Linguistic categories

45. Studentische Tagung Sprachwissenschaft
Düsseldorf, 20.–24. Mai 2009
Experten versus Laien: Unterschiede in den konzeptuellen
Metaphern für ANGER, LOVE und SADNESS
Anke Beger (Flensburg)
[email protected]
Die Emotionsmetaphorik gehört zu den im Rahmen der Kognitiven Metaperntheorie
(Lakoff & Johnson 1980, 1999) sicherlich am meisten untersuchten Domänen
(Kövecses 1986, 1988, 1990, 1995, 2000). Insbesondere zu ANGER formulieren
Lakoff & Kövecses (1987) eine eindeutige These, welches die zentrale Metapher für
diese Emotion im englischsprachigen Raum sei. Oftmals ist den vorliegenden
Studien allerdings eine eher dürftige Methodik vorzuwerfen, da die Autoren ihre
Ergebnisse weitgehend auf ihre Erfahrung mit der englischen Sprache zurückführen,
anstatt diese aus konkret vorliegenden Sprachdaten abzuleiten (siehe z.B. Jäkel 2003:
134f.).
In der vorzustellenden Untersuchung werden englischsprachige Psychoratgeber, die
im Internet zugänglich sind, als Datenkorpus ausgewertet. Somit sollen zunächst
einmal verlässliche Ergebnisse zu authentischen Diskursen in den Zieldomänen
ANGER, LOVE und SADNESS generiert werden. Damit handelt es sich um eine
prinzipiell onomasiologisch-kognitive Metaphernanalyse (Jäkel 1997, 2003), welche
hier allerdings genrespezifisch ausgerichtet ist.
Die eigentliche Zielsetzung der Untersuchung besteht jedoch im Vergleich des
Diskurses zwischen Laien und Experten in den fraglichen Themenfeldern.
Untersucht wurde hierbei zunächst, wie metaphorisch sich der gesamte Diskurs
darstellt und welche Metaphernmodelle durch das Korpusmaterial tatsächlich
belegbar sind. Weiterhin stellte sich die Frage nach absoluter und relativer
Auftretenshäufigkeit der einzelnen Metaphernmodelle, sowie ihrer Realisierung in
konkreten sprachlichen Metaphern. Als Ergebnis werden zum einen Unterschiede
bezüglich der verwendeten Metaphernmodelle zwischen Laien und Experten
herausgearbeitet, welche ein interessantes neues Licht auf die Frage der
Alltagssprachlichkeit konzeptueller Metaphern werfen. Darüber hinaus lassen sich
auch Folgerungen für die Verständlichkeit der Experten-Metaphorik und ihren
rhetorisch-kommunikativen `Mehrwert` im Ratgeber-Diskurs ziehen.
References
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