WAS ZU TUN IST/GETAN WERDEN SOLL:

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WAS ZU TUN IST/GETAN WERDEN KANN:

Übersetzung einiger weiterer Pliniustexte

Hintergrundwissen zu Plinius und Plinius Briefen (Plinius Wertorientierung und
seinem politischen Handeln)
 Zeittafel zu Plinius/Biografie des Plinius
 Lebenslauf Ciceros und Catilinas, Aufsatz: Der Weg zum Konsulat
 Aufsatz „Plinius Brief“
 Tabelle „Plinius“ insgesamt
 Aufsatz „Plinius geistige Physiognomie“

Lebensform eines privilegierten Römers in der Kaiserzeit des 1.und 2. Jhd. n.Chr.
 Aufsatz „Arbeit und Muße“

Briefvergleich Cicero-Plinius-Seneca
 Arbeitsblatt „Echte“ Briefe, Aufsatz „Cicero-Seneca-Plinius: Zur Geschichte des
römischen Prosabriefes“

Übersetzung weiterer Ciceropassagen

Hintergrundthemenwissen zu Ciceros Catilina
 Lebenslauf Ciceros und Catilinas, Aufsatz: Der Weg zum Konsulat
 Lernvokabular Cicero

Die Einordnung von Ciceros Rede in die politische Entwicklung der römischen
Republik des 1. Jahrhunderts v. Chr.
Viele Materialien finden Sie unter:
http://www.mhensen.de/latein-kernfach.htm?nocache=1361279144
Grammatik:

Partizipialkonstruktionen

Gerundium/Gerundivum

komische Spezialformen (unregelmäßige Formen (Verben, Adjektive))

Kasusfunktionen

Konjunktive im Haupt- und Nebensatz
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