„Reflexion über Sprache“ / „Grammatikunterricht“ (Prof. Dr. Wolfgang Boettcher, Germanistisches Institut, RUB) (l-gu) Artikel, die in einem der 3 Ordner „Reflexion über Sprache / Grammatikunterricht“ in der Bibliothek stehen, erhalten ein * zur Orientierung: als (relativ) aktueller systematischer Überblick: (*)Bredel, U. u.a. (Hg.): Didaktik der deutschen Sprache (2 Bde.); 1. Teilband. Paderborn 2003. Darin insgesamt ca. 7 Artikel zu Reflexion über Sprache / Grammatikunterricht (sie sind in der folgenden alphabetischen Liste einzeln aufgeführt) *Eichler, W.: Grammatikunterricht. In: Lange, G. u.a. (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Bd. 1, Baltmannsweiler 1998, 226-257 als relativ aktuelles Positionsangebot: *Boettcher, W.: Grammatik in Schule und Lehrerausbildung. In: Der Deutschunterricht 5/1994, 8-31 Bremerich-Vos, A. (Hg.): Zur Praxis des Grammatikunterrichts. Mit Materialien für Lehrer und Schüler. Freiburg i. Br. 1999. Darin insbesondere die Artikel von *Einecke, G.: Auf die sprachliche Ebene lenken. Gesprächssteuerung, Erkenntniswege und Übungen im integrierten Grammatikunterricht, 125191 *Berger-Kündig, P.: Grammatik auf eigenen Wegen (aus der Schulpraxis), 81-124 *Eisenberg, P. / Menzel, W.: Grammatik-Werkstatt (Basisartikel). In: Praxis Deutsch H. 129 (1994), 1423 als ausführlicherer Orientierungsrahmen: Erlinger, H.D.: Studienbuch Grammatikunterricht. Paderborn 1988 Menzel, W. (Hg.): Grammatik: Praxis und Hintergründe. Sonderheft der Zeitschrift Praxis Deutsch. [enthält Artikel aus verschiedenen Jahren] Ingendahl, W.: Sprachreflexion statt Grammatik. Tübingen 1999 als historische wichtige Positionen von (u.a.) mir: *Boettcher, W. / Sitta, H.: Der andere Grammatikunterricht. München u.a. 21981 (1978) *Boettcher, W. / Sitta, H.: Grammatik in Situationen. Basisartikel. In: Praxis Deutsch 34 (1979), 12-21 zu historischen Hintergründen der Debatten um den Sinn von Grammatikunterricht: *Ivo, H.: Grammatik tut not! - Warum? Zur Bewusstseinsgeschichte eines Werturteils. In: Diskussion Deutsch 103 (1988), 484-506 ein grammatikdidaktisches `Leckerli´ (?): Klett (Stuttgart): „Die Schöne ist angekommen. Ein Grammatikkrimi“, 1995 weitere Literaturhinweise: Abraham, U.: Den Blickwechsel üben. Grammatikunterricht und Literaturunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 1/2001, 30-43 Ader, D. / Bünting, K.-D. / Eichler, W. / Kress, A.: Didaktik und Linguistik. Bemerkungen zum Lernbereich "Reflexionen über Sprache und Kommunikation" und seine Behandlung im Schulbuch. In: Linguistik und Didaktik 25 (1976), 27-37 Ader, D.: Grammatik als Sprachförderung. In: Praxis Deutsch 6 (1974), 17-22 Ader, D.: Sprechakte als Unterrichtsgegenstand. Ein Vorschlag für die Sekundarstufe I. 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