Curriculum-Leitfaden Mittelschulen

Curriculumleitfaden für Mittelschulen
Spielzeit 2016/2017
Fächer:
Deutsch
Ethik
Geschichte
GRW
Musik
Englisch
Stück
(Premiere/ Spielort)
89/90
Romanadaption
(16.9.16, Große Bühne)
Themen
-
Jugend in der DDR
Anpassung und Rebellion
Wende
Spaltung der Gesellschaft
Aufkommen des Neonationalsozialismus
Neuanfang, Orientierungslosigkeit,
Neuorientierung
Aufeinanderprallen zweier
Wirtschaftssysteme
Fächer
Klas Beispiele der Verknüpfung zum Unterricht
senstufe
Geschichte 9
Lernbereich 2: Längsschnitt: Europa im Aufbruch –
Sich positionieren zur deutschen Wiedervereinigung
Wahlpflicht: Regional-bzw. Heimatgeschichte –
Nachkriegszeit in Sachsen, Alltag in der DDR,
friedliche Revolution im Heimatort
10
Lernbereich 1: Querschnitt: Ost und West – Jugend
im geteilten Deutschland
Lernbereich 4: Fallbeispiel: „Wahrheit“ und
„Manipulation“ – Instrumentalisierung der
Vergangenheit – Sich positionieren zum Verhältnis
von Vergangenheit und Geschichte
1/9
9
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen –
Musikkünstlerische Darstellung in Verbindung mit
Literatur oder Malerei oder darstellender Kunst
Wahlpflicht 2: Klanglabor – Experimentieren mit
Klängen
Wahlpflicht 3: Lieder provozieren – Musizieren von
Liedern mit provozierenden Inhalten aus Geschichte
und Gegenwart
Ethik
Rockstar auf dem Höhepunkt seines
Erfolges
Verherrlichung eines Idols
Leben ohne Umgang mit Moral und Ethos
Abstieg eines Superstars
Folgen von Ruhm und Grenzenlosigkeit
aktuelle Phase des Spätkapitalismus
8
Wahlpflicht 1: Mein Lebenstraum – Gestalten von
eigenen Zukunftsvisionen Wünsche, Träume, Ziele,
Irrglauben, Gefahren Menschen, die Orientierungshilfe geben können
Mein Vorbild – ein Star? Warum wird jemand zum
Star? Bedeutung für das eigene Leben
Befragungen, Interviews, Recherchen zu Stars und
Idolen, Collage ⇒ Medienkompetenz
Ethik
9
Lernbereich 1: Das menschliche Leben – ein Weg
Merkmale von Jugend: Anzweifeln von Autoritäten,
Protest, Rebellion gegen Wertvorstellungen
der Erwachsenen, Suche nach dem eigenen Ich,
Bedeutung von Peergroups
Deutsch
10
Wahlpflicht 3: Comedy
Witz, Comedy, Sketch, Kabarett, Begriffsklärungen
Humor, Ironie und Satire, lesen, hören, sehen, Inhalt
und Wirkung erfassen, Grenzen einschätzen
Musik
BIRDLAND
Studioinszenierung 2017
(2.4.17, Diskothek)
-
Das Tierreich
Uraufführung
(3.10.14, Diskothek)
-
Der Gott des Gemetzels
Komödie
(31.12.16, Große Bühne)
-
-
Zwischenmenschliche Beziehungen
Jugend/ Erwachsenwerden
Kleinstadtleben
Selbstfindung
Suche nach Bedürfnisbefriedigung
Aufeinandertreffen verschiedener
Gesellschaftsschichten
Zwei Elternpaare im Streit über den
Konflikt ihrer Kinder
Zerfall von gesellschaftlichen
Verhaltensregeln
Ehekrise
2/9
der herzerlfresser
Kriminalgeschichte
Uraufführung
(20.11.15, Diskothek)
-
Aufdeckung einer Mordreihe
Bezug alter Mythen zur Gegenwart
Was ist Liebe?
Verlockungen der Konsumwelt
Der Minusmensch
Uraufführung
(2.10.16, Diskothek)
-
-
Auflösung traditioneller Familienkonzepte Ethik
Kinderwunsch vs. Selbstverwirklichung
Möglichkeiten, sowie Vor-und Nachteile der
modernen Reproduktionsmedizin
Auswirkung des technischen Fortschritts
auf die Werte der Menschen
Deutsch
Leben einer Tourneetheatertruppe
Comeback eines Bühnenstars
Liebesbeziehungen, Eifersucht,
Enttäuschung
Intrigen
Missverständnisse
Chaos
-
Zusammenhalt
Kampf gegen das Böse
Totalitäre Systeme
Fantasie, Magie und Zauberei
Fremde Länder
Abenteuer
Der Nackte Wahnsinn
Komödie
(31.12.15, Große Bühne)
Der schlaue Urfin und
seine Holzsoldaten
Weihnachtsmärchen
Uraufführung
(14.11.15, Große Bühne)
-
Deutsch
Deutsch
8
Wahlpflicht 1: Kriminalistisches Nr. 2
Kennen filmspezifischer Ausdrucksmöglichkeiten am
Beispiel von Kriminalfilmen
Vergleich mit Kriminalgeschichten
10
Lernbereich 1: Gewissen und Verantwortung –
Kennen der Verantwortung des Menschen in
Wissenschaft und Technik: Ethik der Gentechnik
Wahlpflicht 3: Technik – Segen oder Fluch ? Biound Gentechnologien
9
Lernbereich 5: Die Welt der Bücher: Vom Text zur
Inszenierung
Theateraufbau, Dramaturgie, Regie, Bühnenbild,
Requisiten, Musik, Geräusche, Licht, Körpersprache
Wahlpflicht 3: Comedy
- Beurteilen von Humoristischem
- Printmedien, Radio, Film, Fernsehen, Theater
- Inhalt und Wirkung erfassen, Grenzen einschätzen
Lernbereich 3: Lesen und Verstehen
Sich positionieren zu Märchen
- europäische und außereuropäische Literatur
- Merkmale des Genres: Struktur, Handlung, Figuren
und ihre Konflikte
⇒ Werteorientierung
10
5
3/9
-
Freundschaft
Feigheit und Mut
Liebe
Wünsche
Der Zauberer der
Smaragdenstadt
Weihnachtsmärchen
Uraufführung
(14.11.15, Große Bühne)
-
Fantasie
Magie und Zauberei
Fremde Länder
Abenteuer
Heimweh
Kampf gegen das Böse
Freundschaft
Feigheit und Mut
Liebe
Wünsche
Die Dreigroschenoper
Schauspiel mit Musik
(31.12.13, Große Bühne)
-
Kapitalismus und Marktgesetze
Der Kampf ums gesellschaftliche
Überleben
Abgründe der Gesellschaft
Brecht / episches Theater
Musiktheater
-
5
Lernbereich 6: Fantasie und Wirklichkeit:
Märchenhaftes und Unglaubliches
Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der
Darstellung von Realität und Fiktion
- Merkmale von Volksmärchen, Kunstmärchen,
Märchen unterschiedlicher Kulturen
Deutsch
5
Lernbereich 6: Fantasie und Wirklichkeit:
Märchenhaftes und Unglaubliches
Beurteilen epischer Texte hinsichtlich der
Darstellung
von Realität und Fiktion
- Merkmale von Volksmärchen, Kunstmärchen,
Märchen unterschiedlicher Kulturen
Deutsch
9
Musik
8
Lernbereich 6: Fantasie und Wirklichkeit: Literatur in
ihrer Zeit, ein Werk des gewählten Schriftstellers
einordnen und untersuchen
Lernbereich 3: Bestehen und Scheitern
Beurteilen ausgewählter Figuren in epischen
Texten
Lernbereich 1: Musikalisch Sprechen
Musiktheaterformen: Oper, Musical
Musiktheaterbesuch vorbereiten und durchführen
Wahlpflicht 3: Szenische Interpretation
Einblick gewinnen in die szenische Interpretation
eines Musiktheaterausschnittes
4/9
Die Ermüdeten oder das
Etwas, das wir sind
Uraufführung
(25.9.15, Diskothek)
die hockenden
Deutsche Erstaufführung
(15.4.16, Diskothek)
Die Maßnahme/ Die
Perser
Lehrstück / griechisches
Drama
(30.3.17, Große Bühne)
-
Ethik
10
Wahlpflicht 1: Zukunftsträume – Gestalten eigener
Ansätze zur Frage nach dem Sinn des Lebens
- philosophische und religiöse Deutungsmuster
Wofür lohnt es sich zu leben? Persönliche
Antworten auf diese Frage für eigene
Lebensgestaltung
=> Werteorientierung
Ethik
10
Wahlpflicht 1: Zukunftsträume
Gestalten eigener Ansätze zur Frage nach dem
Sinn des Lebens
Ethik
Frage nach der Wirkung von politischen
Ideen und dem Bewusstsein individuellen
Leids
Wie verhält man sich in Kriegssituationen?
Gibt es ein Richtig und ein Falsch?
Ideologie vs. Humanismus
Wert einer politischen Idee vs. Wert des
Individuums
10
Lernbereich 1: Gewissen und Verantwortung –
Gestalten einer ethischen Argumentation
- Notwendigkeit und Möglichkeiten, sein Handeln
ethisch zu begründen; Gewissensentscheidungen
Gelangweilt sein vom Leben
Generation Golf / Null-Bock-Generation
Karriere
Kinder
Selbstfindung
Lebensgefühl: Für immer jung, schon
steinalt
Abgründe der Seele
Selbstdarstellung
Ernüchterung
Das Leben in einer geschlossenen
Dorfgemeinschaft
Welt der Absurdität und des Stillstandes
Keine Zukunftsperspektiven
Hoffnung auf eine bessere Zukunft
Vermeintlicher Heilsbringer stellt sich als
Enttäuschung heraus
Lernbereich 2: Eine Ethik für alle?
Sich positionieren zu einem ausgewählten
politischen und religiösen Konflikt auf der Grundlage
ethischer Forderungen
5/9
Die Räuber
Tragödie
(4.6.16 , Große Bühne)
-
Die Schutzflehenden /
Die Schutzbefohlenen
Tragödie
(2.10.15, Große Bühne)
-
Rivalität und Eifersucht zwischen Brüdern Deutsch
Bedeutung von Freiheit
(Un-)Vereinbarkeit von Freiheit und
Gesetz, von Gerechtigkeit und Gesetz, von
Moral und Gesetz
Kann man mit unrechten Mitteln Recht und
Ethik
Gerechtigkeit erwirken?
Verstand vs. Gefühl
Illegalität, Unrecht, Gewalt
8
Lernbereich 3: Über mich und andere: Recht und
Unrecht
Sich positionieren zur Gestaltung des Themas in
literarischen Texten und Sachtexten
10
Lernbereich 1: Gewissen und Verantwortung
Anwenden der Begriffe Freiheit, Verantwortung und
Gewissen auf ethische Entscheidungssituationen
10
Lernbereich 1: Gewissen und Verantwortung
Anwenden der Begriffe Freiheit, Verantwortung und
Gewissen auf ethische Entscheidungssituationen
Danaidensage vs. Flüchtlingspolitik
Österreichs 2013
Umgang mit Flüchtlingen
Leben in einem fremden Land
Flucht (übers Mittelmeer)
Leiden, Verlust, Hoffnung, Enttäuschung
gesellschaftliche Verantwortung
Griechisches Drama vs. Postmodernes
Theaterstück
Ungerechtigkeit
Ethik
Geschichte 10
Längsschnitt: Migration und Integration – Flucht und
Vertreibung in der Geschichte
Pro-und-Kontra-Diskussion: Einwanderung
Aktuelles Beispiel: Asylrecht
Ethik
9
Lernbereich 4: Reflexionen über den Tod
Sich positionieren zum Umgang mit dem Tod
Tabuisierung in der Gesellschaft
Lernbereich 1: Wissenschaft, Technik und
Verantwortung
Beurteilen der Verantwortung des Menschen in
Wissenschaft und Technik
Bioethik: Stammzellen- und Embryonenforschung,
künstliche Befruchtung, Klonen, Pränatale
Diagnostik, Apparatemedizin, Transplantation
Englisch
9/10 Wahlpflicht: Literatur erleben
Einblick gewinnen in englischsprachige Literatur
Drei sind wir
Uraufführung
(20.2.16, Diskothek)
-
Geburt eines Kindes mit Trisomie und
beschränkter Lebenserwartung
Auswanderung und Leben in Canada
Rückentwicklung des Kindes und Tod
Umgang der Eltern mit der Situation
Ein Sommernachtstraum
Komödie mit Musik,
-
Liebesbeziehungen
Eifersucht
6/9
Kooperation mit dem
Gewandhaus Leipzig
(19.9.15, Große Bühne)
-
Manipulation
Magie und Fabelwesen
Traum und Wirklichkeit
Traum und Albtraum
Deutsch
9
Geister sind auch nur
Menschen
Deutsche Erstaufführung
(17.3.17, Diskothek)
-
Leben im Alter im Pflegeheim
Einsamkeit
Rückblick auf das eigene Leben
Was wurde gelebt, was verpasst?
Ethik
9
Grand Prix de la Vision
Auftragswerk des
Schauspiel Leipzig,
Uraufführung
(25.11.16, Diskothek)
-
8
-
Ethik
Weltrettung
Frage nach den Möglichkeiten politischen
und sozialen Engagements
Roadtrip in eine glücklicherer Zukunft
Individualismus versus Teamarbeit
Kruso
Romanadaption
(1.10.16, Große Bühne)
-
Wende
Neue Freiheit
Selbstorientierung
Flucht vor Systemen
Mythologie
Parallelgesellschaft
DDR-Flucht
Verschwinden und Entstehen
Freundschaft
Geschichte 10
Längsschnitt: Migration und Integration – Flucht und
Vertreibung in der Geschichte
Maria Stuart
Tragödie
(31.1.15, Große Bühne)
-
Mord und Intrige
Schwesternbeziehung – Rivalinnen
Liebesbeziehungen
Frauen im 18. Jhd.
Deutsch
Lernbereich 6: Fantasie und Wirklichkeit: Literatur in
ihrer Zeit
Schriftsteller in ihrer Zeit: ein Werk des gewählten
Schriftstellers einordnen und untersuchen
9
Lernbereich 5: Die Welt der Bücher: Vom Text zur
Inszenierung
Anwenden von Mitteln und Möglichkeiten des
Dramas steigende, fallende Handlung,
Konfliktentwicklung von der Exposition zur Lösung,
Figurenkonstellation und Figurencharakteristik
Wahlpflicht 2: Besuch eines Seniorenheims – Sich
positionieren zum gesellschaftlichen Umgang mit
alten Menschen
Wahlpflicht1: Mein Lebenstraum – Gestalten von
eigenen Zukunftsvisionen ; Wünsche, Träume,
Ziele, Irrglauben, Gefahren Menschen, die
Orientierungshilfe geben können
7/9
-
-
Frauen an der Macht und die Waffen einer Ethik
Frau
Schottisches vs. Englisches Königreich
Katholizismus vs. Evangelismus
Politische Handlungsgebundenheit im
Konflikt mit persönlichen Moralvorstellung
Ethik
Suche nach sich selbst
Wunsch, jemand anderes zu sein
Ausbruch aus Gesellschaft
Sich in sich selbst verlieren
Erträumte Identitäten/Realität vs. Fiktion
Ablehnung durch Familie und Gesellschaft
-
Kindheit in der DDR
Verlust der Mutter und Erinnerung
zeitgenössische Theatertexte und
postdramatisches Theater
Peer Gynt
Drama
(28.1.17, Große Bühne)
Und dann
Uraufführung
(4.10.13, Diskothek)
10
Lernbereich 1: Gewissen und Verantwortung
Anwenden der Begriffe Freiheit, Verantwortung
und Gewissen auf ethische Entscheidungssituationen
9
Lernbereich 1: Das menschliche Leben – ein Weg
8
Wahlpflicht 1: Mein Lebenstraum – Gestalten von
eigenen Zukunftsvisionen ; Wünsche, Träume,
Ziele, Irrglauben, Gefahren, Menschen, die
Orientierungshilfe geben können
9
Lernbereich 1: Das menschliche Leben – ein Weg,
Kennen des menschlichen Lebenszyklus: die
Kindheit
Geschichte 9
Lernbereich 1: Die Mauer – ein Symbol für die
Teilung
Deutschlands, Europas und der Welt - Kennen von
Grundzügen der Teilung Deutschlands nach dem II
WK, Alltag in Ost und West
Ethik
10
Lernbereich 1: Querschnitt: Ost und West – Jugend
im geteilten Deutschland
8/9
War and Peace
Performance in englischer
und deutscher Sprache
nach Leo Tolstoi
(19.1.17, Hinterbühne)
-
-
Blick auf die Geschichte aus
unterschiedlichen Perspektiven
Ist ein moralisch vertretbares Leben in
einer ethisch imperfekter Welt möglich?
Können wir sorglos und bequem mit dem
Wissen von Leid, Chaos und Schaden
leben, den unser alltäglicher „friedlicher“
Lebensstil mitverursacht?
Hintergründe von politischen Konflikten
Definitionen von Freiheit, Privilegien und
Sicherheit
Verhältnis des Individuums zur
Gesellschaft
Geschichte 8
Lernbereich 1:
Krieg und Kriegserfahrung der Völker Europas
9/9