BL-Gruppenaufstellung

Aufstellung
Die SchülerInnen gruppieren sich nach Fragen bzw. Kriterien, die die Lehrkraft
vorgibt. Für diese Übung benötigen Sie Platz – sie eignet sich besonders gut für den
Schulhof oder den Turnsaal, kann aber auch im Klassenzimmer durchgeführt
werden. Schieben Sie dazu die Tische ein wenig zur Seite.
Die Lehrkraft stellt der Reihe nach verschiedene Fragen. Die SchülerInnen
beantworten die Fragen, indem sie sich an entsprechenden Positionen im Raum
aufstellen.
Einstieg: allgemeine Fragen
Den Einstieg bilden allgemeine Fragen zum Kennenlernen des Systems
 bildet eine Kette entsprechend der Anfangsbuchstaben eurer Vornamen
 bildet eine Kette entsprechend eurer Schuhgröße
 Die Mitte des Raumes entspricht dem Schulhaus. Stellt euch jetzt im Raum
verteilt dort auf, wo eure Wohnung liegt. Hier ist Norden, Osten, Süden
Westen …
Fragen zum Leseverhalten
Stellen Sie anschließend Fragen zum Leseverhalten. Hier einige Vorschläge:
 Denkt an euer Lieblings-Kinderbuch. Findet Gleichgesinnte und stellt euch in
entsprechenden Gruppen zusammen.
 Bildet eine Kette. Hier an diesem Ende stehen die Leute, die nie Zeitung
lesen, am anderen Ende stehen diejenigen unter euch, die besonders häufig
Zeitung lesen.
 Wiederholung der vorigen Frage, statt Zeitung „Fachbücher“, „Liebesromane“,
„Science Fiction“, „Comichefte“, „Biographien“, „Zeitschriften“, „Texte im
Internet“…
 Denkt an das letzte Buch, das ihr gelesen habt. War das ein Fachbuch (z.B.
Handbuch, Lexikon, Biographie, Reiseführer …), ein Ratgeber oder ein
Roman? (3 Positionen im Raum anweisen)
 Was möchtet ihr als nächstes lesen? Fachbuch, Ratgeber oder Roman? (3
Positionen im Raum)
 Wo lest ihr gerne? Findet Gleichgesinnte und stellt euch in entsprechenden
Gruppen zusammen.
 Bildet eine Kette entsprechend der Anfangsbuchstaben des Buchtitels eures
Buchlieblings.