Übungen für die Kursarbeit, Fr. Weiler, 11 lat / Q 2

Übungen für die Kursarbeit, Fr. Weiler, 11 lat / Q 2
(Ich verweise an dieser Stelle wie immer auf die Grammatik von Herr Scriba und die Liste der 400 wichtigsten
Vokabeln)
Thema:
Der moralische und politische Niedergang der Späten Republik:
Die Verschwörung des Catilina bei Sallust (De coniuratione Catilinae)
Übersetzung:
• Der NcI,
• Präpositionen als Richtungsangabe (Kurzgrammatik, Hr. Scriba, S. 16)
• Plusquamperfekt (S. 14)
• Demonstrativpronomen: ille, illa, illud / hic, haec, hoc / is, ea, id
• das Gerundium (das Gerundivum kommt nicht in die Kursarbeit)
Zusätzliche Inhalte:
• Wortschatz: Die Krise der späten Republik – ein moralischer Niedergang
(siehe Stunde vom 1. und 3. Juni)
• Gründe für das Scheitern der Späten Republik
• Schlagworte: Catilinarische Verschwörung / Cicero als Konsul / Catilina / moralischer und
gesellschaftlicher Sittenverfall)
• Stilmittel
zu wiederholen:
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•
•
Adjektive der i-Deklination (gemischte Deklination, Kurzgrammatik S. 5)
Deklinationen
Passivformen (Kurzgrammatik, ab S.10)
PPP / Ablativus absolutus
Vokabeln zusätzlich:
crudelis, e = grausam, schonungslos, hart
utilis, e = nützlich
omnis, e = all, jeder; Pl. alle
res publica = (der) Staat
pater (patriae) = Vater des Vaterlandes; Senator
mos maiorum = die alten Sitten
animus, i m. = (die) Seele, (der) Geist, (der) Charakter, (die) Leidenschaft
parare = vorbereiten
sive...sive....= sei es dass...sei es dass....
ira, irae f. = (der) Zorn
Wiederholungen:
Der NCI
Der Nominativ mit Infinitiv (N.c.I.)
Merke:
Anstelle des Akkusativs mit Infinitiv (AcI) erscheint bei bestimmten Verben, die im Aktiv mit dem AcI
verbunden sind, der Nominativ mit Infinitiv (lat. Nominativus cum Infinitivo –NcI), wenn dieses Verb im
Passiv verwendet wird.
Bsp:
Cives Ciceronem patrem patriae esse putabant.
Die Bürger glaubten, dass Cicero Vater des Vaterlandes sei.
à
Cicero pater patriae esse putabatur.
Man glaubte, dass Cicero Vater des Vaterlandes sei.
Ein NcI liegt vor, wenn in einem Satz ein Nomen im Nominativ, ein Verb im Infinitiv und ein Prädikat
im Passiv formal und inhaltlich eng miteinander verknüpft sind:
Eines Tages besucht Alexander der Große Diogenes und sieht den Philosophen in einem Fass:
Alexander
Nominativ
stupuisse
Infinitiv
dicitur:
finite Verbform im Passiv
Übersetzungsmöglichkeiten:
Man sagt, dass Alexander verblüfft gewesen ist/sei.
Alexander soll verblüfft gewesen sein.
Der NCI kommt vor allem in Verbindung mit folgenden Verbformen vor:
dicitur:
• man sagt, dass er/sie/es
• man glaubt, er / sie / es soll
putatur/existimatur/iudicatur:
•
man glaubt, dass er/sie/es...
videtur
•
es scheint, dass er/sie/es; er/sie/es scheint...zu...
Das Gerundium
•
•
•
ist ein vom Verb abgeleitetes Substantiv und entspricht in seiner Bedeutung dem
substantivierten Infinitiv.
Es kommt im Genitiv, Dativ, Akkusativ und Ablativ vor und bildet wie der Infinitiv im
Deutschen nur Formen im Neutrum Singular.
Für alle Stämme und Konjugationen gilt folgendes Bildungsgesetz: Präsensstamm (z.T. mit
Erweiterungsvokal) + nd + Kasusendung
Das Gerundium zeigt die Endungen des Singulars der o-Deklination:
Genitiv
laudandi
des Lobens
audiendi
Dativ
(laudando)
dem Loben
(audiendo)
Akk.
ad laudandum
zum Loben
ad audiendum
Abl.
laudando
durch das Loben
audiendo
des Hörens
dem Hören
zum Hören
durch (das)
Hören
Der Dativ kommt nur selten vor, der Akkusativ erscheint in Verbindung mit einer Präposition
(meistens ad).
Beispielsätze:
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•
•
Cornelia videndi servas causa in forum venit.
àSempronia kam auf das Forum um die Sklavinnen anzuschauen.
Partusne es ad canendum?
àBist du bereit zu singen / zum singen?
Facultas dormiendi.
àDie Möglichkeit zu schlafen.
Übungen:
Übungssätze (Lösungen auf der nächsten Seite)
1)
2)
3)
4)
5)
Avarita commotus iuventus domum Catilinae venit.
Cicero omnia vidit, quae Catilina paraverat.
Catilina malus fuisse videtur.
Catilina coniurare contra Ciceronem dicitur.
Magister laudandi causa in scholam venit.
Übungsaufgaben
Bestimme folgende Formen:
laudati erant
laudatae erant
audiverant
monueras
Lösungen:
1) Durch Habgier aufgerüttelt, kam die Jugend in das Haus des Catilina.
2) Cicero sah alle Dinge, welche Catilina vorbereitet hatte.
3) Catilina schien ein schlechter Mensch gewesen zu sein. / Es scheint, dass Catilina ein schlechter
Mensch gewesen ist.
4) Es wird gesagt, dass Catilina sich gegen Cicero verschwört. / Man sagt, dass sich Catilina gegen Cicero
verschwört.
5) Der Lehrer kommt wegen des Lobens (schöner: um zu loben) in die Schule.
3. Person, Plural, maskulin, Plusquamperfekt, Passiv
3. Person Plural, feminin, Plusquamperfekt, Passiv
3. Person, Plural, o.A., Plusquamperfekt, Aktiv
2. Person, Singular, o.A., Plusquamperfekt, Aktiv