Arbeitsauftrag

Arbeitsauftrag:
Erstellen Sie ein Modul für ein schuleigenes Curriculum zum Thema „Die römische Antike“, indem Sie den inhaltsbezogenen
Kompetenzen prozessbezogene Kompetenzen zuordnen. Berücksichtigen Sie bei der Erstellung folgende Aspekte:
 landes-/regionalgeschichtliche Bezüge (z.B. Varus-Schlacht),
 mögliche außerschulische Lernorte,
 möglicher Fächerübergriff,
 mögliche Projekte,
 Orientierungsrahmen in Zeit oder Raum.
Sie können das unten stehende Raster verwenden.
Die römische Antike
Fachwissen
Die Schülerinnen und
Schüler …
benennen und erläutern
die wichtigsten Phasen
der Ausbreitung Roms
vom Stadtstaat zum
Weltreich.
setzen sich mit der
römischen Familie in ihrer
Struktur und der in ihr
gepflegten Wertewelt
auseinander.
Inhaltliche Schwerpunkte
1.
Gründung Roms – Sage und
Wirklichkeit
2.
Geografische Ausbreitung (Imperium/
Provinz/ Bundesgenossen/Bürgerrecht)
3.
Punische Kriege
4.
Die römische Familie (familia/ Klientel/
Sklaven)
5.
Die römischen Götter (vgl. mit
griechischen Göttern)
Deutung und Reflexion /
Beurteilung und
Bewertung
Erkenntnisgewinnung
durch Methoden
Konstruktion der
Geschichte
Textquelle
Erziehung heute (JungeMädchen) / Veränderung in
der Geschichte
Bildquelle
Kommunikation
Kartenarbeit (verbindlich)
Rollenspiel
stellen die politische und
gesellschaftliche
Entwicklung Roms dar.
erläutern die Entwicklung
von der Republik zum
Prinzipat.
6.
Ständekämpfe
(Ständekämpfe/Patrizier/Plebejer/Volkst
ribun)
7.
Die Revolution der Gracchen
8.
Die Verfassung
(Republik/Konsul/Senat/Prinzipat)
9.
Die Ermordung Caesars (Kleopatra)
Perspektivität und
Fremdverstehen
Textquelle
Debatte
Schaubild
10. Die Herrschaft des
Octavian/Augustus
beschreiben Aspekte des
Alltagslebens am Beispiel
einer römischen Stadt (z.
B. Wasserversorgung,
Umweltprobleme, „Brot
und Spiele“).
11. Wohnen und Alltagsleben im alten
Rom
erläutern das Phänomen
der Romanisierung der
Provinzen und deren
Folgen für spätere Zeiten.
14. Romanisierung (Limes)
Filmanalyse
Sachquellen
12. Brot und Spiele
13. Christenverfolgung (Konstantin /
Christianisierung)
15. Ende des Reiches 395 – was bleibt?
Veränderungen in der
Geschichte
Kartenvergleich
Hypthesenbildung
Daten: 753 sagenhafte Gründung Roms, 44 Ermordung Caesars, 31 v. Chr. – 14 n. Chr. Herrschaft des Octavian/Augustus, 395 Reichsteilung (West-, Ostrom),
Begriffe: Imperium, Provinz, familia, Klientel, Sklaven, Ständekämpfe, Patrizier, Plebejer, Republik, Konsul, Senat, Prinzipat, Romanisierung, Limes,
Christianisierung,
Namen: Kleopatra, Konstantin d. Gr.