Thema: Die anderen und ich - Konsept
Werbung
Lehrplangemäßer Unterricht 12 Stunden Stundenzahl Thema: Die anderen und ich Lerninhalte Kontaktaufnahme; sich vorstellen, die eigene Familie, Geschwister, Eltern, Verwandte vorstellen; Stammbaum der Familie Mein/sein Steckbrief: Wer /wie bin ich? bist du? ist er? Werktage, Wochenende in der Familie, Freizeitbeschäftigungen, Hobbys; Eigenschaften der Familienmitglieder Aktivitäten Sozialformen, Methoden Dialog PA Worterklärungen GA Wechselspiel zu den Personalien Steckbrief nach Vorlage EA Tagebucheintrag EA Meinungsäußerung mit angegebenen Redemitteln PA Geförderte Kompetenz NAT Schlüsselkompetenzen Fächerübergreifende Aspekte Kommunikation Lernförderung Alltag Selbstständigkeit Leseverstehen Sprechfertigkeit 6 Stunden fächerübergreifender Unterricht aus einem Lied Informationen heraushören; seine wichtigsten Eigenschaften nennen; anhand eines Gedichtes über die eigenen Werte sprechen; anhand einer Tiergeschichte Parallele zu Menschen ziehen, über Freundschaft sprechen; Antonyme der Eigenschaften finden; Bildhafte Substantive zu den Eigenschaften; Szenisches Darstellen einer gelesenen Geschichte oder deren Anti- Geschichte digitale Kompetenz Hörverstehen Tauschbörse GA ein Gedicht nach Vorlage schreiben Gesprächsrunde FKA Alltag Selbstbild Ethik Ästhetik Selbstständigkeit Literatur Initiative ergreifen Kommunikation Ethik Differenzierung: Memory PA Kartenspiel PA Differenzierung: Vortragen einer Geschichte in Rollen oder als Schattenspiel Denk- und Lernförderung Alltag passender Sprachgebrauch Selbstständigkeit Kommunikation Denkförderung kreativer Sprachgebrauch Kunst Literatur 6 Stunden fächerübergreifender Unterricht Lehrplangemäßer Unterricht 12 Stunden Thema:Berufe Der Beruf der Eltern, Bekannten; Tätigkeitsbereiche der einzelnen Berufe Werkzeuge und Mittel Notwendige Eigenschaften bei den einzelnen Berufen Aufregende Berufe Eigene Berufvorstellungen nach Geräuschen Berufe erraten; das Wappen oder Logo eines gezogenen Berufs entwerfen, Werkzeuge des Hufschmieds als Puzzle auslegen, sich als ein Werkzeug vorstellen; die Arbeitsschritte des Beschlagens in die richtige Reihenfolge bringen; ein Berufe-ABC erstellen; ein Informationsblatt zu einem Beruf nach angegebenen Gesichtspunkten zusammenstellen Puzzle GA Suchworträtsel EA Worterklärungen PA Zuordnungsaufgaben Richtig- falsch Sätze Spiegelwörter erraten Eigenschaften umschreben Lernförderung Alltag Sprechfertigkeit Kommunikationsfertigkeit Selbstbild, Selbstkenntnis gängige Ausdrücke in einem Text suchen und in neuen Kontext einbetten PA Zu einer Bildergeschichte sprechen GA FKA passender Sprachgebrauch GA Puzzle GA EA in der Gruppe Sprechfertigkeit digitale Kompetenz Lernförderung Alltag Hörverstehen kratives Schreiben Selbstständigkeit Kunst Ästhetik Kommunikation Schütteltext PA Regeln Schreibfertigkeit LIteratur Thema: Kurze Geschichten 2 Stunden fächerübergreifender Unterricht Lehrplangemäßer Unterricht 7 Stunden Kurze Geschichten, Lügengeschichten über Münchhausen und Till Eulenspiegel; erfundene ähnliche Geschichten; Synonyme, Redensarten, Sprichwörter zu "lügen" Zeitungsartikel, Berichte; Informationen erhalten, weitergeben Rätsel, Zungenbrecher, Reime Kindergedichte, Bildgedichte, lustige Gedichte, Erzählgedichte, Naturgedichte; Informationen über eine Person in Form eines Steckbriefs festhalten Schüttelsätze Bild-Textzuordnung Interwiev mit Münchenhausen PA Bildgedichte zu angegebenen Begriffen schreiben GA Gedichte illustrieren, musikalisch vorspielen, (Der Zauberer Korinthe) Denkförderung Selbstständigkeit richtige Wortwahl Leseverstehen Regeln kretives Schreiben Steckbrief PA Schlangentext EA Lückentext FKA Selbstständigkeit digitale Kompetenz Kreativität Kunst Ästhetik Thema: Märchen 7 Stunden fächerübergreifender Unterricht Lehrplangemäßer Unterricht 9 Stunden Entstehung, Verbreitung der Volksmärchen, Märchensammlungen, Märchensammler, Die Gebrüder Grimm, wichtige Märchenelemente, Eigenschaften der Gestalten anhand eines bestimmten Märchens ungarndeutsche Märchen das Kunstmärchen; moderne Märchendichter wie Janosch; Schüttelsätze PA Skizze vertexten FKA Märchentypologie markieren Puzzle eines Märchens GA Bildgeschichte FKA Kugellagerübung Mandalas bunt ausmalen; EA über die Gestalten der Märchen sprechen; Gesprächsrunde Märchentitel mithilfe von Märchensammlungen Märchenerzählern zuordnen; Infos über Grimm-Märchen; GA Wortfeld "sagen" zum Nacherzählen von Märchen; ein überarbeitetes GrimmMärchen von Janosch auf CD anhören, Unterschiede zum Volksmärchen notieren; ein Märchen anhand einer genauen Beschreibung als Schattenspiel vortragen Differenzierung: Lernscheibe PA Tangramino PA Kompetenz der Interkulturalität Heimat Kritisches Denken Hörverstehen Reflexion: Selbstbild Literatur Ästhetik Kunst Initative ergreifen Denkförderung Kommunikation Sprechfertigkeit Selbstständigkeit Lernförderung Literatur Informationen sammeln Selbstständigkeit Lern- und Denkförderung passender Sprachgebrauch Arbeitsblatt FKA GA digitale Kompetenz Selbstständigkeit Hörverstehen Konzentration Initiative ergreifen Sprechfertigkeit passender Sprachgebrauch Lehrplangemäßer Unterricht 8 Stunden Thema: Sagen Vergleich der Gattungen Märchen und Sage Charakteristika der Sagen märchenhafte und realistische Elemente in der Sage ungarndeutsche Sagen Zuordnungsaufgabe PA Kreuzworträtsel EA Schütteltext PA Lückentext FKA Domino zur Wortumschreibung GA Kommunikation Raum und Zeit Heimat Leseverstehen Ungarische Literatur Thema: Bildgeschichten Lehrplangemäßer Unterricht 6 Stunden Bilder als Sprechanlass, als Illustration; Worte zu Bildern, Bilder zu Texten, Bildgeschichten ohne / mit Text; Wilhelm Busch: Max u. Moritz; einige Kapitel des Werkes Lernförderung Ästhetik Selbständigkeit Sprechfertigkeit Fertigkeit des selbsständigen Denkens und der Kreativität Literatur Kunst Lehrplangemäßer Unterricht 12 Stunden Thema: Verkehr Fahrzeuge, wichtigste Verkehrsregeln Sich im Verkehr als Fußgänger richtig verhalten Mit dem Fahrrad unterwegs Fahrplan, Lösen von Fahrkarten; Abfahrt, Ankunft, Auskunft, Klassenausflüge Höflichkeit im Verkehr Suchworträtsel EA Memory GA Verkehrmittel-Domino PA Staffellesen Kugellagerübung PA Dialog PA Spiegelwörter Orientierung in Raum und Zeit Fertigkeit der Interkulturalität Fertigkeit der Kommunikation Fertigkeit des Umgangs miteinander 6 Stunden fächerübergreifender Unterricht Bewegungsverben Alltagsgeräsche von der CD hören, diese gruppieren; über richtige Verhaltensregeln anhand einer Zeichnung sprechen, dazu Fragen stellen; sich zu einem ausgelegten Puzzle äußern; Zeichnungen Textabschnitten zuordnen; eine gelesenen Text nacherzählen; einen unbekannten Text selbst erarbeiten: Domino oder Trimino zur unbekannten Lexik anfertigen; Worterklärungen auf Deutsch schreiben; Laufdiktat zum Text, anhand Fahrplanauszügen mithilfe von angegebenen Redemitteln sich nach Fahrmöglichkeiten erkundigen, dazu Auskunft geben FKA Wechselspiel PA Puzzle FKA PA Differenzierung: Kugellagerübung GA, PA GA digitale Kompetenz Konzentration Denkförderung Alltag Regeln Kommunikation Beobachtungsfähigkeit Technik Denkförderung Alltag Ästhetik Konzentration Naturkunde Raum und Zeit Technik Geschichte Kommunikation Regeln Lernförderung Selbstständigkeit Lernförderung Textverständnis Ästhetik PA PA Rechtschreibung Alltag Heimat Raum und Zeit Denkförderung Kommunikation passender Sprachgebrauch 5 Stunden fächerübergreifender Unterricht Lernplangemäßer Unterricht 12 Stunden Thema: Jugendbuch"Der Maulwurf Grabowski" Unsere Umwelt: Tiere, Pflanzen Tiere in Gefahr Unsere Verantwortung für die Natur Die Hauptpersonen und ihre wichtigsten Eigenschaften; die wichtigsten Ereignisse in der Geschichte; Ausschnitte, Teile, die besonders interessant sind; das Ende der Geschichte; Meinungen der Leser; Gespräch Puzzle GA Lückentext EA Gedicht illustrieren EA Kreuzworträtsel PA Richtig-falsch Sätze FKA Schütteltext EA Stichpunke schreiben sich mit einem Tier identifizieren; eine Fragebogen zum Tier asufüllen; den idealen Partner durch Vorstellen finden; sich über die europäische Tierwelt Infos einholen; anhand eines unbekannten Textes einen Steckbrief zusammenstellen; Merkmale stichpunktartig zusammentragen; EA FKA,EA Wechselspiel PA Differenzierung: GA Heimat Alltag Kommunikation Fertigkeit der Reflexion Fertigkeit des Denkens und Urteilens Sprechfertigkeit Naturkunde Selbstständigkeit Initiative ergreifen Kommunikation Sprechfertigkeit Naturkunde Regeln Kommunikation Textverständnis Alltag Lernförderung Textverständnis 2 Stunden fächerübergreifender Unterricht Lehrplangemäßer Unterricht 6 Stunden Thema: Wortarten Wörter ihren Fragewörtern zuodnen Benennung der einzelnen Wortarten Wortarten erkennen Wörter nach Wortarten gruppieren deutsche u. lateinische Termini einander zuordnen; zu jeder Wortart aus einem Text Beispiele suchen; Wortarten ableiten (Verb→Substantiv→Adjektiv) Wortarten markieren PA Ratespiel GA Kartenspiel PA Regeln Fertigkeit des logischen Denkens Die Theorie in die Praxis umsetzen Memory GA Lernförderung EA Selbstständigkeit Denkförderung Grammatik FKA Lehrplangemäßer Unterricht 25 Stunden Thema: Das Verb Die Bedeutung der Verben: Tätigkeit/Handlung, Sein/Zustand; Konjugation des Verbs im Präsens Verben mit Umlaut und Brechung in Präsens Verben mit Vorsilben Imperativ Tempora des Verbs die drei Stammformen der Verben: Infinitiv, Präteritum, Partizip Perfekt; häufiger gebrauchte starke und schwache Verben; der Gebrauch des Präsens, Präteritums; und Perfekt im Text / Würfelspiel zur Konjugation GA Transformation Sing. →Pl. Elemente→ Satz EA Lückentext FKA Wortkarten EA Roboterspiel FKA Quartett GA Wechselspiel PA Memory GA Domino PA Lernförderung Regeln Raum und Zeit Fertigkeit der Teamarbeit und der Aufgabenteilung Leseverstehen 8 Stunden fächerübergreifender Unterricht Gespräch; Futur Anweisungen erteilen; Aufforderungen nachmachen lassen; die fehlenden Partizip Perfekt Formen in einem Text ergänzen; über eine Zeichnung mithilfe angegebenen Wortmaterials in verschiedenen Zeitformen sprechen; denselben Satz in den verschiedenen Zeitformen erkennen; die Zeitform eines Satzes feststellen; zwischen schwachem u. starkem Verb unterscheiden; Verben in den Zeitformen konjugieren; über Vergangenes sprechen; ein Verb in der angegebenen Zeitform und Person konjugieren; Infinitiv u. Partizp Perfekt einander zuordnen in einem Text konjugierte Verbformen markieren; einen Text in andere Erzählperspektive transformieren; einen vorgegebenen Text als Diktat abschreiben Wechselspiel PA EA,FKA Theorie in Praxis umsetzen Lückentext EA Denkförderung Faltkarte PA Selbstständigkeit Quartett GA Theorie in Praxis umsetzen FKA Suchworträtsel EA, FKA Kartenspiel GA Wechselspiel PA Brettspiel GA Teamfähigkeit Kommunikation Lernförderung Trimino GA FKA Denkförderung Laufdiktat PA Konzentration Theorie in die Praxis umsetzen Alltag Lehrplangemäßer Unterricht 20 Stunden Thema: Das Substantiv Zuordnungsaufgabe EA Lückentext FKA Richtig- falsch Sätze PA Suchworträtsel EA Fälle- Quartett GA 6 Stunden fächerübergreifenderr Unterricht Die Bedeutung der Substantive, Großschreibung (Wiederholung) Genus der Substantive nach Bedeutung und Endung; Zusammengesetzte Substantive und ihre Artikel; mit verschiedenem Artikel verschiedene Bedeutung einzelner Substantive gleiche Form aber unterschiedliche Bedeutung einiger Substantive im Plural Grundformen in Einzahl und Mehrzahl, Gebrauch des Wörterbuches Substantive im Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv im Singular/Plural Singular- u. Pluralformen einander zuordnen; Komposita anhand von Zeichnungen erkennen; Substantive mit verschiedener Bedeutung u. verschiedenem Artikel definieren; nach den verschiedene Fällen fragen, auf die Fragen antworten, Tangramino (Plural) Lernscheibe (Plural) Puzzle GA Teekesselchen GA Wechselspiel: PA Wer braucht was? Wer schenkt wem was? Wem gehört …? Lernförderung Denkförderung Selbstständigkeit Logisches Denken Konzentration Grammatik Denkförderung Konzetration Selbstständigkeit Theamfähigkeit Theorie in Praxis umsetzen Zur freien Verfügung 10 Stunden Zur Wiederholung, Vertiefung und Kontrollarbeit Zum Lesen von Zeitschriften Stationenspiel GA Rätsel EA Kommunikation Selbstständigkeit Fertigkeit der Interkulturalität Sprechfertigkeit
