Insektenleben - WordPress.com

Schulinternes Fachcurriculum Biologie für den Jahrgang 6
Grundlage: Fachkonferenzbeschluss vom 12.07.2007, überarbeitet 16.02.2013
Unterrichtsumfang: zweistündig, halbjährig
schriftliche Arbeit: 1/45 Min. (40%)
Gültigkeit: ab Jahrgang 6 im Schuljahr 2007/2008
Schulbuch: Bioskop 5/6, Westermann
Thema der Unterrichtseinheit: Insektenleben
Unterrichtsinhalte (verbindlich)
Kompetenzen
(FW, EG, KK,BW)
(verbindlich)
Die Schülerinnen und Schüler...
Insekten als Bestäuber von Blütenpflanzen
Die Blütenpflanze ist an bestimmte Bestäuber angepasst.
FW:


beschreiben den Zusammenhang zwischen einfachen
makroskopischen Strukturen von Organen und ihrer
Funktion (1.1).
erläutern, dass Merkmale von Organismen zu ihrer
spezifischen Lebensweise passen (7.3.2).
EG

Grundaufbau von Insekten:
Dreigliederung des Körpers, Antennen, 3 Beinpaare,
Chitinpanzer
FW:



EG:


Metamorphose bei Insekten
FW:

EG:

zeichnen einfache Versuchsaufbauten sowie einfache
biologische Strukturen (1.4).
beschreiben den Zusammenhang zwischen einfachen
makroskopischen Strukturen von Organen und ihrer
Funktion (1.1).
beschreiben am Beispiel ausgewählter Organe die
Funktionsteilung im Organismus (2.1).
deuten Ähnlichkeiten durch stammesgeschichtliche
erwandtschaft (8.1.2).
beschreiben unmittelbar erfahrbare Phänomene auf
der Basis sorgfältiger Beobachtung auf der Ebene von
Organismen und Organen (1.1.1).
ordnen nach vorgegebenen Kriterien (1.3).
beschreiben die Individualentwicklung von Menschen
und Tieren (6.1.1).
beschreiben unmittelbar erfahrbare Phänomene auf
der Basis sorgfältiger Beobachtung auf der Ebene von
Organismen und Organen (1.1.1).
Curriculare Hinweise
ASL: Außerschulischer Lernort
LT: Linktip
Die Honigbiene – ein sozial lebendes Insekt als Haustier
Bienensprache
FW:

EG:

KK:

ASL: Bienenpark Hollriede
beschreiben die Verständigung von Tieren gleicher Art LT: Bienentanz (Animation)
mit artspezifischen Signalen (5.2).
unterscheiden zwischen der individuellen Ebene des
Organismus und der Populationsebene (2.8).
verwenden Fachwörter im korrekten Zusammenhang
(3).