Практическая грамматика по немецкому языку
Werbung
Барнаульский кооперативный техникум Крайпотребсоюза Практическая грамматика по немецкому языку Преподаватель немецкого языка Видинеева Т.В. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данные методические рекомендации предназначены для практической помощи по грамматике немецкого языка. Исходя из требований программы, составленной в соответствии с ФГОС по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий), автором разработан ряд занятий, содержащих теоретический, практический материал и контрольные задания для формирования у студентов знаний, умений и навыков по следующим грамматическим темам: «Артикль», «Местоимение», «Числительное», « Предлог», «Порядок слов», «Имя существительное», «Склонение прилагательных». АРТИКЛЬ В немецком языке существительные часто сопровождаются артиклем, по которому можно определить род, число и падеж имени существительного. Артикль бывает определенный и неопределенный. Определенный артикль Неопределенный артикль Der- мужской род Ein- мужской род Die- женский род Eine- женский род Das- средний род Ein- средний род Die- множественное число Множественного числа не имеет Артикль – безударное служебное слово и на русский язык не переводится. Артикль изменяется по падежам и числам. Склонение артикля падеж Определенный артикль Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ М. р. Der Des Dem Den Nominativ Genitiv die der Dativ den Akkusativ die Единственное число Ж. р Ср. р die das der des der dem die das множественное число Неопределенный артикль множественное число М. р. Ж. р. Ср. р. Ein eine ein Eines einer eines Einem einer einem Einen eine ein Множественное число Не имеет Неопределенный артикль ein употребляется только в единственном числе, когда речь идет о неизвестном предмете или лице, которое произносится впервые. Артикль в предложении произносится без ударения. Определенный артикль употребляется, когда говорят о предмете, который уже упоминался. Определенный артикль употребляется: 1. с именами собственными, если при них есть прилагательное (Der kleine Hans) 2. если перед существительным есть: - порядковое числительное (Die erste Stunde ist zu Ende) - прилагательное в превосходной степени (das ist die schonste Stadt) Определенный артикль может сливаться с предлогами: An+dem=am bei+dem=beim in+dem=im von+dem=vom Zu+der=zur an+das=ans in+das=ins auf+das=aufs Артикль отсутствует в следующих случаях: 1. с именами собственными, названиями стран, городов, континентов 2. с существительными, обозначающими вещество, без указания определенного количества в конкретной ситуации (хлеб, вода, стакан, молоко) 3. при обозначении профессии, рода занятий или национальности с глаголами sein, werden: Ich bin Arzt. 4. при обращении: Herr Schulz! 5. когда перед существительным стоит притяжательное или отрицательное местоимение, а также другие слова, заменяющие артикль: Ich habe kein Lehrbuch. Alle Kinder spielen gern. 6. в пословицах и устойчивых выражениях: Er treibt Sport. Ende gut, alles gut. 7. в заголовках и при перечислении однородных предметов или понятий: Der Roman “Krieg und Frieden”. Essen, Trinken und Wohnen kosten viel. Упражнения 1. Определите по артиклю род, число, падеж существительных. Der Tee in dieser Tasse ist ohne Zucker. 2.Der Lektor erklärt den Studenten die Grammatik der deutschen Sprache. 3.Er hat sich einen Stadtplan gekauft. 4.Haben die Schulkinder den Artikel gelesen? 2. Поставьте, где нужно, артикль: 1. ___Herr Fischer studiert in Dresden. 2. ____ Frau Schmidt sitzt rechts. 3. ____Studentin arbeitet gern. 4. Da kommt schon ___Gabi. 5. Alex ist___Belorusse. Test Вставьте артикль 1. Frank ist____Programmierer. 2. __ Rom ist die Hauptstadt von ____Italien. 3. __ Bern ist____Hauptstadt ____Schweiz, aber ___Zürich ist ___grösste Stadt ____Landes. 4.In_____Nordamerika spricht man Englisch, in______Mittel-und Südamerika spricht man Spanisch, ausser in____Brasilien; dort spricht man Portugalisch. 6. Morgens trinke ich ___Tee, nachmittags ___Kaffee. 7. Siehst du ____ Japaner dort? Er arbeitet in unserer Firma. 8. Ich glaube an____ Gott. 9. Ich möchte ohne _____ Arbeit nicht leben. 11. Ich studiere ____ Germanistik. Местоимения 1. Общая характеристика. Их классификация. Местоимение - это часть речи, которая употребляется вместо существительного или прилагательного. Различают следующие группы: 1. личные: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie 2. притяжательные: mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr 3. возвратное: sich 4. безличное: es 5. указательные: dieser, diese, dieses, jener, jene, jenes 6. неопределенно-личное: man 7. отрицательные: kein, niemand 8. вопросительные: wer? Was? Welcher? Welches? Welche? Was fur? Личные и притяжательные местоимения. Personalpronomen und Possessivpronomen Личные местоимения имеют 3 лица в единственном и множественном числе и вежливую форму Sie для единственного и множественного числа. Местоимения первого и второго лица не различаются по родам, только третье лицо имеет формы для всех 3 родов, er- м.р., sie- ж.р., es- ср.р. Singular Plural ich wir du ihr er, sie, es sie Склонение личных местоимений Singular Nom. Ich du Gen. Meiner deiner Dat. Mir dir Akk. Mich dich Sie Ihrer Ihnen Sie Plural Nom. Gen. Dat. Akk. ihr euer euch euch Wir Unser Uns Uns er seiner ihm ihn sie ihrer ihr sie Sie Ihrer Ihnen Sie es seiner ihm es sie ihrer ihnen sie Притяжательные местоимения. Притяжательные местоимения стоят перед именем существительным и согласуются с ним в роде, числе и падеже. Они выражают принадлежность и отвечают на вопрос wessen? Каждому лицу соответствует свое притяжательное местоимение. Singular Plural ich - mein wir - unser du - dein ihr - euer er – sein ie - ihr sie- ihr Sie- Ihr es - sein Притяжательные местоимения склоняются в единственном числе как неопределенный артикль, а во множественном - как определенный. Если перед существительным стоит притяжательное местоимение, то артикль опускается. Притяжательные местоимения склоняются в единственном числе по образцу неопределенного артикля, а во множественном числе по образцу определенного артикля. Единственное число падеж Мужской род Средний род Женский род Nom. Gen. Dat. Akk. dieser Bruder dieses Bruders diesem Bruder diesen Bruder dieses Buch dieses Buches diesem Buch dieses Buch diese Tochter dieser Tochter dieser Tochter diese Tochter Множественное число падеж Множественное число Nom. Gen. Dat. Akk. diese Tische dieser Tische diesen Tischen diese Tische Вопросительные местоимения. К вопросительным местоимениям относятся: wer? was? welcher? welches? welche? was fur? Вопросительные местоимения wer? was? Не имеют ни рода, ни множественного числа, склоняются следующим образом: Nom. Wer? Was? Gen. Wessen? Dat. Wem? Akk. Wen? Was? Вопросительные местоимения welcher, welches, welche склоняются как определенный артикль Единственное число падеж Nom. Gen. Dat. Akk. Мужской род welcher Bruder welches Bruders welchem Bruder welchen Bruder Множественное число Средний род welches Buch welches Buches welchem Buch welches Buch Женский род welche Tochter welche welcher Tochter welcher welcher Tochter welchen welche Tochter welche Welcher стоит перед существительным и согласуется с ним в роде, числе и падеже. Если перед существительным стоит welcher, welches, welche, то артикль не ставится. Welcher, welches, welche употребляется, когда выбирается один предмет, выделяя его из ряда подобных, например: An welcher Fakultat studiert dein Freund? Отрицательные местоимения Отрицательные местоимения указывают на отсутствие какого-либо лица или предмета. К ним относятся: kein, niemand, keiner, nichts. Местоимения niemand, keiner, nichts употребляются в предложении как существительные, а kein как прилагательное. Niemand (keiner) ist gekommen. Ich habe es niemandem gesagt. Местоимения niemand, keiner склоняются так: Nom. niemand, keiner. Gen. niemandes, keines Dat. niemand(em), keinem Akk. niemand(en), keinen Местоимение nichts не изменяется. Ich habe von ihm nichts gehort. Местоимение kein отрицает только стоящее после него имя существительное. Оно склоняется в единственном числе как неопределенный артикль, а во множественном как определенный. Singular ср.р. М.р. Nom. Gen. Dat. Akk. kein Bruder keines Bruders keinem Bruder keinen Bruder kein Buch keines Buches keinem Buch kein Buch Plural ж.р. keine Tante keiner Tante keiner Tante keine Tante keine Kinder keiner Kinder keinen Kindern keine Kinder Неопределенно-личное местоимение «man» Местоимение «man» употребляется в тех случаях, когда действующее лицо не указано, а только подразумевается. Man sagt. Говорят. Man не склоняется и в предложении всегда является подлежащим. Сказуемое при нем стоит всегда в 3-м лице единственного числа. На русский язык местоимение man не переводится, а глагол при нем переводится 3-м лицом множественного числа. Например: Man liest. Предложение с man и модальными глаголами переводится безличными оборотами (можно, нужно, следует). Man kann. Man darf. Im Lesesaal darf man nicht laut sprechen. Безличное местоимение «ES» Безличное местоимение «ES» не изменяется. В безличном предложении оно всегда является подлежащим. Сказуемое стоит в 3-м лице ед.ч. Безличное местоимение «ES» не имеет соответствия в русском языке, поэтому при переводе оно опускается. Безличное местоимение «ES» употребляется: 1. в безличных предложениях с именным сказуемым с глаголом-связкой sein: Es ist kalt. Es ist dunkel. Es ist schon Abend. Wie spat ist es? 2. с безличными глаголами, обозначающими явления природы: Es regnet. Es schneit. Es donnert. 3. с безличными глаголами, обозначающими ощущения человека: Es friert mich. Мне холодно. 4. в устойчивых словосочетаниях: Es gibt. Wie geht es? Wie steht es? 5. в качестве первого (начинающего) слова в предложениях, в которых высказывается общая мысль (в пословицах, поговорках) или рисуется общая обстановка, в которой развиваются описываемые события (часто в начале сказок). Es стоит тогда на первом месте в этом случае не является членом предложения, поэтому глагол согласуется с подлежащим. Например: Es war einmal ein Madchen. Жила-была девочка. Es fahren viele Autos. Едет много машин. Возвратное местоимение sich. Глаголы с возвратным местоимением sich называются возвратными. Возвратное местоимение sich изменяется по лицам следующим образом. a. sich употребляется в 3 л.ед.ч. и мн.ч. b. в других лицах sich меняется 1. ich-mich wir-uns 2. du-dich ihr-euch 3. er-sich sie-sich sich befinden ich befinde mich du befindest dich wir befinden uns ihr befindet euch er befindet sich sie befinden sich Местоимение sich стоит при прямом порядке слов после глагола Ich wasche mich. При обратном порядке слов – после глагола, если подлежащее выражено существительным. Jeden Morgen wascht sich der Junge mit kaltem Wasser. Sich после подлежащего, если оно выражено местоимением. Jeden Morgen wascht er sich mit kaltem Wasser. Упражнения 1. Вставьте соответствующие личные местоимения: 1.Wir verstehendas schlecht; der Lektor erklart ___das noch einmal. 2. Ubersetzen Sie jetzt? Ich gebe ___ ein Worterbuch. 3. Pawel und Oleg sind in Minsk. Es geht ____gut. 4.Du sprichst sehr schnell. Ich verstehe ___nicht. 5.Seid ihr um 7 Uhr da? Ich besuche ___. 6. Sind Sie Berliner? Ich verstehe ___ gut. 2. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения: 1.Da bin ich. Das ist _____Schwester. 2.Das bist du. Das ist ____Schwester. 3.Das ist er. Das ist ___Schwester.4. Das ist sie. Das ist ___Mama.5. Das sind wir.Das ist ___Kind. 6. Das sind Sie. ____Sohn wohnt jetzt in Deutschland. 7. Sag mal, wo ist jetzt____Schwester? 8. Sagen Sie mal bitte, wie heisst ____Heimatstadt? 3. Раскройте скобки. 1. Wie oft (schreiben) man Kontrollarbeit? 2. Hier (durfen) man nicht laut sprechen. 3. Man (konnen) dort gute Bucher lesen. 4. Wann (beginnen) man diese Arbeit? 5. Wo (sprechen) man Deutsch? 6.Man (mussen) immer fleissig lernen. 7. Wann (sollen) man diese Aufgabe machen? 8. (Konnen) man diesen Artikel ohne Worterbuch verstehen. 4. Вставьте местоимение man или es: 1.Die Bucher von Bykaw ubersetzt ____ in vielen Sprachen. 2. Dort ist ____sehr schon, ____fahrt dorthin gern. 3. ___steht in dieser Familie immer fruh auf. 4. ___ wird schon dunkel. 5. _____ ist nicht weit, ____geht dorthin zu Fuss. Test 1.Der Lehrer tritt in die Klasse ein und die Schüler grüssen … a) ihm b) ihn c) er 2. Maria fühlt sich schlecht, besuchen Sie … bitte! а) sie b) ihr c) es 3. Wo warst du heute? Ich habe auf … lange gewartet. a) die b) Sie c) dich 4. Ich habe eine Schwester, sie ähnelt … a) mir b) mich c) ich 5. Ihr singt gut. Ich höre … gern. a) ihr b) euch c) Sie 6. Anna und Peter sind Geschwister. … Eltern leben in Dresden. a) Ihre b) Ihren c)Seine 7. Ich freue mich auf … Sommerferien. a) meine b) menen c)mein 8. Nimm … Heft! a) sein b) dein c) deine 10. Kenenn Sie schon … Stundenplan? a) Ihren b) Ihrem c) Ihre 11. Anna geht zur Schule, … Bruder arbeitet schon. a) sein b) seinen c) ihr 12. Machst du … Aufgabe schriftlich? a) jeden b) jede c) jedes 13. … Stunden habt ihr heute? – Heute haben wir 6 Stunden. a) wannb) wieviel c) welche 14. … begrüssen die Schüler? - Die Schüler begrüssen ihen neuen Lehrer. a) was b) wen c) wem 15. Ich kenne … Frau, die nicht vom Glück träumte. а) keinen b) kein c) keine 16. Die Bücher bekommt man in der Bibliothek. a) Книги получены в библиотеке b) Получите книги в библиотеке c) Книги получают в библиотеке 17. Rufe mich heute abend an! – Ich habe kein Thelephon. a) keinen b) kein c) nicht 18. Als ih nach Hause kam, war … zu Hause. a) niemand b) kein c) niemals 19. Ich brauche ein neues Kleid. Kaufe … a) es mir b) sie mich c) mir es 20. Das ist das Kätzchen, … mir meine Tochter geschenkt hat. a) die b) dem c) das 21. Das ist der Mann, … ich kennengelernt habe. a) den b) mit dem c) der 22. Das ist ein schönes Kleid. Ich danke dir … a) darauf b) dafürc) daran Имя числительное Числительные делятся на количественные, порядковые и дробные. Количественные числительные. Обозначают количество предметов и отвечают на wieviel? (сколько?). Количественные числительные от1 до 12 являются простыми: eins, zwei, drei, vier, funf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwolf. Числительное один имеет форму eins, если за ним не следует существительное, а в следующих случаях: А) при счете: eins, zwei, drei Б) при обозначении времениum eins в час (дня, ночи) Но если за ним стоит существительное, то употребляется ein, einе, ein, склоняющиеся как неопределенный артикль. Die Stunde beginnt um eins. Der Schuler hat nur ein Buch. Простыми числительными являются также 100 (hundert) и 1000 (tausend). Die Million, die Milliarde являются существительными, склоняются и пишутся с прописной буквы. Числительные от 13 до 19 образуются из названия единиц и числительного zehn, при чем названия единиц предшествует числительному zehn: 13- dreizehn, 14-vierzehn, 15-funfzehn, 16-sechszehn, 17-siebzehn, 18-achtzehn, 19-neunzehn. Не по правилу образуется zwanzig (меняется корень), dreissig (изменяется суффикс), sechzig (корень теряет s), siebzig (корень теряет en). Числительные от 21 до 99, исключая целые десятки, образуются от названия единиц, союза und и целого десятка. Союз und ставится между названием единиц и названием десятков: 21- einundzwanzig; 25 - funfundzwanzig; 34 -vierundzwanzig; 99 - neunundneunzig. В немецком языке названия чисел пишутся в одно слово; отдельно пишутся названия миллионов и миллиардов. Например, 5781934 – funf Millionen siebenhunderteinundachtzigtausendneunhundertvierunddreissig. В немецком языке, в отличие от русского, название года – количественное числительное: 1975 год – neunzehnhundertfunfundsiebzig. Если перед существительным стоит количественное числительное, артикль обычно отсутствует: Ich habe 3 Bucher und 2 Hefte. Порядковые числительные Порядковые числительные образуются следующим образом: 1. от 2 до 19 к количественным числительным добавляется суффикс – te: der vierte, der neunte. Но der erste, der dritte, der achte; 2. от 20 добавляется суффикс –ste: der zwanzigste, der funfunddreissigste, der hunderste Порядковые числительные, обозначающие многозначные числа, образуются по правилу образования последнего числительного, входящего в их состав: 102–der hundertzweite,417–der vierhundertsiebzehnte,525-der funfhundertfunfundzwanzigste. Порядковые числительные почти всегда употребляются с определенным артиклем и склоняются по слабому склонению имен прилагательных: Der vierte Stunde war zu Ende. При указании дат числительные обозначаются цифрами. В этом случае после цифры ставится точка, заменяющая суффикспорядкового числительного и падежное окончание: der 9.Mai = der neunte Mai, aqm 7.November =am siebenten November. Дробные числительные Названия знаменателей у дробных числительных образуются от соответствующих количественных числительных с помощью суффикса tel от 2 до 19 включительно и stel от 20 и выше. Названия дробей в немецком языке – существительные среднего рода и пишутся с большой буквы: 1/3 – das (ein) Drittel,1/20 – das Zwanzigstel, 2/5 – das zwei Funftel. Если дробные числительные употребляются перед названием мер и весов, они пишутся со строчной буквы и не склоняются: 3/5 – drei funftel (Liter Wasser), 7/2 – sieben zwanzigstel (Kilogramm). Десятичные дроби выражаются количественными числительными. На письме они обозначаются так же, как и в русском языке, но читаются иначе: между названиями целого числа и дроби ставится слово Komma (запятая), например: 0,2 – Null Komma zwei, 0?25 – Null Komma funfundzwanzig; 2,0145 – zwei Komma Null eins vier funf. Правила чтения числительных 1. В отличие от русского языка в немецком в двухзначных числах вначале читаются единицы, а затем десятки, между ними ставится союз und. 2. В трехзначных числах сначала называются сотни, затем единицы, союз und и десятки. 3. В четырехзначных числах сначала называются тысячи, затем сотни, единицы и десятки. 4. В летоисчислениях тысячи не читаются, они переводятся в сотни: 1976 год – neunzehnhundertsechsundsiebzig. Упражнения 1. Запишите следующие числительные Fünfzehn, fünfzig, einundfünfzig, zweitausend, fünfhundertdreiundachtzig, eine Million zweiundsiebzig, neun, dreiunddreissig, zwei, dreihundert, zwölf, neunzehnhundertneunundneunzig, achtzehnhundertzwölf, dreiundvierzig, sechsundsiebzig.. 2. Прочитайте следующие предложения 1.Heute haben wir den ersten Januar. 2.Getern war der 31.Dezember. 3. Mein Freund ist aus der Gruppe 3. 4.Am 12.Juli ist der Geburtstag meiner Schwester. 5.Das Zimmer 101 ist hier. 6.Er hat von 8. bis zum 16.April im Unterricht gefehlt. 7.er wohnt hier seit dem 20.April. 8.Wir brauchen die Zeitung vom 3.Mai. 3. Переведите 1. Моей маме 40 лет. 2.Мой брат живет здесь с первого сентября. 3.Девочки учатся в 3 классе. 4.Первый урок начинается в 8.30. 5.Театр был построен в 1935 году. 6.25 сентября – день рождения моей бабушки. 7. Мы должны пройти еще пять с половиной километров. Test 1. Прочтите ряд числительных, запишите их: 14, 7, 9, 78, 93, 156, 12, 101 2. Переведите. Какое это числительное: Новый год - 31 декабря. 8 Марта – Международный женский день. 9 мая – День Победы. Предлог Предлог-это служебная часть речи, которая самостоятельно не употребляется и поэтому функцию члена предложения не выполняет. В немецком языке, как и в русском, каждый предлог управляет обычно определенным падежом существительных или личных местоимений и поэтому по предлогу можно, как и по артиклю и окончанию, можно определить падеж существительного.Предлоги употребляются с родительным, дательным и винительным падежом. Однако употребление предлогов в нем.языке как и в русском не всегда совпадает.Большинство предлогов очень многозначно. Поэтому при переводе их на русский язык следует учитывать эту особенность и тщательно подбирать их значения по словарю или по смыслу. Предлоги, управляющие родительным падежом. Из предлогов, требующих род.падежа часто употребляется: während, wegen, unweit, statt, anstatt, trotz,längs. Unweit des Flusses, wegen der Kälte Предлоги, управляющие дательным падежом Следующие предлоги требуют только дательного падежа:mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, ausser, entgegen, gegenüber. Mit dem Lehrer, nach der Stunde, bei den Eltern, gegenüber dem Park (dem Park gegenüber),der Mutter entgegen, Слияние предлогов zu, von, bei с артиклем Предлоги zu, von, bei могут сливаться с определенным артиклем мужского; женского и среднего рода. zu + dem = zum (zum Bruder, zum Haus) zu+ der = zur (zur Schweater) zum Haus von + dem = vom (vom Vater, vom Kind) bei+ dem = beim (beim Arzt, bein Essen) Предлоги, управляющие винительным падежом Винительным падежом управляют следующие предлоги: durch,für, ohne, gegen, um, bis, entlang (Durch den Wald, ohne Mantel, um das Haus, bis zwei Uhr, den Fluss entlang) Слияние предлогов für, um с артиклем Предлоги für, um могут сливаться с определенным артиклем среднего рода. Für + das = fürs (Fürs ganze Leben) um+ das = ums (ums Herz) Предлоги, управляющие дательным и винительным падежом in, an, auf, vor, über, unter, hinter, neben, zwischen На вопросы где? (Wo?) и когда? (wann?) используются предлоги с дательным падежом, а на вопрос куда? wohin? Используются предлоги с винительным падежом. Wo (dat.) wohin (Akk.) Auf dem Tisch- на столе auf den Tisch – на стол An dev Wand – на стене an die Wand – на стену Neben dem Fenster – около окна neben das Fenster – около окна An - на, у, к An dem Tisch stehen - стоять у стола auf - на auf dem Tisch stehen - стоять на столе An den schrank stellen - Поставить у шкафа auf den Schrank stellen - поставить на шкаф Упражнения 1.Präpositionen mit Genitiv: a) unweit (der Wald, das Haus, die Stadt), trotz (der Schnee, die Kälte), statt (der Bruder, das Mädchen, die Mutter), während (der Unterricht, das Jahr, die Pause), wegen (der Wind, das Wetter, die Hitze), längs (der Weg, das Feld, die Autobahn) 2. Präpositionen mit Dativ: a) aus (die Schule, die Stadt, der Sportklub), mit (die Schwester, der Held, das Kind), von (der Freund, das Haus, die Mutter), zu (der Vater, die Grosseltern, der Geburtstag), nach (die Prüfung, das Kind, der Monat), bei (das Wetter, die Eltern, die Firma), seit (der Sommer, das Jahr, die Woche), ausser (der Hund, die Lehrerin, das Bild), entgegen (der Gast, die Mutter, das Kind), gegenüber (die Post, der Kreml, das Reisebüro) 3. Präpositionen mit Akkusativ: а) durch (die Stadt, die Strasse, der Wald, das Fenster), für (das Mittagessen, die Woche, das Kleid), ohne (der Appetit, das Brot,die Blume), um (der Tisch, das Gebäude, 12.00 Uhr), bis (15.00 Uhr, September), gegen (der Krieg, das Rauchen, der Vorschlag), entlang (die Strasse, der Fluss) 4. Präpositionen mit Dativ und Akkusativ „in, an, auf “: (in/auf) der Fabrik, (im/auf dem) Stadion, (im/am) Park, (auf/an) der Küste, (auf den/im) Berg, (im/am) Büro. Test Выберите определенный артикль 1. Das Bild hangt an _______ Wand. Die-der-dem 2. Die Blumen stehen auf ____ Fensterbrett. Der-das-dem 3. Wir legen die Sachen in ___ Schrank. Die-den-der 4. Ich stelle die Vase auf ____ Tisch. Der-dem-den 5. Die Mutter hangt einen Kalender an ____ Wand. Der-die-den 6. Wir bringen einen Tannenbaum in _____ Zimmer. Des-das-dem 7. Erika stellt Bucher in _____ Regal. Des-das-dem 8. Simon legt seine Schulsachen in ___ Schultasche. Die-der-dem 9. Karin setzt die Puppe auf ____ Bett. Den-dem-das 10. Die Katze lauft in ____ Garten. Der-dem-den 11. Der Hund sitzt an ____ Tur. Der-die-dem 12. Erika legt ihre Hefte auf ______ Tisch. Der-den-dem 13. Die Tischlampe steht auf_____ Schreibtisch. Der-dem-den 14. Hange das Kleid in____ Schrank! Den-der-dem 15. Hange die Karte an ____ Tafel! Die-der-dem 16. Komm in _____ Theater! Das-dem-des 17. Ich war gestern in _____ Theater. 18. Nimm sie in _____ Zirkus mit! 19. Warst du gestern in _____Zirkus? Das-des-dem Der-dem-den Der-dem-den 20. Wir gehen am Sonntag in ___ Zoo. Der-dem-den 21. Warst du schon einmal in ___ Zoo? Der-dem-den 22. Der Sessel steht an ____ Fenster. Dem-den-das 23. In_____ Haus gibt es vier Stockwerke. Dem-den-das 24. Wir gehen oft in ___ Wald. Dem-den-der 25. Ich wohne in _____ Sadowaja-Strasse. Dem-der-die Порядок слов в простом предложении Повествовательные предложения В простом повествовательном предложении подлежащее стоит, в зависимости от цели высказывания, на первом месте - это прямой порядок слов, или после сказуемого – при обратном порядке слов. Mein Freund fahrt heute nach Gomel. Heute fahrt mein Freund nach Gomel. Сказуемое может состоять из двух частей: изменяемой и неизменяемой. При прямом порядке слов на втором месте в предложении всегда расположено сказуемое, если оно выражено полнозначным глаголом, или его изменяемая часть. Далее расположены второстепенные члены. Wir arbeiten am Abend. Ich stehe un 7 Uhr. При обратном порядке слов на первом месте стоит второстепенный член, чаще всего обстоятельство времени или места. На втором месте простое глагольное сказуемое или его изменяемая часть, далее другие второстепенные члены предложения. Am Abend arbeite ich gern. Am Sonntag schreibe ich den Brief. Неизменяемая часть сказуемого в простом повествовательном предложении занимает последнее место при любом порядке слов. Wir gehen am Abend spazieren. Heute gehen wir spazieren. Вопросительные предложения В немецком языке различают два вида вопросительных предложений: с вопросительным и без вопросительного слова. В вопросительном предложении без вопросительного слова на первом месте стоит изменяемая часть сказуемого, за которым следуют подлежащее и другие члены предложения. Wohnen Sie in Minsk? Kommt der Lehrer bald? В вопросительном предложении c вопросительным словом на первом месте стоит вопросительное слово, после чего идет спрягаемая часть сказуемого. Неизменяемая часть сказуемого стоит в конце предложения. Наиболее употребительные слова: wer? Was? wann? Wohin? Wie? Wo? Woher? Warum? Wie heisst Ihr Freund? Warum will er nicht sprechen? Отрицательная частица nicht Наиболее распространенным средством отрицания является частица nicht. При помощи отрицания nicht можно отрицать любой член предложения или его часть. Nicht ich habe dich gestern gesehen. Ich habe dich nicht gestern gesehen. Ich habe nicht dich gestern gesehen. Таким образом, отрицание nicht стоит непосредственно перед отрицаемым словом или группой слов, которые могут быть любым членом предложения, кроме сказуемого. Если отрицание относится к сказуемому или ко всему предложению в целом, nicht ставится после глагола в личной форме, обычно в конце предложения. Er arbeitet an diesem Thema nicht. Если сказуемое состоит из двух частей, отрицание nicht стоит обычно на предпоследнем месте перед неизменяемой частью сказуемого. Er kann heute nicht kommen. Mein Freund ist nicht krank. При полном отрицании nicht всегда стоит после слов heute, morgen, gestern, lange. Er kommt heute nicht. Ich habe ihn lange nicht gesehen Отрицание nicht стоит всегда перед дополнением в винительном падеже, если оно имеет тесную связь с глаголом и воспринимается с ним как одно целое. Er spielt nicht Schach. Er fahrt nicht Auto. Употребление местоимения kein Если отрицание относится к члену предложения, выраженному существительным с неопределенным артиклем, в качестве отрицания употребляется местоимение kein. По своему значению kein равносильно сочетанию отрицания nicht с неопределенным артиклем. Schreibt er eine Kontrollarbeit? Nein, er schreibt keine Kontrollarbeit. При помощи kein можно отрицать член предложения, выраженный: А) существительным без артикля Hier gibt es Walder. Hier gibt es keine Walder. Б) существительным, обозначающим неисчислимое понятие Er trinkt Bier. Er trinkt kein Bier. В) существительным, являющимся частью словосочетания Er hat Hunger. Er hat keinen Hunger. В следующих случаях при существительном без артикля возможны отрицания nicht и kein Er ist Lehrer. Er ist nicht Lehrer. Er ist kein Lehrer. Упражнения 1. Замените в предложениях прямой порядок слов на обратный. а) Der Unterricht beginnt bald. 2.Der Lehrer kommt wieder. 3.Mein Freund fehlt heute. 4.Du antwortest jetzt richtig. 5.Sie macht oft Fehler. 6.Er erklart alles noch einmal. 7.Wir verstehen den Text gut. 8.Ihr kommt gern zu uns. 9.Er lernt in dieser Schule. 10.Er schreibt oft Briefean seine Eltern. b) Из данных слов составьте предложения с прямым и обратным порядком слов 1. Mein Bruder, arbeiten,10 Jahre, im Werk. 2. Sitzen, am Tisch, der Vater, am Abend, die Zeitung, lesen. 3. Er, seine Arbeit, uber alles, lieben. 4. Unsere Familie,zu Hause, jeden Tag, sein. 5. Meine Grossmutter,leben,auf dem Lande, das ganze Leben. 6. Ich, geboren, am 20.Febtuar, sein. 7. Storen, die Musik, beim Lesen, die Mutter. 3. Поставьте вопросы без вопросительного слова 1. Die Grossmutter hat den Enkeln ein marchen erzahlt. 2.Die Lehrerin erklahrt den schulern eine neue Regel. 3. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft. 4. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum. 5.Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen. 6.Die Schuler schreiben den Text ab. 7. Der Onkel will einige Einkaufe machen. 8. Sie gehen in die Bibliothek oder bleiben zu Hause. 4. Составьте вопросительные предложения с вопросительными словами wer и was. 1. Frau Schmidt sitzt rechts. 2.Mein Bruder studiert in Berlin. 3.Die Schwester kommt am Abend. 4.Wir sind morgen frei. 5.Dieser Mann kommt morgen. 6. Herr Fischer ist ein Arbeiter. 7.Eva Stein ist Studentin. 8.Sie ist Sekretarin. 9.Das ist ein Foto. 10.Das ist ein Stuck Kuchen. 5. Употребите в ответах nicht или kein 1.Ist Helga verheiratet? 2.Haben Sie Milch? 3.Ist die Milch gut? 4.Haben Sie morgen Zeit? 5. Gehen Sie einkaufen? 6.Ist Klaus zu Hause? 7.Haben Sie Geld? 8.Geht Frau Bauch essen? 9. Haben Sie ein Photo? 10. Studieren Sie an der Universitat? 11. Ist deine Grossmutter alt? 12.Haben Sie ihre eigene Wohnung? 6. Вставьте nicht или kein. 1. Wie ist die Suppe? –Die Suppe schmeckt_____gut. 2.Mochtest du ein Bier? – Weisst du das ____? Ich trinke___Alkohol. 3. Ich heisse Martin Kranz. Wie bitte? Ich verstehe Sie ___. 4.Nehmen Sie doch noch etwas! – Nein, danke, ich mochte_____Fleisch mehr. Имя существительное Имя Существительное 1. Общие сведения об имени существительном. Имена существительные в немецком языке, так же как в русском, по своему значению могут быть разделены на 2 большие группы: имена существительные конкретные и абстрактные. Конкретные имена существительные могут быть именами нарицательными, собирательными, вещественными и собственными. Так же, как и в русском языке, имена существительные могут быть мужского (Maskulinum), женского (Femininum) и среднего (Neutrum) рода. Оно изменяется по падежам, которых в немецком языке, в отличие от русского всего четыре (Nominativ – именительный падеж, Genitiv – родительный падеж, Dativ – дательный падеж, Akkusativ – винительный падеж) и имеет форму единственного (Singular) и множественного (Plural) числа. В предложении имя существительное может выступать в роли любого главного или второстепенного члена. 2. Род немецких имен существительных. Существительные в немецком языке, так же, как и в русском, бывают мужского, женского и среднего рода. Род имен существительных в немецком и русском языке может совпадать. Сравните: Der Tisch (мужской род) – стол (мужской род) Die Tasche (женский род) – сумка (женский род) Das Fenster (средний род) – окно (средний род) Часто род имен существительных не совпадает. Сравните: Der Baum (мужской род) – дерево (средний род) Die Stadt (женский род) – город (мужской род) Das Buch (средний род) – книга (женский род) Das Heft (средний род) – тетрадь (женский род) Род имен существительных в немецком языке можно определить: 1) по артиклю, если имя существительное стоит в именительном падеже единственного числа, 2) по согласованию имени прилагательного или местоимения с именем существительным, 3) по значению, 4) по форме, в основном по суффиксам, В некоторых случаях род имени существительного можно определить по форме образования множественного числа или по типу его склонения. Однако наиболее употребимыми являются способы определения рода имени существительного по его значению и форме. К мужскому роду относятся: По значению: 1) слова, обозначающие: а) лиц мужского пола: der Mann, б) животных мужского пола: der Bar, 2) названия: а) времен года: der Winter, der Sommer, der Herbst, der Fruhling, б) месяцев: der Januar, der Februar, der Marz,der April, der Mai, der Juni, der Juli, der August, der September, der Oktober, der November, der Dezember, в) дней недели: der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag ,der Freitag, der Sonnabend, der Sontag, г) частей суток: der Tag, der Morgen,der Abend, кроме: die Nacht, д) небесных светил: der Stern, der mond, der Mars, кроме: die Venus, е) стран света: der Norden, der Suden, der Osten, der Westen, ж) большей части гор и горных массивов: der Ural, der Harz, 3) осадков: der Regen, der Schnee, der Nebel 4) денежных единиц: der Dollar, der Rubel, der Pfennig, но: die Mark, die Kopeke, die Krone. По форме: 1) большая часть имен существительных, образованных от глагольных основ без добавления суффикса: а) чаще всего путем изменения корневого гласного: der Gang, der Sprung, б) без изменения корневого гласного: der Beginn, der Lauf, der Vorschlag, 2) имена существительные с суффиксами: -er – der Flieger, -ner – der Redner, -ler – der Kunstler, -el – der Flugel, -ling – der Jungling, 3) заимствованные имена существительные с суффиксами: -at – der Soldat, -et – der Athlet, -ant – der Aspirant, -ent – der Student, -ar – der Revolutionar, -eur – der Monteur, -ier – der Offizier, -ist – der Spezialist, -ismus – der Kommunismus, -or – der Professor. К женскому роду относятся: По значению: 1) слова, обозначающие: а) лиц женского пола: die Frau ,die Tochter, б) животных женского пола: die Kuh, die Katze, но: das Huhn, das Schaf, 2) названия: а) большей части деревьев и цветов: die Tanne, die Linde, die Rose, die Tulpe, б) многих плодов и ягод: die Apfelsine, die Kirche, но: der Apfel, der Pfirsich, 3) большая часть названий судов, самолетов, космических кораблей: die “Russland”, die “Odessa”, die TU. По форме: 1) имена существительные с суффиксами: -in – die Lehrerin, die Barin, -ung – die Bildung, -heit – die Freiheit, -keit – die Tapferkeit, -schaft – die Gesellschaft, -ei – die Backerei, 2) заимствованные имена существительные с суффиксами: -ie – die Theorie, -ik – die Politik, -ion – die Union, -tion – die Revolution -tat – die Universitat, -ur – die Kultur. К среднему роду относятся: По значению: 1) названия детей и детенышей: das Kind, das Lamm, 2) названия большей части стран: (das) Russland, (das) Polen, (das) Deutschland, исключения: die Bundesrepublik Deutschland, die Schweiz, die Mongolei, die Tschechoslowakei, der Iran, der Irak, der Sudan. 3) названия городов: (das) Moskau, (das) London, (das) Paris, но: der Haag. 4) Названия металлов и других химических элементов: das Eisen, das Uran, но: der Stahl, По форме: 1) имена существительные с суффиксами: -chen – das Madchen, das Katzchen, -lein – das Tischlein, das Bachlein, -tel – das Drittel, das Viertel, das Zehntel. 2) заимствованные имена существительные с суффиксами: -(i)um – das Studium, -ment – das Parlament. Кроме указанных выше суффиксов, являющихся признаком какого-то определенного рода имени существительного, в немецком языке есть еще и другие суффиксы, например: -e, -en, -nis, -sel (-sal), -tum . Однако эти суффиксы не связаны с каким-либо определенным родом имен существительных, Род имен существительных с такими суффиксами необходимо заучивать. 3. Число имен существительных. В немецком языке, также, как и в русском, большинство имен существительных употребляются как в единственном, так и во множественном числе. Однако некоторые имена существительные употребляются либо только в единственном, либо только во множественном числе. Имена существительные, употребляемые только в единственном числе, в немецком и русском языках, как правило, совпадают die Butter – масло die Milch – молоко das Fleisch – мясо die Ruhe – покой die Liebe – любовь Имена существительные, употребляемые только во множественном числе, в немецком и русском языках, часто не совпадают. die Brille – die Brillen очки die Schere – die Scheren ножницы der Sclitten – die Schlitten сани die Uhr – die Uhren часы die Tinte – die Tinten чернила Совпадают: die Ferien – каникулы die Eltern – родители die Leute – люди В русском языке множественное число имен существительных образуется посредством окончаний. В немецком языке в отличие от русского для образования множественного числа используются другие средства: 1. Суффиксы –e, -(e)n, er, -s: der Tisch – die Tische die Zeitung – die Zeitungen das Bild – die Bilder der Klub – die Klubs 2.Умляут: der Vater – die Vater der Ofen – die Ofen 4. Склонение имен существительных. Имя существительное в немецком языке, как и в русском, изменяется по падежам. Однако у немецких имен существительных в отличие от русских в большинстве падежей окончания отсутствуют. Падеж имени существительного главным образом выражается словами, существительное: артиклями и местоимениями. сопровождающими имя В немецком языке в отличие от русского четыре падежа: Nominativ – именительный падеж (Wer? Was?) Genitiv – родительный падеж (Wessen?) Dativ – дательный падеж (Wem? Wo? Wann? Woher? Akkusativ – винительный падеж (Wen? Wohin?) Типы склонений определяются по единственному числу, так как во множественном числе все имена существительные склоняются по одному типу. В единственном числе различают сильное (die starke Deklination), слабое (die schwache Deklination), женское склонение (die weibliche Deklination). Кроме того, есть небольшая группа имен существительных, которые склоняются по особому типу склонения. В зависимости от типа склонения имена существительные получают падежные окончания. Схема окончаний имен существительных. падежи Склонение в единственном числе Склонение во множ. числе сильное слабое женское - - - - -(e)s -(e)n - - Dativ - -(e)n - -(e)n Akkusativ - -(e)n - - Nominativ Genitiv Сильное склонение имен существительных. Признак сильного склонения – окончание -(e)s в родительном падеже. В остальных падежах окончания отсутствуют. К сильному склонению относится большая имен существительных мужского рода и все имена существительные среднего рода (кроме слова das Herz (сердце)). Падежи Единственное число Мужской род Средний род Nominativ der Lehrer der Platz das Fenster das Kind Genitiv des Lehrer-s des Platz-es des Fenster-s des Kind-es Dativ dem Lehrer dem Platz dem Fenster dem Kind Akkusativ den Lehrer den Platz das Fenster das Kind В родительном падеже добавляется окончание –es, если основа имени существительного заканчивается на: -s – das Gras (des Grasses) -ss – der Fluss (des Flusses) -sch – der Tisch (des Tisches) -st – der Herbst (des Herbstes) -z – der Pilz (de Pilzes) -tz – der Satz (des Satzes) -x – das Suffix (des Suffixes) -ck – der Stock (des Stockes) -pf - der Kampf (des Kampfes) Кроме того, окончание –es употребляется также после скопления согласных. der Wald – des Waldes das Land – des Landes Только –s стоит всегда после: -er – der Lehrer (des Lehrers) -el – der Flugel (des Flugels) -en – der Wagen (des Wagens) -em – der Atem (des Atems) Слабое склонение имен существительных. Признаком слабого склонения имен существительных является окончание -(e)n во всех падежах, кроме именительного. К слабому склонению относятся имена существительные только мужского рода. Почти всегда они обозначают лица или животных. Имена существительные, склоняющиеся по слабому склонению, можно разделить на 4 группы: 1. имена существительные, обозначающие лиц или животных мужского пола, оканчивающиеся на –е: der Russe - русский der Franzose – француз der Knabe – мальчик der Junge – мальчик, юноша der Hase – заяц der Lowe – лев der Affe – обезьяна 2. Группа следующих имен существительных, также обозначающих лица и животных мужского пола, преимущественно односложных. der Held – герой der Hirt – пастух der Bauer – крестьянин der Herr – господин der Mensch – человек der Bar – медведь и некоторые другие. 3. слова иностранного происхождения, обозначающие лица и чаще всего, род их занятий и оканчивающиеся на следующие суффиксы : -ad – der Kamerad – товарищ, друг -ant – der Aspirant – аспирант -at – der Soldat – солдат -ent – der Student – студент -et – der Prolet – пролетарий -graph – der Fotograph – фотограф -ist – der Polizist – полицейский -naut – der Kosmonaut – космонавт -nom – der Agronom – агроном -ot – der Patriot – патриот -soph – der Philosoph – философ 4. некоторые заимствованные имена существительные, обозначающие неодушевленные предметы, оканчивающиеся на следующие суффиксы: -ant – der Konsonant – согласный -et – der Planet – планета -graph – der Paragraph – параграф Падежи Единственное число Nominativ der Junge der Held der Aspirant der Planet Genitiv des Junge-n des Helde-n des Aspirant-en des Planet-en Dativ dem Junge-n dem Helde-n dem Aspirant-en dem Planet-en Akkusativ den Junge-n den Helde-n den Aspirant-en den Planet-en Женское склонение имен существительных. Признак женского склонения – отсутствие падежных окончаний, падеж можно определить только по артиклю. К женскому склонению относятся все имена существительные женского рода. Падежи Единственное число Nominativ die Frau die Arbeit die Universitat Genitiv der Frau der Arbeit der Universitat Dativ der Frau der Arbeit der Universitat Akkusativ die Frau die Arbeit die Universitat Особый случай склонения имен существительных. Особым случаем склонения является склонение некоторых имен существительных мужского рода (der Name, der Same, der Gedanke, der Fiede(n), der Wille, der Buchstabe и некоторых других), а также имя существительное среднего рода das Herz. Признаком особого склонения имен существительных является окончание -(e)ns в родительном падеже, окончание –(e)n в дательном падеже и окончание –(e)n в винительном падеже только у существительных мужского рода. Падежи Единственное число Nominativ der Name der Gedanke das Herz Genitiv des Name-ns des Gedanke-ns des Herz-ens Dativ dem Name-n dem Gedanke-n dem Herz-en Akkusativ den Name-n den Gedanke-n das Herz Склонение имен существительных во множественном числе. Во множественном числе все имена существительные склоняются одинаково. Только в дательном падеже они получают окончание –(e)n. Если существительное имеет суффикс множественного числа –(e)n, то в дательном падеже оно не получает никакого окончания. Если суффикс множественного числа –s, то падежное окончание –(e)n в дательном падеже также отсутствует. Падежи Единственное число Nominativ die Bucher die Blumen die Klubs Genitiv der Bucher der Blumen der Klubs Dativ den Bucher-n den Blumen den Klubs Akkusativ die Bucher die Blumen die Klubs Упражнения на склонение имен существительных: а) сильное склонение имен существительных, Просклоняйте следующие имена существительные. Объясните, почему они склоняются по сильному склонению? Der Tisch, das Bild, der Teppich, der Stuhl, der Schrank, das Fenster, das Haus, der Kuhlschrank, das Nachttischchen, das Sofa, der Sessel, das Regal. 2) Переведите предложения. Вставьте подходящие слова в нужном падеже с правильным окончанием. 1) Wir kaufen … 2) Auf … steht eine Vase mit den Blumen. 3) Die Nummer … ist 203. 4) Die Adresse … ist die Altaiskaja-Strasse, 24. 4) Der Name … ist Wladimir Sergeewitsch. 5) Ich habe … 6) Die Spielzeuge … sind neu. 7) Auf dem Fussboden liegt … 8) Die Arbeit … ist sehr wichtig. 9) Der Autor … “Drei Kameraden” ist Erich Maria Remarque. 10) In … liegen die Lebensmittel. Der Tisch, ein Fernseher, mein Vater, das Kind, ein Sohn, das Buch, dieses Haus, mein Zimmer, der Lehrer, der Teppich. 3) Поставьте данные в скобках слова в родительном падеже. 1) Der Maler (dieses Bild) heisst Alfred Durer. 2) Der Aufsatz (der Schuler) ist wunderschon. 3) Der Name (dieses Kind) ist Anton. 4) Die Frau (ihr Onkel) ist Buchhalterin. 5) Die Arbeit (ein Verkaufer) passt mir nicht. 6) Die Aufgabe (unser Lehrer) ist fur mich schwer. 7) Die Nummer (der Bus) ist 101. 8) Der Autor (dieses Worterbuch) ist Oshegow. 9) Die Farbe (der Himmel) ist blau. 10) Der Freund (dieses Madchen) ist Student. 4) Поставьте данные в скобках слова в дательном падеже. 1) Auf (der Tisch) liegen meine Bucher. 2) Ich sitze in (dieser Sessel) gern. 3) Auf (das Sofa) liegen die Kissen. 4) Ich lebe in (ein Privathaus). 5) Ich hore mir die Musik mit (der Rekorder) 6) Auf (der Fensterbrett) steht eine Vase mit Blumen. 7) Auf (das Bett) liegt eine Decke. 8) Auf (der Fussboden) liegt ein Teppich. 9) Ich gebe mein Heft (der Lehrer). 10) Der Student schreibt die Worter in (das Worterheft). 5) Поставьте данные в скобках слова в винительном падеже. 1) Erika hat (ein Vater) und (ein Bruder). 2) Ich lege (das Buch) in (der Schrank). 3) Der Junge gibt (sein Heft) dem Freunden. 4) Ich besuche (das Institut) jeden Tag. 5) Ich sehe (ein Mann) in dem Fenster. 6) Die Mutter gibt ihrem Sohn (der Apfel). 7) Ich lese (der Artikel) mit Interesse. 8) Der Vater kauft mir (der Fahrrad). 9) Mache (das Fenster) auf! 10) Ich nehme (mein Koffer) mit. 25 б) слабое склонение имен существительных: 1) Просклоняйте следующие имена существительные. Объясните, почему они склоняются по слабому склонению? Der Held, der Zar, der Poligraph, der Narr, der Knabe, der Affe, der Graph, der Planet, der Soldat, der Elefant, der Aspirant, der Kollege, der Junge, der Hase,. 2) Переведите предложения. Вставьте подходящие слова в нужном падеже с правильным окончанием. 1) … hat lange Ohren. 2) Erika schreibt einen Brief …. 3) Es ist sehr interessant,ob es auf … das Leben gibt? 4) Die Name … ist unbekannt. 5) Franz hat den Beruf … gewaht. 6) Die Dissertation … ist sehr interessant. 7) Ich habe … und … im Zoo gesehen. 8) Gib … sein Spielzeug. 9) Sag das …,bitte. 10) Ich kenne … uberhaupt nicht. Der Junge, der Held, der Hase, der Aspirant, der Planet, der Kollege, der Photograph, der Elefant, der Affe, der Knabe, der Mensch. 3) Поставьте данные в скобках слова в родительном падеже. 1) Der Name (dieser Kosmonaut) ist Juri Gagarin. 2) Die Farbe (der Bar) ist braun. 3) Die Werke (der Philosoph) Sokratus sind weltbekannt. 4) Die Aussprache (der Konsonant) ist schwer. 5) Die Arbeit (ein Agronom) ist sehr nutzlich. 6) Der Name (dieser Planet) ist der Mars. 7) Das Haus (der Bauer) ist sehr gross. 8) Die Ohren (der Hase) sind lang. 9) Der Freund (der Junge) heisst Anton. 10) Die schriftliche Arbeit (dieser Student) ist ausgezeichnet. 4) Поставьте данные в скобках слова в дательном падеже. 1) Ich gebe einen Kugelschreiber (der Student). 2) Das Madchen sagt (der Photograph): “Ich mochte ein Photo haben”. 3) Der Professor gibt eine gute Note (dieser Aspirant). 4) Der Kosmos schenkt (der Kosmonauten) seine Geheimnisse. 5) Der Mann gibt (der Lowe) das Futter. 6) Die Kinder schreiben einen Brief (der Held) des Grossen Vaterlandischen Krieges. 7) Der Sklave gibt (sein Herr) das Essen. 8) Ich mochte einmal mit (ein Deutsche) sprechen. 9) Die Mutter gibt (der Junge) das Geld. 10) Der Arbeiter schickt (sein Kamerad) herzliche Grusse. 5) Поставьте данные в скобках слова в винительном падеже. 1) Ich habe (ein Affe) im Zirkus gesehen. 2) Wir besuchen (der Held) des Grossen Vaterlandischen Krieges. 3) Jeder Kosmonaut mochte (ein Planet) im Kosmos besuchen. 4) Die Delegation wartet auf (ein Kosmonaut). 5) Wir sehen auf dem Bild (der Hirt) mit seinen Schafen. 6) Ich habe (dieser Mensch) nie gesehen. 7) Der Jager brachte (ein Hase) aus dem Wald. в) упражнения на женское склонение и особый тип склонения 26 1) Просклоняйте следующие слова. Определите тип склонения.Объясните, почему эти существительные склоняются по женскому склонению или относятся к особому типу склонения. Die Mutter, der Gedanke, die Blume, der Name, die Tochter, der Same, die Kraft, der Buchstabe, die Tur, der Funke, die Gardine, der Fels, die Familie, der Wille, die Studentin, der Friede, das Herz. 2) Переведите предложения. Вставьте подходящие слова в нужном падеже с правильным окончанием. 1) … dieses Schriftstellers ist in der ganzen Welt bekannt. 2) Er hat Probleme mit … 3) Das Geschenk gefallt … 4) Der Name … ist die Tulpe. 5) Ein richtiger Sportler muss … haben. 6) Schreib … in deinem Heft. 7) Mache … auf! 8) Die Freundin … heisst Angela. 9) Der Philosoph macht … klar. 10) An … steht das Bett. 11) Das Auto befindet sich in … 12) Nimm den Sack aus … 13) “Immer scheine die Sonne” ist das Lied … 14) Die Wohnung … Krause liegt im dritten Stock. 15) Lies dieses Wort nach … 16) Die Tone … sind gut. Sein Herz, das Herz, der Name, die Tur , meine Tochter, der Buchstabe – ein Buchstabe, der Wille, sein Gedanke, die Wand, die Garage, der Friede, die Familie, die Frau, die Kammer, die Blume. 3) Вставьте данные в скобках слова в родительном падеже. Определите тип склонения. 1) Das Haus (die Familie) liegt in der Sapadnaja-Strasse. 2) Die Wohnung (meine Mutter) ist sehr gemuhtlich. 3) Die gute Arbeit (das Herz) ist fur alle Organe sehr wichtig. 4) Die Deklination (ein Name) hat in der deutschen Sprache einige Besonderheiten. 5) Am Anfang (die Prufung) nehmen die Studenten die Examinationskarten. 6) Auf dem Tisch (die Lehrerin) liegen die Lehrbucher. 7) Der Name (die Strasse) ist Unter-den-Linden. 8) Der dritte Tag (die Woche) ist Mittwoch. 9) Der Beruf (seine Frau) ist Kosmetikerin. 10) Findet in euren Lehrbuchern die Rechtschreibung (dieser Buchstabe). 11) Diese Arbeit braucht immer viele Muhe (der Wille). 12) Die Farbe (die Tur) ist braun. 13) Die Umgebungen (die Stadt) sind sehr malerisch. 14) Der Sohn (meine Grossmutter) ist mein Onkel. 15) Die Wohnung (ihre Tochter) liegt im Erdgeschoss. 16) Der Weg (sein Gedanke) ist sehr interessant. 27 Тест «Имя существительное» 1. a) 2. a) 3. a) 4. a) 5. a) 6. a) 7. a) Hast du einen … ? Vater b) Vaters c) Vatern Ich kenne diesen ... schon lange. Mensch b) Menschen c) Mensches Die Schuler geben ihre Hefte ... Lehrerin ab. die b) der c) dem Im Wald kann man keinen .... sehen. Baren b) Bars c) Bar Die Elefantenjager suchen einen … im Wald. Elefant b) Elefantes c) Elefanten Kennst du den ... dieses Menschen? Namen b) Name c) Names Ich gebe einen Bleistift dem ... Studentin b) Studenten c) Student 8. Das Orchester mit dem … Klaus hat Erfolg a) Dirigent b) Dirigenten c) Dirigente 9. Gib dem ... einen Apfel. a) Affe b) Affes c) Affen 10. Die Arbeit dieses … ist immer sehr interessant und fleissig. a) Aspirant b) Aspiranten c) Aspirantes 11. Die Frau schenkt dem … ein Buch. a) Knabes b) Knaben c) Knabe 12. Der Fahrer zahlt eine Strafe einem ... a) Polizisten b) Poliziste c) Polizist 13. Die Tochter meines ... Otto heisst Anke. a) Onkeln b) Onkels c) Onkel 14. Jeden Tag haben wir drei oder vier Doppelstunden in ... a) dem Stundenplan b) den Stundenplan c) der Stundenplan 15. Ich stelle ... neben den Schrank. a) den Tische b) den Tisch c) des Tisch 16. Neben ... steht ein Sessel. 28 a) das Sofa b) dem Sofa c) des Sofas 17. In ... liegen und stehen tausende Bucher. a) den Bucherschrank b) dem Bucherschrank c) der Bucherschrank 18. Das Buch ... ist in der ganzen Welt bekannt und beliebt. a) diesen Autor b) dieses Autor c) dieses Autors 19. Der Maler ... heisst Alfred Durer. a) diese Bild b) dieses Bild c) dieses Bildes 20. Der Aufsatz ... ist von der Lehrerin gelobt. a) dieses Schulers b) diesen Schuler c) diesem Schuler 21. Der Erfinder ... hat eine Revolution in der Welt der Technik gemacht. a) der Computer b) des Computers c) dem Computer 22. In ... liegen die Bucher und Hefte von Erika. Склонение прилогательных. Слабое склонение. По слабому склонению склоняются прилагательные, если перед ними стоят определенный артикль, местоимения dieser, jener, jeder, solcher, welcher. муж.р. Nom. der gute Film Gen des guten Films Dat. dem guten Film Akk. den guten Film ср.р. das kleine Kind des kleinen Kindes dem kleinen Kind das kleine Kind жен.р. die große Wohnung der großen Wohnung der großen Wohnung die große Wohnung мн.ч. die feißigen Studenten der feißigen Studenten den feißigen Studenten die feißigen Studenten Упражнения 1.Dekliniert: 1. der fleissige Schuler, dieser neue Lehrer, jener kurze Text 2. das kleine Kind, diese grune Feld, jenes gute Buch 3. die alte Frau, diese neue Schulerin, jene grosse Arbeit 2.Erganzt die Endungen der Adjektive! a)1. der alt.... Herr, das klein… Kind, die hoflich… Dame, der gut... Freund 1. wahrend des ganz… Monats, des letzt… Jahres, der ganz... Woche 2. mit dem bekannt… Chor, aus dem neu… Buch, von der heutig... Zeitung 3. fur den sonnig.. Tag, fur das warm… Wetter, fur die neu… Wohnung b) 1. dieser bekannt.. Maler, jenes hubsch.. Madchen, jede neu.. Information 1. wegen dieses neu.. Romans, jenes klein.. Kindes, jener alt.. Freundin 2. nach jedem warm.. Sommer, zu jenem grun.. Feld, bei dieser jung. Frau 29 3. gegen diesen stark.. Wind, fur jades neu.. Haus, durch jene breit.. Strasse 4. 1. der suss.. Apfel, 2. diese alt.. Frau, 3. in diesem kalt.. Winter, 4. welcher herrlich..Tag, 5. jeder gebildet.. Mensch, 6. in jedem gross.. Haus, 7. bei jedem fleissig.. Schuler, 8. diese schwer.. Prufung, 9. mit jedem neu.. Wort, 10. in der heutig.. Zeitung, 11. den ganz.. Tag, 12. bis zur letzt.. Minute, 13. in jeder interessant.. Geschichte, 14. zu diesem schwer.. Thema, 15. in jedem alt.. Marchen 5. Setzt das eingeklammerte Adjektiv in richtiger Form ein! Im (neu) …Film spielt mein Lieblingsschauspieler.2. Jede (alt) … Stadt hat ihre Schonheit. 3. Gestern hat er bis zum (spat)… Abend gearbeitet. 4. Jeden (frei) ..Tag verbringt sie bei den Grosseltern. 5. Kennst du die (russisch) ..Literatur gut? 6. Wo hast du dieses (schon) … Kleid gekauft? 7. Das weiss jades (klein) .. Kind. 8. Dieser (interessant) .. Film lauft in unserem Kino. 9. Diese (hell) .. Farbe steht dir gut. 10. Wozu brauchst du dieses ( alt) .. Buch? 11. Welches (historisch) … Museum mochtest du besuchen? 12. In der (gross) … Pause fruhstucken alle. 13. Diesen (gemuhtlich) .. Park besuchen viele Leute. 14. Wir horen mit Interesse das (neu).. Werk (dieser bekannte Schriftsteller. 15. Mir gefallt dieses (rot).. Kleid. 16. Jeder (neu).. Horer schreibt zuerst einen Text. 17. Wir gehen oft durch die (alt).. Strassen Moskaus spazieren. 18. Mit (solcher alt..) Computer arbeite ich langsam. 19. Wo kaufen Sie (diese deutsch..) Zeitungen? 20. Das (letzt…) Wort verstehe ich nicht. 21. Ohne (dieses russisch-deutsch..) Worterbuch ubersetze ich (solcher schwer…) Text nicht. Сильное склонение По сильному склонению склоняются прилагательные, если перед ними нет сопровождающего слова. муж.р. Nom. guter Film Gen. guten Films Dat. gutem Film Akk guten Film ср.р. kleines Kind kleinen Kindes kleinem Kind kleines Kind жен.р. große Wohnung großer Wohnung großer Wohnung große Wohnung мн.ч. feißige Studenten feißiger Studenten feißigen Studenten feißige Studenten Упражнения 1. Welche Endungen hat das Adjektiv? 1. stark… (Schwarz…) Kaffee. 2. Schwarz… (kalt.., stark.., dunn..) Tee. 3. warm.. (sauer.., kalt..) Milch. 4. kalt.. (warm..) Mineralwasser. 5. heiss.. (kalt..) Suppe. 6. gekocht.. (grbraten…) Fleisch. 7. suss.. (kostlich..) Kuchen. 8. fett.. (mager..) Quark. 9. frisch..(scharf..) Kase. 10. scharf.. (gerauchert..) Wurst. 11. frisch.. (suss..) Obst. 2. Setzt die Endungen der Adjektive ein! 1. Morgens wasche ich mich mit kalt.. Wasser. 2. Gibt es heute stark.. Kaffee? 3. Das Kind schlaft in frisch.. Luft. 4. Wir haben gross.. Hunger. 5. Die Kinder erwarten die Ferien mit gross.. Ungeduld. 6. Mein Fruhstuck besteht aus einer Tasse stark.. Tee mit Brotchen. 7. Das Kind strahlte vor gross.. Freude. 8. Warm.. Milch mit Honig hilf gegen Halsschmerzen. 9. Kauf frisch.. Obst zur Geburtstag! 10. Bei stark.. Regen geht man nicht spazieren. 11. Bei stark.. Hitze ist das Wetter im Fluss warm. 12. Trotz schlech.. 30 Wetters setzten die Touristen ihre Wanderung fort. 13. Uberall lag dick.. Schnee. 14. Das Publikum begrusste den Autor mit gross.. Beifall. 15. Meine Schwester mag Brotchen mit franzosisch.. Kase. 3. Erganzen Sie die Satze. a) Zum Fruhstuck esse ich frisch…. Brot mit gesalzen…Butter(f) oder gerauchert.. Spech(m) und trinke heiss.. schwarz…Tee, mit Zitrone oder stark.. Kaffee mit Zucker. b) Zu Mittag esse ich heiss.. Suppe, grun.. Salat(m), kalt.. Braten(m) und trinke echt.. Apfelsaft(m). c) Am Abend trinke ich warm.. Milch(f) und esse lecker.. Kuchen(m). Смешанное склонение. По смешанному склонению склоняются прилагательные, если перед ними артикль, притяжательные местоимения и отрицательная частица kein. муж.р. ср.р. жен.р. Nom. ein guter Film ein kleines Kind eine große Wohnung Gen. eines guten Films eines kleinen Kindes einer großen Wohnung Dat. einem guten Film einem kleinem Kind einer großen Wohnung Akk einen guten Film ein kleines Kind eine große Wohnung стоят неопределенный мн.ч fleißige Studenten fleißiger Studenten fleißigen Studenten fleißige Studenten После kein и притяжательных местоимений прилагательное получает окончания слабого склонения Упражнения 1. Dekliniert: 1. ein grosser Fehler, unser alter Freund, kein gutter Mensch 2. ein neues Gedicht, ihr kleines Kind, kein wichtiges Ereignis 3. eine ernste Kranrheit, meine schwere Aufgabe, keine bose Katze 2. Erganzt die Endungen der Adjektive! 1. fur ein gut.. Ergebnis. 2. mit deinem freundlich… Blick. 3. nach einer kurz.. Pause. 4. an einem kalt.. Wintertag. 5. eines malerisch… Flusses. 6. einen lang.. Urlaub. 7. durch einen dicht.. Wald. 8. bei keinem hoflich.. Menschen. 9. ein bunt.. Bild. 10. mit unserem letzt.. Problem. 11. wegen eines stark.. Windes. 12. von einem hilfsbereit.. Madchen. 13. uber eine interessant.. Erzahlung. 14. aus deinem letzt.. Brief. 15. um einen klug.. Mann. 16. mit ihrer klein.. Schwester. 3. Erganzt die Endungen! 1. Das ist eine interessant.. Geschichte. 2. Gestern haben wir einen lang.. Brief geschrieben. 3. Sie sucht einen frei.. Platz.4. Wir haben ein gross.. Problem. 5. Eine toll.. Idee, nicht wahr? 6. Ich mochte ein schon.. Geschenk fur meine Freundin. 7. Ist das ein interessant.. Marchen? 8. Sie hat ein hubsch.. Gesicht. 9. Sind sie mit ihrem gestrig.. Ausflug zufrieden? 1o. Es ist kein neu.. Film mehr. 11. Er ist ein lustug.. Mensch. 12. Solch ein schon.. Wetter! 13. Odessa ist eine beruhmt… Hafenstadt. 14 Unsere Lehrerin hat einen ausgezeichnet… Geschmack. 31 Test Напишите правильные окончания и определите тип склонения прилагательных 1. Am Ufer ein… malerischen See… ist es sehr schön. 2.Im Sommer habe ich den lang… Urlaub. 3.Die Lehrerin erzählt ein interessant… Märchen. 4.In dem neu… Film spielt mein Lieblingsschauspieler. 5.Nach jedem warm… Sommer kommt der kühl… Herbst. 6.Sie sucht im Parter ihr… Platz. 7.Mit unserem scharf… Problem gehen wir zum Direktor. 8.Wegen des stark… Wind… sind wir zu Hause. 9.Trotz schlecht… Wetter… gehen die Touristen weiter. 10.Zu Mittag esse ich Frisch… Brot mit gesalzen… Butter. 11.Sein klein… Kind ist hübsch. 12.Während des ganz… Monat… scheint die Sonne. 13.Für die neu… Wohnung brauche ich das neu… Möbel. 14.Wozu nimmst du diese alt… Bücher mit? 15.Das Publikum begrüßte berühmt… Kosmonauten. 32
