DOC - Europa.eu

STAT/12/47
26. März 2012
E-Skills Woche 2012
Computerkenntnisse in der EU27 in Zahlen
Die zunehmende Nutzung von Computern am Arbeitsplatz führt dazu, dass Computerkenntnisse in vielen
Berufsfeldern heutzutage unverzichtbar sind. Ein gutes Verständnis sowie Kenntnisse von Computeranwendungen
und Programmen wird in der heutigen Arbeitswelt immer wichtiger1.
Anlässlich der e-Skills Woche2, die vom 26. bis 30. März stattfinden wird, veröffentlicht Eurostat, das statistische
Amt der Europäischen Union, Daten über Universitätsabsolventen im Bereich Informatik3 sowie über
Computerkenntnisse von Einzelpersonen4. Die europäische e-Skills Woche 2012 ist eine europaweite Kampagne,
die darauf abzielt, das Interesse von jungen Menschen an IKT (Informations- und Kommunikationstechnologien) zu
fördern sowie den Menschen zu zeigen, wie Sie im digitalen Zeitalter durch e-Skills auf dem Arbeitsmarkt bestehen
können.
In der EU27 erlangten 3,4% aller Absolventen im Jahr 2009 einen Abschluss in Informatik
Im Jahr 2009 betrug der Anteil der Universitätsabsolventen im Studienfach Informatik 3,4% an allen Absolventen in
der EU27, gegenüber 4,0% im Jahr 2005. In den Mitgliedstaaten stellt sich die Entwicklung des Anteils der
Informatikabsolventen zwischen den Jahren 2005 und 2009 unterschiedlich dar. Die höchsten Anstiege wurden in
Malta (von 1,9% aller Absolventen im Jahr 2005 auf 5,6% im Jahr 2009) und Ungarn (von 2,0% auf 3,4%)
verzeichnet und die größten Rückgänge in Portugal (von 5,1% auf 1,7%) und im Vereinigten Königreich (von
5,9% auf 4,0%). Die höchsten Anteile an Informatikabsolventen fanden sich im Jahr 2009 in Malta und Österreich
(je 5,6% aller Absolventen), Spanien (5,1%), Zypern (4,7%) und Estland (4,4%).
Anteil der Personen, die einen Computer benutzt haben, reicht von 50% in Rumänien bis 96% in
Schweden
Im Jahr 2011 hatten mehr als drei Viertel aller Personen im Alter von 16-74 Jahren in der EU27 bereits einen
Computer5 benutzt, während sich dieser Anteil bei denjenigen zwischen 16-24 Jahren auf 96% belief. Die höchsten
Anteile derjenigen im Alter von 16-74 Jahren, die bereits einen Computer benutzt haben, wurden in Schweden
(96%), Dänemark, Luxemburg und den Niederlanden (je 94%) verzeichnet und die niedrigsten in Rumänien
(50%), Bulgarien (55%) und Griechenland (59%). In nahezu allen Mitgliedstaaten lag der Anteil der jungen
Personen, die bereits einen Computer benutzt haben, bei über 95%.
Ein Fünftel der 16- bis 24-Jährigen hat bereits ein Computerprogramm erstellt
Im Jahr 2011 gaben fast zwei Drittel der Personen im Alter vom 16-74 Jahren in der EU27 an, dass sie bereits eine
Datei oder einen Order auf einem Computer verschoben oder kopiert haben, gegenüber 89% der 16- bis 24Jährigen. Von denjenigen zwischen 16 und 74 Jahren berichteten 43%, dass sie bereits einfache arithmetische
Formeln in einer Tabellenkalkulation6 verwendet haben. Bei den jungen Personen belief sich dieser Anteil auf 67%.
Drei von zehn Personen im Alter von 16-74 Jahren haben eine elektronische Präsentation6 erstellt, gegenüber
sechs von zehn Personen zwischen 16 und 24 Jahren. Der Anteil der Personen in der EU27, die bereits ein
Computerprogramm6 geschrieben haben, belief sich bei den 16- bis 74-Jährigen auf 10% und bei der jüngeren
Altergruppe auf 20%.
Absolventen der Informatik & Computernutzung
Informatikabsolventen*,
als % aller Absolventen der
Tertiärausbildung
Personen, die bereits einen Computer
benutzt haben,
als % aller Personen, 2011
2005
2009
EU27
4,0
3,4
78
96
Belgien
3,8
1,9
85
99
Bulgarien
2,2
2,0
55
87
Tsch. Republik
3,6
4,2
78
97
Dänemark
3,8
3,3
94
99
Deutschland
4,1
3,6
89
99
Estland
5,1
4,4
80
99
Irland
2,9
3,8
81
98
Griechenland
5,2
4,2**
59
97
Spanien
6,5
5,1
74
98
Frankreich
4,3
4,0
85
93
Italien
1,1
1,3**
61
90
Zypern
6,2
4,7
62
96
Lettland
3,0
3,0
74
99
Litauen
2,7
2,4
68
99
:
:
94
100
Ungarn
2,0
3,4
74
98
Malta
1,9
5,6
72
98
Niederlande
3,9
3,7
94
100
Österreich
4,8
5,6
85
100
Polen
3,8
3,2
70
99
Portugal
5,1
1,7
64
98
Rumänien
:
0,9
50
81
Slowenien
1,5
2,0
76
99
Slowakei
3,5
2,9
83
99
Finnland
4,6
3,0
93
100
Schweden
3,9
2,9
96
100
Ver. Königreich
5,9
4,0
91
100
Island
3,7
2,6
97
100
Norwegen
5,8
4,0
96
100
Schweiz
4,7
3,5
:
:
Kroatien
2,4
4,0
:
:
Ehem. jugosl. Rep.
Mazedonien
1,2
8,1
:
:
Türkei
3,2
3,0
:
:
Luxemburg
16-74 Jahre
16-24 Jahre
: Daten nicht verfügbar
* Erste und zweite Stufe der Tertiärausbildung (Internationale Standard Klassifikation des Bildungswesens ISCED Ebene 5 und 6).
** Daten für Griechenland: für 2008 statt 2009; Daten für Italien für 2009 beziehen sich nur auf ISCED Ebene 5.
Computerkenntnisse von Einzelpersonen, 2011
% aller Einzelpersonen
Kopieren oder
Verschieben von
Dateien oder Ordnern
16-74
Jahre
16-24
Jahre
Anwendung einfacher
arithmetischer
Formeln in einer
Tabellenkalkulation
16-74
Jahre
16-24
Jahre
Erstellung einer
elektronischen
Präsentation
16-74
Jahre
Schreiben eines
Computerprogramms
16-24
Jahre
16-74
Jahre
16-24
Jahre
EU27
63
89
43
67
31
59
10
20
Belgien
68
92
46
67
35
70
11
20
Bulgarien
41
76
22
47
6
18
2
5
Tsch. Republik
60
89
43
74
18
42
5
11
Dänemark
79
95
67
88
50
88
11
19
Deutschland
72
94
44
60
33
67
9
18
Estland
59
91
47
75
25
48
9
21
Irland
60
82
44
54
21
36
9
(13)
Griechenland
47
88
34
65
23
55
8
17
Spanien
58
84
41
66
33
66
12
27
Frankreich
67
85
49
74
38
63
11
17
Italien
54
85
35
61
23
50
9
18
Zypern
53
92
41
77
29
65
6
12
Lettland
61
97
46
87
32
75
7
18
Litauen
57
97
42
82
29
68
8
20
Luxemburg
80
96
62
73
50
75
16
(21)
Ungarn
63
92
48
81
20
45
11
25
Malta
59
93
44
74
30
63
8
(21)
Niederlande
81
95
54
63
55
89
9
12
Österreich
75
99
56
87
43
84
13
30
Polen
52
94
33
70
16
47
6
16
Portugal
57
96
42
78
32
78
7
18
Rumänien
38
72
20
46
8
18
6
16
Slowenien
61
97
48
85
36
85
6
(16)
Slowakei
70
95
52
77
23
54
6
13
Finnland
77
95
61
76
52
84
26
37
Schweden
73
88
61
67
51
72
24
34
Ver. Königreich
72
94
51
72
36
61
13
25
Island
82
94
73
86
55
88
15
20
Norwegen
68
89
67
85
61
86
18
(20)
( ) Daten mit verringerter Zuverlässigkeit auf Grund der geringen Anzahl von Antworten.
1. Für weitere Informationen siehe Scoreboard der Digitalen Agenda 2011 ("Digital Agenda Scoreboard 2011") der
Generaldirektion Informationsgesellschaft der Europäischen Kommission: http://ec.europa.eu/information_society/digitalagenda/scoreboard/index_en.htm und die Säule "Digital Competence in the Digital Agenda":
http://ec.europa.eu/information_society/digital-agenda/scoreboard/docs/pillar/digitalliteracy.pdf. Nur in englischer Sprache
verfügbar.
2. Weitere Informationen über die Kampagnen der e-skills Woche finden Sie hier: http://eskills-week.ec.europa.eu/
3. Informatik: Konstruktion und der Entwicklung von Computersystemen und Systemumgebungen: Systementwicklung,
Programmieren,
Datenverarbeitung,
Netzwerk-Administration,
Betriebssysteme
und
Softwareentwicklung
(Hardwareentwicklung wird unter Maschinenbau erfasst).
4. Daten zu Computerkenntnissen stammen von der Untersuchung zur Nutzung von Informations- und
Kommunikationstechnologien (IKT) in Haushalten und durch Einzelpersonen. Die Erhebung erstreckte sich auf Haushalte
mit mindestens einer Person im Alter von 16-74 Jahren und Einzelpersonen im Alter von 16-74 Jahren. Weitere
Informationen befinden sich im themenbezogenen Bereich auf der Eurostat Webseite:
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/information_society/introduction
5. Ein Computer ist definiert als eine Maschine, die zu mehreren Zwecken verwendet werden kann und von einem der
Hauptbetriebssysteme, wie bspw. MacOS, Linux, Windows, betrieben wird. Geräte, die in der Erhebung als Computer
gezählt werden, umfassen Desktop Computer, Laptops, Netbooks und Tablets; Smart Telefone sind nicht mit
eingeschlossen.
6. Anwendung einfacher arithmetischer Formeln in einer Tabellenkalkulation bedeutet bspw. Zahlen in einer Exceldatei
zu addieren, zu subtrahieren, zu multiplizieren oder zu dividieren. Erstellung einer elektronischen Präsentationen (z.B.
mit Slides) mit einer Präsentationssoftware, die z.B. Fotos, Klang- und Videodateien oder Diagramme beinhaltet, kann bspw.
eine PowerPoint Präsentation sein, oder auch eine Fotopräsentation in Buchform usw., für die eine spezielle Software
benötigt wird, die entweder installiert ist, heruntergeladen oder direkt im Internet verwendet werden kann. Schreiben eines
Computerprogramms unter Verwendung einer Programmiersprache bezieht sich auf die Nutzung von speziellen
Computersprachen auf einem hohen Niveau.
Herausgeber: Eurostat Pressestelle
Julia URHAUSEN
Tel: +352-4301-33 444
[email protected]
Eurostat Pressemitteilungen im Internet:
http://ec.europa.eu/eurostat
Weitere Informationen zu den Absolventenzahlen erteilt:
Lene MEJER
Tel: +352-4301-35 423
[email protected]
Weitere Informationen zu den IKT Nutzerdaten erteilt:
Heidi SEYBERT
Tel: +352-4301- 37 416
[email protected]