Material 10 - Gymnasium 2020

Offene Lernlandschaften
Lessing-Gymnasium Neu-Ulm
Material 10: B Blutkreislauf Laufzettel Stationenlernen
Name:___________________________________
Laufzettel – Stationenlernen Blutkreislauf
Station 1 (Blutgefäße) und 2 (Der Weg des Blutes durch den Körper):
linke Herzhälfte
Merke: Bei den Blutgefäßen unterscheidet man drei Typen:
- Arterien: führen immer ___________________________________________.
-
Venen: führen immer ____________________________________________.
Arterien und Venen verzweigen sich vielmals und werden so zu
- Kapillaren: ___________________________________, die den gesamten Körper
durchziehen und das Blut auch zu den entlegensten Zellen bringen.
Station 3: Begriffsklärung
Was ist mit den folgenden Begriffen in Zusammenhang mit dem Blutkreislauf gemeint?
Kreislauf:
___________________________________________________________________________
Geschlossen:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Doppelt:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Station 4: Die Rolle des Herzens
Versuch: Haltet die Öffnung der Plastikflasche ins Wasser und drückt die Flasche ein wenig
zusammen.
Beobachtung 1: ______________________________________________________________
Verringert nun den Druck auf die Flasche (also nicht mehr zusammendrücken), haltet dabei
die Öffnung weiterhin unter Wasser.
Beobachtung 2: ______________________________________________________________
Erklärung: Unser Herz ist ein Hohlmuskel und wird im Versuch durch die Flasche dargestellt.
Wenn sich der Muskel zusammenzieht (im Versuch: wenn ihr die Flasche zusammendrückt)
________________ sich der innere Hohlraum und sein Inhalt wird herausgepresst (B1).
Wird der Hohlraum nicht mehr von außen zusammen gedrückt, __________________ er sich
wieder. Dabei wird durch die Öffnung Wasser (Modell für unser ________) eingesogen (B2).
Tatsächlich hat unser Herz aber nicht nur eine Kammer und eine „Öffnung“ wie die Flasche,
sondern ist in zwei Hälften geteilt. In der rechten Hälfte befindet sich sauerstoff-__________
Blut, das aus dem ______________ kommt und zur ________________ gepumpt wird. In
der Linken hälfte kommt das sauerstoff-____________ Blut aus der ____________________
an und wird in den __________________ gepumpt (vgl. Schema zu Station 1 und 2).
Unser Herz hält also das Blut beider Kreisläufe in Bewegung, indem es rhythmisch schlägt,
das heißt sich regelmäßig ______________________ und wieder ausdehnt. Dabei wird das
Blut stoßweise in die Adern gepresst, was wir als Puls an großen Adern (Hauptschlagadern)
spüren können (vgl. Station 5).
Station 5: Unser Körper in Aktion
Versuchsteil A: Atemzüge und Puls in Ruhe (den Puls kann man an den Hauptschlagadern,
z.B. am Hals/Handgelenk/Bauch ertasten)
a) Ergebnis:______ Pulsschläge in 15 Sekunden
b) Ergebnis: ______ Atemzüge in 15 Sekunden
Versuchsteil B: Atemzüge und Puls nach körperlicher Anstrengung
a) Ergebnis:________ Pulsschläge in 15 Sekunden
b) Ergebnis: _________ Atemzüge in 15 Sekunden
Auswertung:
- Was fällt dir auf, wenn du deine Ergebnisse vergleichst?
In Ruhe habe ich einen __________________ Puls und atme ________________, als bei
Anstrengung.
- Erkläre diese Beobachtung:
Um den Körper mit genügend _______________________ zu versorgen muss bei
Anstrengung das Herz ________________ schlagen (höherer Puls), damit das Blut schneller
fließt. Außerdem muss man schneller _________________, damit für den Gasaustausch
zwischen ________ und ________ genügend Frischluft zur Verfügung steht, bzw.
verbrauchte Luft schnell genug ausgeatmet wird.
Station 1: Blutgefäße
Beschriftet das Schema unseres Blutkreislaufes und
vervollständigt die Merksätze unter dem Bild. Ordnet dabei
die Wörter aus der Wörterbox den richtigen
Beschriftungsfeldern im Schema zu. Die Infobox hilft euch
dabei.
Wörterbox: Lungenarterie, Körperkapillaren, rechte
Herzhälfte, Körperarterie, Kapillaren der Lunge, Körpervene,
Lungenvene
Infobox
Bei den Blutgefäßen unterscheidet man drei Typen:
- Arterien: führen immer vom Herzen weg. Um sie genau
zu benennen gibt man im Namen an, wo sie das Blut hin
leiten.
- Venen: führen immer zum Herzen hin. Hier gibt man an,
von wo sie zum Herzen führen.
Arterien und Venen verzweigen sich vielmals und werden so
zu
- Kapillaren: feine Blutgefäße, die den gesamten Körper
durchziehen und das Blut auch zu den entlegensten
Zellen bringen. Man bezeichnet hier die Kapillaren in der
Lunge als Lungenkapillaren. Kapillaren, die sich durch die
Gewebe und Organe ziehen heißen Körperkapillaren.
Station 2: Der Weg des Blutes durch den Körper
Malt das Schema des Blutkreislaufes farbig aus.
ACHTUNG:
- Beginnt ganz oben und folgt den Pfeilen, die die
Fließrichtung des Blutes kennzeichnen.
- Verwendet dabei rot für sauerstoffreiches Blut und
blau für sauerstoffarmes.
- Diskutiert in der Gruppe, warum ihr wo welche
Farbe benötigt.
(Falls ihr euch nicht sicher seid, findet ihr auf der
Rückseite eine kleine Hilfestellung)
Hilfestellung:
- Lungenkreislauf: sauerstoffarmes Blut aus der
rechten Herzhälfte fließt zur Lunge, wird mit
Sauerstoff angereichert und nun zur linken
Herzhälfte geleitet
- Körperkreislauf: Sauerstoffreiches Blut wird aus
der linken Herzhälfte in den Körper gepumpt. In
Organen und Geweben wird der Sauerstoff an die
Körperzellen abgegeben und Kohlenstoffdioxid aus
den Zellen ins Blut aufgenommen. Das
„verbrauchte“ Blut fließt zurück zur rechten
Herzhälfte
Station 3: Begriffsklärung
Lest euch den ausliegenden Infotext leise durch.
Diskutiert anschließend, was mit den Begriffen auf
eurem Laufzettel in Zusammenhang mit dem
Blutkreislauf gemeint ist und formuliert gemeinsam zu
jedem Begriff einen kurzen Satz, der den Begriff erklärt.
Infotext:
Das Blut wird in Blutgefäßen durch unseren Körper geleitet. Dabei
fließt es immer nur in eine Richtung. Verfolgt man den Weg des
Blutes von einem bestimmten Punkt aus (z.B. rechte Herzkammer)
kommt man irgendwann wieder an genau diesem Punkt an – das Blut
fließt also im Kreis. Man spricht daher von einem Blutkreislauf.
Auf seinem Weg durch den Körper muss das Blut dem durch die
Blutgefäße vorgegebenen Kreislauf folgen. So ist sichergestellt, dass
sauerstoffreiches- und sauerstoffarmes Blut immer voneinander
getrennt bleiben und gezielt an die Orte im Körper geleitet werden,
wo der Sauerstoff benötigt, bzw. das Kohlenstoffdioxid abgegeben
wird. Weil das Blut also seinen Weg nie verlassen kann, spricht man
bei uns Menschen und allen anderen Säugetieren von einem
geschlossenen Blutkreislauf.
Unser Blutkreislauf lässt sich noch einmal in zwei Kreisläufe
untergliedern, weshalb wir ihn auch als doppelten Kreislauf
bezeichnen. Einer dieser Kreisläufe – der Lungenkreislauf - bringt das
„verbrauchte“ Blut zur Lunge. Dort wird das schädliche
Kohlenstoffdioxid abgegeben und Sauerstoff aufgenommen. Das
„frische“ Blut fließt nun zunächst wieder zum Herzen.
Von dort führt sein Weg in den Körperkreislauf. Während das Blut
diesen durchströmt, kommt es zum lebenswichtigen Stoffaustausch
mit den Körperzellen.
Station 4: Die Rolle des Herzens
Der Modellversuch soll euch verdeutlichen, welche
Rolle das Herz in unserem Blutkreislauf spielt und wie
es funktioniert.
Versuch: Haltet die Öffnung der Plastikflasche ins
Wasser und drückt die Flasche ein wenig zusammen.
 Beobachtung 1?
Verringert nun den Druck auf die Flasche (also nicht
mehr zusammendrücken), haltet dabei die Öffnung
weiterhin unter Wasser.
Beobachtung 2?
Füllt nun zur Erklärung eurer Beobachtungen den
Lückentext auf eurem Laufzettel aus.
Station 5: Unser Körper in Aktion
Hier wollen wir untersuchen, wie unser Körper auf Anstrengung
reagiert. Wir vergleichen dazu die Zahl der Atemzüge und der
Pulsschläge pro Minute in Ruhe und nach körperlicher Betätigung.
(Wie der Puls zustande kommt erfährst du bei Station 4)
Versuchsteil A: Atemzüge und Puls in Ruhe
a) Zähle 15 Sekunden lang die Pulsschläge, während du ruhig stehst
(den Puls kann man an den Hauptschlagadern, z.B. am
Hals/Handgelenk/Bauch ertasten)  Ergebnis?
b) Zähle 15 Sekunden lang die Atemzüge, während du ruhig stehst 
Ergebnis?
Versuchsteil B: Atemzüge und Puls nach körperlicher Anstrengung
Hüpfe zunächst eine Minute lang MÖGLICHST LEISE mit beiden
Beinen auf der Stelle.
Zähle nun wiederum
c) 15 Sekunden lang die Pulsschläge  Ergebnis?
Hüpfe noch einmal 30 Sekunden lang und zähle dann
d) 15 Sekunden lang deine Atemzüge  Ergebnis?
Bearbeite nun noch die zwei folgenden Aufgaben:
- Was fällt dir auf, wenn du deine Ergebnisse vergleichst?
- Erkläre diese Beobachtung.
Laufzettel Lösung– Stationenlernen Blutkreislauf
Station 1 (Blutgefäße) und 2 (Der Weg des Blutes durch den Körper):
Merke: Bei den Blutgefäßen unterscheidet man drei Typen:
- Arterien: führen immer vom Herzen weg.
- Venen: führen immer zum Herzen hin.
Arterien und Venen verzweigen sich vielmals und werden so zu
- Kapillaren: Feine Blutgefäße, die den gesamten Körper durchziehen und
das Blut auch zu den entlegensten Zellen bringen.
-
Station 3: Begriffsklärung
Was ist mit den folgenden Begriffen in Zusammenhang mit dem Blutkreislauf
gemeint?
Kreislauf:
Das Blut verfolgt den Weg von einem bestimmten Punkt aus und kommt
irgendwann wieder an diesen Punkt zurück (= Kreisfluss)
Geschlossen:
Das Blut kann auf seinem Weg durch die Blutgefäße den Weg NIE verlassen,
daher ist der Kreislauf geschlossen (Ausnahme: man schneidet/verletzt sich)
Doppelt:
Unser Kreislauf besteht aus Lungenkreislauf UND Körperkreislauf  2
Kreisläufe bedeutet so viel wie doppelter Kreislauf
Station 4: Die Rolle des Herzens
Versuch: Haltet die Öffnung der Plastikflasche ins Wasser und drückt die
Flasche ein wenig zusammen.
Wasser = Blut
Flasche = Herz
Beobachtung 1: Wasser wird aus der Flasche herausgepresst, es blubbert
Verringert nun den Druck auf die Flasche (also nicht mehr zusammendrücken),
haltet dabei die Öffnung weiterhin unter Wasser.
Beobachtung 2: Wasser kann wieder in die Flasche hineinfließen, sie nimmt
wieder ihre normale Form an
Erklärung: Unser Herz ist ein Hohlmuskel und wird im Versuch durch die
Flasche dargestellt. Wenn sich der Muskel zusammenzieht (im Versuch: wenn
ihr die Flasche zusammendrückt) verkleinert sich der innere Hohlraum und sein
Inhalt wird herausgepresst (Beobachtung 1).
Wird der Hohlraum nicht mehr von außen zusammen gedrückt, vergrößert er
sich wieder. Dabei wird durch die Öffnung Wasser (Modell für unser Blut)
eingesogen (Beobachtung 2).
Tatsächlich hat unser Herz aber nicht nur eine Kammer und eine „Öffnung“ wie
die Flasche,sondern ist in zwei Hälften geteilt. In der rechten Hälfte befindet
sich sauerstoff-armes Blut, das aus dem Körper kommt und zur Lunge gepumpt
wird. In der Linken Hälfte kommt das sauerstoff-reiche Blut aus der Lunge an
und wird in den Körper gepumpt (vgl. Schema zu Station 1 und 2).
Unser Herz hält also das Blut beider Kreisläufe in Bewegung, indem es
rhythmisch schlägt, das heißt sich regelmäßig zusammenzieht und wieder
ausdehnt. Dabei wird das Blut stoßweise in die Adern gepresst, was wir als Puls
an großen Adern (Hauptschlagadern) spüren können (vgl. Station 5).
Station 5: Unser Körper in Aktion
Versuchsteil A: Atemzüge und Puls in Ruhe (den Puls kann man an den
Hauptschlagadern, z.B. am Hals/Handgelenk/Bauch ertasten)
Vergleiche dazu auch das beiliegende Blatt!!
c) Ergebnis:______ Pulsschläge in 15 Sekunden
d) Ergebnis: ______ Atemzüge in 15 Sekunden
Versuchsteil B: Atemzüge und Puls nach körperlicher Anstrengung
e) Ergebnis:________ Pulsschläge in 15 Sekunden
f) Ergebnis: _________ Atemzüge in 15 Sekunden
Auswertung:
- Was fällt dir auf, wenn du deine Ergebnisse vergleichst?
In Ruhe habe ich einen niedrigen Puls und atme langsamer, als bei
Anstrengung.
- Erkläre diese Beobachtung:
Um den Körper mit genügend Sauerstoff zu versorgen muss bei Anstrengung
das Herz schneller schlagen (höherer Puls), damit das Blut schneller fließt.
Außerdem muss man schneller atmen, damit für den Gasaustausch zwischen
Lunge und Blut genügend Frischluft zur Verfügung steht, bzw. verbrauchte Luft
schnell genug ausgeatmet wird.