KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Einteilung der Stoffe (Dieses Kapitel befindet sich nicht im Buch) Bei chemische Reaktionen werden Stoffe verändert. Es ist also wichtig, zu verstehen, was ein Stoff ist und woraus er besteht. Erst dann können wir herausfinden, was genau mit den Stoffen bei chemischen Reaktionen (wie z.B. den Verbrennungen) passiert. Teilchenmodell http://www.ltam.lu/chimie/TeilchenmodellCD.html Erinnerst Du dich noch an das Teilchenmodell der 8e? Skizziere noch einmal, was passiert, wenn man einen Farbstoffkristall in das Wasser legt. Beobachtung: Teilchenmodell: Stoffe bestehen aus winzigen, beweglichen Teilchen, die sich untereinander vermischen können. Unterschiedliche Stoffe bestehen aus unterschiedlichen Teilchen. Skizziere einen Reinstoff (z. B. Zucker) Skizziere ein Gemisch (z.B. Salzwasser) Überprüfe, ob Du noch den Unterschied zwischen Reinstoffen und Gemengen kennst: http://www.ltam.lu/chimie/ReinstoffeGemenge.html Doch wie sollen wir uns diese Teilchen vorstellen? In den folgenden Experimenten untersuchen wir einige Reinstoffe genauer. LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 1 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Untersuchung von Zucker In einem Reagenzglas wird ein wenig Zucker stark erhitzt. Beobachtungen: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Schlussfolgerung: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 2 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Untersuchung von Wasser http://www.ltam.lu/chimie/ElektrolyseExperiment.html In einen Hoffmannschen Zersetzungsapparat wird Wasser gefüllt. Platinelektroden werden an den (+)- und an den (-)-Pol einer Spannungsquelle (Gleichstrom 15-20V) angeschlossen. Beobachtungen: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Nachweisproben für die Gase: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Schlussfolgerung: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Nachweisprobe für den Wasserstoff: Knallt oder pfeift, wenn man ihn entzündet. LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 3 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Die Stoffe Zucker und Wasser lassen sich noch zersetzen. Dabei entstehen einfachere Stoffe. Man nennt solche Stoffe, die man noch zersetzen kann Verbindungen. Die Stoffe Sauerstoff, Wasserstoff und Kohlenstoff lassen sich nicht mehr zersetzen. Diese Stoffe sind einfache Stoffe, man kann sie nicht noch zerlegen. Man nennt solche Stoffe, die man nicht mehr zersetzen kann Elemente. Es gibt in der Natur 92 verschiedene Elemente. Man kann sich diese wie unterschiedliche Legosteine vorstellen. Diese Legosteine können zusammengesetzt werden, dann entstehen aus den Elementen Verbindungen. Die Möglichkeiten die Elemente untereinander zu verbinden sind sehr vielseitig. Deshalb gibt es Mlliarden von Verbindungen. Bei den vorherigen Versuchen haben wir Verbindungen in ihre Elemente zerlegt. So einen Vorgang nennt man Zersetzung oder Analyse. Vertiefe dein Wissen unter: http://www.ltam.lu/chimie/ElementeVerbindungen.html LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 4 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Elemente und ihre Symbole (Buch Seite 18 + 19) Damit die Naturwissenschaftler sich weltweit verständigen können, wurden internationale Symbole für die chemischen Elemente eingeführt. In der Periodentafel der Elemente sind sie alle enthalten. Alle Stoffe die es gibt (Elemente und Verbindungen) sind aus diesen Bausteinen zusammengesetzt. Ein Symbol besteht aus einem oder zwei Buchstaben, wobei der erste immer groß, der zweite immer klein geschrieben wird. Beispiele: • Wasserstoff = Hydrogenium; Symbol: H • Gold = Aurum; Symbol: Au LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 5 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Lerne die Symbole der wichtigsten Elemente: Element Symbol Metalle Aluminium Barium Blei (plomb) Calcium Cadmium Chrom (chrome) Eisen (fer) Gold (or) Kalium (potassium) Kobalt (cobalte) Kupfer (cuivre) Magnesium Mangan (manganèse) Natrium (sodium) Nickel Platin (platine) Quecksilber (mercure) Silber (argent) Titan Uran (uranium) Vanadium Zink (zinc) Zinn (étain) Element Symbol Nichtmetalle Al Ba Pb Ca Cd Cr Fe Au K Co Cu Mg Mn Na Ni Pt Hg Ag Ti U V Zn Sn Brom (brome) Chlor (chlore) Fluor (fluor) lod (iode) Kohlenstoff (carbone) Phosphor (phosphore) Sauerstoff (oxygène) Schwefel (soufre) Stickstoff (azote) Wasserstoff (hydrogène) Br Cl F I C P O S N H Halbmetalle Arsen (arsenic) Bor Silicium As B Si Edelgase: Argon Helium Neon Ar He Ne Übe dein Wissen unter: http://www.ltam.lu/chimie/Elementsymbole.html Synthese einer Verbindung aus Eisen und Schwefel Da wir nun wissen, dass Verbindungen aus Elementen zusammengesetzt sind, können wir versuchen einige Verbindungen herzustellen. Dazu machen wir ein paar Versuche. Versuch 1: Nimm einen Spatel Eisenpulver und gib ihn in den Mörser. Beschreibe das Eisenpulver. ________________________________________________________________________________ Nimm einen Spatel Schwefelpulver und gib ihn in den Mörser. Beschreibe das Schwefelpulver. ________________________________________________________________________________ Vermische nun beide Stoffe sorgfältig. Beschreibe die Mischung. ________________________________________________________________________________ Teile die Mischung in drei Reagenzgläser auf. Versuche nun das Eisen und den Schwefel wieder voneinander zu trennen. Wie könntest Du das tun? Erfinde zwei Methoden (Reagenzglas 1 + 2) . LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 6 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Skizziere den Versuchsaufbau auf der Rückseite dieses Blatts. Es ist möglich die Elemente Eisen und Schwefel wieder voneinander zu trennen, indem man: a) _____________________________________________________________________________ b) _____________________________________________________________________________ Die beiden Elemente Eisen und Schwefel liegen in der Mischung nebeneinander vor. Skizziere ihr Teilchenmodell. Eisen Schwefel Eisen-Schwefel-Gemisch Nun erwärmen wir das dritte Reagenzglas. Dazu musst Du die Brille aufsetzen und das Reagenzglas mit der Holzklammer halten. Bewege das Reagenzglas in der Flamme hin und her! Beobachte genau, was im Innern des Reagenzglases passiert. Notiere deine Beobachtungen. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Lasse das Reagenzglas gut abkühlen. Entnimm vorsichtig den Inhalt des Reagenzglases und gib ihn in den sauberen Mörser. Nun zerkleinerst Du den Stoff. Versuche nun, genau wie vorhin, das Eisen und den Schwefel voneinander zu trennen. Was beobachtest Du? _____________________________________________________________ LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 7 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Es ist also ein neuer Stoff entstanden. Beschreibe ihn. ________________________________________________________________________________ Was könnte mit dem Eisen und Schwefel passiert sein? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Skizziere das Teilchenmodell der an der Reaktion beteiligten Stoffe. Eisen Schwefel Neuer Stoff Der neu entstandene Stoff ist eine Verbindung bestehend aus den Elementen Eisen und Schwefel. Deshalb nennt man ihn: __________________________________ Notiere nun das Reaktionsschema: vorher → nachher __________________________ + _________________________ → ________________________ Ersetze die Namen durch die Symbole: __________________________ + _________________________ → ________________________ Wiederhole unter: http://www.ltam.lu/chimie/SyntheseCD.html Eine solche Reaktion, bei der man aus Elementen eine Verbindung herstellt, nennt man Synthese. LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 8 - KLASSE: 9TE___ NAME: ____________________ Vorname:_______________ Datum: ________ Zusammenfassung: Der Name einer chemischen Verbindung lässt oft erkennen, aus welchen Elementen sie besteht. Endung des Namens Verbindung enthält Element Beispiel - sulfid Schwefel Wasserstoffsulfid - oxid Sauerstoff Eisenoxid - chlorid Chlor Natriumchlorid - bromid Brom Silberbromid - fluorid Fluor Natriumfluorid - iodid Iod Kaliumiodid - nitrid Stickstoff Kaliumnitrid Aufgaben: 1. Trage die Begriffe Stoffe, Elemente, Reinstoffe, Verbindungen und Gemenge in folgendes Schema ein. 2. Aus welchen Elementen sind folgende Verbindungen aufgebaut? Verbindung aufgebaut aus den Elementen Wasser Wasserstoff verbunden mit Sauerstoff Alkohol Kohlenstoff verbunden mit Sauerstoff und Wasserstoff Natriumchlorid _______________________________________________________________ Kohlenstoffdioxid _______________________________________________________________ Eisensulfid _______________________________________________________________ Zucker _______________________________________________________________ LTAM – Naturwissenschaften 9e – Einteilung der Stoffe 9 -