CURR_NW - Gesamtschule Hattingen
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Städtische Gesamtschule Hattingen Jahrgangsstufen: 5-10 Übersicht Schulinternes Curriculum – Fachbereich: NW – (WPI ab 7) Jahrg. NW integriert 5 Klassenunterricht Tiere & Pflanzen in ihrer Umwelt Anpassungen an die Jahreszeiten Vegetationsperiode im Wald Nahrungsmittel & Nährstoffe 6 Klassenunterricht Verdauung Sexualkunde Körper & Leistung Optik & Sehsinn 7 WP I Luft & Verbrennung Magnetismus Fortbewegung (Zoolog. Anteil) 8 WP I Wetter & Klima Akustik & Hörsinn Bau & Funktion der Haut 9 WP I Astronomie Energie 10 WP I Lebensmittelproduktion Mensch & Gesundheit Stoffkreisläufe Biologie ----- Chemie ----- Physik ----- ----- ----- ----- Klassenunterricht Humanbiologie Sexualkunde Ökologie Wirbellose ----- ----- ----- Klassenunterricht Cytologie Genetik Evolution ----- Klassenunterricht Stoffe erkennen & nachweisen Lebensgrundlage Wasser Salze & Lösungen Kraftstoffe für Motoren FL-Kurse Metalle & Nichtmetalle Stoffe als Ladungsträger Nahrungs- & Genussmittel FL-Kurse Leben im Kunststoffzeitalter Gesundheit & Krankheit Nutzen & Gefahren der Chemie Seite 1 / 1 Klassenunterricht Fortbewegung in Natur & Technik Elektrizitätslehre Wärmelehre ----- Klassenunterricht Elektromagnetismus Elektrische Energie Fernsehen, Radio & Computer Radioaktivität 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Jahrgangsstufen: 5-10 Übersicht Schulinternes Curriculum – Fachbereich: NW – (WPI ab 6) Jahrg. NW integriert 5 Klassenunterricht Tiere & Pflanzen in ihrer Umwelt Anpassungen an die Jahreszeiten Vegetationsperiode im Wald Nahrungsmittel & Nährstoffe 6 Klassenunterricht Verdauung Sexualkunde Körper & Leistung Optik & Sehsinn WP I Wirbellose Fortbewegung (Zoolog. Anteil) Wärmelehre 7 WP I Luft & Verbrennung Magnetismus 8 WP I Akustik & Hörsinn Bau & Funktion der Haut Wetter & Klima 9 WP I Astronomie Energie 10 WP I Lebensmittelproduktion Mensch & Gesundheit Stoffkreisläufe Biologie ----- Chemie ----- Physik ----- ----- ----- ----- Klassenunterricht Humanbiologie Sexualkunde Ökologie ----- ----- ----- Klassenunterricht Cytologie Genetik Evolution ----- Klassenunterricht Stoffe erkennen & nachweisen Lebensgrundlage Wasser Salze & Lösungen Kraftstoffe für Motoren FL-Kurse Metalle & Nichtmetalle Stoffe als Ladungsträger Nahrungs- & Genussmittel FL-Kurse Leben im Kunststoffzeitalter Gesundheit & Krankheit Nutzen & Gefahren der Chemie Seite 1 / 1 Klassenunterricht Fortbewegung in Natur & Technik (Physikal. Anteil) Elektrizitätslehre ----- Klassenunterricht Elektromagnetismus Elektrische Energie Fernsehen, Radio & Computer Radioaktivität 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Schulinternes Curriculum – Fach: NW – Kern Thema Inhalte / Kenntnisse Jahrgangsstufe: 5 Methoden / Fähigkeiten Tiere und Pflanzen in Wald – Blattsammlung / verschiedene BaumBeobachten, beschreiben, Auswertung von ihrer Umwelt arten / Funktion des Waldes / Schäden – Naturbeobachtungen, Anlegen eines BlattMerkmale von Laub- und Nadelhölzern / herbars Alters- und Höhenbestimmung Tiere auf dem Bauernhof / Nutztiere / Haltung / Besuch eines Bauernhofes und eines Zoos (evtl. Zucht / Kleintiere Förster) unter dem Aspekt Steckbriefe anfertigen Anpassung an natürlichen Lebensraum / Nah- Beobachten, beschreiben, Auswertung von rung / Feinde / Wasser / Temperatur Naturbeobachtungen, Aufarbeitung von Alltagserfahrungen Arbeiten mit Modellen, Texte & Abbildungen analysieren Das Rind - ein vielseitiges Haustier / Aufarbeitung von Alltagserfahrungen, Texte & Skelettaufbau / Gebiss Abbildungen analysieren Anpassungen an die Überwinterung bei Tier & Pflanze (WinterTexte & Abbildungen analysieren, Jahreszeiten schlaf, Winterruhe, Vogelzug, ÜberAuswertung von Naturbeobachtungen winterungsformen bei Pflanzen) Entstehung der Jahreszeiten Modelle interpretieren, Texte & Abbildungen analysieren Vegetationsperiode im Keim Blüte, Keimung, Blütenanatomie Experimentieren, Auswerten, einfache BeWald stimmungsübungen, Zeichnen, Analyse von Naturbeobachtungen & Modellen Nahrungsmittel & Nahrungsmittelgruppen, Lebensmittelkreis, Systematisches Ordnen, bewusste Ernährung Nährstoffe Ernährungspyramide Nachweisreaktionen für Wasser, Zucker, Stärke, Fett, Eiweiß (z.B. Teststäbchen) Umgang mit Nährstofftabellen, Energiegehalt & Energiebedarf Mineralstoffe & Vitamine als Wirkstoffe, Funktionen der Stoffe Nähr-, Wirk- & Ballaststoffe, Wasser Schulprogramm Umweltschule in Europa Umweltschule in Europa Umweltschule in Europa Seite 1 / 1 Lernber.übergr. Möglichkeiten GL 16 GL 10 GL, Hauswirtschaft GL 16 GL 2 Umweltschule in Europa gesunde Schule (gesunde Ernährung) t (h) 5 6 Hauswirtschaft 2 Experimentierfertigkeiten, Beobachten, Beschreiben Berechnungen erstellen, individuellen Energiebedarf ermitteln Wissen & Kenntnis 2 Beobachten des eigenen Essverhaltens 1 1 2 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Schulinternes Curriculum – Fach: NW – Kern Thema Verdauung Sexualkunde Inhalte / Kenntnisse Jahrgangsstufe: 6 Methoden / Fähigkeiten Geschmacks-, Zungentest, Kauproben Wissen über den eigenen Körper Bau des Gebisses, Zahnpflege, Erkrankungen Wissen über den eigenen Körper Aufbau & Funktion des Verdauungstraktes, Speichel, Magen, Darm, Leber, Bauchspeicheldrüse, Wirkung von Salzsäure, Verdauungsstörungen Einführung: Vorwissen, Sprachregelung, Vorgehen Geschlechtsorgane: Primäre & sekundäre Geschlechtsorgane, Veränderungen in der Pubertät, Regelblutung, Hygiene bei Männer & Frauen Ein Kind entsteht: Geschlechtsverkehr, Befruchtung, Schwangerschaft, Verhütung, Schutz vor sexuellem Missbrauch Entwicklung: Geburt, Säuglingsstadium, Wachstum Wissen über den eigenen Körper Unterscheiden von Fachterminologie & Umgangssprache Beschreiben & darstellen Beschreiben & darstellen, Selbstbewusstsein entwickeln Schulprogramm Seite 1 / 2 Lernber.übergr. Möglichkeiten gesunde Schule (Gesundheitsvorsorge) gesunde Schule (Gesundheitsvorsorge) t (h) 1 2 2 Deutsch 1 6 4 2 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Schulinternes Curriculum – Fach: NW – Kern Thema Körper & Leistung Sinne & Wahrnehmung Sehsinn Inhalte / Kenntnisse Jahrgangsstufe: 6 Methoden / Fähigkeiten Komplexität des Zusammenspiels von Knochen, Versuche zur Wirbelsäule / Verformung, KoGelenken & Muskeln (aktives / passives ordination System), Koordination Aufbau & Funktion des Muskels (Beuger / Zusammenspiel von Bau & Funktion (nicht Strecker) Feinbau) zeichnen Hebelgesetze Messung zweiseitiger Hebel (experimentell), Wertetabelle, graphische Darstellung, Mathematisierung Hughsches Gesetz Messreihen in Gruppen- & Einzelarbeit Kraft / Arten von Kraft Messen, Verbalisierung integriert: Bewegungszustandsänderung & Modelle Verformung Schallausbreitung, Schalquellen Erkennen von Geräuschen Schwingung Geräusch, Echo Bau des Ohres Lichtausbreitung, Lichtquellen Modellvorstellung: Lichtbündel Lichtstrahl Schatten: Schattenraum & Schattenbild – Halbschatten & Kernschatten – Licht & Schatten im Weltraum Reflexion des Lichtes: Einfallswinkel = Reflexionswinkel Das Auge als Sehorgan, Bau und Schutz des Auges Bildentstehung: Bau einer Lochkamera, Vergleich Lochkamera Auge Sammellinsen, Brennpunkt (qualitativ) Linsen in optischen Geräten, Vergrößerung – die Brille als Sehhilfe – Fotoapparat, Diaprojektor, OHP Schulprogramm gesunde Schule (Haltungsschäden) Seite 2 / 2 Lernber.übergr. Möglichkeiten Sport 4 Pausenspiele 2 Mathematik 2 2 3 Musik Modellvorstellung: Beschreiben von Sonnenfinsternis und Mondfinsternis GL, Deutsch Aufnehmen von Messreihen, Versuche durchführen, geometrische Konstruktion Zusammenspiel von Bau & Funktion (nicht Feinbau) zeichnen, Wissen über den eigenen Körper Feststellen von Analogien Mathematik Beschreiben von Aufbau und Funktion t (h) Gesunde Schule (Augenfehler) Technik Gesunde Schule (Augenfehler) Deutsch 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Schulinternes Curriculum – Fach: Biologie Einheit 1. Humanbiologie Themen Atmung & Blutkreislauf Aufbau & Bedeutung des Blutes Jahrgangsstufe: 7 Kenntnisse / Fertigkeiten Aufbau & Funktion, Erkrankungen (falsche Ernährung, Drogen-, Alkohol- & Nikotinmissbrauch) Darstellung der Blutbestandteile & ihrer Funktion (Blutkörperchen, Blutgerinnung, Blutgruppen, Verträglichkeit) Antikörper / Antigenreaktion, Bedeutung von Lymphocyten, Immunsystem Granulocyten & Makrophagen Bakterien & Viren als Krankheitserreger, Veränderung des AIDS Immunsystems durch HIV-Infektion, gesellschaftliche & soziale Folgen von AIDS 2. Sexualkunde Aspekte menschAufbau & Funktion der Geschlechtsorgane (Wiederholung), licher Sexualität hormonelle Steuerung von Geschlechtsreife & Keimzellenreifung, Wirkungen & Nebenwirkungen von Verhütungsmitteln, Homosexualität 3. Ökologie Ökosystem Grundlegende Begriffe & Zusammenhänge – Beispiel: Ökosystem See (Schulteich), mögliche Inhalte: Nahrungskette, Energiefluss, Energiehaushalt Stoffkreislauf, Wasserlebewesen (insbes. Insekten) Stadtökologie Exkursionen: Umgebung der Schule, Naturgarten „Am Zippe“ 4. Wirbellose (ab SJ Lebensweise & Ent- Aussehen, Klassenmerkmale, Vermehrung, Embryonal2007/08 → WPI) wicklung entwicklung, Metamorphose, besondere Lebensweise (Beispiele: Insekten, Anneliden, Crustaceen o.a.) Kommunikation am Beispiel der Bienen oder Ameisen Seite 1 / 2 Materialien t (h) Biologie heute 2G, S. 94-113 Biologie heute 2G, S. 162-179 Biologie heute 2G, S. 190-1209 Biologie heute 2G, S. 258 - 323 Biologie heute 2G, S. 44 - 69 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Schulinternes Curriculum – Fach: Biologie Einheit 1. Cytologie Themen Lichtmikroskop Mikroskopisches Bild der Zelle Zellorganellen Zellteilungen 2. Genetik MENDELgenetik / klassische Genetik Jahrgangsstufe: 9 Kenntnisse / Fertigkeiten Aufbau & Funktion des Lichtmikroskops LM-Untersuchung von einfachen pflanzlichen Zell- und Gewebepräparaten (Zwiebelepidermis, Wasserpest, hier Chloroplasten und ihre Bewegung gut sichtbar) Untersuchung von Mundschleimhautzellen, durch einfachen Abstrich aus der Mundhöhle zu gewinnen, Färbung mit Methylenblau Lichtmikroskopisches Bild & Funktion von: Mittellamelle, Wand, Membran, Plasma, Vakuole, Kern, ER, Chloroplasten, Mitochondrien, Ribosomen Unterschied tierische / pflanzliche Zelle Vom Einzeller zum Vielzeller Zelle – Gewebe – Organ – Organismus Chromosomen, diploider / haploider Chromosomensatz, Notwendigkeit der Reduktion Aufgaben, Ablauf & Ergebnisse von Mitose & Meiose Seite 1 / 2 Materialien t (h) Biologie heute 2G, S. 8-23 Demonstrationsmikroskop ggf. Kursmikroskop Modelle zur Mitose & Meiose Chromosomenaufbau, biologische Bedeutung der identischen Biologie heute 2G, Verdoppelung bzw. der Neukombination des Erbgutes S. 340-345 intermediärer & dominant rezessiver Erbgang mit P, F1 & F2, 1. - 3. MENDELsche Regel an Beispielen aus Tier- & Pflanzenwelt. Blutgruppenvererbung als Beispiel der Gültigkeit der Biologie heute 2G, MENDELschen Regeln auch beim Menschen. S. 352-367 Geschlechtschromosomen, „Zuständigkeit“ des Spermiums für das Geschlecht des Kindes Chromosomenanomalien 21.07.2006 08:47 Städtische Gesamtschule Hattingen Schulinternes Curriculum – Fach: Biologie Einheit 2. Genetik [Fortsetzung] Themen Molekulargenetik Gentechnik 3. Evolutionsbiologie Entwicklung des Lebens Evolution des Menschen Jahrgangsstufe: 9 Kenntnisse / Fertigkeiten Die molekularen Grundlagen der Vererbung an vereinfachten Beispielen: DNA, Replikation, Proteinbiosynthese („Vom Gen zum Merkmal“) Methoden und Möglichkeiten der Gentechnik am Beispiel der modernen Landwirtschaft Alternative „ökologischer Landbau“? Epochen der Erdgeschichte Fossilien und ihre Bedeutung, Altersbestimmung Evolutionsfaktoren, Verwandtschaft zwischen den Arten, Dendrogramme Abstammung des Menschen, berühmte Hominidenfunde und ihre Bedeutung („Lucy“, Neanderthaler), Faktoren der „Menschwerdung“, aufrechter Gang, Gehirn, Sprache, Zusammenleben, Kultur Seite 2 / 2 Materialien t (h) Biologie heute 2G, S. 346-351 Biologie heute 2G, S. 368-371 Biologie heute 2G, S. 372 - 389 21.07.2006 08:47
