Philosophie Abitur 2014-16
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Vorgaben zu den unterrichtlichen Voraussetzungen für die schriftlichen Prüfungen im Abitur in der gymnasialen Oberstufe 2014, 2015, 2016 für das Fach Philosophie1 Zuordnung der obligatorischen inhaltlichen Schwerpunkte (mit Unterthemen) zu den Halbjahren 2 Eph 1. Hj. Einführung in die Philosophie Besonderheiten der philosophischen Problemstellungen und des philosophischen Denkens: Intentionen und Dimensionen philosophischen Fragens, Grundformen philosophischen Denkens, Anleitung zu exaktem Denken und präziser Argumentation, Schulung des begrifflichen Unterscheidungsvermögens, Einübung der Formen schriftlicher und mündlicher Lernzielkontrollen Eph 2. Hj. Probleme der Bestimmung des Menschen (Philosophische Anthropologie) Der Mensch als Kultur bestimmtes und Kultur bestimmendes Wesen, oder als Naturwesen, oder als erkennendes und denkendes Lebewesen, das metaphysische Fragen stellt Halbjahr Schwerpunkt Q1 1. Hj. Moralität und Probleme des Freiheit - der katemenschlichen Handelns gorische Imperativ (Ethik) Autor Unterthemen Textauszüge aus: Kant Theoretische und praktische Vernunft, guter Wille – Pflicht – Neigung, Maximen – Imperative, Mensch-Zweck-Formel, Autonomie – Heteronomie Grundlegung zur Metaphysik der Sitten, Kritik der praktischen Vernunft z. B. Zugänge Bd. I3 S. 280-294 Bentham Handlungs-Utilitarismus, Hedonistisches Kalkül Eine Einführung in die Prinzipien der Moral und der Gesetzgebung z. B. Zugänge Bd. I S. 266-269 Mill Regel-Utilitarismus, Glücksbegriff, Qualität Der Utilitarismus z. B. Zugänge Bd. I S. 269-272 Jonas Permanenz echten menschlichen Lebens Das Prinzip Verantwortung z. B. Zugänge Bd. I S. 334-337 Hobbes Naturzustand, ius naturale, lex naturalis, Vertragstheorie Leviathan z. B. Zugänge Bd. I S. 334-337 Arendt Rolle der Gewalt in Geschichte und Politik, Legitimation von Macht, Mitbestimmungsdemokratie Macht und Gewalt z. B. Serie Piper, Bd.1, ISBN-13: 978-3492200011 Rawls Fairness, Schleier des Nichtwissens, Prinzipien der Gerechtigkeit Eine Theorie der Gerechtigkeit z. B. Zugänge Bd. I S. 449-452 Platon Linien- und Höhlengleichnis, Ideenlehre Der Staat z. B. Zugänge Bd. II S. 13-30 Descartes Radikaler Zweifel, cogito ergo sum, Gewissheit, angeborene Ideen Meditationen über die Erste Philosophie z. B. Zugänge Bd. II S. 33-46 Locke Erfahrung, sensation, reflexi- Versuch über den menschlichen on, einfache und komplexe Verstand Ideen, Qualitäten, Gewissheit z. B. Zugänge Bd. II S. 47-58 Popper Falsifikation, Deduktion Positionen des Utilitarismus Freiheit und Verantwortung Q1 2. Hj. Probleme von Politik, Recht, Staat und Gesellschaft (Staats-, Rechts- und Sozialphilosophie) Recht, Macht und Gewalt Recht und Gerechtigkeit Q2 1. Hj. Probleme des Denkens, Erkennens und der Wissenschaft (Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie) Grundlagen der Erkenntnis Wissenschaftliche Verfahrensweisen Q2 2. Hj. (Keine Zuordnung) 1 Freie Wahl (vgl. Lehrplan S. 18-20) http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/abitur-gost/faecher.php vgl. Lehrplan Philosophie 3 Zugänge zur Philosophie Band I (Neue Ausgabe) und II. Cornelsen 2004 bzw. 2002. 2 Logik der Forschung z. B. Zugänge Bd. II S.107-114 Für die Qualifikationsphase (Q1 und Q2) gilt insbesondere, dass die Realisierung der Obligatorik insgesamt in der Verantwortung der Lehrkräfte liegt. dass die Obligatorik des Faches laut Lehrplan einschließlich der verbindlichen didaktischen Orientierungen des Faches von den inhaltlichen Schwerpunktsetzungen unberührt bleibt. dass aus den oben genannten Werken zentrale und im Kontext des zugeordneten Inhalts relevante Auszüge zu behandeln sind. Für die schriftliche Abiturprüfung gilt, dass die schriftliche Prüfung im dritten Abiturfach drei Zeitstunden dauert. dass eine Aufgabenauswahl durch die Schule nicht vorgesehen ist. dass die Schülerinnen und Schüler drei Prüfungsaufgaben zur Auswahl erhalten. dass die Aufgaben sich an den Aufgabenarten nach Abschnitt § 5.3.1 des Lehrplans orientieren. Die Aufgabenarten 2 (Aufgabe auf der Basis mehrerer philosophischer Texte) und 4 (Aufgabe auf der Basis eines philosophischen Problems) sind im Abitur nicht vorgesehen, so dass nur die Aufgabenarten 1 (Aufgabe auf der Basis eines philosophischen Textes) und 3 (Aufgabe auf der Basis einer philosophischen Aussage oder mehrerer philosophischer Aussagen) möglich sind. dass als Hilfsmittel ein deutsches Wörterbuch zugelassen ist.
