Adultismus
Werbung
„Kind sein ist kein Kinderspiel Das Zusammenleben von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen aus dem Blickwinkel von Adultismus ©ManuEla Ritz „Ganz gleich, ob wir eine Ausbildung in Erziehung oder ein Pädagogikstudium durchlaufen haben oder nicht: Wir haben eine Ausbildung in Kindheit hinter uns. Wir waren 12, 15 oder 18 Jahre lang Kinder bzw. Jugendliche. Diese Erfahrungen sind für uns Erwachsene eine mächtige Ressource, die genutzt werden kann und genutzt werden sollte. Udo Baer & Garbiele Frick – Baer „Wie Kinder fühlen Adult-Ismus Adult = erwachsen Erwachsene -ismus = hier: Hinweis auf eine gesellschaftliche Machtstruktur Adultismus beschreibt das Machtungleichgewicht, das zwischen Kindern und Jugendlichen einerseits und Erwachsenen andererseits besteht Adultismus verweist auf die Einstellung und das Verhalten Erwachsener, die aufgrund einer tradierten „Rangordnung“ davon ausgehen, dass sie allein aufgrund des Alters intelligenter, kompetenter, schlicht besser seien als Kinder & Jugendliche und sich daher über deren Meinung und Ansichten hinwegsetzen bzw. diese gar nicht erst erfragen und/oder ernstnehmen. Adultismus ist eine Diskriminierungsform, die durch Traditionen, Gesetzte & Institutionen festgeschrieben & untermauerst wird. Kinderzitate Assoziationen zu „Kinder“ - „benachteiligt“ - „ungerecht behandelt“ Karim Assoziationen zu „Erwachsene“ - „frei“ Tahir - „bestimmend, reich & ungerecht“ Karim - „Macht & Kontrolle“ Dublin Adultismus aus Kindersicht Kinderzitate „... den Po voll kriegen“ Donald „… schlagen und kneifen. Homer „… zu etwas zwingen, was man nicht will. „… bedrohen. Karim „… bestrafen mit Hausarrest. Tahir „… schimpfen, auch wenn man gar nicht schuld ist. „… Gefühle mit bösen Worten verletzen. Spitty „... sagen: „so blöd kann man nicht sein oder überhaupt einen blöden Ton benutzen Dublin Adultismus ist die Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen durch Erwachsene Verinnerlichung Konstruieren der „Andern mittels Zuschreibungen, Stereotypen & Vorurteilen gesellschaftlich anerkannte Normen & Werte Rassismus Sexismus Religiöse Diskriminierung Manifestieren von Regeln & Gesetzen Ageismus Heterosexismus Bodyismus Ableismus etc. © ManuEla Ritz gesellschaftlich anerkannte Norm groß sein / erwachsen sein Kinderzitate „... Kinder wollen groß sein, damit sie an alles rankommen“ „... Damit sie Dinge machen können, die Kleine nicht können oder manchmal auch nicht dürfe Assoziation zu „groß sein“ „stark sein“ „schön & lustig Spitty Anna Rashid & Tahir gesellschaftlich anerkannte Werte wichtiges leisten Kinderzitat Kinder sind „bewundernswert,, wenn sie etwas können“ Karim Konstruieren der „Andern mittels Zuschreibungen, Stereotypen & Vorurteilen „Was sind Kinder?“ „Eine dauernde Störung für den von immer schwereren Sorgen und Beschäftigungen in Anspruch genommenen Erwachsen“ Maria Montessori „Kinder sind anders“ Kinderzitat Assoziation zu „Kinder“ = „Störenfried“ Tahir Konstruieren der „Andern mittels Zuschreibungen, Stereotypen & Vorurteilen bockig / zickig Kinder sind süß „Das Wort Trotz kommt von ‚trutzen , als Begriff bekannt durch die mittelalterlichen Trutzenburgen, und bedeutet nichts weiter, als sich zu wehren und sich zu schützen. Säuglinge und Kleinkinder sind allem, was auf sie zukommt, überwiegend schutzlos ausgeliefert. Im Trotz erwacht die Fähigkeit ‚Nein zu sagen und ihr ‚Nein deutlich zu zeigen. Udo Baer & Gabriele Frick - Baer „Wie Kinder fühlen Konstruieren der „Andern mittels Zuschreibungen, Stereotypen & Vorurteilen Kinder können nicht zuhören Kinderzitate Erwachsene sollen „nicht rumkommandieren Dublin Erwachsene „wiederholen sich immer“ Raphael Manifestieren von Regeln & Gesetzen Gesetze Regeln Schulpflicht Kinder .... ... dürfen nicht ... ... können nicht ... ... sollen ... ... müssen ... Manifestieren von Regeln & Gesetzen Kinderzitate „Ich finde es blöd, wenn Kinder etwas wollen und Erwachsene das nicht erlauben, ohne zu wissen warum“ „Es wäre schön, wenn sie (die Erwachsenen) mich wie sich selbst behandeln.“ Dublin Verinnerlichung Kinder sich anpassen / fügen / ergeben selbst Macht ausüben Erwachsene verklären / vergessen / verdrängen (von Teilen) der eigenen Kindheit nicht wahrnehmen / nicht ernstnehmen / negieren der Themen und Sichtweisen von Kindern Verinnerlichung Die Geschichte zeigt, dass Illusionen sich überall einschleichen. Jedes Leben ist voll davon, wohl weil die Wahrheit oft unerträglich wäre“ Alice Miller „Das Drama des begabten Kindes und die Suche nach dem wahren Selbst Adultismus ist die Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen durch Erwachsene Festschreiben gesellschaftlich anerkannter Normen und Werte groß sein /erwachsen sein wichtiges leisten Konstruieren des „Anderen“ mittels Stereotype, Zuschreibungen und Vorurteile Kinder sind süß / bockig Kinder können nicht hören Erstellen von Regeln und Gesetzen Verinnerlichung Schul-Pflicht Kinder dürfen nicht ... sollen nicht … Kinder Kinder sollen … müssen … anpassen sich fügen ergeben selbst Macht ausüben Erwachsene verklären vergessen verdrängen der eigenen Kindheit Rassismus Sexismus Heterosexismus Ageismus Nicht ernst nehmen der Themen und Sichtweisen von Kindern Ablelismus Bodyismus © ManuEla Ritz Kinderzitate: „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie mich so richtig doll lieb haben, wenn sie Zeit mit mir verbringen und mit mir spielen. Anna „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie lachen. Homer „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie ganz zärtlich sind, schön mit mir reden, Witze machen und lachen. Spitty „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie nett sind und zum Beispiel sagen: ‚Komm wir gehen einkaufen oder spazieren und wenn die Erwachsenen mir alles erlauben würden. Donald „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie nett sind. Raphael Kinderzitate: „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie nett, zuverlässig, gutmütig und nicht gemein sind. Wenn sie beschützen, nicht zu sehr verwöhnen und mehr mit mir unternehmen. Rashid „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie vernünftig und gerecht sind und Kinder nicht wie Babys behandeln. Karim „Es ist schön, mit Erwachsenen zusammen zu sein, wenn sie vertrauensvoll, nett und freundlich sind und wenn sie die Kinder fragen, was sie machen wollen. Tahir „Es wäre schön, wenn sie (Erwachsene) mich so behandeln, wie sich selbst. Dublin „… dass die Art, wie wir mit unseren Kindern umgehen, bestimmend sein wird, für die Zukunft der Welt. Jesper Juul „Das kompetente Kind
