmuster. In:
Deutschunterricht (Berlin) 45 (1992), H. 6, 291-297.
- (Hrsg.): Jugendkultur im Adoleszenzroman. Jugendliteratur der 80er
und 90er Jahre zwischen Moderne und Postmoderne. Weinheim;
München: Juventa 1994. 2. Aufl. 1997.
-: Jugendliteratur der Gegenwart. In: DU 48 (1996), H. 4, 3-6.
-: Funktionswandel der Kinder- und Jugendliteratur in der Mediengesell-
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Funktionstypen. In: Deutschunterricht (Berlin) 51 (1998), H. 4, 170-181.
-/Inge Wild (Hrsg.): Familienszenen. Die Darstellung familialer Kindheit
in der Kinder- und Jugendliteratur. Weinheim; München: Juventa 1999.
- Kinderlitertaur als medium der Entdeckung von Kindheit. In: Behncken,
Imke/ Zinnecker, Jörg (Hrsg.): Kinder – Kindheit – Lebensgeschichte.
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Fischer, Erika: Das Bilderbuch in seiner integrativen Bedeutung für Erziehung und Unterricht. In: Jugendbuchmagazin (1994), H. 1, 18-24.
Franz, Kurt: Kinderlyrik. Struktur, Rezeption, Didaktik. München: UTB
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-/ Hans Gärtner (Hrsg.): Kinderlyrik zwischen Tradition und Moderne.
Schriftenreihe der Deutschen Akademie für KJL Volkach e.V. Hohengehren: Schneider 1996.
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Gansel, Carsten: Zum kulturellen Wandel kindlicher und jugendlicher Lebenswelten und ihrer Reflexion in der Kinder- und Jugendliteratur. In:
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-: Jugendliteratur und jugendkultureller Wandel. In: Ewers (Hrsg.)
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-: Zwischen Einstiegsliteratur und literarischer Autonomie? Kinder- und
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-: Zwischen Märchen und modernen Welten. Kinder- und Jugendliteratur
im Literaturunterricht. Frankfurt/M.. P. Lang 1998.
Gattermeier, Klaus: Lesesozialisation und Literaturunterricht. Eine empirische Untersuchung zum Lese- und Medienverhalten von Schülern
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Graf, Werner: "Literarische Pubertät". Überlegungen zu Interviews mit
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Graf, Werner/ Schön, Erich: das Kinderbuch als biographischer Begleiter.
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Grenz, Dagmar (Hrsg.): Kinderliteratur - Literatur auch für Erwachsene.
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Grundke, Peter: Die Ralphs und die Jacks: Jugendprobleme im Unterricht.
Ein Unterrichtsentwurf über Gruppenprozesse im Anschluß an die
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Haas, Gerhard (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur. Ein Handbuch.
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Härle, Gerhard/ Rank, Bernhard: Wege zum Lesen und zur Literatur.
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Härter, Andreas: Textpassagen. Lesen - Leseunterricht - Lesebuch. Frankfurt/M.: Diesterweg 1991.
Hagemann, Cornelia: Bilderbücher als Sozialisationsfaktoren im Bereich der
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Halbey, Hans Adolf: Bilderbuch: Literatur. Neun Kapitel über eine unterschätzte Literaturgattung. Weinheim: Beltz Athenäum 1997.
Hentig, Hartmut von: Jus´ you wait! Beobachtungen zu William Goldings
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Gesammelte Aufsätze zu einer Pädagogik der Selbstbestimmung.
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Hohmann, Joachim S./ Johann Rubinich (Hrsg.): Wovon der Schüler träumt.
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in der Familie. Gütersloh: Bertelsmann 1992.
- dies.: Kinder und Medien. In: K. Mertens/ S.J. Schmidt/ S. Weischenberg (Hrsg.): Die Wirklichkeit der Medien. Opladen: Westdeutscher
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-: Leseförderung - eine Daueraufgabe. In: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.)
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und Unterricht. Frankfurt/M.: P. Lang 1997, 81-94.
-/ Karin Richter (Hrsg.): Das Fremde in der Kinder- und Jugendliteratur.
Weinheim: Juventa 1998.
-: Kinderliteratur - Sozialisationsliteratur? In: Richter/Hurrelmann
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-: Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht. In: Klaus-Michael Bogdal/
Hermann Korte (Hrsg.): Grundzüge der Literaturdidaktik. München: dtv,
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Karst, Theodor: Kindheit, Jugend, Schule - zum Beispiel Hermann Hesses
'Unterm Rad'. In: Haas (Hrsg.) 1982, 30-45.
Kaulen, Heinrich: Patchwork-Familie und Bastel-Identität. Zur Identitätssuche in neuen Adoleszenzromanen. In: DU 49 (1997), H. 6, 84-89.
Kehlenbeck, Corinna: Auf der Suche nach der abenteuerlichen Heldin.
Weibliche Identifikationsfiguren im Jugendalter. Frankfurt/M.; New
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Keiner, Sabine: Emanzipatorische Mädchenliteratur 1980-1990. Entpolarisierung der Geschlechterbeziehungen und die Suche nach weiblicher
Identität. Frankfurt/M.: P. Lang 1994.
Kepser, Matthis: „Stella Luna“ und „Verdi“ von Janell Cannon im Deutschund Sachunterricht der Primarstufe. In: U. Abraham/ Ch. Launer
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Kirsch, Dieter: Literaturbarrieren bei jugendlichen Lesern. Eine empirische
Untersuchung über den Dissens zwischen schulischer und außerschulischer Lektüre bei Schülern der Stadt Ludwigshafen. Frankfurt/M.:
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Kliewer, Heinz-Jürgen: Lady Punk Unterm Rad. Ist die Literaturdidaktik
unteilbar? In: Rank/Rosebrock (Hrsg.) 1997, 139-156.
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Kliewer, Ursula: Dagmar Chidolue: "Lady Punk" - Der Prozess der IchFindung im Adoleszenzroman (9./10. Klasse). In: RAAbits Deutsch/
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Lange, Günter: Phantastisches Erzählen im Werk Paul Maars. In: Kurt
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der Dt. Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 20
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-/ Wilhelm Steffens (Hrsg.): Moderne Formen des Erzählens in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart unter literarischen und didak-
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1995.
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Köbler, Verena: Jugend thematiserende Literatur junger AutorInnen.
Frankfurt/M.: Peter Lang 2005.
Launer, Christoph: `Heimat´ als Thema der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Kurt Franz/ Günter Lange/ Franz-Josef Payrhuber (Hrsg.): Kinderund Jugendliteratur zur Jahrtausendwende. Autoren – Themen Vermittlung. Baltmannsweiler: Schneider 2000, 128-161.
Lehnert, Gertrud: Literarische Gestaltungen weiblicher Adoleszenz. In:
Mitteilungen d. Dt. Germanistenverbandes 42 (1995), H. 3, 19-26.
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L.I.S.A.: Lektüreempfehlungen für den Deutschunterricht auf der
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Phantásien-Symbolik und literarische Quellen. Frankfurt/M. 1988.
Lypp, Maria: Einfachheit als Kategorie der Kinderliteratur. Frankfurt/M.:
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-: Vom Suppenkaspar zum Dreikönig. Studien zur Kinderliteratur.
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Mader, Elisabeth: Die Darstellung von Kindheit bei deutschsprachigen Romanautorinnen der Gegenwart. Eine pädagogisch-literarische Untersuchung. Frankfurt/M.: P. Lang 1990.
Maicher, Peter: Poesie in der Schule? - Beispiel "Krabat". In: Horst Schaller (Hrsg.): Umstrittene Jugendliteratur. Bad Heilbrunn: Klinkhardt
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Maiwald, Klaus: Literatur lesen lernen. Begründung und Dokumentation
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Oskamp, Irmtraud M.: Jugendliteratur im Lehrerurteil. Historische Aspekte und didaktische Perspektiven. Würzburg: Königshausen + Neumann
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Ossner, Jakob/ Cornelia Rosebrock/ Irene Pieper (Hrsg.): Interpretationen & Modelle für den Deutschunterricht zu 130 Schulklassikern und Jugendbüchern. Berlin: Cornelsen, CD-Rom 2002.
O´Sullivan, Emer: Kinderliterarische Komparatistik. Heidelberg: Winter
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Paefgen, Elisbath K.: Schreiben und Lesen. Ästhetisches Arbeiten und Literarisches Lernen. Opladen: Westdeutscher Verlag 1996.
Paetzold, Bettina/ Luis Erler (Hrsg.): Bilderbücher im Blickpunkt verschiedener Wissenschaften und Fächer. Bamberg: Nostheide 1990.
Petzold, Dieter: Fantasy Fiction and related genres. In: Modern Fiction
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Pieper, Irene/ Cornelia Rosebrock/ Heike Wirthwein/ Steffen Volz (Hrsg.):
Leseosziolisation in schriftfernen Lebenswelten. Lektüre und Mediengebrauch von HauptschülerInnen. München: Juventa 2004.
Pleticha, Heinrich (Hrsg.): Otfried Preußler. Werk und Wirkung. Stuttgart
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-/Christoph Launer: Was sie gerne lasen. Streifzüge durch 500 Jahre
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Rademacher, Gerhard: Kinder- und Jugendliteratur = ästhetischer Mehrwert oder Restwert? Zum 'Gebrauch' von KJL und Literatur überhaupt.
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Rank, Bernhard: (Hrsg.): Erfahrungen mit Phantasie. Analysen zur Kinderliteratur und didaktische Entwürfe. FS für Gerhard Haas. Hohengehren:
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-/ Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Kinderliteratur, literarische Sozialisation
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Lang 1996.
Richter, Karin: Die Entwicklung von Lesemotivation und der Literaturunterricht in der Grundschule. Empirische Daten - pädagogische
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