Anmerkungen
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<LFW - A - Lektion 1 - Papier> <Erwachsenenlogo> Anmerkungen für Leiter Lektion 1 Evangelisation – Frust oder Freude? <Ziel>Ziele Der erste Teil von Auf den Mund gefallen zielt darauf ab: Versichern Sie solchen Kursteilnehmern, die bezüglich Evangelisation mit Gefühlen wie Schuld oder Unzulänglichkeit zu kämpfen haben, dass sie nicht allein sind. Helfen Sie ihnen, negative Gedanken in positive Handlungen umzusetzen und dem Gebet eine hohe Priorität einzuräumen. Ermutigen Sie alle Teilnehmer, darüber nachzudenken, wen sie als Kontaktpersonen erkennen würden. Hintergrund Evangelisation – dieses Wort bringt viele Christen dazu, fluchtartig das Weite zu suchen, und vielleicht werden sie ein wenig durch die Last ihrer Schuldgefühle abgebremst. Andere mögen denken, dass dieses Wort nichts mit ihnen zu tun hat und denken nicht weiter darüber nach. Dies sind die häufigsten Antworten. Auf den Mund gefallen bietet eine andere Art und Weise, über Evangelisation zu denken und zu fühlen, an. Aber um das zu erreichen, müssen die Leute ihre Sorgen ausdrücken. Ohne dem schließen sich die Leute jedes Mal, wenn wir das Wort 'Evangelisation' erwähnen oder darüber sprechen, unseren Glauben anderen mitzuteilen, in ihre eigenen negativen Gefühle und Konzepte ein. Deshalb ist der erste Teil dieses Kurses besonders wichtig. Er sollte: Ein entspanntes, positives Umfeld bereitstellen, in dem sich jeder wohlfühlt, unabhängig davon, welche Vorbehalte er gegen den Kurs oder seinen möglichen Inhalt auch haben mag Ein gutes Verhältnis zwischen den Leitern und den Kursteilnehmern herstellen Die Teilnehmer überzeugen, dass der Kurs ihnen praktische Hilfe gibt und dass sie in den kommenden Wochen weitermachen werden wollen Zur Teilnahme ermutigen, indem er zeigt, dass Lernen eine angenehme Erfahrung sein kann und indem man anderen Teilnehmern hilft, sich einzubringen, je nachdem es für den Einzelnen angemessen erscheint In Ihre Fähigkeiten als Kursleiter Vertrauen erwecken. Als Kursleiter sind Sie während der Lektion vielleicht ein wenig nervös. Bedenken Sie bitte, dass viele der Teilnehmer genauso nervös sein könnten. Beten Sie zu Gott, dass Er die Arbeit tun möge, dass Er die Gruppe zusammenbindet und Ihnen als Leiter Selbstvertrauen schenkt. Servieren Sie Erfrischungen beim Start der ersten Lektion, damit die Leute sich entspannen, wenn sie eintreffen. In den anderen Lektionen gibt es eine Pause in der Mitte. Materialien <Papier> Auf Papier Anmerkungen für Leiter CPAS - Page 1 of 10 This version: 14/05/2016 <CD> Auf der CD Handouts Wichtigster Handzettel: Evangelisation – Frust oder Freude? Tatsachen: Überwältigende Probleme Formular zum Ausfüllen: Allgemeine Fragen Formular zum Ausfüllen: Bewertung Arbeitsmittel Gebetskarten Problemkarten Namensschilder Folien Folien für die Lektion OHP Unterlagen PowerPoint Version Zusätze Overheadprojektor Flipchart PowerPoint Projektor CD Player Kugelschreiber/Bleistifte Papier Umschläge Hintergrundmusik für die Meditation <Zitat> Merksätze ‘Sprich zu Gott über Menschen, bevor du zu Menschen über Gott sprichst.’ Nick Pollard LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Skizze der Lektion Vorbereitung <Zeit> Vorheriges Eintreffen <Folie>1:1,2 <Handzettel> Wichtigster Handzettel; Tatsachen; Gebetskarten; Allgemeine Fragen (Fragebogen zum Ausfüllen) Nehmen Sie reichlich Zeit für die Raumvorbereitung und die Gebetszeit vor der Lektion. Legen Sie die Handzettel für die Lektion auf die Stühle. Entspannen Sie sich danach, um sich auf die Begrüßung der Teilnehmer zu konzentrieren. Wenn Sie einen Overheadprojektor oder PowerPoint benutzen, stellen Sie sicher, dass Folie 1:1 gezeigt wird, wie die Leute ankommen. Kurz bevor Sie anfangen, wechseln Sie zu Folie 1:2. Stellen Sie ein paar Erfrischungen bereit, wenn Sie die Leute zur ersten Lektion begrüßen. Falls angebracht, machen Sie die Leute miteinander bekannt (Erwägen sie den Gebrauch von Namensschildern, falls die Gruppe mehr als zwölf Teilnehmer umfassen sollte. Es gibt ein Vorlagenetikett auf der CD). Begrüßung <Zeit> 5 Minuten Danken Sie jedem für sein Erscheinen. Bedenken Sie, dass manche Leute im Stress gewesen sein könnten, die sich abgehetzt haben, um dort zu erscheinen. Einige könnten ein wenig ängstlich sein, was den Kurs betrifft. Stellen Sie sich selbst als Leiter des Kurses vor. Geben Sie einen Überblick über die Lektion. Lassen Sie die Leute wissen, dass: wir unsere Erwartungen ausdrücken, unser Ziel benennen, unsere Reaktion auf Evangelisation erkunden, Raum für Gebet berücksichtigen. Beten Sie laut für die Lektion und für alle Anwesenden. Einleitung <Zeit> 15 Minuten <Folie> 1:3 Eisbrecher Die folgende Übung bringt jeden dazu, etwas zu sagen und hilft ihnen, ihre Erwartungen für den Kurs zu erkunden. Bitten Sie die Kursteilnehmer, sich einen Partner zu suchen (jemand, den sie nicht gut kennen). Bitten sie die Leute, sich gegenseitig vorzustellen. Jeder sollte herausfinden, warum ihr/sein Partner zum Kurs gekommen ist und was er/sie davon mitzunehmen erhofft. (Drei Minuten maximal.) Kommen Sie wieder zusammen und fragen Sie nach dem Ergebnis. Sollte die Gruppe aus weniger als zwanzig Leuten bestehen, schreiben Sie all ihre Erwartungen auf ein Flipchart und zeigen Sie sie. Bei einer größeren Gruppe könnten Sie eine Auswahl von Kommentaren bekommen wollen. Wählen Sie die Dinge aus ihren Listen aus, die Sie abdecken können, und weisen Sie auf diejenigen hin, um die Sie sich nicht kümmern können. Dies stellt sicher, dass die Leute angemessene Erwartungen an den Kurs stellen. LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Erklärung der Ziele <Folie> 1:4 Betonen Sie ausdrücklich, dass Auf den Mund gefallen nicht für Experten gedacht ist, sondern für diejenigen, denen im wahrsten Sinne "die Worte fehlen", wenn es darum geht, über ihren Glauben zu reden. Sie können ihnen die folgende Geschichte erzählen: Der Bischof hatte einen freien Sonntag, was selten vorkam. Er entschied sich, seine Ortsgemeinde zu besuchen, um sich die erste Predigt des neuen, jungen, stellvertretenden Pfarrers anzuhören. Er kam früh und nahm in einer der hinteren Reihen Platz. Der junge Pfarrer begann seine Predigt: "Ich habe einige der glücklichsten Tage meines Lebens in den Armen einer Ehefrau eines anderen Mannes verbracht." In das darauf folgende Schweigen schlug der Pfarrer seine Hände vor den Kopf. Der junge Mann fuhr fort: "Ich meine natürlich die Arme meiner Mutter!" Außerordentlich erleichtert dachte der Bischof, dass dies ein hervorragender Start in eine Predigt wäre und entschied sich, diese Geschichte selbst bei seinem nächsten großen Gottesdienst im Dom zu verwenden. Einige Monate später ergab sich die Gelegenheit und das Gebäude war voller Würdenträger. Der Bischof, über jeglichen Widerspruch erhaben, begann: "Ich habe einige der glücklichsten Tage meines Lebens in den Armen einer Ehefrau eines anderen Mannes verbracht." Allen stockte der Atem und es folgte eine lange Pause. Der Bischof fuhr fort: "Äh…, also, um die Wahrheit zu sagen, ich kann mich beim besten Willen nicht mehr daran erinnern, wer sie war." Bitten Sie die Teilnehmer, sich daran zu erinnern, als sie einmal "auf den Mund gefallen" waren. Beschreiben Sie einen Anlass, als es Ihnen passierte und betonen Sie, dass es manchmal in ziemlich dramatischer Weise geschehen kann, manchmal wiederum weniger Aufsehen erregend, aber trotzdem genauso frustrierend ist. Dieser Kurs ist für Leute gedacht, die auch schon einmal auf den Mund gefallen sind, wenn es darum ging, über ihren Glauben zu reden. Zeigen Sie das Ziel auf Folie 1:4 und betonen Sie die Wichtigkeit der Worte "entspannt, natürlich und hilfreich". Als praktischer Hinweis kann es helfen, das Folgende kurz zu erwähnen: Handzettel und andere Materialien. Erklären Sie, dass es manche Leute als hilfreich empfinden, andere wieder nicht. Sie sind als Hilfsmittel gedacht, sodass die Leute sie nach Wunsch verwenden können. Auf den Handzetteln ist Platz für Notizen. Geduld. Der Kurs beginnt mit dem Erforschen von Einstellungen und Gefühlen, wenn wir anderen von unserem Glauben erzählen sollen. Leute, die ungeduldig sofort von Beginn an von ihrem neuesten Inhalt eines evangelistischen Gesprächs erzählen wollen, müssen Geduld üben. Das "E-Wort" anpacken <Zeit> 10 Minuten Um im Kurs Fortschritte zu machen, ist es hilfreich, die Gedanken, Erfahrungen und Gefühle zu erkennen, die die Leute mit Evangelisierung assoziieren. Wählen Sie aus einer der beiden kurzen Aktivitäten. Option 1: Assoziation von Worten LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Sagen Sie den Leuten, dass Sie ein Wortspiel mit der ganzen Gruppe spielen möchten. Nennen Sie ein Wort und die Leute sollen das erste Wort, das ihnen in den Sinn kommt, in die Runde rufen. Beginnen Sie mit nahe liegenden wie: "Erdbeeren" wird wahrscheinlich "Sahne", "Gut" wird "Schlecht" hervorrufen. Sehen Sie, was passiert, wenn Sie "Schokolade", "Bleistift", "Bruder", "Vikar/Pfarrer" nennen – usw. Nennen Sie zum Schluss das Wort "Evangelisation". <Folie> 1:5 Bitten Sie die Leute, sich mit ihren Partnern von der Eisbrecher-Aktivität zusammenzusetzen und die folgende Frage zu diskutieren: "Welche Gedanken und Gefühle verursacht das Wort ´Evangelisation´ in dir?" Bitten Sie einen Partner, die Ergebnisse festzuhalten (in Worten oder Bildern). Kommen Sie wieder zusammen und fragen Sie das Ergebnis ab. Schreiben Sie Kommentare auf einen Flipchart. Lassen Sie jeden, der seine Aufzeichnungen mit den anderen teilen möchte, dies ebenfalls tun. Wenn Ihre Gruppe nicht gerade außergewöhnlich sein sollte, werden Sie wahrscheinlich mehr negative als positive Kommentare sammeln. Beteuern Sie den Leuten – unter Verwendung der Antworten der Gruppe – dass solche Gedanken und Gefühle sehr vertraut sind. Wenn möglich, sprechen Sie über etwas, mit dem Sie zu kämpfen haben oder erzählen Sie eine Geschichte über einen Anlass, als die Dinge nicht so gut gelaufen sind, als Sie anderen von Ihrem Glauben erzählen wollten. Option 2: Gesprächsbremsen Bitten sie die Leute, sich mit ihren Partnern von der Eisbrecher-Aktivität zusammenzusetzen und entweder die Rolle von "A" oder "B" zu übernehmen. Erklären Sie, dass Sie ein Gesprächsthema ausgeben werden. "A" soll eine Diskussion über dieses Thema beginnen. Nach dreißig Sekunden geben Sie ein anderes Thema aus und "B" beginnt eine neue Diskussion. Das Paar beginnt dann wechselweise das Gespräch über die Themen, wie sie ausgegeben wurden. Betonen Sie, dass das Ziel ein Gespräch und kein Monolog ist. Themeninhalte können sein: das Wetter, die Familie, warum Sie zur Kirche gehen, Sport, das Lieblingsfernsehprogramm oder was der christliche Glaube für Sie bedeutet. Am Ende fragen Sie, über welche Themen sich am schwierigsten sprechen ließ. Lassen Sie die Leute mögliche Beweggründe hierfür nennen. Schreiben Sie sie auf einen Flipchart. In der Regel basieren diese Gründe auf einem falschen Verständnis über das Wesen der Evangelisation – oder auf einem Gefühl persönlicher Unzulänglichkeit. Untersuchen Sie die aufkommenden Kommentare und betonen Sie, wie vertraut sie sind. Erklären Sie, wie diese Einstellungen unseren Wunsch und unsere Fähigkeit beeinflussen, über unseren Glauben zu reden – in Evangelisation eingebunden zu sein. Karikaturen <Zeit> 5 Minuten <Folie> 1:6-11 Zeigen Sie die Folien 1:6-9. Die Karikaturen zeigen einige übliche Sichtweisen von Evangelisation. Fragen Sie die Leute, mit welcher der allgemein falschen Auffassungen sie sich in Verbindung bringen können. Zeigen Sie die Folien 1:10-11. Weisen Sie darauf hin, dass wir selten in diesen Begriffen an Evangelisation denken. Definition <Zeit> 5 Minuten <Folie> 1:12 LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 An diesem Punkt wäre es nützlich, Evangelisation zu definieren. Erinnern Sie die Kursteilnehmer daran, dass der Lebensstil die Grundlage jeder effektiver Evangelisation ist. Die Menschen lesen das Buch deines Lebens, bevor sie die Worte aus deinem Mund hören. Wie auch immer, dieser Kurs befasst sich speziell damit, wie wir über unseren Glauben reden. Bieten sie die folgende, funktionierende Definition von Evangelisation an: "Anderen Menschen so zu dienen, dass sie die gute Nachricht von Jesus ebenfalls entdecken und darauf antworten." Betonen Sie das Folgende: Dienen. Evangelisation beinhaltet den fürsorglichen, rücksichtsvollen Dienst. Es hat nichts zu tun mit Herrschaft, Manipulation oder Zwang. Entdecken und Antworten. Wir müllen die Menschen nicht mit Informationen zu ("Hier hast´n Evangelium!"). Vielmehr versuchen wir, die Menschen auf einer Entdeckungsreise zu begleiten. Auf dieser Reise gibt es wichtige Momente, in denen wir Schlüsselschritte unternehmen. Jesus. Bei der Evangelisation geht es darum, Menschen mit der guten Nachricht von Jesus bekannt zu machen. Es geht nicht um Werbung für uns oder unsere Gemeinde. Blockaden <Zeit> 10 Minuten <Folie> 1:13 <Handzettel> Schwierigkeitskarten Schwierigkeiten Drucken und bereiten Sie Schwierigkeitskarten vor. Für diese Übung geben Sie jeder Person einen Umschlag mit einem Satz von zehn Schwierigkeitskarten. Jede Karte drückt eine vertraute Schwierigkeit oder Sorge aus, anderen vom Glauben zu erzählen. Die Leute sollen sich zwei oder drei Minuten Zeit nehmen, um die Karte zu finden, die ihre Abneigung, vom Glauben zu erzählen, am Besten beschreibt – oder sie erstellen eine eigene auf einer leeren Karte, die in jedem Satz enthalten ist. Spielen Sie während dieser Tätigkeit ein wenig leise Musik. Manche Leute möchten vielleicht verschiedene Karten auswählen, aber bitten Sie sie an diesem Punkt, ausschließlich nur eine zu versuchen und auszuwählen. (Verwenden Sie das Blatt ´Lektion 1 Tatsachen´, das Ihnen bei Ihrer Vorbereitung hilft. Sie können es am Ende der Lektion als zusätzlichen Handzettel verteilen.) Hilfe ist nah <Zeit> 10 Minuten <Folie> 1:14 Nachdem wir unsere Schwierigkeiten betrachtet haben, empfehlen Sie, dass das Akronym HILFE etwas nach vorn rückt. Vier Dinge liegen Auf den Mund gefallen am Herzen. Ehrlichkeit. Das Erkennen der Symptome einer Krankheit ist der erste Schritt, um Hilfe zu bekommen. In gleicher Weise können wir mit unseren spürbaren Unzulänglichkeiten bei Evangelisation nur dann umgehen, wenn wir ihre Existenz zugeben. Oft hilft es, sie anderen gegenüber zuzugeben. Ermutigen Sie die Kursteilnehmer, während des Kurses offen zueinander zu sein. Untersuchung. Ehrlichkeit allein ist nicht genug. Sie ist ein Anfang. Während Auf den Mund gefallen wollen wir einige der Probleme und Gefühle im Zusammenhang mit unseren Kämpfen bei Evangelisation untersuchen. Wir wollen nach Wegen suchen, uns gegenseitig zu helfen. Wir müssen nicht alle Antworten wissen, aber wir müssen die Dinge benennen können, die uns davon abhalten, unseren Part zu übernehmen. Lernen. Wir sollen neue Einsichten und Ideen entwickeln, wie wir unseren Glauben mitteilen und was wir sagen, wenn wir darüber mit anderen Menschen reden. LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Gebet. Wir sollen für uns, für andere Leute aus dem Kurs und in der Gemeinde sowie für ungläubige Menschen beten. Beachten Sie, dass wir über Gebet später in dieser Lektion nachdenken werden. Meditation <Zeit> 5 Minuten <Folie> 1:15 Leiten Sie die kurze Meditation ein. Spielen Sie ein wenig sanfte Instrumentalmusik, während die Leute über die Fragen auf dem Handzettel nachdenken. Kommen Sie dann wieder zusammen, um am Ende zu beten. Machen Sie eine Pause <Zeit> 5 Minuten Machen Sie eine kurze Pause zur Entspannung. Zu diesem Zeitpunkt können Sie Erfrischungen reichen – aber achten Sie auf die Zeit. Wenn möglich, suchen sie nach zwei Freiwilligen für das Spiel "Die Welt von Jim und Jane". Entscheidende Grundsätze <Zeit> 5 Minuten <Folie> 1:16 Sagen Sie den Kursteilnehmern, dass der gesamte Kurs mit drei Schlagwörtern zusammengefasst werden kann, die die entscheidenden Grundsätze für Auf den Mund gefallen ausmachen: Sei du selbst. Heben Sie hervor, dass wir nicht jemand anderer werden müssen, als der, der von Gott gebraucht werden soll. Es besteht keine Notwendigkeit für einen Persönlichkeitsaustausch oder eine "Gabentransplantation". Jeder hat seine Rolle in Gottes ganzheitlichem Werk der Evangelisation zu spielen. Mit Gott. Der Evangelist ist Gott – nicht wir. Wenn wir das falsch verstehen, verstehen wir alles falsch. Er verwandelt Menschen, deswegen müssen wir uns auf ihn verlassen und nicht versuchen, seine Arbeit zu tun. Unsere Rolle hierbei entdecken ist das, was der Rest des Kurses untersucht. Gott will unsere Verfügbarkeit mehr als unsere Fähigkeit. Für andere. Für uns Christen besteht die erste Priorität darin, Gott anzubeten. Zweitens sollen wir andere Menschen lieben. Das ist entscheidend wichtig – und es kann teuer werden. Andere zu lieben, kann unsere Zeit, Energie und Geld in Anspruch nehmen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass jemand anderer uns genug geliebt hat, um seinen Glauben mit uns zu teilen. Jetzt ist es an uns, andere Menschen genug zu lieben, dass wir unseren Glauben mit ihnen teilen. Betonen Sie, dass diese Worte als richtungsweisendes Gebet verwendet werden können: ‘Herr, hilf mir, ich selbst zu sein, Dir zu vertrauen und dieser Person gut zu dienen.’ Bibelstelle: Kol. 4:2-6 <Zeit> 15 Minuten <Folie> 1:17 Führen Sie Kol. 4:2-6 als die grundlegende Passage für den Kurs ein. Lesen Sie es laut zusammen, vorzugsweise aus der Neuen Internationalen Version. Lassen Sie die Leute wissen, dass der Apostel Paulus einer neuen Gemeinde über die Arbeit der Evangelisation geschrieben hat. Wählen Sie dann aus einer der unten stehenden Optionen. Option 1 <Folie> 1:18 Zeigen Sie Paulus's sechs Hinweise zum Gebet auf. Verwenden Sie bitte Ihre eigenen Worte und Erläuterungen – die Punkte unten dienen zur Anleitung. LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Hinweis 1: Beständiges Gebet. "Gebt euch dem Gebet hin" (4:2). Die griechische Übersetzung des Wortes "Hingabe" bedeutet "Ausdauer" – niemals aufgeben. Warum räumt Paulus dem Gebet ausdrücklich eine so hohe Priorität ein? Weil er weiß, dass Gebet uns und diejenigen, für die wir beten, verändert. Zeit, die wir mit Gott verbringen, formt uns. Es formt unser Denken, unser Handeln, unser Fühlen, unsere Perspektiven und unsere Prioritäten. Zeit, die wir mit Gott verbringen, verändert uns, sodass wir mehr und mehr den Charakter und die Prioritäten Jesu widerspiegeln. Paulus kannte den Kampf, wenn es darum ging, den Glauben mit anderen zu teilen, ja nur den Wunsch zu haben, dies zu tun. Er wusste, dass der Schlüssel, um einen Weg dort hinaus zu finden, das Gebet war. Motivation kommt durch unser Denken – und Paulus drängt uns, das Denken Jesu durch Gebet zu entdecken. Hinweis 2: Konzentriere deine Gebete durch Wachsamkeit. "Wachsam sein" (4:2). Dies bedeutet, die Augen offen zu halten für Leute, für die wir beten können und für die Gelegenheiten, die unseren Weg kreuzen können. Hinweis 3: Gib deinen Gebeten Nahrung durch Dankbarkeit. "Dankbar sein" (4:2). Dankbarkeit ist der Treibstoff, der das Gebet am Laufen hält. Zurückschauen und sehen, was Gott in der Vergangenheit getan hat, hilft uns, Ihn in der Gegenwart zu preisen. Es nährt auch deinen Glauben für das, was er in der Zukunft noch tun wird. Hinweis 4: Bete für andere. "Betet auch für uns" (4:3). Paulus zeigt uns etwas, das der Mittelpunkt unseres Gemeindelebens sein sollte. Wir alle benötigen das Gebet der anderen. Hierin sind wir eins. Es ist eine Partnerschaft. Hinweis 5: Bitte Gott um Möglichkeiten. "Das Gott eine Tür für unsere Botschaft öffnen möge" (4:3). Ermutigen Sie andere Christen, Gott um offene Türen zu bitten. Geben Sie an diesem Punkt eine "Gesundheitswarnung des Himmelreiches" heraus. Wenn wir es wagen, Gott um Möglichkeiten zu bitten, wird er dieser Bitte nur zu glücklich nachkommen. Solche Gebete können gefährlich sein. Wir werden dies in Teil 3 untersuchen. Hinweis 6: Bete für weise Worte und eine klare Ausrichtung auf Jesus. "…sodass wir das Geheimnis Christi verkünden, für das ich in Ketten liege. Bete, dass ich es so klar verkünden kann, wie ich es soll" (4:4). Betonen Sie, dass das ein Gebet für Paulus war, aber das wir davon lernen können. Auch wir können um Weisheit bitten, zu wissen, was wir sagen sollen, sowie die Fähigkeit, über Jesus zu reden (1. Kö. 3:16-28). Dies werden wir in den Teilen 4 und 5 untersuchen. Option 2 Alternativ können Sie die Leute auch bitten, sich zu kleinen Gruppen zusammenzusetzen, um die folgende Frage zu untersuchen: "Welchen Hinweis gibt Paulus in dieser Passage über das Beten für Evangelisation?" Geben Sie ihnen 7-8 Minuten und notieren Sie dann die Antworten auf einem Flipchart und fassen Sie die gewonnenen Einsichten zusammen. <CP> Kontaktpersonen/Gebetskarte <Zeit> 25 Minuten Prüfen Sie den entsprechenden Teil von "Auf den Mund gefallen für Erwachsene" (auf blauem Papier). Jeder Kursteilnehmer sollte mindestens eine Person benennen, die noch kein Christ ist – und für ihn oder sie beten. Führen Sie feinfühlig in das Thema ein: es erweist sich oftmals als schwer wiegendes Problem für manche Teilnehmer, die alle sechs Teile mitmachen können, ihre Kontaktperson zu identifizieren. Verwenden Sie lieber das Wort "Kontaktpersonen" anstelle von "Freund/Freunde". Nicht jeder hat einen Freund, der kein Christ ist – aber fast jeder steht in LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Kontakt mit jemandem, der noch kein Christ ist, z. B. Kollegen, Nachbarn, Leute, die ihren Hund ausführen, Friseure usw. Erinnern Sie die Kursteilnehmer an die große Gefahr eines jeden Kurses – das Risiko, dass das, was wir lernen, nur Kopfwissen bleibt, das keinen Unterschied zu unserem Alltagsleben ausmacht. Um dieses Risiko zu verringern, sollte jeder Kursteilnehmer das Gelernte zwei oder drei anderen Leuten weitererzählen. Die folgenden zwei Übungen helfen den Teilnehmern, solche Leute zu erkennen. Die Welt von Jim und Jane Bitten Sie zwei Freiwillige (vorzugsweise ein Mann und eine Frau), mit ihren eigenen Worten soweit wie möglich zu beschreiben, welche Leute sie in der letzten Woche alle getroffen haben. Bevor sie beginnen, bitten Sie den Rest der Gruppe, die Anzahl der zwischenmenschlichen Kontakte zu notieren, die jeder erwähnt. Wenn Jim und Jane geendet haben, bitten sie die Kursteilnehmer, die Anzahl der Kontakte festzustellen. Fragen Sie die beiden, wie viele von den Kontakten, die sie nun aufgezählt haben, sich selbst als Christen bezeichnen würden. Erläutern Sie, dass einige Christen sagen mögen: "Ich habe Schwierigkeiten damit, Leute, die ich kenne und die noch keine Christen sind, als solche zu erkennen", während die meisten von uns in Wirklichkeit jeden Tag mit solchen Leuten Kontakt haben. Von Angesicht zu Angesicht <Folie> 1:19 Jeder Kursteilnehmer benötigt den Handzettel für Lektion 1. Bitten Sie sie, die Kästchen auf der Rückseite des Handzettels entsprechend den Anweisungen auf dem Zettel auszufüllen – geben Sie ihnen hierfür zehn Minuten. Gegebenenfalls gehen Sie gemeinsam mit ihnen durch diese Übung, indem Sie sich selbst als Beispiel nehmen und tragen Sie ein oder zwei Namen in die verschiedenen Kästchen auf dem Overheadprojektor oder der PowerPoint Folie ein. Teilen Sie die Gebetskarten aus. Bitten Sie die Teilnehmer, die Anfangsbuchstaben ihrer Kontaktpersonen zu schreiben – falls sie entschieden haben, wer es ist. Heben Sie hervor, dass es bei manchen Leuten einige Wochen dauern kann, bevor sie ihre Leute erkannt haben. Bitten Sie sie, die Karten an einem Ort abzulegen, der dazu dient, sie zum Beten zu bewegen. Erinnern Sie die Leute an die zweifache Rolle der Kontaktpersonen. Erstens – und offensichtlich – ist er oder sie jemand, um den wir uns ernsthaft sorgen. Zweitens sollen wir durch die Aktion Auf den Mund gefallen unsere Kontaktpersonen als Referenz benutzen, die uns helfen, alles das umzusetzen, was wir gelernt haben. Nehmen Sie einen Moment, um still zu beten. Diejenigen, die ihre Wahl getroffen haben, beten für ihre Kontaktpersonen. Diejenigen, die noch eine Wahl treffen müssen, können um Weisheit bitten. Auswertungsformular <Zeit> 5 Minuten <Handzettel> Auswertungsformular Teilen Sie die Formulare aus. Erläutern Sie die Wichtigkeit einer ehrlichen Bewertung, um den Leitern zu helfen, den Kurs für zukünftige Teilnehmer zu verbessern. Bitten Sie die Kursteilnehmer, sich für das Vervollständigen des Teils von Lektion 1 einige Minuten Zeit zu nehmen. Sammeln Sie die Formulare ein und bewahren Sie sie zum erneuten Verteilen in nächster Zeit auf. LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01 Und zum Schluss… <Zeit> 5 Minuten <Folie> 1:20-21 <Handzettel> Formular für allgemeine Fragen Stellen Sie kurz das Thema der nächsten Lektion vor: "Gute Verbindungen herstellen" (Folie 1:20). Diese Lektion enthält eine Diskussion einer heutzutage "vertrauten Frage" über das Christentum. Wenn Sie die Leute über das Thema entscheiden lassen möchten, verteilen Sie jetzt das Formular zum Ausfüllen. Schließen Sie, indem Sie gemeinsam das Gebet auf der Rückseite der Gebetskarte von Auf den Mund gefallen sprechen (Folie 1:21). LFW Leader’s Guide - Lektion 1 This version: 17/08/01
