10 Grundwissen Mathematik 1 Berechnungen am Kreis 1.1 Bogenmaß r Das Bogenmaß x ist das zu ϕ gehörende Bogenlänge Verhältnis , also die Radius ϕ/x Zahl b ϕπ x= = r 180° b r Umrechnungen: α 0° 30° 45° 60° 90° 180° 360° x 0 1 π 6 1 π 4 1 π 3 1 π 2 π 2π 1.2 Kreisteile Sektorfläche: oder r 2 πϕ 360° rb A= 2 A= 1.3 Kugel Volumen V = 43 r 3π © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt Oberflächeninhalt O = 4r π 2 09 Seite 1 von 14 10 Grundwissen Mathematik 2 Sinus, Kosinus und Tangens am Einheitskreis -cosα tanα α cosα Sinus, Kosinus und Tangens beliebiger Winkel Für die Vorzeichen gilt Sinus Kosinus Tangens 1 -sinα -sinα -1 sinα sinα 1 -1 Für negative Winkel (im Uhrzeigersinn) gilt: sin( −α) = − sin α, cos( −α) = cos α, tan( −α) = − tan α Bsp.: sin150° = sin(180° - 150° ) = sin30° = 1 2 tan 300° = − tan( 360° − 300° ) = − tan 60° = − 3 sin α = 1 2 2 ⇒ α1 = 45° und α 2 = 180° − 45° = 135° © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 2 von 14 10 Grundwissen Mathematik 3 Trigonometrie am allgemeinen Dreieck 3.1 Sinussatz In einem Dreieck verhalten sich die Längen zweier Seiten wie die Sinuswerte der zugehörigen Winkel. a sin α = usw. b sin β 3.2 Kosinussatz In jedem Dreieck gilt c 2 = a 2 + b 2 − 2ab cos γ usw. Sonderfall: Satz des Pythagoras, falls der Winkel 90° hat. Der Kosinussatz liefert den Winkel eindeutig, der Sinussatz nicht. Bsp.: Das Dreieck mit a=6cm, b=4,5cm und α=62° ist nach SsW eindeutig. Aus dem Sinussatz ergibt sich b ⋅ sin α 4,5cm ⋅ sin62° sin β = = ≈ 0,6622 a 6cm ⇒ β1 = 41,5° und β 2 = 180° − 41,5° = 138,5° β2 scheidet aus, weil im Dreieck der größeren Seite der größere Winkel gegenüberliegen muss. Die Überprüfung mit der Innenwinkelsumme liefert dieselbe Entscheidung. © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 3 von 14 10 Grundwissen Mathematik 4 Trigonometrische Funktionen y 1 O 1 2 3 4 5 6 x -1 Sinusfunktion f(x) =sin x mit Df = IR . punktsymmetrisch zu (0/0); Periodenlänge 2π; Wf = [-1;1] Kosinusfunktion f(x) = cos x mit Df = IR . achsensymmetrisch zur y-Achse; Periodenlänge 2π; Wf = [-1;1] y 2 Tangensfunktion f(x) = tan x mit Df = IR \ {(2z + 1) π2 } 1 O 1 2 3 x -1 punktsymmetrisch zu (0/0); Periodenlänge π; Wf = IR -2 © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 4 von 14 10 Grundwissen Mathematik Die allgemeine Sinusfunktion f (x) = a sin[b(x + c)] + d mit a, b ≠ 0 Periode 2π b a: Streckung oder Stauchung in y-Richtung b: Streckung oder Stauchung in x-Richtung c: Verschiebung nach rechts ( c < 0) oder links (c > 0) d: Verschiebung nach oben (d > 0) oder unten (d < 0) 5 Exponentialfunktion 5.1 Exponentielles Wachstum Ist die Änderung pro Zeiteinheit direkt proportional zum aktuellen Bestand, so liegt ein exponentielles Wachstum oder eine exponentielle Abnahme vor. (x im Exponenten) x Wachstumsgesetz y = b ⋅ a b: Anfangswert a: Wachstumsfaktor oder Abnahmefaktor a>1 exponentielle Zunahme, 0<a<1 exponentielle Abnahme © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 5 von 14 10 Grundwissen Mathematik 5.2 Exponentialfunktionen y = a x a ∈ IR + , x ∈ IR ( 12 ) x ( ) 1 10 + W = IR streng monoton steigend für a>1 streng monoton fallend für 0<a<1 Die Graphen von y = a x und y = ( 1a ) y 4 10x 2x 3 2 x 1 sind zueinander symmetrisch bzgl. der yAchse. 6 x -2 -1 O 1 2 x Logarithmus Ist b ∈ IR + \ {1} und b x = a , so heißt der Exponent x der Logarithmus von a zur Basis b: x = log b a . ( log b a ist diejenige Zahl, mit der man b potenzieren muss, um a zu erhalten.) log b 1 = 0; l og b b = 1 log b b x = x; blogb x = x © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 6 von 14 10 Grundwissen Mathematik 6.1 Rechnen mit Logarithmen log b (u ⋅ v) = log b u + log b v log b (u : v) = log b u − log b v log b u z = z ⋅ log b u (b, u, v ∈ IR + , b ≠ 1, z ∈ IR) 2 ⋅ logb x + 3logb y − log b z = logb 1 1 logb b − 4 logb a = − 4 logb a a 2 2 log b x Basisumrechnung: log a x = log b a logb b x2 y3 z 4 = Zehnerlogarithmus: Schreibweise: lg x := log10 x Praxis: Auf dem TR ist die Zehnerlogarithmus-Taste mit log beschriftet! Näherungsweises Berechnen von Logarithmen mit beliebiger log 5 ≈ 2,3219 Basis auf dem TR z.B. log 2 5 = log 2 © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 7 von 14 10 Grundwissen Mathematik 6.2 Exponential- und Logarithmusgleichungen Variable im Exponenten – Lösungsprinzip – 2 x = 32 x −1 | logarithmieren lg 2 x = lg 32 x −1 x lg 2 = ( 2x − 1 )lg 3 nach x auflösen x lg 2 = 2x lg 3 - lg 3 x lg 2 − 2x lg 3 = − lg 3 x(lg 2 − 2 lg 3 ) = − lg 3 x= − lg 3 lg 2 − 2 lg 3 Variable im Logarithmus – Lösungsprinzip – log 5 ( 2x + 1 ) = 3 |delogarithmieren 5 3 = 2x + 1 x = 62 7 Ganzrationale Funktionen Ein Term der Form a n x n + a n −1 x n −1 + ... + a 2 x 2 + a1 x + a 0 mit a 0 ...a n ∈ IR; a n ≠ 0 heißt Polynom n-ten Grades. © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 8 von 14 10 Grundwissen Mathematik Eine Funktion der Form f : x 6 a n x n + a n −1 x n −1 + ...x 2 + a1 x + a 0 mit a 0 ...a n ∈ \;a n ≠ 0 mit Df = \ heißt ganzrationale Funktion n-ten Grades. 7.1 Potenzfunktionen Jede Funktion f(x) = xn mit Df = IR und n ∈ IN heißt Potenzfunktion mit natürlichem Exponenten. y 5 x4 y x2 x5 x3 2 4 1 3 -2 2 -1 1 2 x -1 1 -2 -2 -1 O 1 2 x n gerade Wf = IR 0+ achsensymmetrisch zur y Achse gemeinsam (–1|1), (0|0), (1|1) © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt -3 n ungerade Wf = IR punktsymmetrisch zu (0|0) gemeinsam (–1|–1), (0|0), (1|1) 09 Seite 9 von 14 10 Grundwissen Mathematik 7.2 Polynomdivision (6x ): (3x ) = 3 6x 3 + 16x 2 − 7x − 10 : (3x + 2 ) = 2x 2 + 4x − 5 −(6x 3 + 4x 2 ) (3x + 2) ⋅ 2x 2 12x 2 − 7x 12x2 : (3x) = − (12x 2 + 8x ) − 15x − 10 −(−15x − 10) usw. 0 7.3 Nullstellen f ist eine ganzrationale Funktion n-ten Grades. Dann hat sie höchstens n Nullstellen. Ist x = a Nullstelle von f, so gilt f(x) = (x–a)·g(x) mit Grad g(x) = n–1. 7.4 Grenzwert Unterscheiden sich die Funktionswerte von f(x) für x → ∞ bzw. x→ –∞ beliebig wenig von der Zahl a, so konvergiert f(x) gegen den Grenzwert a. lim f (x) = a bzw. lim f (x) = a x →∞ x →−∞ © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 10 von 14 10 Grundwissen Mathematik 7.5 Felder abstreichen f(x) = x3 – x = x(x+1)(x–1) NST x1 = –1, x2 = 0, x3 = 1 –1 0 1 x – – + + x+1 – + + + x-1 – – – + f(x) – + – + y 3 2 f(x) 1 -2 7.6 Symmetrie f(-x) f(-x) = –f(x) Graph punktsymmetrisch zu (0|0). -1 O 1 x -1 -2 -3 y 2 f(-x) -2 f(x) 1 -1 O 1 f(-x) = f(x) Graph achsensymmetrisch zur y-Achse x © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 11 von 14 10 Grundwissen Mathematik 8 Zusammengesetzte Zufallsexperimente 8.1 Bedingte Wahrscheinlichkeit heißt für P(B) ≠ 0 die bedingte Wahrscheinlichkeit von A unter der Bedingung B. oder Wahrscheinlichkeit von A unter der Bedingung, dass B eingetreten ist, oder Wahrscheinlichkeit von A im Ergebnisraum B. PB (A) = P(A ∩ B) P(B) Bsp.: Bei einer Befragung von 80 Personen geben 65 an Englisch und 55 Französisch zu sprechen. Von denen die Englisch sprechen, sprechen 45 auch Französisch. PE (F) = P(E) = 65 80 45 65 P(E ∩ F) ⊕ = P(F) = E F P(E ∩ F) PE (F) F P(E ∩ F) PE (F) F P(E ∩ F) PE (F) = 15 P(E) = 80 F 20 65 55 80 E © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 12 von 14 10 Grundwissen Mathematik 55 65 45 10 − ⋅ = 80 80 65 80 Mit welcher Wahrscheinlichkeit spricht unter denen, die kein Englisch sprechen, jemand Französisch? 10 P(E ∩ F) 80 10 = = ; PE (F) = 15 15 P(E) 80 Mit welcher Wahrscheinlichkeit spricht unter denen, die kein Englisch sprechen, jemand auch kein Französisch? 10 5 PE (F) = 1 − = 15 15 5 P(„keine der beiden Sprachen“) = P(E ∩ F) = P(E) ⋅ PE (F) = 80 Mit welcher Wahrscheinlichkeit spricht unter denen, die Französisch sprechen, jemand auch Englisch? 65 45 ⋅ P(E ∩ F) 80 65 45 = = PF (E) = 55 P(F) 55 80 a) P(„nur F“) = P(E ∩ F) = P(F) − P(E ∩ F) = b) c) d) e) Lösung der Aufgaben mit der Vierfeldertafel (Nur anwendbar bei zwei Ereignissen) © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 13 von 14 10 Grundwissen Mathematik 8.2 Vierfeldertafel Vierfeldertafel mit der absoluten Häufigkeit. + E E Gesamt F 45 10 55 20 5 25 F Gesamt 65 15 80 a) 10 sprechen nur Französisch. P(„nur F“) = 10 80 10 15 5 c) PE (F) = 15 b) PE (F) = d) P(E ∩ F) = 5 80 45 55 Vierfeldertafel mit der Wahrscheinlichkeit. + E E Gesamt 45 10 55 F 80 80 80 e) PF (E) = F 20 80 5 80 25 80 Gesamt 65 80 15 80 1 © Rhön-Gymnasium Bad Neustadt 09 Seite 14 von 14