Prüfung 1: Stoffeigenschaften

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Note:
Prüfung 1: Stoffeigenschaften
Maximal mögliche Punktzahl:
Punktzahl für Note 6:
53 Erwartete
50 Punktzahl:
Erreichte
Punktzahl:
Aufgabe 1 (Lernziel A):
a)
Aus welchen drei Teilbereichen besteht das Fach Natur & Technik?
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b) In welchem Teilbereich befindet sich diese Prüfung?
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(____ / 1 + 1 Pkt.)
Aufgabe 2 (Lernziel B):
Kreuze an, ob es sich bei den genannten Beispielen um Stoffeigenschaften handelt:
Nr.
Eigenschaft
ist Stoffeigenschaft
keine Stoffeigenschaft
a)
Geschmack
b)
Geruch
c)
Gewicht
d)
Siedepunkt
e)
Temperatur
f)
Grösse
g)
Schmelzpunkt
h)
Farbe
i)
Remanenz
j)
Aggregatszustand bei 20° C
k)
Aggregatszustand bei 200° C
(____ / 6 Pkt.)
Aufgabe 3 (Lernziel C+G):
a)
Beschreibe und erkläre einen Versuch, bei dem man die Löslichkeit eines Stoffes feststellen kann: (Du kannst einen der Versuche nehmen, die wir im Unterricht gemacht haben)
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b) Wie kann man die Löslichkeit eines Stoffes verändern?
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(____ / 4 + 1 Pkt.)
Aufgabe 4 (Lernziel D+F):
a)
Nenne zwei Beispiele aus dem Alltag, bei dem man Stoffe nutzt, die Wärme gut leiten:
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b) Nenne zwei Beispiele aus dem Alltag, bei dem man Stoffe nutzt, die Wärme schlecht
leiten:
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c)
Sortiere die vier Stoffe nach ihrer Wärmeleitfähigkeit:
Styropor, Baumwolle, Eisen, Kupfer
Sehr gut: ____________, dann ___________, dann ____________ schlecht: ____________
d) Wie nennt man einen Stoff, der Wärme schlecht leitet?
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e) Warum gibt es die „Kälteleitfähigkeit“ nicht?
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(____ / 2 + 2 + 2 + 1 + 1 Pkt.)
Aufgabe 5 (Lernziel E+F):
a)
Nenne ein Beispiel aus dem Alltag, bei dem man Stoffe nutzt, die Elektrizität gut leiten:
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b) Nenne ein Beispiel aus dem Alltag, bei dem man Stoffe nutzt, die Elektrizität schlecht
leiten:
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c)
Sortiere die vier Stoffe nach ihrer elektrischen Leitfähigkeit:
Wasser, Holz, Eisen, Kupfer
Sehr gut: ____________, dann ___________, dann ____________ schlecht: ____________
d) Was kann man dem Wasser zugeben, dass die elektrische Leitfähigkeit besser wird?
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e) Wie nennt man einen Stoff, der Elektrizität schlecht leitet?
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(____ / 1 + 1 + 2 + 1 +1 Pkt.)
Aufgabe 6 (Lernziel J):
a)
Beschrifte die fünf Teile des Teclubrenners:
b)
Wie muss man den Teclubrenner (die beiden Schrauben) einstellen, wenn man die
maximale Temperatur haben möchte?
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(____ / 5 + 2 Pkt.)
Aufgabe 7 (Lernziel H+I):
Ergänze die Grafik mit den richtigen Begriffen bzw. in den grossen Kästen mit dem Kugelmodell
der Aggregatszustände:
resublimieren
(_____ / 8 + 3 Pkt.)
Aufgabe 8 (Lernziel H):
Kreuze richtig an:
Form fix
flüssig
gasförmig
fest
Form änderbar
Volumen fix
Volumen änderbar
(____ / 4 Pkt.)
Aufgabe 9 (Lernziel K):
Was geschieht mit dem Siedepunkt von Wasser, wenn ich…
a) … Salz hinzu gebe:
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b) … Alkohol hinzu gebe:
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c)
… den Umgebungsdruck erhöhe:
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d) … den Umgebungsdruck senke:
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(____ / 4 Pkt.)
Viel Erfolg!