Basteln und Zeichnen
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Basteln und Zeichnen Titel des Arbeitsblatts Seite Inhalt 1 Falte eine Hexentreppe 2 Falte eine Ziehharmonika 3 Die Schatzinsel 4 Das Quadrat und seine Winkel 5 Senkrechte und parallele Linien 6 Ein Scherenschnitt 7 Bastle Formen 8 Wir zeichnen Dreiecke 9 Wir zeichnen Quadrate 10 Noch mehr Dreiecke und Vierecke 11 Wie viele Dreiecke und Quadrate siehst du? 12 Hinweise und Lösungen 13 Kopiervorlage „Bastle Formen“ 15 Kopiervorlage „Wir zeichnen Dreiecke und Vierecke“ 16 Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 1 Falte eine Hexentreppe Du brauchst 2 Papierstreifen in verschiedenen Farben ca. 40 cm lang und 4 cm breit, Klebstoff. Was sollst du machen? Nimm die beiden Papierstreifen und klebe ihre Enden im rechten Winkel wie auf dem Foto aufeinander. Der helle Streifen liegt unterhalb. Warte bis der Klebstoff trocken ist. Falte den unterhalb liegenden hellen Streifen über den darüber liegenden dunklen Streifen. Danach liegt der dunkle Streifen unterhalb und wird anschließend über den hellen Streifen gefaltet. So faltest du weiter, bis die Streifen zu Ende sind. Klebe den vorletzten Abschnitt mit dem letzten Abschnitt zusammen. Warte bis der Klebstoff trocken ist. Wenn du die Faltung auseinanderziehst, erhältst du eine Hexentreppe. Hier ist die Hexentreppe der Körper eines Schmetterlings. http://www.initiative-hobbykreativ.de/basteltipps/0129/vorlage.pdf Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 2 Falte eine Ziehharmonika Du brauchst ein Blatt Papier im Format DIN A4 und dein Übungsheft. Was sollst du machen? Falten und zählen. Kannst du das Blatt wie auf den Fotos falten? Damit dir das gelingt, musst du manchmal das Papier drehen oder wenden, dann eine Faltlinie öffnen und nach der anderen Seite falten. Wie viele Faltlinien musst du für die fertige Ziehharmonika machen? Wie viele Rechtecke hat die Ziehharmonika? Schreibe das Ergebnis in dein Übungsheft. Wenn du Hilfe brauchst, schaue die Fotos unten genau an. Hier siehst du eine Möglichkeit die Ziehharmonika zu falten. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 3 Die Schatzinsel Du brauchst ein Blatt Papier im Format DIN A4. Was sollst du machen? Vier Piraten wollen den Plan einer Schatzinsel mit zwei „magischen“ Linien in vier ungefähr gleich große Teile teilen. Kannst du ihnen helfen? Reiße den Rand des Papiers weg. Jetzt hast du den Plan der Schatzinsel. Falte das Papier so, dass eine gerade Linie den Plan teilt. Falte das Papier so, dass diese Linie auf sich zu liegen kommt. Du hast nun einen rechten Winkel gefaltet (Foto links unten). Öffnest du die Faltlinien, so teilen zwei gerade Linien den Plan der Schatzinsel in vier Teile (Foto rechts unten). Was sollst du dir merken? Du kannst aus einem Stück Papier einen rechten Winkel falten. Die beiden Faltlinien heißen senkrecht zueinander. Zwei senkrechte Linien schließen einen rechten Winkel ein. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 4 Das Quadrat und seine Winkel Du brauchst ein quadratisches Blatt Papier (21 cm x 21 cm) und als „Werkzeug“ einen rechten Winkel, den du aus dem Plan der Schatzinsel gefaltet hast. Was sollst du machen? Lege den rechten Winkel in eine Ecke des Quadrats. Was beobachtest du? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Reiße das quadratische Blatt Papier in fünf Teile. Lege die vier Teile mit den Ecken des Quadrats zusammen. Was beobachtest du? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Was sollst du dir merken? Der Winkel in einem Eckpunkt eines Quadrats ist ein rechter Winkel. Vier rechte Winkel bilden einen vollen Winkel. Zusatzaufgabe: Mache dasselbe mit einem rechteckigen Blatt Papier. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 5 Senkrechte und parallele Linien Du brauchst ein Blatt Papier im Format DIN A4. Was sollst du machen? Reiße den Rand weg. Falte das Papier einmal. Danach falte das Papier so, dass diese Linie auf sich zu liegen kommt. Öffne diese Faltlinie und falte an einer anderen Stelle eine neue Linie so, dass die erste Linie wieder auf sich zu liegen kommt. Öffne alle Faltlinien. Was kannst du beobachten? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Was sollst du dir merken? Die beiden zur ersten Linie senkrechten Linien liegen parallel zueinander. Zwei parallele Linien haben überall den gleichen Abstand. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 6 Ein Scherenschnitt Du brauchst ein quadratisches Blatt Papier (21 cm x 21 cm), ein Geodreieck, einen Bleistift und eine Schere. Was sollst du machen? Falte das Quadrat zu einem Dreieck. Danach falte das Dreieck noch zweimal zu einem Dreieck. Zeichne auf dem zuletzt gefalteten Dreieck mit deinem Geodreieck − die Mittellinie des Dreiecks, − links und rechts der Mittellinie parallele Linien im Abstand 15 mm, − die Linie im Abstand 15 mm von der Grundlinie − und die beiden Dreiecke wie auf dem Foto. Schneide nun aus dem gefalteten Papier die beiden eingezeichneten Dreiecke aus. Dein Scherenschnitt ist fertig. Falte ihn auf. Kannst du auch die beiden anderen Figuren falten? Probiere es aus. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 7 Bastle Formen Du brauchst Pfeifenputzer, Trinkhalme und Schere. Was sollst du machen? Nimm die Vorlage und wähle eine Form aus. Zähle die Seiten ab und schneide genau so viele Trinkhalmstücke zurecht. Fädle die Trinkhalmstücke auf einen Pfeifenputzer auf. Biege deine Form wie auf der Vorlage. Bastle alle Formen! Was sollst du dir merken? Die Formen heißen Dreieck, Quadrat, Fünfeck, Sechseck und Achteck. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 8 Wir zeichnen Dreiecke Du brauchst ein Geodreieck oder ein Lineal, einen Bleistift und Buntstifte. Was sollst du machen? Markiere die Ecken der Dreiecke farbig. Übertrage die Ecken in den rechten Raster. Zeichne die Dreiecke im rechten Raster ein. Verwende dazu dein Geodreieck oder dein Lineal! Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 9 Wir zeichnen Quadrate Du brauchst ein Geodreieck oder ein Lineal, einen Bleistift und Buntstifte. Was sollst du machen? Markiere die Ecken der Quadrate farbig. Übertrage die Ecken in den rechten Raster. Zeichne die Quadrate im rechten Raster ein. Verwende dazu dein Geodreieck oder dein Lineal! Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 10 Noch mehr Dreiecke und Vierecke Du brauchst ein Geodreieck oder ein Lineal und einen Bleistift. Was sollst du machen? Zeichnen und zählen. Die erste Figur besteht aus Vierecken. Markiere die Ecken der Vierecke im linken Raster farbig. Übertrage die Ecken in den rechten Raster. Zeichne die Figur mit dem Lineal oder Geodreieck im rechten Raster ein. Die Figur hat ……… Ecken. Es sind ……… Vierecke zu sehen. Die zweite Figur besteht aus Dreiecken. Mache es wie oben. Die zweite Figur hat ……… Ecken. Es sind ……… Dreiecke zu sehen. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 11 Wie viele Dreiecke und Quadrate siehst du? Du brauchst ein Geodreieck oder ein Lineal und einen Bleistift. Was sollst du machen? Zeichnen und zählen. Die Figur bestehen aus Dreiecken und Quadraten. Markiere die Ecken der Dreiecke im linken Raster farbig. Übertrage die Ecken in den rechten Raster. Zeichne die Figur mit dem Lineal oder Geodreieck im rechten Raster ein. Es sind ……… Dreiecke und ……… Quadrate sind zu sehen. Mache es für die zweite Figur wie oben. In der zweiten Figur sind ........ Dreiecke und ........ Quadrate zu sehen. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 12 Hinweise und Lösungen Bezug zum Lehrplan • • • • • • • • Erfassen und Beschreiben einfacher geometrischer Figuren Untersuchen von Flächen Spielerisches Gestalten von Flächen Rechte Winkel Parallele Geraden Hantieren mit Zeichengeräten Zählen, Konzentration Saubere Durchführung von Zeichnungen Das Quadrat und seine Winkel (Seite 5) Beobachtungen zu „Lege den gefalteten Winkel auf die Ecke des Quadrats“ können sein: Der gefaltete rechte Winkel deckt jede Ecke des Quadrats genau ab. Die Faltlinien liegen genau auf den Kanten des Quadrats. Beobachtungen zu „Lege die vier Quadratteile mit Ecken zusammen“ können sein: Die vier Teile passen genau zusammen. Es bleibt keine Lücke. Senkrechte und parallele Linien (Seite 6) Beobachtungen zu „Öffne die Faltlinien“ können sein: Es gibt nun zwei Linien, die zur ersten Linie senkrecht sind. Die Strecke auf der Senkrechten kann längs der neuen Linien verschoben werden. Die beiden Linien haben „gleichen Abstand“. Ein Scherenschnitt (Seite 7) Drei bis vier Kinder können das Arbeitsblatt als Vorlage verwenden. Für jedes Kind soll ein quadratisches Papier bereit liegen. Zusatzfragen: Welche Spiegelungen sind möglich? Welche Linien sind Spiegelachsen? Jede Faltlinie ist Symmetrielinie des Scherenschnitts. Bastle Formen (Seite 8) Das Arbeitsblatt „Bastle Formen“ kann für zwei bis drei Kinder als Vorlage aufgelegt werden. Von der Kopiervorlage „Bastle Formen“ können zwei Kinder die Formen auch ausschneiden. Damit die Kinder beim Basteln auch einige Eigenschaften der Formen kennen lernen, sind weitere Fragestellungen und Arbeitsaufträge zu Bastle Formen möglich: Was liegt der Seite eines Dreiecks, eines Vierecks, usw. ... gegenüber? Bei Vielecken mit ungerader Eckenzahl liegt einer Seite immer eine Ecke gegenüber, bei Vielecken mit gerader Eckenanzahl liegt einer Seite immer eine parallele Seite gegenüber. Drücke das Quadrat, das Fünfeck, das Sechseck und das Achteck leicht zusammen. Was beobachtest du? Alle Figuren verändern ihr Aussehen. Drücke ein Dreieck leicht zusammen. Was beobachtest du? Das Dreieck bleibt stabil. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 13 Wir zeichnen Dreiecke, Quadrate und Vierecke (Seite 9 – 12) Für all diese Aufgaben ist das Zeichnen am Raster Voraussetzung. Jedes Arbeitsblatt kann zwei Kindern als Vorlage dienen. Zum Zeichnen kann für jedes Kind die Kopiervorlage „Raster“ vorbereitet werden. Damit die Kinder die Figuren richtig in den rechten Raster übertragen, müssen sie vorher die Position der Ecken im Raster auszählen – daher auch der Auftrag, die Ecken farbig zu markieren. Es können sowohl die Linien als auch die Kästchen gezählt werden. Z.B.: Die Ecke liegt auf der 4. Linie von oben und auf der 3. Linie von links. Oder: Die Ecke liegt 3 Einheiten von oben und 2 Einheiten von links (vgl. auch die Fotos von Seite 9). Noch mehr Dreiecke und Vierecke (Seite 11) Sobald ein Punkt Ecke eines Vierecks ist, wird er als genau eine Ecke gezählt unabhängig davon, ob er Ecke von weiteren Vierecken ist. Figur 1 hat 13 Ecken und 9 Vierecke. Punkte: 4 Punkte sind Ecken von nur einem Viereck, 8 Punkte sind Ecken von je 3 Vierecken und ein Punkt, der Mittelpunkt, ist Ecke von 4 Vierecken. Vierecke: Auch 9 Vierecke kann als Lösung vorgeschlagen werden. 8 Farben reichen um die Vierecke auszumalen, aber alle 8 Vierecke zusammen bilden ein „achtfärbiges“ Quadrat. Figur 2 hat 13 Ecken und 16 Dreiecke. Wie viele Dreiecke und Quadrate siehst du? (Seite 12) Figur 1: Es sind 8 Dreiecke und 2 Quadrate zu sehen. Auch 16 Dreiecke kann als Lösung vorgeschlagen werden. 8 Farben reichen um die Dreiecke auszumalen, aber je zwei benachbarte Dreiecke bilden je ein neues „zweifärbiges“ Dreieck (ein halbes Quadrat). Figur 2: Hier sind 12 Dreiecke und 4 Quadrate zu sehen. Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 14 Kopiervorlage „Bastle Formen „ Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 15 Kopiervorlage „Raster“ Regionales Fachdidaktikzentrum für Mathematik und Geometrie Basteln und Zeichnen Seite 16
