Maßstab 1 – Jahresplanung

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"Maßstab 1" – Jahresplanung
Die hier vorgeschlagene Gliederung des Jahresstoffes kann nur eine Grobeinteilung sein. Es ist nur
natürlich, dass bei unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen die klassenbezogene Jahresplanung
von diesem Vorschlag abweicht. Die hier vorliegende Jahresplanung findet sich auch auf unserer
Homepage (www.dorner-verlag.at). Sie kann nach dem Herunterladen nach individuellen
Bedürfnissen umgestaltet werden.
Kernbereich – Erweiterungsbereiche
Alle im Lehrplan angeführten Inhalte zählen zum verbindlichen Kernbereich. Es steht aber der
Lehrerin/dem Lehrer frei, jeden dieser Inhalte, je nach Leistungsvermögen der Schülerinnen und
Schüler, ausführlicher oder knapper zu behandeln. Es ist weder möglich noch erwünscht, die
Aufgabensammlung eines Lehrbuches von vorneherein unter diesem Gesichtspunkt zu unterteilen.
Vielmehr wird die Lehrerin/der Lehrer das Angebot je nach Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und
Schüler mehr oder weniger ausschöpfen. Um die Auswahl zu erleichtern, sind schwierigere
Aufgaben als solche gekennzeichnet. Das Buch bietet immer wieder kleinere Projekte an. Sie
könnten Grundlage sein für die Entwicklung von Erweiterungsbereichen. In solchen Fällen wäre es
wünschenswert, das Projekt durch aktuelles Zahlenmaterial aus der Umwelt der Schülerinnen und
Schüler zu ergänzen.
Einsatz des Taschenrechners
Auf dieser Schulstufe sollte der Taschenrechner vorwiegend für Aufgaben mit großen Zahlen
herangezogen werden. Es sollte aber kein TR-Ergebnis akzeptiert werden, wenn es nicht durch
einen Überschlag oder eine Schätzung abgesichert ist.
FIT-Seiten (Festigen – Intensivieren – Trainieren)
Am Ende eines jeden Kapitels befindet sich eine Kurzzusammenfassung der dargebotenen Inhalte.
Die Schülerinnen und Schüler können anhand der Aufgaben, die einen mittleren Schwierigkeitsgrad
nicht überschreiten, ihr Wissen überprüfen. Die Lösungen dieser Aufgaben befinden sich auf den
letzten Seiten des Buches.
Woche Lehrstoff
Buch
Übungsheft
1
1 Zahlen und Daten
Strichliste, Tabelle und Diagramm –
Natürliche Zahlen - Zehnersystem
8-12
4
2
1 Zahlen und Daten
Zahlen runden und am Zahlenstrahl darstellen –
Diagramme lesen und zeichnen
13-17
5-6
3
1 Zahlen und Daten
Große Zahlen im Zehnersystem –
Schätzen durch Rastern – Römische Zahlzeichen
18-21

4
2 Addition und Subtraktion
Kopfrechnen – Addition und Subtraktion am
Zahlenstrahl – Operator - Umkehroperator
26-31
7
5
2 Addition und Subtraktion
Gleichungen – Rechengesetze –
Rechenvorteile – Schriftliches Addieren
32-35
8
6
2 Addition und Subtraktion
Schriftliches Addieren – Überschlagsrechnen –
Schriftliches Subtrahieren – Addieren und
Subtrahieren mit dem Taschenrechner
36-39
9
7
3 Multiplikation und Division
Multiplikation und Division – Kopfrechnen mit Zehnern,
Hundertern und Tausendern – Operatoren –
Gleichungen – Rechenregeln
46-51
10-11
8
3 Multiplikation und Division
Vorteilhaftes Rechnen – Rechengesetze –
Gleichungen – Schriftliches Multiplizieren
52-57
12
9
3 Multiplikation und Division
Überschlagsrechnen – Schriftliches Multiplizieren
mit mehrstelligen Zahlen
58-59
12
10
3 Multiplikation und Division
Schriftliches Dividieren – Dividieren durch
mehrstellige Zahlen – Division mit Rest
60-62
13-14
11
3 Multiplikation und Division
Division mit Rest – Teiler und Vielfache – Primzahlen
62-65

12
4 Körper, Flächen, Linien
Flächen und Kanten – Normal und parallel –
Quader und Rechteck – Bastelanleitung für Würfel
und Quader – Schrägrisse
72-76
15
13
5 Brüche
Stammbrüche – Rechnen mit Stammbrüchen –
Erkennen und Herstellen von Bruchteilen –
Berechnen von Bruchteilen
86-91
16
14
5 Brüche
Vom Bruchteil zum Ganzen – Brüche größer als 1 –
Addition und Subtraktion von Brüchen mit gleichem
Nenner – Brüche mit dem Nenner 10, 100 oder 1000
92-95

Woche Lehrstoff
Buch
Übungsheft
15
5 Brüche
Dezimalzahlen – Stellenwerttafeln –
Ordnen und Runden von Dezimalzahlen
96-101
17-18
16
6 Zeichnen und Konstruieren
Gerade – Strecke und Strahl – Normal – Parallel
106-110
19-20
17
6 Zeichnen und Konstruieren
Abstand – Rechteck und Quadrat –
Koordinatensystem
111-118
21
18
6 Zeichnen und Konstruieren
Spiegeln – Achsensymmetrische Figuren –
Symmetrische Figuren basteln
119-123
22-24
19
7 Rechnen mit Dezimalzahlen
Addieren und Subtrahieren von Dezimalzahlen –
Schriftliches Addieren und Subtrahieren
128-133
25-26
20
7 Rechnen mit Dezimalzahlen
Multiplikation mit einer natürlichen Zahl –
Multiplikation und Division einer Dezimalzahl mit 10, 100,
1000 ... – Schriftliche Multiplikation
134-136

21
7 Rechnen mit Dezimalzahlen
Multiplikation von Dezimalzahlen –
Division durch eine natürliche Zahl
137-140
27-29
22
7 Rechnen mit Dezimalzahlen
Division durch eine Dezimalzahl
141-143
30-31
23
8 Größen
Geld – Längen messen und schätzen –
Messen und Umrechnen –
Kommaschreibweise bei Längenangaben
148-152
32
24
8 Größen
Rechnen mit Längenmaßen – Maßstab
152-158
35
25
8 Größen
Masse – Kommaschreibweise bei Massenangaben –
Rechnen mit Massen –
Zeit: Tag, Stunde, Minute, Sekunde
159-162
33
26
8 Größen
Anfang, Dauer, Ende – Tag, Monat, Jahr
163-167
34
27
9 Flächeninhalt
Zerlegen und Vergleichen von Flächen –
Flächeninhalt des Rechtecks –
Umfang des Rechtecks
172-175

28
9 Flächeninhalt
Umfang des Rechtecks – Umkehraufgaben –
Berechnen einer Seitenlänge aus dem Umfang –
Flächenmaße dm2, cm2, mm2
176-179
36
29
9 Flächeninhalt
Flächenmaß m2 – Maße für große Flächen –
Umwandeln – Kommaschreibweise
180-185
37-39
Woche Lehrstoff
Buch
Übungsheft
30
10 Volumen
Volumen messen und vergleichen –
Volumen von Quadern –
Oberfläche und Volumen von Quadern
190-193

31
10 Volumen
Volumenmaße – Kubikmeter –
Liter, Milliliter und Hektoliter
194-199
40
32
11 Kreise und Winkel
Kreis – Winkel – Winkelarten
204-208

33
11 Kreise und Winkel
Winkel mit dem Geodreieck messen –
Zeichnen und Messen
209-210

34
12 Sachaufgaben
Der neue Schulgarten – Mittelwert –
Die 1-a-Klasse gestaltet ihr Klassenzimmer neu
216-223

35
12 Sachaufgaben
Ein Aquarium für das Klassenzimmer –
Sport – Merkwürdige Rekorde
224-227

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