Pense-betes de grammaire
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Klassen 5 und 6 Die Verben - Die richtigen Endungen bei regelmäßigen Verben -er -e,-es,-e,-ons,-ez,-ent -ir -is,-is,-it,-[iss]ons, -[iss]ez, -[iss]ent -dre -s,-s,-d,-[d]ons, -[d]ez, -[d]ent - Die unregelmäßigen Verben . être, avoir . pouvoir, vouloir, devoir, savoir . [ap-], [com-] prendre . sortir, partir, dormir . venir . connaître - Die richtige Zeit Vergangenheit: passé composé avoir + participe passé -er -é - ir -i -dre -du être + participe passé (Hausverben !) - aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, rester, tomber, monter, descendre, rentrer revenir, retourner, naître. - das Partizip richtet sich nach dem Subjekt (-é, -ée, -és, -ées; -i, -ie, -is, -ies) - Die Infinitivanschlüsse - futur composé: aller + Infinitiv - vouloir + Infinitiv - pouvoir + Infinitiv - savoir + Infinitiv Die Verneinung - ne + Verb + pas (Sandwich) - ne … rien, ne … plus, ne … jamais, ne … personne Die direkten und indirekten Objekte - regarder qc = direktes Objekt - parler à qn = indirektes Objekt - erst direktes – dann indirektes Objekt donner qc à qn Die Objektpronomen direktes Objekt me te le,la,l’ nous vous les indirektes Objekt me te lui nous vous leur ……………………………………………………. Die Artikel - un, une, des - le, la, l’, les Der Plural der Nomen - ein –s wird Die Verschmelzung - à + le = au - de + le = du - à + la = à la - de + la = de la - à + l’ = à l’ - de + l’ = de l’ - à + les = aux - de + les = des Mengenangaben + de + Plural - beaucoup de, trop de… - pas de Die Possessivbegleiter - mon, ma, mes ton, ta, tes son, sa, ses notre, nos votre, vos leur, leurs Die Adjektive - richten sich nach dem Nomen (-/, -e, -s, -es) - stehen nach dem Nomen - die folgenden Adjektive werden vorangestellt: grand, petit, bon, mauvais, jeune, vieux, beau, joli, nouvea ……………………………………………………………… Die Frage - Entscheidungsfrage : Est-ce que [Subjekt + Verb] ? - Fragewort + est-ce que + [Subjekt + Verb] ? (Qui, que, pourquoi, quand, où) Die indirekte Rede - dire que (ajouter que, répondre que, …) - demander si (vouloir savoir si, …) - Die Satzstellung bleibt wie in der direkten Rede. - Die Pronomen, Verbformen und Possessivbegleiter im Nebensatz werden angeglichen. Klasse 9 Das Subjonctif 1) Die Bildung Stamm der 3. Person Pl. Präsens + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent Sonderformen: avoir: que j’aie être: que je sois pouvoir : que je puisse savoir : que je sache faire : que je fasse aller : que j’aille vouloir : que je veuille 2) Die Auslöser des Subjonctif a) Ausdrücke der Forderung und Notwendigkeit il faut que exiger que il est important que interdire que b) Ausdrücke der Wertung oder Gefühle être content/e que trouver bien que craindre que détester que c) Verben, die einen Wunsch, eine Bitte, oder einen Vorschlag ausdrücken désirer que proposer que avoir envie que accepter que ! j’espère que + Futur simple ……………………………………………………….. 3) Der Gebrauch des Conditionel présent Damit drückt man einen Wunsch, eine Vermutung, einen Ratschlag, eine Möglichkeit oder eine eine höfliche Bitte aus. …………………………………………………………. 2) mit de avoir envie de faire qc avoir le temps de faire qc être capable de parler …………………………………………………….. Der Bedingungssatz Die Zeitenfolge in der indirekten Rede Es gibt 3 Arten von Bedingungen: Wenn die Erfüllung der Bedingung - möglich oder wahrscheinlich ist : 1 - unwahrscheinlich ist : 2 - nicht mehr möglich ist : 3 direkte Rede/Frage Présent Passé composé Futur simple Si-Satz (Bedingung) 1 présent 2 imparfait 3 plus-que-parfait Hauptsatz (Folge) futur, présent, impératif conditionnel présent conditionnel passé Wenn = 1) quand : als 2) si : falls - Vorschlag : Si + Verb im Imparfait ………………………………………………………… Infinitive nach Verben 1) Verben, die den Infinitiv ohne Präposition anschließen aller faire qc, pouvoir faire qc, … Das Conditionnel 2) Verben, die den Infinitiv mit à anschließen commencer à faire qc, réussir à faire qc, … 1) Die Bildung des Conditionnel présent Stamm Infinitiv + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 3) Verben, die den Infinitiv mit de anschließen avoir besoin de faire qc, venir de faire qc, … indirekte Rede/Frage Imparfait Plus-que-parfait Conditionnel présent ! Andere Zeiten: keine Zeitverschiebung ! Zeit- und Ortsangaben direkte Rede indirekte Rede hier la veille aujourd’hui ce jour-là demain le lendemain ici là-bas ………………………………………………………. Die Verneinung Subjekt : personne ne rien ne + Verb [kein pas !] aucun(e) ne Objekt: ne + Verb + personne ne + Verb + rien ne + Verb + aucun(e) ……………………………………………………….. Das Verb s’en aller 2) Das Conditionnel passé être oder avoir im Conditionnel présent + Partizip Perfekt Infinitive nach Nomen und Adjektiven 1) mit à être prêt à faire qc être le premier à faire qc Présent: Impératif: Je m’en vais. Va-t’en ! Allons-nous-en ! Allez-vous-en ! Passé comp.: je m’en suis allé/e Mengenangaben + de + Nomen [Das Gérondif] un peu de, beaucoup de, 100 grammes de … ……………………………………………………….. Indefinite Begleiter Pronomen chaque + Nomen Sg. chacun/e/ (ne) aucun/e (ne) + Nomen Sg. aucun/e quelques quelques-un/e/s certain/e/s + Nomen Pl. certain/e/s plusieurs un/e autre + Nomen Sg. d’autres + Nomen Pl. les autres + Nomen Pl. un/e autre d’autres les autres tous/toutes + les + Nomen Pl. tous / toutes ……………………………………………………….. 1) Die Bildung en + [Stamm der 1. Person Plural + -ant] nous regardons nous prenons en regardant en prenant 2) Der Gebrauch: Das Gérondif kann ausdrücken: a) Eine Gleichzeitigkeit: - Nebensatz mit pendant que, quand - 2 Hauptsätze mit et Pendant que je marchais, je réfléchissais. En marchant, je réfléchissais. b) Eine Bedingung - Bedingungssatz mit si Si tu pars tout de suite, tu arriveras à l’heure. En partant tout de suite, tu arriveras … Präpositionen bei Ländernamen la France le Danemark les Pays Bas l’Allemagne le Portugal habiter en au aux aller venir de du des ……………………………………………………….. Die Adverbialpronomen y und en en vertritt Ergänzungen mit de hat die Bedeutung von dort, davon, darüber y vertritt Ergänzungen mit à wenn sie sich auf Sachen beziehen en und y stehen vor dem Verb, zu dem sie gehören (vor dem konjugierten Verb oder vor dem Infinitiv) c) Die Art und Weise - Wie? Nous avons aidé maman comme ça: nous avons fait la cuisine. Nous avons aidé maman en faisant la cuisine. Klasse 10 Das Gérondif Die Demontrativpronomen 1) Die Bildung en + [Stamm der 1. Person Plural + -ant] nous regardons nous prenons en regardant en prenant 3 Sonderformen : être – en étant, avoir – en ayant, savoir – en sachant Der Subjonctif nach Konjunktionen Nach folgenden Konjunktionen steht immer der Subjonctif: pour que jusqu’à ce que sans que bien que quoique avant que ! 2 Subjekte 1 Subjekt Subjonctif Infinitvkonstruktionen 2) Der Gebrauch: Das Gérondif kann ausdrücken: a) Eine Gleichzeitigkeit: - Nebensatz mit pendant que, quand - 2 Hauptsätze mit et Pendant que je marchais, je réfléchissais. En marchant, je réfléchissais. b) Eine Bedingung - Bedingungssatz mit si Si tu pars tout de suite, tu arriveras à l’heure. En partant tout de suite, tu arriveras … c) Die Art und Weise - Wie? Nous avons aidé maman comme ça / ainsi: nous avons fait la cuisine. Nous avons aidé maman en faisant la cuisine. ! Das Gérondif kann man nur dann einsetzen, wenn beide Verben dasselbe Subjekt haben. …………………………………………………………… Infinitivsätze mit „pour, sans, avant de, après“ 2 Sätze, die dasselbe Subjekt haben können miteinander verbunden werden: - durch pour, avant de, sans + Infinitiv - durch après, sans + Infinitiv der Vergangenheit [Demonstrativbegleiter: ce, cet; cette; ces + Nomen] m. Sg. celui Pl. ceux f. celle celles + -ci, -là qui, que, dont, où de, pour, avec, sans, … ……………………………………………………………. Die Reihenfolge der Pronomen im Satz Der Subjonctif nach Verben und Ausdrücken des Denkens und Meinens Sind die Verben und Ausdrücke des Denkens und Meinens verneint, lösen sie den Subjonctif aus. Je crois que tu as raison. Je ne crois pas que tu aies raison. ………………………………………………………… faire faire + laisser faire machen lassen = faire faire qn : veranlassen, dass oder laisser faire qn : erlauben, dass 1) faire faire und laisser faire mit einem Objekt : faire faire + Nomen laisser + Nomen + faire od. laisser faire + Nomen me te se nous vous le la les lui leur en, y ! Beim bejahten Imperativ mit 2 Personen - stehen die direkten Pronomen le, la les immer vor den indirekten Pronomen moi, toi, lui, nous, vous leur. - en steht immer nach den indirekten Pronomen. Bsp.: Donne-le-moi, s’il te plaît. Donne m’en un peu, s’il te plaît. (Beim verneinten Imperativ stehen die Pronomen an derselben Stelle wie im Aussagesatz.) …………………………………………………………… Pronomen + faire faire od. laisser faire - Das Conditionnel passé + der Bedingungssatz mit dem Conditionnel passé - Die Zeitenfolge in der ind. Rede 2) faire faire und laisser faire mit zwei Objekt : siehe Klasse 9 1. direktes Objekt = 2. indirektes Objekt = …………………………………………………………… Sachobjekt Personenobjekt Die Possessivpronomen 1) Regelmäßige Verben le mien le tien le sien le nôtre le vôtre le leur regarder je regardai tu regardas il regarda nous regardâmes vous regardâtes ils regardèrent la mienne la tienne la sienne la nôtre la vôtre la leur les miens les miennes les tiens les tiennes les siens les siennes les nôtres les vôtres les leurs partir je partis tu partis il partit nous partîmes vous partîtes ils partirent ……………………………………………………….. Die Fragepronomen lequel und quoi Die Fragepronomen lequel, laquelle, lesquels, lesquelles fragen nach Sachen und Personen, die vorher schon genannt wurden. Sie richten sich in Genus und Numerus nach diesen Bezugswörtern. Bsp.: - J’ai acheté des CD super. - Lesquels ? - Marc parle des CD français. - Desquels ? Mit dem Pronomen quoi kann man nach Sachen fragen und sein Erstaunen zum Ausdruck bringen. Es steht nach Präpositionen(1), vor Infinitiven(2), in Sätzen ohne Verb(3) und in Sätzen mit nachgestelltem Fragewort(4). Bsp.: 1) 2) 3) 4) De quoi parlez-vous? Je ne sais pas quoi (que) faire. Quoi C’est quoi ? ………………………………………………………….. Das Passé simple Das Passé simple hat die gleiche Funktion wie das Passé composé, wird aber vor allem in literarischen Texten und historischen Berichten benutzt. Du solltest das Passé simple in Texten wieder erkennen können. répondre je répondis tu répondis il répondit nous répondîmes vous répondîtes ils répondirent 2) Unregelmäßige Verben avoir être dire venir mettre voir vivre courir … il eut il fut il dit il vint il mit il vit il vécut il courut ils eurent ils furent ils dirent ils vinrent ils mirent ils virent ils vécurent ils coururent ………………………………………………………….. Die Verneinung mit „ni“ Zwei Objekte werden mit ne… ni…ni verneint. Zwei Subjekte werden mit ni… ni… ne verneint Ne steht vor dem Verb. Nach dem Verb steht kein pas. …………………………………………………………… Adjektive mit wechselnder Bedeutung bei Vorund Nachstellung ancien certain cher dernier pauvre propre seul triste vrai vorgestellt ehemalig gewisse, manche lieb letzte/r, /s bedauernswert eigen einzig kümmerlich wahr, echt nachgestellt sehr alt sicher, zuverlässig teuer vorig arm, nicht reich sauber allein, einsam traurig wahr, nicht erfunden
