Oder ist alles nur ein Spiel? - UK-Online
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21.11.2007 Universität zu Köln Humanwissenschaftliche Fakultät Institut I: Bildungsphilosophie, Pädagogische Anthropologie und Ethik WS 07/08 Prof. Dr. Dr. Schneider Ringvorlesung Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Ausgangssituation: Kalte Sophie = Erzählerin Ada (15J.) Alev (18J.) Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Smutek (Lehrer) Literarische Herausforderung: „Wenn das alles ein Spiel ist, sind wir verloren. Wenn nicht – erst recht.“ (Kalte Sophie) Spiel ? Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Literarische Herausforderung: „Die Frage danach, ob das von mir Erzählte »wahr« sei, lässt sich […] nicht beantworten – weil es die falsche Frage ist.“ Die erste Fiktion Literatur ist Fiktion! Die zweite Fiktion Ist diese Fiktion selbst Fiktion? Ist die Wahrheit dem Menschen noch zumutbar? Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Philosophisch-Päd. Herausforderung: Ada Ende (15J.) der Erziehung Alev ? (18J.) Abwesenheit des Ethischen Dimension des Ästhetischen Spiel als Theorie der Macht Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Ada „Sinnsuche ist nichts als ein Abfallprodukt menschlicher DenkFähigkeit.“ „Ich glaube nicht an die Liebe, weil ich keinerlei GlaubensfähigKeit besitze.“ Alev „Wie Sie wissen, sind die meisten Dinge im Leben eine Frage des Willens: des Willens zur Macht.“ „Ich besitze keine menschlichen Eigenschaften - weder gute noch schlechte.“ i Zeh: „Spieltrieb“ – Erziehung nun wirklich am Ende? er ist alles nur ein Spiel? Die gegenseitige Faszination Ada Alevs antimenschliche Fehlerlosigkeit - Mephisto Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Alev Adas überlegene Intelligenz Philosophisch-päd. Herausforderung: Alev „Mein Teufel ist nicht die Anwesenheit von etwas, auch nicht von etwas Schlechtem, sondern dessen vollkommene Abwesenheit. Er ist No-thing, das Nichtvorhandensein einer Vorstellung von Richtig oder Falsch, ein leerer Zwischenraum. Die wahren Gegner: Nichts und Etwas.“ (Alev) Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Das Motiv des Teufelspakts Alev erhält Befehle Ada macht mit; sie will ebenfalls das Nichts Sie wollen die Freiheit Smuteks Sie wollen seine Schöpfer sein Sie wollen ihn selbst Beide sind auf der Suche nach dem nächsten Reiz „Wir sind die Urenkel der Nihilisten“ Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Das Motiv des Teufelspakts „Es gibt nur eine Person, die die Figuren aufs Brett stellt. Das bin Ich. Also warte ab und halt die Klappe…“ Keine Frage nach dem Warum, keine nach dem Wozu! NICHTS Was bleibt am Ende des Ethischen? „Macht. Neue Entfaltungsmöglichkeiten für alle Beteiligten. Teuflisches Vergnügen. Vielleicht Geld. Vor allem aber: Befriedigung des Spieltriebs.“ (Alev) Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Philosophisch-päd. Herausforderung: Haben die beiden gewonnen? Ist die ethische Dimension durch die ästhetische, so wie Alev sie versteht, obsolet geworden? Persönlichkeitsstruktur: - hochbegabte Jugendliche - rationales Kalkül - Ablehnung der ethischen Dimension mitmenschlichen Handelns - Ada = die Theoretikerin – die Intellektuelle - Alev = der Praktiker – der Machtmensch Das Spiel will die Person des anderen Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Gibt es eine pädagogische Antwort auf den Roman? 1. Variante Es ist nichts Zu machen 2. Variante Mehr Disziplin und Wertbewusstsein 3. Variante Antwort von Innen: Gibt es Brüche? Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Gibt es eine pädagogische Antwort auf den Roman? Ethik von außen: Disziplin und Ordnung Normen und Gesetze Ethik von innen: Adas Erfahrungen Ada lernt sehen Die kalte Sophie „Was, wenn die Urenkel der Nihilisten längst ausgezogen wären aus dem staubigen Devotionalienladen, den wir unsere Weltanschauung nennen?“ Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Gibt es eine pädagogische Antwort auf den Roman? Alev Ada Die ersten Zweifel – Ada durchschaut Alev Der feine Riss Neue Erfahrungen – Adas Verstehen Ada beginnt zu sehen - das Ende des Spiels Smutek Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Gibt es eine pädagogische Antwort auf den Roman? Alev Die ersten Zweifel – Ada durchschaut Alev Der feine Riss Neue Erfahrungen – Adas Verstehen Ada beginnt zu sehen - das Ende des Spiels Ada Smuteks Leiden Smuteks Menschlichkeit Smuteks Verzeihen Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel? Smutek Die Schlussfrage nach der Menschlichkeit und einem „pädagogischen Imperativ“ Wenn Gut und Böse zu einem strukturellen Problem werden: Wo beginnt die Menschlichkeit? Versuch einer Antwort: durch das Sehen des Anderen als des Anderen Rilke: „Du musst Dein Leben ändern!“ Juli Zeh: „Spieltrieb“ – Ist Erziehung nun wirklich am Ende? Oder ist alles nur ein Spiel?
