4 Aufgaben ohne Hilfsmittel

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4 Aufgaben ohne Hilfsmittel
Die Aufgaben in dieser Lerneinheit sind den Aufgaben aus der Besonderen Leistungs­
feststellung im Fach Mathematik des Landes Sachsen sehr ähnlich. Sie sollen ohne Nutzung von Tabellen- und Formelsammlung sowie Taschenrechner gelöst werden.
Multiple – Choice – Aufgaben
In den Aufgaben ist von den jeweils fünf Auswahlmöglichkeiten genau eine Antwort
richtig.
1
Der Graph der Funktion f mit y = f (x) = sin x (x * R) wird längs der Ordinatenachse
mit dem Faktor 5 gestreckt und längs der Abszissenachse um 2 Einheiten nach links
verschoben. Der dadurch entstandene Graph wird durch folgende Funktionsgleichung
beschrieben:
º y = 5 sin (x – 2) º y = 5 sin (x + 2) º y = 2 sin (x – 5) º y = sin (2 x) + 5 º y = sin (2 x) – 5
2
x+1
​ 5 ​ x – 10
Für welchen Wert x ist der Term ​ _
  
 ​ nicht definiert?
_1
º – 50
º 0
º – 1
º 5
º 50
3
Ein Autohaus bietet Autotypen mit 5 verschiedenen Innenausstattungen, 10 Farben
und mit oder ohne Tempomat an. Familie Schmidt kauft sich ein Auto. Aus wie vielen
­Typen kann sie auswählen?
º 17
º 20
º 52
º 100
º 200
4
Welche der Abbildungen ist ein Zweitafelbild des im Schrägbild (Fig. 1) dargestellten
Körpers?
º
º
º
º
Aufgabe 4 aus BLF
Sachsen 2006
º
Fig. 1
5
Wie breit ist ein See im Original, der auf einer Karte mit dem Maßstab 1 : 50 000 eine
Breite von 3 cm hat?
º 50 m
º 150 m
º 500 m
º 1 km
º 1,5 km
6
Bei einem Ausverkauf wird ein Paar Schuhe, das ursprünglich 120 € kostete, für 108 €
angeboten. Um wie viel Prozent ist der ursprüngliche Preis reduziert?
º 10 %
º 12 %
º 25 %
º 33 ​ _31 ​ %
º 90 %
7
Die Funktion f ist eine lineare Funktion mit dem größtmöglichen Definitionsbereich.
Der Graph von f verläuft durch die Punkte A (– 5 | 11) und B (0 | 1). Entscheide, welcher der
folgenden Punkte ebenfalls auf dem Graphen der Funktion f liegt.
º P (– 3 | 6)
º P (– 2 | 0)
º P (– 2 | 5)
º P (0 | 3)
º P (4 | 7)
VI Fit für die Oberstufe – Vorbereitung auf die Besondere Leistungsfeststellung DO01_3-12-734101_K06_164_179.indd 173
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