Rechentrainer 2 - Grundschule Unzhurst

Rechentrainer 2
Herausgegeben von
Prof. Dr. Hans-Dieter Rinkens
Kurt Hönisch
Gerhild Träger
Erarbeitet von
Nadine Binder, Kurt Hönisch,
Claudia Neuburg, Dr. Thomas Rottmann,
Michaela Schmitz, Gerhild Träger
Unter Mitarbeit von
Andrea Hahne, Bettina Luitz
und Bianca Wienand
Schroedel
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
mit diesem Trainingsheft kannst du zusätzlich in der Schule oder zu Hause üben.
Auf einer Seite findest du immer Aufgaben zu einem Thema.
Die Ergebnisse kannst du mit deiner Nachbarin, deinem Nachbarn vergleichen.
Wenn du eine Seite vollständig gelöst hast, kreuze die Seitenzahl in der Tabelle hinten auf dem Umschlag an
oder male Zahlix oder Zahline bunt aus.
Wenn du die Seite „Das kann ich jetzt“ richtig gelöst hast, gibt dir die Lehrerin einen Stempel auf das Feld
in der Kiste.
Regelmäßiges Üben führt dazu, dass deine Rechenleistung so wird, wie du dir dies wünschst.
Was die Zeichen bedeuten:
Bilder/Zahlen verbinden
1
Aufgaben mit Anspruchsniveau I
Einkreisen
1
Aufgaben mit Anspruchsniveau II
Ausmalen
1
Aufgaben mit Anspruchsniveau III
Schärfung des Zahlenblicks
Die Lösungen zu den Aufgaben findest du im Internet. Unter www.schroedel.de/weltderzahl
kannst du dir bei dem Link „Rechentrainer“ die Lösungen anschauen oder herunterladen.
Inhaltsverzeichnis
Inhalt
Seiten
Inhalt
Seiten
Addieren und subtrahieren bis 20
4–5
Einmaleins mit 2
36
Ergänzen bis 20
6
Verdoppeln/Halbieren
37
Addieren, subtrahieren und ergänzen
7–8
Einmaleins mit 10 und 5
38–39
Subtrahieren bis 20 – Minus-Trauben
9
Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben
40
Uhrzeiten
10
Einmaleins mit 4 und 3
41–42
Bündeln
11
Vier verwandte Aufgaben
43
Hunderterkette
12–13
Das kann ich jetzt (2)
44
Zahlenstrahl
14–15
Quadratzahlen
45
Geheimschrift und Hundertertafel
16–17
Einmaleins mit 6 und 9
46–47
Ergänzen – vor und zurück zum Zehner
18
Einmaleins mit 8 und 7
48–49
Addieren und subtrahieren mit Einern
19–20
Übungen zum Multiplizieren
50
Ergänzen
21
Das kann ich jetzt (3)
51
Addieren mit Zehnerzahlen
22
Addieren zweistelliger Zahlen ohne Überschreiten
52
Subtrahieren mit Zehnerzahlen
23
Subtrahieren zweistelliger Zahlen ohne Überschreiten
53
Übungen zum Addieren und Subtrahieren
24
Übungen zum Addieren und Subtrahieren
54
Rechnen mit Geld
25–26
Addieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten
55–56
Das kann ich jetzt (1)
27
Subtrahieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten
57–58
Multiplizieren-Malbilder
28–29
Das Doppelte und die Hälfte
59
Aufgabe und Tauschaufgabe
30
Subtrahieren durch Abziehen oder Ergänzen
60
Malnehmen mit der Null
31
Dividieren mit Rest
61
Einmal, zweimal, dreimal
32
Übungen zu den vier Rechenarten
62
Durch-Aufgaben – Aufteilen
33–34
Multiplizieren und Addieren – Malifanten
63
Durch-Aufgaben – Verteilen
35
Das kann ich jetzt (4)
64
Addieren bis 20
1
a) 3 + 3 =
13 + 3 =
2
a) 1 4 + 2 =
12 + 6 =
3
8
16
18
b) 1 0 + 7 =
 7
17
11 + 6 =
17
20
16 + 4 =
13
+ 3
a) 6 + 7 =
6 + 6 =
7 + 5 =
4 + 9 =
8 + 6 =
13
17
12
12
13
14
c) 3 +
5
 8
18
=
13 +
=
c) 1 2 + 5 =
16 + 3 =
17
19
 9
15 + 4 = 19
e) 8 + 2 =
+
19
19
e) 1 3 + 5 =
d) 1 1 + 8 =
18 + 1 =
15
+ 5
9
b) 8 + 8 =
9 + 5 =
7 + 7 =
9 + 8 =
5 + 6 =
8 + 8 =
Beide Eisbecher sehen gleich aus.
16
14
14
17
11
16
1
10
c) 5 + 8 =
4 + 9 =
3 + 8 =
17
14 16
12 13 11
10
18 + 2 = 20
d) 5 + 4 =
b) 9 + 6 =
13
10
8 + 9 =
5
b) 1 + 6 =
a) 8 + 5 =
+2
4
 6
16
15 + 4 =
18
19
c) 7 + 8 =
+
15
13
13
11
6 + 7 =
8 + 9 =
4 + 7 =
3
7 + 5 =
4 + 8 =
13
17
11
14
12
12
4 + 8 =
9 + 7 =
5 + 9 =
5
10
7
d) 6 + 8 =
+
15
e) 8 + 7 =
5 + 6 =
9 + 9 =
12
16
14
15
11
18
13
17 11
12 14 16
Subtrahieren bis 20
1
a) 8 − 5 =
18 − 5 =
2
a) 1 6 − 3 =
17 − 5 =
3
8
4
 3
13
b) 7 − 6 =
13
12
b) 1 8 − 4 =
a) 1 4 − 6 =
−
2
12 − 4 =
12 − 8 =
5
8
4
=
c) 1 3 − 2 =
14 − 3 =
1
9
b) 1 1 − 7 =
13 − 4 =
14 − 6 =
11 − 5 =
16 − 9 =
13 − 4 =
Beide Blumen sehen gleich aus.
6
7
9
4
9
8
−
6
10
14 − 7 =
15 − 8 =
9
8
7
4
11
11
e) 8 − 6 =
15
12
e) 1 8 − 3 =
d) 1 5 − 0 =
19 − 7 =
9
 2
18 – 6 = 12
17 − 4 =
c) 1 5 − 8 =
−
6
7
7
11 − 4 =
6
 0
18 – 8 = 10
d) 8 − 8 =
13 − 7 =
14 − 9 =
3
7
16
c) 1 6 − 9 =
5
 6
16
=
19 −
−
7
9
8
3
b) 1 6 − 7 =
14
a) 1 2 − 5 =
15 − 7 =
18 − 8 =
c) 9 −
14
10
8
10
13 − 8 =
17 − 6 =
 1
11
−4
15 − 6 =
5
d) 1 2 − 6 =
17 − 9 =
11 − 8 =
7
6
5
6
8
3
13 − 5 =
12 − 3 =
10 − 6 =
−
5
15
13
7
10
15
8
6
6
e) 1 6 − 8 =
13 − 7 =
15 − 9 =
8
9
4
8
5
9
6
7
4
Ergänzen bis 20
1
a) 4 +
14 +
2
a) 1 6 +
13 +
3 a)
3
5
=
2
6
= 1 8 b) 1 2 +
a) 9 +
5
= 19
8 +
4
7
6
2
8
11 −
11 −
3
1
= 1 5 c) 1 6 −
= 19
13 +
14 +
7 c) 3 +
= 17
= 13
= 13
= 9
= 3
6
=
18
5
5
= 1 1 d) 1 9 −
20 −
d) 6 −
16 −
= 15
18 −
8
= 18
c) 1 5 − 4 −
6 +
3
+
5
= 14
15 − 3 −
4
4 +
9 +
8 +
9 +
= 12
= 12
= 11
= 11
= 14
5
8
= 1 2 e) 1 7 −
= 13
3
6
20 −
17 −
7
7
=
3
=
13
3
4
= 14
= 13
19
7
4
3
6
3
= 8
d) 1 3 −
= 6
13 −
15 −
5
2
7
5
= 12
9
6
2
6
11
+
6
8
2
3
5
=   2 e) 1 0 −
d)
6
6 +
4
4
4
20
c)
b) 6 +
7
8
8
4
= 16
= 12
=
5
2
4
5
5
17
9
+
13 +
= 15
b)
1 + 4 = 14
3
7 +
=
7
9 +
6 +
4
4
9 b) 3 +
15
8
4
5
5
12 −
12 −
13 −
12 −
6
5
8
2
3
=
9
=
7
=
4
= 11
=   9
4
5
5
12
8
− 2 = 6
− 4 = 4
6
5
2
3
8
Addieren, subtrahieren und ergänzen
1 a)
10
5 + 6 = 11
6 + 6 = 12
7 + 6 = 13
8 + 6 = 14
4 + 6 =
12
5 + 7 = 12
4 + 8 = 12
3 + 9 = 12
2 +10 = 12
6 + 6 =
b)
2
+7
a)
6
b) 7 + 3 =
17
17
7 + 4 =
8 + 9 =
9 + 8 =
4 + 7 =
−5
b)
14
5
10
12
16
20
10
11
11
c) 1 3 − 3 =
13
17
13 − 4 =
13 − 6 =
4 a) 7 + 4 + 3 = 14
b) 4 + 8 + 2 =
11
3 + 9 + 7 =
5 + 1 + 5 =
10
16 − 7 =   9
16 − 8 =   8
16 – 9 =   7
16 –10 =   6
16 − 6 =
c)
13
15
8
3 a) 8 + 8 = 16
14
19
10
 9
 7
d)
+
8
c)
8 = 14
7 + 7 = 14
8 + 6 = 14
9 + 5 = 14
10 + 4 = 14
6 +
−
6
d)
9
8
7
15
14
8
5
13
15
9
11
8
16
10
15
4
12
16
15
d) 1 4 − 1 0 =
14 −
9 =
14 −
6 =
c) 1 6 − 5 − 6 =
13 − 8 − 3 =
5
2
4
5
8
e) 7 +
7 +
7 +
 7
 8
12
7
= 14
= 15
= 19
d) 1 9 − 9 − 2 =
17 − 4 − 7 =
8
6
Addieren, subtrahieren und ergänzen
1 a)
b)
4
7
6
11
14
d)
8
9
8
13
17
 6  +  8  =  14
 
 5  +  8  =  13
 
 8  +  9  =  17
 
11
7
4
 8  +  6  =  14
 
 8  +  5  =  13
 
 9  +  8  =  17
 
   –  8  =    6
14
   –  6  =    8
14
   –  8  =    5
13
   –  5  =    8
13
   –  9  =    8
17
   –  8  =    9
17
11 − 4 =
11 − 7 =
a) 15 − 7 =
8
3
5
7 + 4 = 11
4 + 7 =
2
c)
8
8
b) 13 − 8 =
5
+ 7 = 15
6
Meine Zahl
ist um 4
größer als 9.
Meine Zahl
ist das
Doppelte von 9.
13
5
+ 8 = 13
12
Meine Zahl
ist die
Hälfte von 14.
c) 12 − 9 =
3
3
d) 14 − 5 =
+ 9 = 12
Meine Zahl
ist um 8
kleiner als 14.
18
9
9
+ 5 = 14
7
Meine Zahl
ist das
Doppelte von 6.
7
Meine Zahl
ist um 6
größer als 8.
8
7
e) 13 − 6 =
+ 6 = 13
14
Meine Zahl
ist um 5
kleiner als 13.
Minus-Trauben
1 a)
20 11
9
20 – 11 = 9
11 –   5 = 6
  9–  6=3
5
6
b)
9
c)
12
5
4
6
d)
3
f)
8
2 a)
b)
20 12
c)
20 11
9
8 3
5
8
3
19 − 5 − 7 =
7
5
17
8
7
15 − 8 + 6 =
16 − 9 + 5 =
9 6
8
20
9
4
20
11 5
6
16
3
5
13
12
9
e)
d)
12 2
10
5
20 − 4 − 8 =
c)
19
3
8
5
10 5
5
b)
16
20 10
6
7
16
8
d)
9 5
4
3 a)
5
c)
5
13
6
8
2
e)
14
10
6
6 + 9 − 7 =
3
12 5
7
e)
10 8
6 2
4
8 + 7 − 6 =
8
9
8
17 8
9 3
5
6
9 − 6 + 8 =
8 + 8 − 4 =
11
12
Uhrzeiten
10
1 Wie spät ist es?
11 12 1
2
10
9
3
8
7 6
5
4
9
8
3
7 6
5
4
11 12 1
2
10
9
3
8
7 6
5
4
11 12 1
2
10
9
8
3
7 6
5
4
11 12 1
2
10
9
3
8
7 6
5
4
11 12 1
2
10
9
3
8
7 6
5
4
16.00 Uhr
  2.00 Uhr
14.00 Uhr
11.00 Uhr
23.00 Uhr
  8.00 Uhr
20.00 Uhr
  5.00 Uhr
17.00 Uhr
  9.00 Uhr
21.00 Uhr
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
  4.00 Uhr
2
11 12 1
2
10
9
3
8
7 6
5
4
  2.30 Uhr
14.30 Uhr
9
8
3
7 6
5
4
  7.30 Uhr
19.30 Uhr
9
3
8
7 6
5
4
9
8
3
7 6
5
4
9
3
8
7 6
5
4
9
3
8
7 6
5
4
11 12 1
2
10
9
8
3
7 6
5
4
  5.30 Uhr
17.30 Uhr
10.15 Uhr
22.15 Uhr
  6.45 Uhr
18.45 Uhr
  4.15 Uhr
16.15 Uhr
12.45 Uhr
  0.45 Uhr
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
11 12 1
2
10
3 Zeichne die Zeiger ein.
11 12 1
2
10
9
3
8
7 6
5
4
7.00 Uhr
11 12 1
2
10
9
8
3
7 6
5
4
15.00 Uhr
9
3
8
7 6
5
4
3.30 Uhr
9
8
3
7 6
5
4
22.30 Uhr
9
3
8
7 6
5
4
2.15 Uhr
9
3
8
7 6
5
4
8.15 Uhr
9
8
3
7 6
5
4
17.45 Uhr
Bündeln
11
1
2
20
Z +
+
3
3
E =
=
23
23
 4
40
Z +
+
5
5
E =
=
45
45
 3
30
2
+
7
7
3
2Z + 7E =
Z +
E =
=
20 + 7
4
Z +
+
5
5
E =
=
25
25
 3
30
Z +
+
6 a) 6 0 + 2 = 62
b) 3 0 + 6 =
64
30 + 9 =
60 + 4 =
2
2
36
39
E =
=
32
32
c) 5 0 + 1 =
70 + 4 =
5
=
3Z + 9E =
30
51
74
=
6Z + 1E =
60 + 1
 2
20
37
37
+
9
=
d) 9 0 + 0 =
40 + 7 =
 7
70
Z +
+
6
6
E =
=
27
27
4Z + 3E =
61
61
9Z + 5E =
39
39
8Z + 6E =
90
47
40 + 3
90 + 5
80
+
6
=
=
=
e) 8 0 + 3 =
20 + 5 =
76
76
43
43
95
95
86
86
83
25
12
Hunderterkette
30
1 Was passt zusammen?
70, 30, 50, 20, 90, 10, 100, 40, 60, 80
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
fünfz
ig
vierzig
zwanzig
30
40
20
10
70
siebzig
100
neunzig
90
10
30
50
20
30
60
70
80
70
80
80
90 100
90
hundert
60
achtz
ig
40 50
50
60 70
5 Welche Zehnerzahlen kommen davor?
30 40
dreißig
80
3 Welche Zehnerzahl liegt dazwischen?
4 Welche Zehnerzahlen kommen danach?
zehn
sechzig
50
2 Ordne die Zehnerzahlen der Größe nach:
Male Zahl und Zahlwort gleich an.
20
40
10
80 90
50
50 60
100
6 a) 2 0 + 2 0 = 40 b) 4 0 + 4 0 = 80 c)
20 + 40 =
20 + 80 =
60
100
40 + 10 =
40 + 50 =
50
90
7 a) 8 0 − 1 0 = 70 b) 6 0 − 3 0 = 30 c)
80 − 30 =
80 − 80 =
50
 0
60 − 50 =
60 − 20 =
10
40
70
60 + 30 =
10 + 50 =
30 + 40 =
20 − 20 =
70 − 50 =
100 − 30 =
90
60
70
 0
20
70
13
70
60
5 Was passt zusammen?
1 Welche Zahlen
Male Zahl und Zahlwort gleich an.
liegen dazwischen?
60
61
62 63 64 65 66 67 68 69
70
80
81 82 83 84 85 86 87 88 89
90
30
31 32 33 34 35 36 37 38 39
40
4
V Zahl N
V Zahl N
63 64 65
51 52 53
92 93 94
28 29 30
39 40 41
84 85 86
37 38 39
78 79 80
89 90 91
V Zahl N
V Zahl N
V Zahl N
19 20
58 59 60
88 89 90
30 31 32
49 50 51
68 69 70
40 41
70 71 72
98 99 100
18
zwan
zig
achtun
ddreißig
38
dfünfzig
vierun
27
97
11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99
V Zahl N
nund
80
2 Wo liegen die Zahlen? Male Stifte an die Hunderterkette.
3
siebe
12
54
siebenundneuzig
dsiebzig
sechsun
90
76
61
zwölf
achtun
dsechz
ig
43
einun
ig
fünfundachtz
39
dreiund
vierzig
100
85
dsech
zig
68
14
Zahlenstrahl
12
0
28
24
10
20
33
41
30
49
40
50
1 Zeichne oben am großen Zahlenstrahl ein.
a)24, 28, 12, 49, 33, 41 b) 59, 82, 99, 75, 89, 64
Der Zahlenstrahl fängt
bei 0 an …
2 Welche Zahlen sind es? Schreibe die Zahlen in die Ballons.
13
6
0
25
10
20
39
30
40
51
61
50
60
75
70
91
80
90
100
3 Kleiner oder größer? Setze ein: < oder >
a) 4 2
58
71
>
<
>
24
b) 3 4
85
67
17
72
<
>
>
44
c) 1 0 0
57
63
52
71
>
>
>
85
d) 9 7
36
69
65
30
>
<
>
79
e) 6 3
70
46
29
34
4 Ordne die Zahlen der Größe nach.
a)
13
49
36
42
24
53
   , 24, 36, 42, 49, 53
13
b)
64
73
89
69
92
75
64, 69, 73, 75, 89, 92
>
<
<
36
47
43
15
59
64
75
60
82
70
89
80
99
90
100
… und hört
nie auf
1 Aufgepasst. Welche Zahlen sind es?
22
20
29
39
30
40
46
73
50
81
70
88
80
98
90
100
2 Wie heißen die benachbarten Zehnerzahlen?
a) 40
43
50
60
80
69
70
90
85
b)
20
70
90
24
75
91
30
80
100
c)
60
80
30
62
89
35
70
90
40
d)
10
40
50
11
46
56
20
50
60
e)
10
30
70
16
31
79
20
40
80
3 Welche dieser Zahlen sind gemeint? Schreibe den Buchstaben in den Ballon.
D
0
10
B
20
H
30
A Meine Zahl ist eine Zehnerzahl.
B Meine Zahl liegt zwischen 20 und 30.
C Meine Zahl liegt zwischen 60 und 70.
D Meine Zahl ist kleiner als 20.
G
40
F
50
C
60
A
70
80
E Meine Zahl ist größer als 90.
F Meine Zahl hat zwei gleiche Ziffern.
G Meine Zahl hat eine 4 an der Zehnerstelle.
H Meine Zahl hat vier Einer.
E
90
100
16
Geheimschrift
1 Zahlines Geheimschrift. Wie heißen die Zahlen?
4Z + 2E
a)
b)
••••
••
34
42
c)
••••• •••
d)
28
e)
50
f)
99
g)
•
••••• ••
••••• ••••
57
••••• ••••
41
49
2 Zeichne die Zahlen in Geheimschrift.
a)32
b)23
c) 70
d)44
•••••
•••
••
e) 15
••••
3 Zeichne in Geheimschrift und schreibe die Zahlen dazu
a)fünfundvierzig
•••••
b)vierundfünfzig
d)siebenunddreißig
••••• ••
••••
45
c) dreiundsiebzig
e) dreizehn.
•••
•••
54
73
37
13
Hundertertafel
17
1 Welche Zahlen fehlen? Trage die Zahlen ein.
a)
4
5
6
14
15
16
b)
85
24 25 26
2 a) 22 23 24
75 76 77
86
c)
87
44
45 46
10
11
20
21
30
62 63
31
40
71 72 73
41
50
51
60
61
70
71
80
81
90
91
100
51 52 53
61
95 96 97
b)
 1
c)
78
79
32
56
89
42
66
99 100
3 Male Punkte in die Hundertertafel und schreibe die Zahlen auf.
a)Blau: Die Zehnerziffer ist 3.
b)Grün: Die Zehnerziffer ist 6.
  
30,, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39
c) Rot: Die Zehnerziffer ist um 1 größer als die
Einerziffer.
60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69
d)Schwarz: Die Einerziffer ist doppelt so groß wie
die Zehnerziffer.
21, 32, 43, 54, 65, 76, 87, 98
12, 24, 36, 48
4 Wie viele Zahlen gibt es in der Hundertertafel,
a)in denen die Ziffer 1 vorkommt?
20
b)in denen zwei ungerade Ziffern vorkommen?
25
18
Ergänzen – vor und zurück zum Zehner
50
60
1 a) 5 7 + 3 = 6 0
57 −
7
b) 6 2 +
= 50
62 −
2 a) 6 7 + 3 = 7 0
b) 5 2 +
67 −
7
= 60
52 −
3 a) 2 5 + 5 = 3 0
b) 8 8 +
25 −
5
= 20
88 −
4 a) 2 1 + 9 = 3 0
b) 8 3 +
21 −
1
= 20
83 −
5 a) 5 3 + 7 = 6 0
b) 3 1 +
53 −
3
= 50
6 a) 7 9 + 1 = 80
44 +
6
=
50
31 −
b) 1 3 −
76 −
70
8
2
= 70
c) 5 4 −
= 60
54 +
8
2
= 60
c) 6 9 −
= 50
69 +
2
8
= 90
c) 7 2 −
= 80
72 +
7
3
= 90
c) 3 7 −
= 80
37 +
9
1
=
3
6
=
=
=
40
30
c) 1 5 +
10
70
c) 8 1 +
15 −
62 +
4
6
= 50
d) 6 3 −
= 60
63 +
9
1
= 60
d) 5 6 −
= 70
56 +
2
8
= 70
d) 9 1 −
= 80
91 +
7
3
= 30
d) 4 6 −
= 40
46 +
5
5
=
9
8
=
=
=
20
10
d) 4 8 +
90
70
d) 9 9 −
48 −
25 −
3
7
=
60
=
70
6
4
=
50
=
60
1
9
=
90
6
4
=
40
=
50
2
8
=
9
5
=
= 100
=
=
50
40
90
20
Addieren mit Einern
19
1 Aufgabenfolgen. Schreibe noch zwei passende Aufgaben dazu.
a)
 9
1 4 + 5 = 19
2 4 + 5 = 29
34 + 5 = 39
44 + 5 = 49
4+5=
2 a)
34 + 8 =
+6
34
b)
b)
42
+ 2
40
c)
 7
1 3 + 4 = 17
2 3 + 4 = 27
33 + 4 = 37
43 + 4 = 47
3+4=
 8
1 1 + 7 = 18
2 1 + 7 = 28
31 + 7 = 38
41 + 7 = 48
1+7=
77 + 9 =
+
77
42
3
3 Verbinde die Ergebnisse in der Reihenfolge der Aufgaben.
48 + 3 =
74 + 7 =
27 + 5 =
35 + 8 =
51
81
32
43
96 + 4 =
36 + 6 =
48 + 8 =
78 + 7 =
100
42
56
85
93 + 6 =
28 + 9 =
46 + 8 =
77 + 7 =
99
37
54
84
e)
 8
1 6 + 2 = 18
2 6 + 2 = 28
36 + 2 = 38
46 + 2 = 48
6+2=
c)
86
+ 6
80
d)
55 + 6 =
+
86
10
1 5 + 5 = 20
2 5 + 5 = 30
35 + 5 = 40
45 + 5 = 50
5+5=
55
5
61
+ 1
60
61
20
Subtrahieren mit Einern
1 Aufgabenfolgen. Schreibe noch zwei passende Aufgaben dazu.
a)
2 a)
 7
1 9 − 2 = 17
2 9 − 2 = 27
39 – 2 = 37
49 – 2 = 47
9−2=
42 − 6 =
36
4
−2
−
36
40
b)
c)
 2
1 5 − 3 = 12
2 5 − 3 = 22
35 – 3 = 32
45 – 3 = 42
5−3=
b)
42
 1
1 6 − 5 = 11
2 6 − 5 = 21
36 – 5 = 31
46 – 5 = 41
85 − 8 =
−
77
d)
6−5=
3
 4
1 8 − 4 = 14
2 8 − 4 = 24
38 – 4 = 34
48 – 4 = 44
77
− 5
80
e)
8−4=
c)
 3
2 0 − 7 = 13
3 0 − 7 = 23
40 – 7 = 33
50 – 7 = 43
10 − 7 =
53 − 9 =
6
−
85
44
44
− 3
53
50
3 Male die Felder mit den Ergebnissen bunt an.
81 − 5 =
60 − 8 =
58 − 9 =
73 − 7 =
76
52
49
66
62 − 8 =
35 − 7 =
44 − 8 =
23 − 5 =
54
28
36
18
72 − 3 =
94 − 7 =
66 − 8 =
57 − 9 =
69
87
58
48
13
54
32
43
31
66
25
91
42
58
76
69
46
51
87
23
36
48
49
85
30
35
28
52
38
41
55
18
62
45
40
70
56
24
33
Ergänzen
21
1 Aufgabenfolgen. Schreibe noch zwei passende Aufgaben dazu.
a)
b)
5
13 + 5 = 18
23 + 5 = 28
33 + 5 = 38
43 + 5 = 48
3+
=
8
2 a) 4 7 + 9 = 5 6
+3
47
+
50
c)
3
11 + 3 = 14
21 + 3 = 24
31 + 3 = 34
41 + 3 = 44
1+
=
b)
4
6
+
56
7
65 +
65
5
d)
6
18 − 6 = 12
28 − 6 = 22
38 – 6 = 32
48 – 6 = 42
8−
=
2
c)
= 72
+
2
70
3 = 7
20 − 3 = 17
30 − 3 = 27
40 – 3 = 37
50 – 3 = 47
10 −
94 −
−
72
89
5
1
= 89
−
4
90
94
3 Ordne die gesuchten Zahlen nach ihrer Größe. Beginne mit der kleinsten Zahl.
53 +
71 −
7
P
5
= 60
78 +
= 66
60 −
0 = 28
38 +
8
51 −
R
28 +
D
48 +
I
= 56
4
A
1
A
11
E
2
S
= 82
33 −
= 59
43 −
= 49
88 +
= 49
58 −
6
S
10
Z
3
W
9
T
= 27
0
1
2
3
4
5
= 33
D
A
S
W
A
R
= 91
6
S
7
P
8
I
9 10 11
T Z E !
= 49
22
Addieren mit Zehnerzahlen
1 Löse mit der Geheimschrift
a) 2 0 + 4 7 =
67
b) 3 0 + 1 8 =
48
c) 4 0 + 4 6 =
86
d) 5 0 + 3 2 =
82
e) 6 0 + 2 5 =
85
••••• •••
••••• ••
••••• •
••
•••••
2 a) 4 0 + 1 7 = 57 b) 6 0 + 2 3 = 83 c) 4 5 + 2 0 = 65 d) 3 0 + 4 1 = 71 e) 3 0 + 3 0 = 60
40 + 32 =
40 + 41 =
3 a)
4 a)
72
81
60 + 34 =
60 + 39 =
98
6 3 + 2 0 = 83
5 3 + 2 0 = 73
43 + 20 = 63
73 + 20 =
95
50 45
20
30
15
b)
b)
94
99
52 + 20 =
48
3 8 + 2 0 = 58
4 8 + 2 0 = 68
58 + 20 = 78
28 + 20 =
97
40 57
10
76 + 20 =
30
27
c)
96
72
c)
93
63 30
43 20 10
80 + 11 =
30 + 40 =
91
67
67
3 7 + 4 0 = 77
3 7 + 5 0 = 87
37 + 60 = 97
37 + 30 =
d)
95
55 40
40 15 25
d)
80 + 20 =
30 + 44 =
100
74
96
6 6 + 3 0 = 96
5 6 + 4 0 = 96
46 + 50 = 96
76 + 20 =
e)
95
60 35
40 20 15
Subtrahieren mit Zehnerzahlen
23
1 Löse mit der Geheimschrift.
a) 6 2 − 3 0 =
32
••
b) 7 5 − 2 0 =
55
c) 5 9 − 4 0 =
19
4
e) 4 6 − 3 0 =
••••
••••• ••••
•••••
d) 4 4 − 4 0 =
16
••••• •
2 a) 8 3 − 3 0 = 53 b) 6 8 − 4 0 = 28 c) 5 1 − 1 0 = 41 d) 9 7 − 4 0 = 57 e) 6 5 − 5 0 = 15
53 − 30 =
63 − 30 =
3 a)
23
33
67
7 7 − 2 0 = 57
6 7 − 2 0 = 47
57 – 20 = 37
87 − 20 =
4 a)
68 − 20 =
68 − 60 =
b)
48
 8
74 − 40 =
82 − 20 =
23
9 3 − 6 0 = 33
9 3 − 5 0 = 43
93 – 40 = 53
93 − 70 =
b)
c)
34
62
80 − 50 =
58 − 40 =
55
6 5 − 2 0 = 45
6 5 − 3 0 = 35
65 – 40 = 25
65 − 10 =
c)
30
18
d)
89 − 60 =
47 − 40 =
29
 7
16
4 6 − 3 0 = 16
3 6 − 2 0 = 16
26 – 10 = 16
56 − 40 =
d)
100 70 50
95 40 20
88 40 10
78 40 10
30 20
10
55 20
35
48 30
18
38 30
8
24
Übungen zum Addieren und Subtrahieren
1 a) 5 6 + 3 0 = 86 b) 2 7 + 6 0 = 87 c) 3 8 + 3 0 = 68 d) 4 5 + 5 0 = 95 e) 1 9 + 6 0 = 79
56 +
3 =
59
27 +
6 =
33
38 +
3 =
41
45 +
5 =
50
19 +
6 =
25
2 a) 8 8 − 2 0 = 68 b) 4 3 − 2 0 = 23 c) 7 1 − 4 0 = 31 d) 5 4 − 5 0 =   4 e) 6 1 − 3 0 = 31
88 −
3 a)
+
2 =
40
86
4
43 −
b)
79 43
57 97 61
–
50
5
34 79
61 11 56
84
+
41
60
71 −
6
4 =
c)
98 44
25 85 31
39
4 a)
2 =
38
b)
–
20
2
c)
60 40 58
71 51 69
67
54 −
30
48 78
59
5 =
49
61 −
d)
3 =
58
+
70
7
51
27
97
34
89
62
18 88
25
–
60
6
74
14
93 33
+
3
d)
–
30
 4
68
33
 3
29
87
72
42
68
5 a) 5 3 + 4 0 = 93 b) 2 5 + 6 0 = 85 c) 3 4 + 6 0 = 94 d) 8 7 − 5 0 = 37 e) 6 9 − 2 0 = 49
53 + 41 =
53 + 42 =
94
95
25 + 62 =
25 + 64 =
87
89
34 + 63 =
34 + 66 =
97
100
87 − 51 =
87 − 52 =
36
35
69 − 22 =
69 − 25 =
47
44
Rechnen mit Geld
25
1 Ordne die Münzen und Scheine nach ihrem Wert. Beginne mit der kleinsten Münze.
13.
4.
2.
11.
9.
8.
2 0 ct +
9 0 ct +
7 0 ct +
50
80
10
30
ct = 1 €
b) 2 5 ct +
ct = 1 €
7 5 ct +
ct = 1 €
5 ct +
ct = 1 €
3 0 ct +
3 Wie viel Geld ist es?
31 � 31 ct
75
25
95
70
7.
12.
3.
1.
2 Ergänze. 100 ct = 1 €
a) 5 0 ct +
3.
10.
6.
ct = 1 €
c) 9 5 ct +
ct = 1 €
4 5 ct +
ct = 1 €
8 5 ct +
ct = 1 €
9 1 ct +
 5
55
15
 9
ct = 1 €
ct = 1 €
ct = 1 €
ct = 1 €
4 Welche Münzen und Scheine
sind in der Geldbörse?
7 � 50 ct
20 �
54 €
2�
20 �
63 � 12 ct
10 �
2�
26
Rechnen mit Geld
16 €
9€
7€
8€
1 Wie viel Euro müssen sie bezahlen?
9 � + 16 � = 25 �
Tim kauft einen Würfel und drei Schwungbänder. 9 � + 8 � + 8 � + 8 � =33 �
Anna kauft zwei Reifen und einen Sitzball. 7 � + 7 � + 16 � =30 �
Kai kauft zwei Schwungbänder und einen Sitzball. 8 � + 8 � + 16 � =32 �
Sarah kauft einen Würfel und einen Sitzball.
2 Alle Kinder bezahlen mit einem 50 €-Schein.
Wie viel Geld bekommen sie zurück?
50 � - 25 � =25 �
Tim: 50 � – 33 � = 17 �
Anna: 50 � – 30 � = 20 �
Kai: 50 � – 32 � 8 18 �
Sarah:
3
2 0 € − 17 € =
5 0 € − 23 € =
1 0 0 € − 51 € =
26€ +
38€ +
83€ +
74
62
17
3 €
27 €
49 €
€ = 100 €
€ = 100 €
€ = 100 €
Das kann ich jetzt (1)
1 a)
b)
64 65 66
74
27
56 57
c)
58
76
66 67 68
81 82
84 85 86
76 77 78
91 92
75
d)
72
14
16
24 25 26
83
35
2 Welche Zahlen sind es? Trage sie ein.
6
0
19
10
31
20
30
40
3 a) 6 3 + 4 = 67
b) 5 6 + 6 =
78
40
92 + 8 =
72 + 6 =
35 + 5 =
45
48 + 7 =
62
100
55
58
50
66
60
c) 9 9 − 7 =
76 − 6 =
38 − 5 =
92
70
33
77
70
d) 8 2 − 6 =
43 − 9 =
75 − 8 =
80
76
34
67
4 a) 4 4 + 3 0 = 74 b) 1 7 + 6 0 = 77 c) 7 8 − 6 0 = 18 d) 5 5 − 5 0 =   5
52 + 40 =
5 a)
92
65
35 30
15
20
10
35 + 50 =
b)
85
97
47 50
27
20
30
93 − 40 =
c)
53
83 − 70 =
96
50 46
20 30 16
86
13
94
90
e) 9 4 − 7 =
36 − 8 =
64 − 6 =
101
100
87
28
58
28
Multiplizieren-Malbilder
1 a)
b)
2 · 5 =
5 + 5 =
10
10
2 · 3=
3+3=
2 a)
b)
4 · 4 = 16
4 + 4 + 4 + 4 = 16
6
6
c)
d)
3 · 4 = 12
4 + 4 + 4 = 12
3 · 5 = 15
5 + 5 + 5 = 15
c)
4·2=8
4+4=8
8 · 4 = 32
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32
3 a)
b)
3 · 2 =
2 + 2 + 2 =
4 a)
c)
3·3=9
3 +3 + 3 = 9
6
6
b)
2·4=8
4+4=8
4·2=8
2+2+2+2=8
c)
4 · 3 = 12
3 +3 + 3 + 3 = 12
3 · 5 = 15
5 + 5 + 5 = 15
Multiplizieren-Malbilder
1
29
b)
a)
5 · 2 = 10
2+2 =
2+2+2+
2 a) 2 · 4 = 8
4+4 =
3·3=9
3+3+3=
9
10
b) 3 · 5 =
8
d)
c)
15
5 + 5 + 5 = 15
4 · 4 = 16
4+4+4+4
4·2=8
c)
d)
2+2+2+2 =
8
2 · 5 = 10
5 + 5 = 10
= 16
3 · 6 = 18
6 + 6 + 6 = 18
e) 3 · 7 =
7 + 7 + 7 = 21
3 Zeichne eigene Malbilder.
a)
b)
3 · 4 =
12
c)
2 · 6 =
12
d)
4 · 2 =
8
3 · 5 =
21
15
Aufgabe und Tauschaufgabe
30
1
4 · 2 =
2 · 4 =
8
8
4
2
Schreibe
immer Aufgabe
und Tauschaufgabe.
5 · 3 = 15
3 · 5 = 15
5
6 · 4 = 24
4 · 6 = 24
3
6 · 3 = 18
3 · 6 = 18
6
2·3=6
3·2=6
7
3 · 4 = 12
4 · 3 = 12
1·4=4
4·1=4
8 Zeichne ein Punktefeld. Schreibe dann die Tauschaufgabe.
a)
b)
28
7 · 4 = 28
4 · 7 =
c)
30
6 · 5 = 30
5 · 6 =
10
5 · 2 = 10
2 · 5 =
Malnehmen mit der Null
31
1
3 · 5 =
15
2 · 5 =
2 a) 2 · 6 = 12
b) 2 · 3 =
 6
 0
1 · 3 =
1 · 6 =
0 · 6 =
3 a)
3+0 =
3 · 0 =
3−0 =
4 a) 1 · 2 = 2
1 ·
1−
0
1
0 · 3 =
3
0
3
b)
10
6
3
0
10 − 0 =
10 · 0 =
10 + 0 =
b) 5 +
= 0
5+
= 0
5−
0
1
0
1 · 5=
c) 2 · 4 =
0 · 4 =
1 · 4 =
8
0
4
c)
10
 0
10
5
d) 2 · 2 =
1 · 2 =
0 · 2 =
0 · 5 =
0+5 =
5−0 =
= 5
c) 4 ·
= 6
4 ·
= 5
4−
0
1
4
0 · 5=
d) 2 ·
= 4
2+
= 0
2−
e) 2 · 5 =
0 · 5 =
1 · 5 =
d)
0
5
5
= 0
4
2
0
0
1
0
0
0+1 =
1 · 0 =
0 · 1 =
1
2
0
= 2
e)6 +
= 4
6 ·
= 2
6−
10
 0
 5
0
1
0
= 6
= 6
= 6
32
Einmal, zweimal, dreimal, …
1 a)
b)
c)
d)
Immer
Greife zweimal
Immer 7
Greife viermal
Immer 3
Greife viermal
Immer 5
Zeige sechsmal
2 · 2 = 4
Greife dreimal
4 · 7 = 28
Greife fünfmal
4 · 3 = 12
Greife siebenmal
6 · 5 = 30
Zeige dreimal
3 · 2 = 6
5 · 7 = 35
7 · 3 = 21
3 · 5 = 15
Greifen
Kirschen
Greifen
Steine
Greifen
Blätter
Hände
Finger
 1
 2
 4
 6
 8
10
12
14
16
18
20
 1
 7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
 1
 1
 2
 5
10
 3
 3
 6
 9
3
15
4
12
 4
 5
 5
 6
15
18
20
25
6
30
7
21
 7
 8
24
27
30
 8
35
40
45
50
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
 2
 9
10
 9
10
Durch-Aufgaben – Aufteilen
33
1 Es sind 24 Kinder. Immer vier Kinder in einer Gruppe. Umfahre.
2 4 : 4 =
6
Es sind
6
Gruppen.
2 Es sind 21 Kinder. Immer drei Kinder in einer Gruppe. Umfahre.
21 : 3 = 7
Es sind
7
3 a)Es sind 30 Eier.
Immer sechs in einen Karton.
Umfahre.
30 : 6 =
Es sind
5
5
Kartons.
Gruppen.
b)Es sind 16 Socken.
Immer zwei Socken
für ein Paar.
16 : 2 =
Es sind 8
8
Paare.
c) Es sind 24 Äpfel.
Immer vier Äpfel
in ein Netz.
24 : 4 =
Es sind 6
6
Netze.
34
Durch-Aufgabe und Mal-Aufgabe
1 a)Es sind 15 Plättchen.
Immer drei Plättchen in eine Gruppe.
1 5 : 3 =
Es sind
5
5
, denn
5
· 3 = 1 5
Gruppen.
Es sind
4
3 Male
a) 1 2 : 3 =
4
, denn
4
· 6
= 24
Gruppen.
4
2 0 : 4 =
Es sind
2 a)Immer sechs Plättchen in eine Gruppe.
2 4 : 6 =
b)Es sind 20 Plättchen.
Immer vier Plättchen in eine Gruppe.
, denn
5
· 4
= 20
Gruppen.
b)Immer vier Plättchen in eine Gruppe.
b) 1 5 : 5 =
5
5
3
24 : 4 = 6 , denn
Es sind 6 Gruppen.
6 · 4 = 24
c) 1 2 : 4 =
3
Durch-Aufgaben – Verteilen
35
1 a)Es sind neun Äpfel.
b)Es sind acht Äpfel.
Verteile gerecht auf vier Teller.
Verteile gerecht auf drei Teller.
9:3=
3
Auf jedem Teller sind
2 a)Es sind 20 Plättchen.
Verteile gerecht auf vier Teller.
20 :
5
=
4
3
Äpfel.
8:
2
=
4
Auf jedem Teller sind
2
Äpfel.
b)Es sind 21 Plättchen.
Verteile gerecht auf drei Teller.
c) Es sind 16 Plättchen.
Verteile gerecht auf vier Teller.
21 : 3 = 7
16 : 4 = 4
Einmaleins mit 2
36
1 Schreibe immer Mal-Aufgabe und Plus-Aufgabe.
a)
b)
4 · 2 =
2
8
6 · 2 = 12
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12
2 + 2 + 2 + 2 =
8
·
2
3
3
6
12
10
2
4
16
18 =
10
11
20
6 =
22
10 =
4
8
22 =
6
5
1
2
8
c)
16 =
12 =
20 =
8 =
4 =
14 =
8
6
10
4
2
7
9
3
5
11
7 · 2 = 14
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2+ 2 = 14
· 2
4 Zahlen der Zweier-Reihe. Trage sie ein.
· 2
0
2 4 6
· 2
8 10
12
· 2
· 2
5
8 · 2 = 16
· 2
16 : 2 =
· 2
6 · 2 =
· 2
12 : 2 =
· 2
7 · 2 =
· 2
14 : 2 =
8
12
6
14
7
14 16 18 20
Verdoppeln / Halbieren
1
2
Zahl
6
11
37
7
9
5
8
15
25
30
40
50
das Doppelte
12 22 14 18 10 16 30 50 60 80 100
Zahl
20
40
60
16
24
die Hälfte
10
20 30
8
12 23 50 44 15 25 35
46
100
88
30
50
70
3 Schreibe immer die Durch-Aufgabe.
a)Die Hälfte von 18
18 : 2 =
b)Die Hälfte von 12
c) Die Hälfte von 20
d)Die Hälfte von 14
12 : 2 = 6
20 : 2 = 10
14 : 2 = 7
9
4 Immer das Doppelte. Zwei Zahlenfolgen sind falsch. Schreibe richtig.
4, 8, 15, 32, 64
f
4, 8, 16, 32, 64
f
10, 20, 40, 80, 160
3, 6, 12, 24, 48
10, 20, 30, 80, 160
5 a)
:
2
18
9
6
8
12
16
b)
:
2
100
50
40
35
  80
  70
c)
·
2
 5
10
14
24
 7
12
d)
·
2
40
80
60
100
30
50
38
Einmaleins mit 10 und 5
1 Jedes Kind hat 10 Finger. Wie viele Finger sieht man bei
a)3 Kindern? 3 · 10 = 30
b)7 Kindern? 7 · 10 = 70
5 Kindern? 5 · 10 = 50
4 Kindern? 4 · 10 = 40
9 Kindern? 9 · 10 = 90
8 Kindern? 8 · 10 = 80
2 a) 2 · 1 0 = 20
b)
100
80
60
40
90
10 · 10 =
8 · 10 =
6 · 10 =
4 · 10 =
9 · 10 =
5 · 10 =
3 · 10 =
7 · 10 =
8 ·
5 =
10 ·
5 =
2 ·
5 =
50
30
70
40
50
10
c) 7 · 5 =
4 · 5 =
9 · 5 =
5 · 5 =
6 · 5 =
0 · 5 =
2 · 10 = 20
  6 Kindern? 6 · 10 = 60
10 Kindern? 10 · 10 = 100
c)  2 Kindern? 35
20
45
25
30
 0
d)
5
6
6
4
9
1
· 10 = 50
·
5 = 30
· 10 = 60
·
5 = 20
· 10 = 90
·
5 =
5
3 Trage die Zahlen der 5er- und 10er-Reihe ein.
5
10
10
20
15
20
30
25
30
40
35
50
40
45
60
50
100
70
80
90
Dividieren durch 10 und 5
39
1 Jede Hand hat 5 Finger. Wie viele Hände sind
7
20 Finger? 20 : 5 = 4
10 Finger? 10 : 5 = 2
35 Finger? 35 : 5 =
2 a)
b)
:
10
5
50
5
2
3
10
4
6
20
30
3 a) 1 5 : 5 = 3
30 : 5 =
5 : 5 =
25 : 5 =
45 : 5 =
4 a)
5
·
10 ·
25 Finger? 25 : 5 = 5
5 · 5 =
45 Finger? 45 : 5 = 9
10 · 5 =
10
40
8
2
12
4
1
6
40 : 10 =
90 : 10 =
100 : 10 =
20 : 10 =
70 : 10 =
5 =
25
4
40
=
2 · 5 =
5
60
6
1
5
9
50 Finger? 50 : = 10
:
10
b)
b)
1 · 5 =
5 ·
10
6
=
4
9
10
2
7
30
· 10 = 100
c)
·
10
5
5
4
2
50
25
40
20
20
10
c) 3 5 :
5 =
80 : 10 =
20 :
5 =
50 : 10 =
40 :
c)
3
·
10 ·
5 =
7
8
4
5
8
5 = 15
7
d)
= 70
·
5
10
7
3
9
35
70
15
30
45
90
5 =
10
1
2
3
6
· 10 =
90
d) 5 0 :
5 =
10 : 10 =
10 :
5 =
30 : 10 =
30 :
d)
9
5 ·
9
=
45
40
Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben
1 Sonnen-Aufgaben. Schreibe auch die Tauschaufgabe dazu.
a)
2 · 4 =
5 · 4 =
10 · 4 =
2 a)
 8
20
40
:2
12
10
 8
4 ·   5 = 20
4 · 10 = 40
4 · 2 =
2 · 7 =
5 · 7 =
10 · 7 =
:5
b)
20
6
5
b)
50
14 7 ·   2 = 14
35 7 ·   5 = 35
70 7 · 10 = 90
: 10
c)
50
18 9 ·   2 = 18
45 9 ·   5 = 45
90 9 · 10 = 90
2 · 9 =
5 · 9 =
10 · 9 =
:5
d)
7
5
70
 4
10
c)
25
45
: 10
e)
5
9
20
60
2
6
3 Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben.
a)
5 · 7 =
6 · 7 =
4 a)
35
42
9 · 6 =
10 · 6 =
54
60
b)
4 · 9 =
5 · 9 =
b)
9 · 8 =
10 · 8 =
36
45
72
80
c)
4 · 6 =
5 · 6 =
c)
9 · 9 =
10 · 9 =
24
30
81
90
d)
5 · 8 =
6 · 8 =
d)
9 · 7 =
10 · 7 =
40
48
63
70
e)
5 · 3 =
6 · 3 =
e)
9 · 3 =
10 · 3 =
5 Wie heißt die Zahl?
a) Meine Zahl gehört zur Fünfer-Reihe
und liegt zwischen 30 und 40.
35
b) Meine Zahlen gehören zur
Fünfer- und zur Zweier-Reihe.
10, 20
15
18
27
30
Einmaleins mit 4
41
1 Wie viele Beine sind es? Schreibe die Mal-Aufgabe.
a)2 Pferde
b)5 Pferde
2·4=8
c) 4 Pferde
5 · 4 = 20
4 · 4 = 16
2 Von den Sonnen-Aufgaben zu den Nachbaraufgaben.
a)
2 · 4 =
3 · 4 =
4 · 4 =
3 a)
·4
 2
 5
10
4
 8
12
16
6 · 4 =
3 · 4 =
0 · 4 =
5 · 4 =
b)
5 · 4 =
6 · 4 =
7 · 4 =
·4
b)
 8
20
40
24
12
 0
20
20
24
28
5
6
7
c)
9 · 4 =
8 · 4 =
:4
c)
20
24
28
10 · 4 =
9 · 4 =
7 · 4 =
2 · 4 =
40
36
28
 8
40
36
32
10 · 4 =
12
36
24
d)
5 · 4 =
4 · 4 =
3 · 4 =
4 · 4 =
1 · 4 =
8 · 4 =
11 · 4 =
16
 4
32
44
e)
5 · 4 =
4 · 4 =
3 · 4 =
20
16
12
:4
d)
3
9
6
20
16
12
16
4
4
32
8
40
24
36
0
44
8
12
4
20
16
32
28
40
42
Einmaleins mit 3
1 Wie viele Fäden brauchen die Kinder? Schreibe die Mal-Aufgabe.
a)
b)
3· 3 = 9
c)
6 · 3 = 18
d)
9 · 3 = 27
7 · 3 = 21
2 Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben.
a)
5 · 3 =
4 · 3 =
3 · 3 =
3 a)
15
12
 9
·3
 5
10
b)
15
18
21
5 · 3 =
6 · 3 =
7 · 3 =
·3
b)
2
15
30
3
c)
10 · 3 =
9 · 3 =
8 · 3 =
·3
c)
5
7
6
9
30
27
24
d)
2 · 3 =
3 · 3 =
4 · 3 =
 6
 9
12
:3
d)
15
18
21
27
e)
10 · 3 =
11 · 3 =
12 · 3 =
:3
e)
24
6
9
30
33
36
15
8
5
•••••
•••••
•••••
•••••
•••
•••
•••
•••
4 Schreibe Aufgabe und Tauschaufgabe.
a)
•••
•••
•••
•••
4 · 3 = 12
3 · 4 = 12
b)
•••••
•
•••••
••••• •
•
6 · 3 = 18
3 · 6 = 18
c)
•••
•••
•••
3·3=9
d)
•••••
••
•••••
••••• ••
••
7 · 3 = 21
3 · 7 = 21
e)
8 · 3 = 24
3 · 8 = 24
Vier verwandte Aufgaben
1
43
2
3
6
3
6
4
24
24
3 · 6 = 18
=
18 : 3 =
18 :
6
=
18
6
3
4
·
·
:
:
4=
6=
6=
4=
21
24
24
 4
 6
3
7
21
21
5
4
9
·
·
:
:
4=
9=
9=
4=
8
5
36
9
4
36
36
40
36
36
 4
 9
7
3
24
18
6·3
4
6
5
8
40
40
·
·
:
:
8=
5=
5=
8=
40
40
 8
 5
·
·
:
:
7=
3=
3=
7=
21
21
 7
 3
44
Das kann ich jetzt (2)
1 Schreibe die Durch-Aufgaben.
a)24 Himbeeren werden verteilt an:
24 : 8 = 3
8 Kinder 4 Kinder 24 : 4 = 6
3 Kinder 24 : 3 = 8
5 Kinder 20 : 5 = 4
4 Kinder 20 : 4 = 5
b)20 Äpfel werden verteilt an:
20 : 2 = 10
2 Kinder 2 Von außen nach innen!
a)
4
28
8
1
3
4
16
24
6
2
4
7
b)
12
32
8
5
10
35
25
5
3
8
5
9
4
45
20
3 a) 6 · 4 = 24
b) 5 · 4 =
36
4 · 3 =
9 · 4 =
2 6
7
20
12
4 a) 2 4 : 3 = 8
b) 1 5 : 5 =
4
9
45 : 5 =
12 : 3 =
27 : 3 =
c)
30
30 : 5 =
15
40
24
21
20
8
7 · 3 =
 9
21
d)
18
3
6
2
9
3
7
4
5
6
90
27
15
12
c) 3 · 3 =
3
9
6
9
d) 9 · 5 =
5 · 5 =
c) 1 6 : 4 =
40 : 4 =
32 : 4 =
 4
10
 8
70
9
5 8
10
7
4
40
45
25
80
50
2
3
6
60
20
30
Quadratzahlen
45
1 Male Punktefelder zu den Quadratzahlen.
2 Färbe die Quadratzahlen in
der Einmaleins-Tafel.
•
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
1
2
1 · 1 =
1
2 · 2 =
4
3 · 3 =
9
4 · 4 =
16
3
4
5
6
7
8
9
10
3 Von den Quadratzahlen zu
5 · 5 =
25
6 · 6 =
36
7 · 7 =
49
den Nachbaraufgaben.
a) 3 · 3 =
4 · 3 =
c) 6 · 6 =
7 · 6 =
e) 5 · 5 =
6 · 5 =
8 · 8 =
64
9 · 9 =
81
 9
12
b) 7 · 7 =
36
42
d) 8 · 8 =
25
30
f) 4 · 4 =
8 · 7 =
9 · 8 =
5 · 4 =
49
56
64
72
16
20
46
Einmaleins mit 6
1 Wie viele Stäbe brauchen die Kinder? Rechne und antworte.
a)
b)
4 Tipis
sollen es
werden
Jan
Sarah
4 · 6 = 24
24
Ich möchte
1 Tipi bauen.
6
Stäbe braucht er.
c)
Wir bauen
8 Tipis
Lukas + Sven
1·6=6
8 · 6 = 48
48 Stäbe brauchen sie.
Stäbe braucht sie.
2 Von Sonnen-Aufgaben zu Nachbaraufgaben.
a)
10 · 6 =
9 · 6 =
8 · 6 =
60
54
48
b)
5 · 6 =
6 · 6 =
7 · 6 =
30
36
42
3 a) 1 · 6 + 6 = 12
b) 9 · 6 + 6 =
24
6 · 6+6 =
3 · 6+6 =
4 a)
b)
·6
 2
 5
10
12
30
60
7
8
2 · 6 =
3 · 6 =
4 · 6 =
60
42
c)
36
42
48
12
18
24
d)
5 · 6 =
4 · 6 =
3 · 6 =
4 · 6+6 =
10 · 6 + 6 =
c)
·6
6
c)
d)
:6
24
36
12
4
6
2
30
24
18
30
66
10 · 6 =
11 · 6 =
12 · 6 =
d) 7 · 6 + 6 =
5 · 6+6 =
e)
·6
10
 9
 3
e)
60
54
18
60
66
72
48
36
:6
48
12
54
8
2
9
Einmaleins mit 9
47
1 Rechne und antworte. Wie viele Federn brauchen sie?
a)Max bastelt
für den Geburtstag
9 Federbänder.
9 · 9 = 81
81
2 a)
b)Lisa bastelt sich
3 Federbänder.
27
Federn braucht er.
·9
·9
 2
 5
10
b)
4
18
45
90
6
3
3 · 9 = 27
c)Mark möchte 5 Federbänder basteln.
5 · 9 = 45
Federn braucht sie.
9
1
7
3 a) 3 · 9 + 3 = 30
b) 7 · 9 + 7 =
50
9 · 9+9 =
5 · 9+5 =
e) Die Ergebnisse gehören zur
4 a)
27
27 : 9 = 3
b)
·9
c)
36
54
27
10er
90
90 : 9 = 10
c)
45 Federbänder braucht er.
70
90
:9
d)
36
81
 9
63
4
1
7
 9
63
c) 1 · 9 + 1 =
2 · 9+2 =
:9
e)
81
9
72
8
5
45
10
20
d) 4 · 9 + 4 =
6 · 9+6 =
40
60
-Reihe.
63
63 : 9 = 7
d)
36
36 : 9 = 4
e)
45
45 : 9 = 5
f)
99
99 : 9 = 11
48
Einmaleins mit 8
3 · 8 = 24
also
24 Zacken
1 a)
b)
24
3 · 8 =
6 · 8 = 48
c)
d)
8 · 8 = 64
4 · 8 = 32
2 a) 2 · 8 = 16
b) 8 · 8 =
 8
24
1 · 8 =
1 · 8 =
3 · 8 =
9 · 8 =
64
 8
72
c) 5 · 8 =
2 · 8 =
7 · 8 =
40
16
56
d) 3 · 8 =
1·8
8·8
d) 4 0 =
4 · 8 =
7 · 8 =
24
32
56
3 Schreibe zu diesen Ergebnissen eine Aufgabe aus der Achter-Reihe.
a) 3 2 =
16 =
4·8
2·8
b) 4 8 =
72 =
6·8
9·8
4 a) 4 0 : 8 = 5
b) 2 4 : 8 =
7
1
48 : 8 =
56 : 8 =
8 : 8 =
0 : 8 =
3
6
0
c)
8 =
64 =
c) 7 2 : 8 =
16 : 8 =
64 : 8 =
9
2
8
56 =
5·8
7·8
d) 8 0 : 8 =
32 : 8 =
88 : 8 =
10
 4
11
Einmaleins mit 7
1
Wochen
Tage
1
7
5
35
10
70
2
49
2 Rechne geschickt.
2
1
3
Wochen
b)56 Tage =
Woche
  7 Tage =
Wochen
63 Tage =
5
2
Wochen
d) 14 Tage = 2 Wochen
Wochen
Tage = 7 Wochen
a) 14 Tage =
  7 Tage =
21 Tage =
14
c)
35 Tage =
4
8
28
14 Tage =
56
9
63
3
6
21
7
49
3 a) 7 0 : 7 = 10
b) 3 5 : 7 =
 1
 0
42 : 7 =
7 : 7 =
42
0 : 7 =
4 a)1 Woche und 1 Tag = 8 Tage
1 Woche und 6 Tage =
4 Woche und 2 Tage =
13
30
28 : 7 =
b)  9 Tage =
Tage
17 Tage =
Tage
25 Tage =
5 a) 3 · 7 = 21
b) 4 · 7 =
42
2 · 7 =
6 · 7 =
49
28
14
c) 8 · 7 =
4 · 7 =
56
28
1
2
3
28
42
5
6
4
Woche
Wochen
Tage = 6 Wochen
c) 6 3 : 7 =
56 : 7 =
49 : 7 =
Wochen und
Wochen und
5 · 7 =
Wochen
Tage = 4 Wochen
Woche und
d) 1 0 · 7 =
8
1
9
2
3
4
70
35
9
8
7
Tage
Tage
Tage
e) 0 · 7 =
1 · 7 =
0
7
50
Übungen zum Multiplizieren
5 · 9 =
6 · 6 =
9 · 3 =
8 · 8 =
2 · 6 =
3 · 5 =
6 · 4 =
7 · 7 =
7 · 9 =
6 · 7 =
6 · 3 =
4 · 8 =
45
36
27
64
12
15
24
49
63
42
18
32
45
27
42
24
12
36
49
 4 · 3 =
32
 8 · 8 =
40
 3 · 9 =
15
 8 · 5 =
36
18
18
63
64
81
 9 · 9 =
90
35
27
48
 9 · 4 =
10 · 9 =
 6 · 8 =
64
Beide Clowns sehen gleich aus.
 2 · 9 =
 7 · 5 =
12
45
 6 · 7 =
42
 5 · 9 =
12
64
27
40
81
42
18
36
35
90
48
45
Das kann ich jetzt (3)
51
1 Wie viele Siebener-Sprünge sind es?
a)
b)
21
21 : 7 = 3
2 a)
·
6
9
7
c)
56
56 : 7 = 8
42 : 7 = 6
b)
3
42 18
63 27
d)
42
·
5
8
9
e)
63
63 : 7 = 9
c)
6
45 30
72 48
35 : 7 = 5
:
6
3
24
4
2
8
4
12
f)
35
d)
49
49 : 7 = 7
:
8
4
32
4
5
 8
10
40
3 Aufgepasst!
a) 7 · 7 =
7+7 =
7−7 =
4
49
14
 0
·8
a)
3
5
9
b) 4 0 : 5 =
40 − 5 =
40 + 5 =
:9
b)
24
40
72
81
54
27
 8
35
45
c) 8 : 8 =
8+8 =
8 · 8 =
:6
c)
9
6
3
30
48
24
 1
16
64
d) 9 · 0 =
9 · 1 =
9 · 2 =
:7
d)
5
8
4
35
70
63
 5
10
 9
 0
 9
18
e) 6 0 : 1 0 =
60 − 10 =
60 ·
0 =
 6
50
 0
Addieren zweistelliger Zahlen ohne Überschreiten
52
1
 1
10
11
20
21
31
41
43
2
10
11
20
30
21
30
40
31
4
+ + 60
63
70
71
80
81
91
21 + 16 =
10
+ 21
67
20
50
51
61
 1
43 + 24 =
37
+ 6
31
37
63
43
35
40
41
50
51
60
65
61
67
80
90
81
90
100
91
100
+ 30
56
89
+3
86
89
14 + 63 =
+ 60
14
30
+ 65
35
77
+3
74
3
+ 70
71
56 + 33 =
68
35 + 33 =
75 + 14 =
+ 10
75
77
68
89
+4
85
89
3 Aufgabenfolgen. Schreibe noch zwei passende Aufgaben dazu.
a)
55
2 2 + 3 4 = 56
2 2 + 3 5 = 57
22 + 36 = 58
22 + 37 = 59
22 + 33 =
b)
64
5 4 + 1 1 = 65
5 5 + 1 1 = 66
56 + 11 = 67
57 + 11 = 68
53 + 11 =
c)
71
3 1 + 4 2 = 73
3 1 + 4 4 = 75
31 + 46 = 77
31 + 48 = 79
31 + 40 =
d)
99
6 5 + 3 2 = 97
6 3 + 3 2 = 95
61 + 32 = 93
59 + 32 = 91
67 + 32 =
Subtrahieren zweistelliger Zahlen ohne Überschreiten
1
 1
10
11
20
21
31
41
50
51
61
66
71
91
96
47 − 23 =
3
− 24
10
11
19 20
30
21
30
40
31
40
41
49 50
60
51
60
70
61
70
71
80
80
81
2
 1
24
− 20
27
47
64
96 − 32 =
2
30
− 64
− 66
96
90
81
90
100
91
100
62
– 10
31
– 50
53
49 − 34 =
15
4
30
− 15
− 19
49
11
– 80
76 − 14 =
84 − 53 =
99 − 88 =
– 4
– 3
– 8
62
66
76
31
34
84
11
19
99
3 Aufgabenfolgen. Schreibe noch zwei passende Aufgaben dazu.
a)
50
7 4 − 2 3 = 51
7 5 − 2 3 = 52
76 – 23 = 53
77 – 23 = 54
73 − 23 =
b)
45
5 9 − 1 5 = 44
5 9 − 1 6 = 43
59 – 17 = 42
59 – 18 = 41
59 − 14 =
c)
21
4 5 − 2 4 = 21
4 6 − 2 5 = 21
47 – 26 = 21
48 – 27 = 21
44 − 23 =
d)
28
6 7 − 4 1 = 26
6 6 − 4 2 = 24
65 – 43 = 22
64 – 44 = 20
68 − 40 =
54
Übungen zum Addieren und Subtrahieren
36 + 50 =
78
86
36 +
68
56
67 − 16 =
25 +
7 =
25 −
7 =
86 − 36 =
36 + 32 =
20 + 36 =
44
51 + 16 =
8 =
42 + 36 =
67
51
32
18
50
86
44
68
56
78
18
75 − 40 =
72
52
68
51
10
64 − 33 =
31
79
87
 1
97
73 +
6 =
15 + 72 =
67
Immer zwei Blumen sehen gleich aus.
35
32
50
74 − 73 =
57 + 40 =
75 −
7 =
75 − 23 =
70 − 60 =
78 −
6 =
97
35
68
52
10
72
79
31
1
87
Addieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten
55
1 Löse am Rechenstrich.
a) 4 8 + 3 5 =
83
b) 2 7 + 4 6 =
+5
+
+ 30
48
78
d) 2 6 + 6 8 =
+ 60
26
2 a)
83
86
40
27
94
+8
67
+ 50
35
45
3 7 + 1 8 = 55
4 7 + 1 8 = 65
57 + 18 = 75
27 + 18 =
b)
43
1 6 + 3 7 = 53
1 6 + 4 7 = 63
16 + 57 = 73
16 + 27 =
+
73
20
55
91
+6
85
c)
55 + 27 =
6
+
e) 3 5 + 5 6 =
94
c)
f)
75
46 + 48 =
+ 40
91
46
93
5 4 + 3 9 = 93
4 4 + 4 9 = 93
34 + 59 = 93
64 + 29 =
82
+ 7
82
94
+8
86
94
63
2 5 + 4 8 = 73
2 5 + 5 8 = 83
25 + 68 = 93
d)
25 + 38 =
3 Setze die Zahlenfolgen fort.
a)
+
15
+
15
+
15
16, 31, 46, +
61
15
+
, 76
15
, b)
91
+
14
+
14
+
14
  8, 22, 36, +
50
14
+
, 64
14
, 78
56
Addieren mit Überschreiten
1 Rechne wie Zahline.
a) 3 7 + 2 9 =
66
71
+ 20
b) 5 2 + 1 9 =
+ 30
− 1
−1
66
37
c)
64 + 18 =
67
82
71 72
52
75
+ 50
d) 2 7 + 4 8 =
+ 20
− 2
−2
82 84
64
82
+ 40
e) 4 3 + 3 9 =
f)
93
+ 20
75 + 18 =
–1
43
82 83
75 77
27
–2
75
93 95
2 Schreibe eine Aufgabe wie Zahline. Schreibe die Lösung am Rechenstrich.
+
=
Subtrahieren zweistelliger Zahlen mit Überschreiten
57
1 Löse am Rechenstrich.
15
a) 6 3 − 4 8 =
−8
15
− 40
−
23
18
− 10
b) 3 5 − 1 7 =
18
63
66
–20
7
25
–5
–3
2 a)
71
91
68
8 5 − 2 7 = 58
8 5 − 3 7 = 48
85 – 47 = 38
85 − 17 =
39
65
8 3 − 2 8 = 55
7 3 − 2 8 = 45
63 – 28 = 35
b)
93 − 28 =
42
f)
34
29
68
8 4 − 2 1 = 63
8 4 − 2 6 = 58
84 – 31 = 53
84 − 16 =
84
29
–20
56 − 27 =
–7
72
c)
6
28
39
–30
e) 7 2 − 3 3 =
28
− 50
84 − 56 =
−
35
d) 9 1 − 2 5 =
66
c)
d)
36
56
74
8 2 − 2 8 = 54
7 2 − 3 8 = 34
62 – 48 = 14
92 − 18 =
3 Setze die Zahlenfolgen fort.
a)
−
12
−
12
−
40
, 52
, 64
12
−
12
−
12
, 76, 88, 100
b)
−
15
−
20
, 35
15
, −
15
50
−
15
−
15
, 65, 80, 95
58
Subtrahieren mit Überschreiten
1 Rechne wie Zahlix.
a) 5 2 − 3 9 =
13
b) 3 4 − 1 9 =
− 40
− 20
+ 1
12
c)
+ 1
13
14 15
52
44
− 30
28
− 40
1
+ 2
43 44
26 28
73
26
– 30
e) 5 4 − 2 8 =
f)
66
36
– 50
85 − 49 =
+2
+1
24 26
54
35 36
2 Schreibe eine Aufgabe wie Zahlix. Löse am Rechenstrich.
−
34
d) 6 6 − 3 8 =
73 − 29 =
+
15
=
85
Das Doppelte und die Hälfte
1 a) 2 · 2 4 = 48
24 + 24 =
c)
b)
64
32 + 32 = 64
d)
86
43 + 43 = 86
48
26
13 + 13 = 26
2 · 13 =
2 · 32 =
b) 2 · 2 0 =
84
2 · 24 =
3 a)Das Doppelte von 11 ist 22 .
4
2 · 34
40
48
c) 2 · 3 0 =
2 · 33 =
b)Das Doppelte von 15 ist
30
.
60
66
20
32
d) 2 · 1 0 =
2 · 16 =
c) Das Doppelte von 16 ist
32
Zahl
12
25
45
50
30
35
36
37
38
48
49
das Doppelte
24
50
90
100
60
70
72
74
76
96
98
5 a)Die Hälfte von 20 ist 10 .
d)Die Hälfte von 64 ist
6
34 + 34 = 68
2 · 43 =
2 a) 2 · 4 0 = 80
2 · 42 =
59
32
.
b)Die Hälfte von   40 ist
e) Die Hälfte von 100 ist
20
50
.
c) Die Hälfte von 60 ist
.
f) Die Hälfte von 86 ist
30
43
.
.
Zahl
10
30
70
80
90
40
46
48
50
52
54
die Hälfte
5
15
35
40
45
20
23
24
25
26
27
.
60
Subtrahieren durch Abziehen oder Ergänzen
1 a)
−
55
58
 3  9
41 47
96
b)
49
−
78
28
85
7
1
57
51
79
c)
−
54
32
58
4
9
26
31
63
d)
−
59
92
33 29
 5  1
64
63
2 Wie groß ist der Unterschied? Wie rechnest du, abziehen oder ergänzen? Kreuze an.
a)
37
37 − 33 =
33 +
b)
33
4
 4
84
c)
23
84 − 23 =
61
86
91 − 86 =
2 3 + 61 = 8 4
= 3 7
91
86 +
5
 5
= 9 1
3 Abziehen oder ergänzen?
a) 7 8 − 6 9 =
55 − 15 =
36 − 33 =
4 a)
72
36 36
18 18 18
 9
40
 3
78 − 18 =
41
 5
60
b)
88
b) 8 3 − 4 2 =
94 − 89 =
c) 1 0 0 − 3 5 =
50
3 35 15
38
100 − 91 =
100 − 13 =
65
 9
87
c)
d) 6 5 − 5 8 =
72 − 26 =
83 − 79 =
100
46 54
38 8 46
 7
46
 4
e) 7 1 − 6 9 =
94 − 27 =
44 − 43 =
d)
 2
67
 1
100
44 56
37 7 49
Dividieren mit Rest
61
1 Verteile gerecht.
17 : 3 =
5 R 2
19 : 4 =
4 R 3
2
3 a) 2 1 : 3 = 7
22 : 3 =
23 : 3 =
7
7
b) 3 2 : 4 =
R
R
1
2
4 a) 3 6 : 6 = 6
34 : 4 =
b) 4 8 : 8 =
2
4
50 : 8 =
5 a) 3 8 : 5 = 7 R 3
b) 5 0 : 7 =
38 : 6 =
40 : 6 =
47 : 5 =
6
6
33 : 4 =
9
R
R
R
2
53 : 8 =
68 : 7 =
8
8
8
6
6
6
7
9
c) 4 0 : 5 =
R
R
1
2
42 : 5 =
44 : 5 =
c) 6 3 : 9 =
R
R
R
R
2
5
66 : 9 =
1
5
c) 2 6 : 4 =
70 : 9 =
37 : 4 =
8
8
8
R
7
7
7
R
6
9
R
R
R
R
2
4
3
7
2
1
62
Übungen zu den vier Rechenarten
55
7 ·
8 =
40 :
5 =
90 − 13 =
56
100
56
 8
77
77
27 + 28 =
8
10 · 10 =
27 :
45 :
9 =
51 – 35 =
63 + 18 =
 5
16
81
5
9 =
55
100
 3
41
3
4
18 + 25 =
77 – 36 =
34 + 46 =
90 – 35 =
32 :
8 =
18 :
9 =
16
81
4
2
55
Immer zwei Fische sind gleich.
75
43
41
80
54 : 9 =
55
 4
 2
66 + 9 =
80
43
6
28 : 7 =
 6
75
 4
Multiplizieren und Addieren – Malifanten
1 a)
·
4
6
2 a)
·
8
6
3 a)
·
2
4
2
5
b)
  8 20 28
12 30 42
20 50 70
4
2
7
4
b)
32 16 48
24 12 36
56 28 84
3
6
6 12 18
12 24 36
18 36 54
·
·
4
5
b)
·
7
3
4
3
63
c)
28 21 49
16 12 28
44 33 77
5
3
2
8
c)
20 12 32
25 15 40
45 27 72
6 4
42 28 70
18 12 30
60 40 100
·
·
6
4
c)
·
6
5
3
5
  6 10 16
24 40 64
30 50 80
3
6
18 36 54
12 24 36
30 60 90
4
30 24 54
25 20 45
55 44 99
5
Das kann ich jetzt (4)
64
1 a)
+
21
35
56 78
73 95
52
b)
43
c)
+
45
47
92 76
73 57
28
29
−
52
98
46 62
24 40
76
d)
36
−
58
82
24 55
  6 37
64
27
2 a) 2 7 + 2 9 = 56 b) 4 6 + 3 9 = 85 c) 9 2 − 4 9 = 43 d) 7 5 − 5 9 = 16 e) 6 3 − 3 8 = 25
84
35 + 49 =
3
28 + 59 =
87
81 − 28 =
53
94 − 68 =
26
45
74 − 29 =
Zahl
25
34
42
45
18
26
36
46
48
20
22
30
34
das Doppelte
50
68
84
90
36
52
72
92
96
40
44
60
68
4 a) 1 3 : 4 = 3 R 1
34 : 4 =
39 : 4 =
8
9
5 a)
R
R
b) 2 3 : 7 =
2
3
54 : 7 =
66 : 7 =
b)
100 40 17
23
37
60
3
7
9
R
R
R
2
5
3
c) 2 0 : 9 =
40 : 9 =
59 : 9 =
c)
95 40 23
80 33 10
55 17
38
47 23
24
2
4
6
R
R
R
2
4
5
d) 3 2 : 5 =
48 : 5 =
24 : 5 =
6
9
4
R
R
R
2
3
4