Ein Vergleich von tense in A Comprehensive Grammar of the

Englisch
Anonym
Ein Vergleich von tense in A
Comprehensive Grammar of the English
Language und University Course in English
Grammar
Studienarbeit
Ein Vergleich von tense in A Comprehensive Grammar of the English
Language und University Course in English Grammar
1.EINLEITUNG .................................................................................................................................................... 3
2. DIE DARSTELLUNG DES BEGRIFFS TENSE........................................................................................... 3
3. THE PRESENT TENSE................................................................................................................................... 4
3.1 THE PRESENT TENSE IN BEZUG AUF DIE GEGENWART ................................................................................... 4
3.2 THE PRESENT TENSE IN BEZUG AUF DIE VERGANGENHEIT UND ZUKUNFT..................................................... 5
4. THE PAST TENSE........................................................................................................................................... 6
4.1 THE PAST TENSE IN BEZUG AUF DIE VERGANGENHEIT .................................................................................. 6
4.2 THE PAST TENSE IN BEZUG AUF DIE GEGENWART UND ZUKUNFT ................................................................. 7
5. RESÜMEE......................................................................................................................................................... 7
6. LITERATURVERZEICHNIS ......................................................................................................................... 8
2
1.Einleitung
Im folgenden Text analysiere ich die Darstellung von tense in der Grammatik von Quirk und
in der Grammatik von Downing näher. Zunächst erörtere ich zu jedem Themenbereich die
Materie die sich größtenteils deckt, und gehe dann zusätzlich auf die Unterschiede der beiden
Grammatiken ein. Da diese Hausarbeit nicht einen lehrhaften Zweck erfüllen soll, sondern
eine wissenschaftliche Arbeit darstellt, verzichte ich auf Beispielsätze zu den einzelnen
Themenbereichen.
2. Die Darstellung des Begriffs tense
Was die Darstellung des Begriffs tense angeht, decken sich die beiden Grammatiken
inhaltlich im Großen und Ganzen. Sowohl Quirk als auch Downing betonen die Möglichkeit
der graphischen Darstellung von tense in einem Diagramm, das wie folgt aussieht:
•
past
vgl1
now
speech time
the present moment
future
Laut dieser Graphik wird tense dazu verwendet, Ereignisse entlang einer zeitlichen Linie zu
erfassen, wobei der present moment immer der Referenzpunkt ist, und vergangene
Geschehnisse diesem Punkt immer vorausgehen, zukünftige ihm hingegen folgen.1 2
Quirk betont, dass diese Darstellungsweise eine Interpretation der Vergangenheit, der
Gegenwart und der Zukunft auf der referentiellen Ebene ist (Q 175).
Auf der semantischen Ebene betrachten beide Grammatiken das present tense als das
umfassendste Tempus, denn das present tense kann Ereignisse ausdrücken, die sich von der
Vergangenheit über die Gegenwart bis hin zur Zukunft als gültig erweisen (D 354-355, Q
176). Als Kontrast sehen Quirk und Downing das past tense als Tempus, das einen viel
geringeren Spielraum besitzt. Es verweist meist auf Geschehnisse in der Vergangenheit, kann
für gegenwärtige Umstände eingesetzt werden, wie zum Beispiel in hypothetical clauses,
dient jedoch nicht der Präsentation zukünftiger Ereignisse (D 354-355, Q 176).
1
1
Downing, Angela and Philip Locke. (2002), A University Course in English Grammar. New York: Routledge,
(chapter 9, Module 41, p 354: Expressing time relations through the verb: tense). Im Weiteren als D zitiert.
2
Quirk, R. et al. (1985), A Comprehensive Grammar of the English Language. London: Longman, (chapter 4.2, p
175: Time, tense and the verb). Im Weiteren als Q zitiert.
3