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Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2b Engelsk B 2013 Institution Deutsches Gymnasium für Nordschleswig Uddannelse Stx Fag og niveau B Lærer(e) Gabriele Haulsen, Margit Olavsgaard, Lars Jahn Hold 2b Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel Growing Up (Basissemester) 1 Titel Teenage Problems (2. Semester) 2 Titel Make a Difference (2. Semester) 3 Titel Science and Technology (3. Semester) 4 Titel Social Divisions in the UK (3. Semester) 5 Titel Beauty (4. Semester) 6 Titel 7 The British Empire (4. Semester) Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Growing Up Indhold Schwerpunkt der Beschäftigung waren Formen von Initiation in und Konfrontation mit der Erwachsenenwelt, wie sie typisch für die Erfahrung Jugendlicher sind. kernestof: • Heller: You never want to talk to me • Busselmann: Locker 160 • Oates: Yarrow • Ernest Hemingway: Indian Camp (short story) • Cheever: Reunion Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof: • Roy: The Date • Hoy: Rebecca's Story 30h analysis of short stories, essay writing (short essay, quoting etc.) Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 2 Teenage Problems Indhold Wir diskutierten diverse Probleme, die typischerweise Jugendliche betreffen. Wir untersuchten, wie die Texte diese Probleme in ihrer Entstehung und in ihren Konsequenzen schildern und legten ein besonderes Augenmerk auf das Verhalten der Erwachsenen der betroffenen Jugendlichen. kernestof: • Marita van der Vyver: She Doesn't Speak (short story) • Penelope Lively: Clara's Day (short story) • Nick Hornby: Slam (three extracts from a novel) • Juno (film) • Pink: Family Portrait (song) • Julia Garland: The Dress (short story) Omfang supplerende stof: • Edward Hopper: Room in New York (painting) 39h Særlige fokuspunkter analytical essay writing (structure, introduction, conclusion etc.) Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/skriftligt arbejde grammar: syntax, capitalisation C:\Users\sip.DGYM\AppData\Local\Microsoft\AppData\Local\Temp\svod1.tmp\uvb-skabelon.doc Titel 3 Make a Difference Indhold Im Blickpunkt standen verschiedene Felder der Einflussnahme. Schwerpunkte bildeten privates Engagement, wobei dieses besonders unter den kulturellen und gesellschaftlichen Gegebenheiten in den USA thematisiert wurde. Hier wurden dem amerikanischen Nationalethos unterliegende Werte wie harte Arbeit, Verantwortung aber auch christliche Werte wie Nächstenliebe thematisiert und in ihrer Darstellung in den Texten untersucht. kernestof: • David Lubar: Bread on the Water (short story) • Barack Obama: Inauguration Speech (extract from a speech) • Barack Obama: Commencement Address at the University of Massachusetts (extract from a speech) • Kim Ghattas: US family tries life without toilet paper (article) • Rebecca Hoskins: Bag Lady (article) Omfang supplerende stof: • Interview with Bob Geldorf (radio interview) • What Young People are Saying (Unicef poster) • poster by Betty Reese 35h Særlige fokuspunkter analysis of political speeches (structure, rhetorical figures, modes of persuasion etc.); analysis of non-fictional texts, register grammar: possessive-s vs. genitive-s, third-person s, plural-s, relative pronouns Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 4 Science and Technology Indhold Wir befassten uns mit der Frage, welche Möglichkeiten und Chancen mit technischem Fortschritt einhergehen. Stets stand im Vordergrund die Frage, ob und inwiefern die entsprechenden Texte technischen Fortschritt positiv oder negativ sehen. Auch die Frage nach der Verantwortung (der Forschers, der Regierungen, des Benutzers usw.) war ein Schwerpunkt der Auseinandersetzung. kernestof: • Ray Bradbury: The Flying Machine (short story) • Tom Lehrer: Wernher von Braun (song) • Thomas Friedman: The Taxi Driver (article) • Alex Proyas: I, Robot (film) • John F. Kennedy: Exploring Space: University of Houston, Texas, September 12, 1962 (extract from a speech) • Peter Sunde: It's Evolution, Stupid (article) • 4 comments on Peter Sunde's article (comments) • Wendy Cope: You like my poems? So pay for them (article) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof: • Context Box: Science Technology and Controversy (expository text) • Kate Yandell: Learning Doesn't Stop When You're Asleep (expository newspaper article) • Isaac Asimov: The Three Laws of Robotics • the myth of Icarus and Daedalos (Ovid) • Spot on Facts: Utopia and Dystopia and Science Fiction (expository text) • Mary Shelley: Frankenstein (novel - student's presentation) • iSolation (Stern front page) 40h text types, film analysis (field sizes, camera angles etc.) grammar: the article, overview+revision tense Klasseundervisning/skriftligt arbejde C:\Users\sip.DGYM\AppData\Local\Microsoft\AppData\Local\Temp\svod1.tmp\uvb-skabelon.doc Titel 5 Social Divisions in the UK Indhold Im Zentrum der Beschäftigung stand die Klassengesellschaft im Vereinigten Königreich. Fokuspunkte waren die Frage nach Möglichkeiten und Schwierigkeiten sozialen Aufstiegs. Hierbei wurde besonders die Rolle von Bildung und Sprache berücksichtigt und diskutiert. kernestof: • Willy Russell: Educating Rita (drama) • My Fair Lady (extracts from the film by George Cukor) • Graeme Paton and Toby Helm: Middle classes abandon state schools (article) • 7 comments on Paton and Helm's article (comments) • The Great British Class Survey on the BBC One Show (film) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof: • The British Class System (encyclopedia entry) • The Story of Pygmalion and the Statue (story in verse from Ovid's The Metamorphoses, Book X) • Charles Dickens: Hard Times (novel - student's presentation) • Ten reasons why parents choose and independent school (list from a website) • cartoon (the well-to-do and the not-so-well-to-do) 30 analysing drama, IPA-symbols, stress grammar: if-clauses, adjectives vs. adverbs Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 6 Beauty Indhold Wir beschäftigten uns mit Schönheitsidealen in der elisabethanischen Zeit und verglichen sie mit dem Schönheitsideal moderner Zeiten. Dabei untersuchten wir, wie die unterschiedlichen Texte das entsprechende Schönheitsideal kommentierten, auf es verwiesen und mit ihm arbeiteten. kernestof: • Camille Sweeney: Seeking Self-Esteem Through Surgery (article) • Valerie Ulene: Plastic Surgery for teens (article) • Dan Childs: Australian State Bans Cosmetic Surgery for Teens (article) • William Shakespeare: Sonnet 130 (My mistress' eyes...) • William Shakespeare: Sonnet 18 (Shall I compare thee...) • Henry Constable: Of his mistress, upon occasion of her walking in a garden (sonnet) Omfang supplerende stof: • Rex Gibson: What is a sonnet? • Rex Gibson: Introducing The Sonnets • Rex Gibson: The sonnet tradition • Petrarchism (encyclopedia entry) • several limericks • aphorisms on poetry 30 Særlige fokuspunkter analysing poetry (rhyme, meter, rhythm, rhetorical figures, tone, speaker etc.) Væsentligste arbejdsformer grammar: simple past vs. present perfect, commas, indirect speech Klasseundervisning/skriftligt arbejde Titel 7 The British Empire Indhold Wir lasen verschiedene Texte, in denen mehr oder weniger deutlich eine Position zum Britischen Empire bezogen wird. Wir verglichen diese Positionen, arbeiteten die Argumente der Befürworter und Gegner heraus und untersuchten, wie diese Argumente sich in den Texten niederschlagen. Schwerpunkt bildete auch das Bild der Kolonialisierer von den Kolonialisierten und umgekehrt. kernestof • Thomas B. Macaulay: extract from Minutes on Education (political agenda) • William Jones: extracts from a discourse of India (lecture) • George Orwell: Shooting an Elephant (essay) • Rudyard Kipling: White Man's Burden (poem) • Daniel Defoe: Robinson Crusoe (extract from the novel) • Ngugi Thiong'o: The Martyr (short story) • Chinua Achebe: Dead Men's Path (short story) • Benjamin Zephaniah: Rage of Empire (extract from an interview) Omfang Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer supplerende stof • propaganda map of the British Empire • Spot on Facts: The British Empire (expository text) • 4 cartoons 40 history, cultural studies, preparation for the exam Klasseundervisning/skriftligt arbejde
