Fit for V - Eugen-Papst
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Verhaltensstörungen Definition – Unterscheidungen – Beschreibungen (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Der Begriff der „Verhaltensstörung“ in Abgrenzung zu „Disziplinlosigkeit“ und „normalem Verhalten“ Es sind immer mehrere Symptome zu beobachten. Die Symptome treten häufig und regelmäßig auf. Verhaltensstörung Das Verhalten wird von verschiedenen Personen gleich beschrieben. Die Symptome treten bei unterschiedlichen Personen auf (z.B. bei versch. Lehrern). Das Verhalten tritt in verschiedenen Gruppen auf (z.B. Schule und Hort). (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Der Begriff der „Verhaltensstörung“ Schlussfolgerungen Weitere Fachleute (wie Mediziner, Psychologen, Psychiater…) müssen bei einer solchen Diagnose eingeschaltet werden Das Verhalten kann mit pädagogischen Mitteln eventuell nicht beeinflusst oder verändert werden. Es müssen Wege gefunden werden, mit dem Verhalten zurecht zu kommen. Dem Kind werden entsprechende Hilfen (z.B. Medikation) angeboten. (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Varianten von Verhaltensstörungen ADS/ADHS Aggressivität •Oppositionelles Trotzverhalten •Störung des Externalisierende Verhaltensweisen Unkontrollierte, altersunangemessene Verhaltensweisen •Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen •Impulsivität •Hyperaktivität Sozialverhaltens •Empfindsamkeit •usw. Angst •Trennungsängste •Überängstlichkeit •Phobien •Soziale Ängste •usw. Depression Internalisierende Verhaltensweisen Überkontrollierte Verhaltensweisen, Verhaltenskompetenzen beeinträchtigt •Depressive Verstimmungen •Überforderungsdepression •Manisch-depressive Störungen •usw. (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Vergleich von Symptomen bei verschiedenen Verhaltensstörungen Symptome Selbstwertgefühl AD(H)S •Selbstwertgefühl leidet ständig durch negative Rückmeldungen von allen Seiten •depressive Verstimmungen Depression •Minderwertigkeitsgefühle •Entscheidungsprobleme •Suizidideen (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Ängste •Ausgeprägtes Bedürfnis nach Bestätigung Vergleich von Symptomen bei verschiedenen Verhaltensstörungen Symptome Körperliche Beschwerden AD(H)S •Häufig Verletzungen •Nahrungsmittelempfindlichkeiten (Farb- und Zusatzstoffe, Weizen, Milch…) Depression •Kopf- und Bauchweh •Appetitstörungen, Gewichtsabnahme •Nägel beißen •Schlafprobleme •Enuresis, Enkopresis (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Ängste •Kopf- und Bauchweh •versch. psychosomatische Beschwerden Vergleich von Symptomen bei verschiedenen Verhaltensstörungen Symptome Psychisches Erscheinungsbild AD(H)S •wirkt häufig getrieben und unruhig •hohe Empfindsamkeit Depression •Hypermotorik •Reizbarkeit •gedrückt und gehemmt (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Ängste •Unruhe, Zappeligkeit •Angepasstheit •Überängstlichkeit •Zukunftsängste •unrealistische Sorgen •Zwänge, Phobien Vergleich von Symptomen bei verschiedenen Verhaltensstörungen Symptome AD(H)S Sozialverhalten Aggression Impulsivität: •mangelnde Selbststeuerung Depression Ängste •Stimmungs•Wutanfälle schwankungen •Schreien •Extreme •Jammern Aggressionen möglich (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Vergleich von Symptomen bei verschiedenen Verhaltensstörungen Symptome Sozialverhalten Interaktion AD(H)S Depression Hyperaktivität •Antisoziale und Impulsivität: Verhaltensweisen •unterbricht und •Kontaktsucht stört andere •mangelnde Impulskontrolle (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Ängste •Einzelgänger •abgesondert •scheu, ängstlich Vergleich von Symptomen bei verschiedenen Verhaltensstörungen Symptome AD(H)S Schulleistungen Unaufmerksamkeit: •Flüchtigkeitsfehler •Arbeitsorganisation •vergisst und verliert viel Depression •Konzentrationsprobleme •Lernhemmung •Schulverweigerung (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Ängste •Versagensängste •Prüfungsängste •Schulverweigerung Erklärungsmodell für die Entstehung psychisch/psychosomatischer Erkrankungen (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Schüler mit unterschiedlichen Problemen mit unterschiedlichen Bedürfnissen mit unterschiedlichen Entwicklungsstand fordern unterschiedliche Zielsetzungen und unterschiedliche Prinzipien im Umgang mit diesen Schülern (C) Fit for V Schleske/Bornebusch Schülerverhalten normal Methoden der Pädagogik Prävention disziplinlos verhaltensauffällig Methoden der Pädagogik + der Sonderpädagogik der Heilpädagogik der Sozialpädagogik + der Kinder- und Jugendpsychiatrie Methoden der Pädagogik + der Sonderpädagogik der Heilpädagogik der Sozialpädagogik Prävention und Intervention Prävention und Intervention 1. Schüler - Lehrer 2. Klassenzimmer 3. Schulhaus 4. Eltern/außerschulische Kontakte (C) Fit for V Schleske/Bornebusch
