JAHRESPLANUNG für die 2

JAHRESPLANUNG für die 6. Klasse Biologie WpG 2013
BIOLOGIE und UMWELTKUNDE
Kapitel
1. Geologie
2.
Information
und
Kommunikat
ion
in
biologischen
Systemen
Referate:
Lehrstoff & Lehrplanbezug
Lerninhalte
Zugehörende
Themen im Buch
der 6. Klasse
Erde und Weltraum,
Erdaufbau,
Mineralogie und
Gesteinskunde
(Petrologie),
Geologie
Oberösterreichs
Bioplanet Erde
Stellung der Erde im Weltall;
Aufbau und Struktur der Erde
Geodynamischen
Formungskräfte als Grundlage
der Entstehung ausgewählter
österreichischer Landschaften
Schalenbau der Erde,
Plattentektonik.
Weltverständnis und
Naturerkenntnis
Zelle
Wissen um die Bedeutung der
Mitose für Wachstum,
Zelldifferenzierung und die
Entstehung vielzelliger
Lebewesen sowie der Meiose für
die geschlechtliche
Fortpflanzung
Intensivierung des
Mitose - Meiose
Mikroskopierens –
pflanzliche & tierische Bau und Funktion
Zelle
der Organellen des
Zellkerns.
Weltverständnis und
Naturerkenntnis
Information und Kommunikation
in biologischen Systemen
Grundlagen von Information und
Kommunikation in
Nervensystemen (Reizaufnahme,
Erregungsleitung, Verarbeitung;
moderne Hirnforschung) und im
Hormonsystem des Menschen
(Regelkreise) verstehen;
Geplant werden praxisorientierte
und schülerzentrierte Arbeiten
zum Thema „Mikroorganismen
im Alltag“
differenzierte
Gesteinsarten
Friedhofsgeologie
Zelldifferenzierung:
Vom Einzeller zum
Vielzeller.
Gewebetypen –
Organe –
Organsysteme
Sektion des Auges und
Nerven, Sinne und
anderer Sinnesorgane
Hormone,
sowie der Organe
Herz, Leber & Niere
Nervensystem &
Sinnesorgane
ausgewählter
Beispiele.
Bierbrauen,
Brotbacken,
Kombuchaherstellung,
Kefirherstellung,
Käseherstellung,
Joghurtherstellung,
Essigherstellung, etc.
Erstellung einer
Homepage zur
Präsentation der
Schülerarbeiten
Monat
(Stunden)
bis Mitte
Oktober
(ca. 8h)
bis
Weihnacht
en
(ca. 20h)
Drogen
3.
Mensch und Gründe für Suchtverhalten
erfassen und verschiedene
Gesundheit
Möglichkeiten der
Suchtprophylaxe vor allem im
Hinblick auf aktuelle
Jugenddrogen erarbeiten
Sexualität
Verständnis von Sexualität als
biologisches, psychologisches
und soziales Phänomen vertiefen
und zu einem
verantwortungsbewussten
Umgang mit Sexualität anregen
(Sexualethik); Wissen über
Möglichkeiten der
Fortpflanzungsmanipulationen
und über die
Embryonalentwicklung beim
Menschen erwerben
Immunsystem des Menschen
Einblicke in die grundlegende
Funktionsweise des
Immunsystems gewinnen und
die Auswirkungen von
Störungen erkennen (Allergien,
AIDS u. a.)
Referate zu
Suchtformen an
ausgewählten
Beispielen,
Suchtprophylaxe
Sucht und Drogen,
bis Ostern
(ca. 24h)
Formen der
Sexualität als
ungeschlechtlichen und biologisches
geschlechtlichen
Phänomen,
Fortpflanzung.
Fortpflanzung und
Embryonalentwicklung Embryonalentwicklu
ng am Beispiel der
Amphibien,
Sexualität des
Menschen:
Fortpflanzung des
Geschlechtsorgane,
Menschen, sexuell
Hormone, weiblicher
übertragbare
Zyklus,
Krankheiten
Schwangerschaft und
Geburt,
Familienplanung
Abwehrsysteme des
Menschen, Aids
Exkursionen: Fakultativ
Naturhistorisches
Museum Wien, Haus
der Natur Salzburg,
Krankenhaus bzw. FH
Wels zu bestimmten
Sachthemen.
Vertiefung und Erweiterung des
4.
Ökologie und Wissens über Ökosysteme
Umweltprobleme und deren
Umwelt
Ursachen am Beispiel
Klimawandel diskutieren und
Lösungsmöglichkeiten im Sinne
einer nachhaltigen Entwicklung
aufzeigen;
Lehrausgänge zu
Ökosystemen im
Umfeld der Schule
(Bach, Hecke, Wald,
Stadt, Arbeitsplatz)
Artenkenntnis
Infektionskrankheite
n: unspezifische
Abwehr und
Resistenz,
spezifische Abwehr
– Immunsystem.
Immunreaktion,
aktive und passive
Immunisierung.
Beispiele für
Erkrankungen des
Immunapparates.
Grundlagen der
Ökologie: abiotische
und biotische
Ökofaktoren,
Humanökologie,
Stadtökologie,
Klimawandel,
Stoffkreisläufe
Klimawandel
bis
Schuljahres
ende
(ca. 20h)