TERRA Geographie 10 Neubearbeitung, Klasse 10 (104026)
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Unterrichtsplan TERRA Geographie Gymnasium Sachsen Band 10 978-3-12-104026-1 Ihr Planer für die Jahrgangsstufe 10 Lehrplanbezug Stunden 1. Das Weltmeer und seine Nutzung 12 Kennen der Größe sowie der horizontalen und vertikalen Gliederung 1 Schule: Lehrer: Fachbegriffe hypsografische Kurve Themen in TERRA (kursiv = Zusatzangebote) Seiten Das Weltmeer und seine Nutzung 4 bis 35 Gliederung des Weltmeeres 6/7 Ozeane beeinflussen Wetter und Klima 8-13 Randmeer, Binnenmeer Kennen globaler und regionaler Auswirkungen des Weltmeeres auf das Klima -Wasserkreislauf 1 -Meeresströmungen 2 -Entstehung der Küstenwüsten -El Niño Southern Oscillation 1 Wasserkreislauf, Wasserhaushalt, Meeresströmungen ozeanisches Klima Kontinentalklima 2 Temperaturinversion Wüsten am Meer? Eine Lernaufgabe zur Entstehung von Küstenwüsten 14/15 El Niño, ENSO El Niño 16/17 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 1 Lehrplanbezug Stunden Fachbegriffe Themen in TERRA (kursiv = Zusatzangebote) Seiten Beurteilen der Nutzung des Weltmeeres als Wirtschaftsraum an einem ausgewählten Beispiel 5 Überfischung Die Nutzung des Weltmeeres -Station 1: Fischfang heute -Station 2: Ursachen der Überfischung -Station 3: Folgen der Überfischung -Wahlstation: Überfischung im Spiegel von Karikaturen -Station 4: Maßnahmen gegen Überfischung -Station 5: Alternative Aquafarming? -Wahlstation: Ökologische Aquakulturen 18/19 20 21 22 23 24/25 26 27 Schatzkammer Weltmeer 28/29 Seeschifffahrt – Wachstum ohne Grenzen 30/31 Terra plus 32/33 Terra Training 34/35 Naturräume in Sachsen 36 bis 71 Aquakulturen 2. Naturraum Sachsen 10 Kennen der naturräumlichen Gliederung Sachsens 1 Naturraum, Gefilde Naturräumliche Gliederung 38/39 Kennen der Entstehung ausgewählter Oberflächenformen durch exogene Vorgänge 6 Grundgebirge, Deckgebirge, Verwitterung Endogene und exogene Kräfte verändern die Landschaft 40/41 Das Wirken der Verwitterung 42-45 Mäander Fließendes Wasser formt die Landschaft 46-49 Altmoränenland, Jungmoränenland Gletschereis formt die Landschaft 50/51 Wind formt die Landschaft 52/53 Entstehung des Elbsandsteingebirges 54/55 -physikalische und chemische Verwitterung -Erosion, Transport, Sedimentation durch fließendes Wasser, Wind, Inlandeis © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 2 Lehrplanbezug Stunden Fachbegriffe Themen in TERRA (kursiv = Zusatzangebote) Seiten Übertragen der Kenntnisse zu den exogenen Vorgängen auf die Entstehung regional bedeutender Bodentypen 3 Bodenart, Bodentyp, Bodenprofil, Vom Gestein zum Boden 56/57 Boden untersuchen 58-61 Bodentypen in Sachsen 62-65 Wenn der Boden wandern will … 66/67 Terra plus 68/69 Terra Training 70/71 Wirtschaftsraum Sachsen – Agrarräume 72 bis 91 Ackerwertzahl Agrarräume Sachsens 74-77 Direktvermarktung M Ein Kartogramm erstellen 78/79 Agrarpolitik, Subvention, Marktordnung, Direktzahlungen Ohne Subventionen geht es nicht 80-83 Konventionelle -, ökologische Landwirtschaft, integrierter Pflanzenbau Konventionelle und ökologische Landwirtschaft – ein Gegensatz? -Bodenbildungsfaktoren und -prozesse Bodenbildungsfaktoren Bodenerosion -Bodenprofil 3. Wirtschaftsraum Sachsen (Teil 1) 6 Beurteilen von natürlichen und gesellschaftlichen Einflussfaktoren auf die landwirtschaftliche Nutzung 1 -Boden, Klima -Auswirkungen der EU-Agrarpolitik 2 -konventionelle Landwirtschaft/ ökologischer Landbau 2 -Bodengefährdung und Bodenschutz 1 3. Wirtschaftsraum Sachsen (Teil 2) 14 84-87 Wenn der Boden wandern will … 66/67 Terra plus 88/89 Terra Training 90/91 Wirtschaft und Bevölkerung in Sachsen 92 bis 129 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 3 Lehrplanbezug Stunden Fachbegriffe Themen in TERRA (kursiv = Zusatzangebote) Seiten Anwenden des Modells der Wirtschaftssektoren (nach Fourastié) auf Deutschland 2 Wirtschaftssektoren, Tertiärisierung Von der Agrar- zur Dienstleistungsgesellschaft 94-97 Übertragen der Kenntnisse zu Standortfaktoren auf die Standortwahl von Industrie- oder Dienstleistungsbetrieben 2 Standortfaktoren, Agglomerationsvorteile Warum gerade hier? 106/107 BWW und DHL wählen Leipzig – eine Lernaufgabe zu Standortfaktoren 108-111 Kennen der Methode der fragengeleiteten Raumanalyse am Beispiel eines Wirtschaftsraumes 6 M Eine Raumanalyse durchführen 112-113 Raumanalyse Südwestsachsen 114-123 Räume entwickeln sich 124/125 Demografischer Wandel in Deutschland 98-101 Demografischer Wandel in Sachsen 102-105 Terra plus 126/127 Terra Training 128/129 Europa im Wandel 130 bis153 Raumanalyse -Herausbildung und Wandel der Standortfaktoren, Strukturwandel, Perspektiven -Einordnung in das Raumordnungskonzept Anwenden der Kenntnisse zur Bevölkerungsstruktur und -entwicklung bei der Analyse der Bevölkerung Deutschlands 4 -Vergleich mit Sachsen -Auswirkungen an einem regionalen Beispiel 4. Europa im Wandel 8 Geburten-, Sterberate, Fruchtbarkeitsrate, demografische Alterung, Bevölkerungsbewegung © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 4 Lehrplanbezug Stunden Fachbegriffe Themen in TERRA (kursiv = Zusatzangebote) Seiten Kennen räumlicher Disparitäten Europas 2 regionale Disparitäten, Kaufkraftstandards, Strukturpolitik Armes und reiches Europa 132-135 Regionale Disparitäten in Italien 136/137 EUREK – Europäisches Raumentwicklungskonzept 138/139 -ausgewählte Ursachen -Maßnahmen zur Überwindung Einblick gewinnen in die staatliche und wirtschaftliche Entwicklung ehemaliger sozialistischer Länder 4 SWOT-Analyse Die Euroregion Centrope 140-143 4 Transformation Russland im Umbruch 144-149 Terra plus 150/151 Terra Training 152/153 Analyse eines städtischen Raumes 165-159 Analyse eines ländlichen Raumes 160-163 Euroregion Neisse-Nisa-Nysa 164-167 -Auflösung von Staaten und Neuorientierung -räumliche und soziale Auswirkungen der Transformation am Beispiel Russlands Wahlpflicht 1: Analyse eines städtischen Raumes 4 Gestalten einer Exkursion in der Region 4 Wahlpflicht 2: Analyse eines ländlichen Raumes 4 Gestalten einer Exkursion in der Region 4 Wahlpflicht 3: Analyse einer Euroregion 4 Gestalten einer Exkursion in der Region 4 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 5 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 6
