Geschichte und Geschehen, Jahrgangsstufe 9
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Stoffverteilungsplan Geschichte und Geschehen, Hessen Band 4 (978-3-12-411181-4) Schule: Lehrplan Geschichte, Gymnasialer Bildungsgang, Jahrgangsstufen 6G bis 9G und gymnasiale Oberstufe (Hessisches Kultusministerium 2010) Lehrer: und Kerncurriculum Hessen Sekundarstufe I – Gymnasium: Basisnarrative und Geschichtswissenschaftliche Dimension Einen kumulativen Aufbau von fachlichen und überfachlichen Kompetenzen gemäß dem neuen Kerncurriculum für Hessen (2011) finden Sie in unserer Neuausgabe Geschichte und Geschehen für Hessen. Legende: Kursiv = fakultativ Blau = Basisnarrative – Geschichtswissenschaftliche Dimension Geschichte, Gymnasium, Sekundarstufe I (verbindliche Inhalte) Geschichte und Geschehen (Ausgabe H), Band 4 9G.1 Der Erste Weltkrieg: Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts (Std.: 7) Epochenbezug Neuzeit Der Erste Weltkrieg, S. 10 Historische Grundbegriffe Methodische Elemente; Wiederholungen Mein Unterrichtsplan (1. Weltkrieg – Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Raum) (1) Der Erste Weltkrieg und der Weg in die europäische Katastrophe - Ursachen, Kriegsziele und Kriegsschuldfrage; Verdun; die neue Dimension des Krieges; das Epochenjahr 1917: Die Anfänge des bipolaren Weltsystems 1. Der Balkan – ein „Pulverfass“ für Europa?, S. 12 2. Europa im Juli 1914 – wie ein „Weltbrand“ entsteht, S. 16 3. Jubel, Kriegsziel und Massentod, S. 20 4. Warum gibt es keinen Frieden?, S. 25 5. Totaler Krieg und gesellschaftlicher Wandel, S. 28 Lernen lernen: Eine Ausstellung gestalten, S. 33 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 1 Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts (Std.: 7) Epochenbezug Neuzeit/Neueste Zeit Die neuen Weltmächte: USA und Sowjetunion, S. 34 (1. Weltkrieg/Versuche der Friedenssicherung und Neuordnung nach 1918 – Herrschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Raum) (2) Kriegsende und Friedensschlüsse 1918-20: Verlust der europäischen Weltmachtposition - 14 Punkte Wilsons; Pariser Vorortverträge, Versailles und Neuordnung Europas; Nationalitätenprobleme; Völkerbund 1. Der Eintritt der USA in den Ersten Weltkrieg, S. 36 2. Die USA und die europäische Friedensordnung, S. 38 Arbeitsmethoden der Schülerinnen und Schüler: - Ideologiekritische Quellenarbeit Karikaturen als Feind- und Selbstbilder, Feldpostbriefe; Filmund Tondokumente als neue historische Dokumente; freier Vortrag; Podiumsdiskussion: Wirtschaftsentwicklung in der Dritten Welt Gewusst wie: Fotografien als historische Quelle, S. 60 Lernen lernen: Ein Rollenspiel entwerfen, S. 33 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 2 9G.2 Die Weimarer Republik 19181933: Demokratie ohne Demokraten? (Std.: 11) Die Weimarer Republik, S. 72 Epochenbezug Neueste Zeit (Versuche der Friedenssicherung und Neuordnung nach 1918 – Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft) (1) Novemberrevolution und Konstituierung der Republik 19181919 - Kriegsende, Zusammenbruch des Kaiserreichs und Übergang zur Republik; Rätesystem oder parlamentarische Demokratie; Wahlrecht für Frauen, Weimarer Reichsverfassung 1919, „Novemberverbrecher" und Dolchstoßlegende (2) Die Behauptung der Republik: Krisenjahre und relative Stabilisierung 1919-1929 Kapp-Putsch; Inflation, Ruhrkampf und Hitler- putsch; amerikanische Stabilisierungspolitik; Außenpolitik Stresemanns 1. Auf der Suche nach Orientierung, S. 74 Räterepublik 2. Wer übernimmt die Macht?, S. 78 Parlamentarisches System 3. Die neue politische Ordnung, S. 82 4. Die deutsche Reaktion auf den Versailler Vertrag, S. 85 Reparationen 5. Die Republik übersteht das Krisenjahr 1923, S. 90 6. Der Alltag verändert sich, S. 94 Gewusst wie: Politische Werbung durch Plakate, S. 88 Werkstatt: Großstadt, S. 98 Arbeitsmethoden der Schülerinnen und Schüler: Arbeit mit Bild-, Film- und Tonmaterial; Quellenarbeit und Recherche an außerschulischen Lernorten (Archive); Anfertigen von Diagrammen (Verfassungsschemata) © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 3 (3) Die Weltwirtschaftskrise und der Weg in die Diktatur 1929-1933: Zwangslagen und Handlungsspielräume Weltwirtschaftskrise und politische Restaurationspläne in Deutschland (Hindenburg und Brüning); Präsidialsystem (Art. 48) und Aufstieg der NSDAP; Ursachenzusammenhänge des 30. Januar 1933 7. Die Republik in der Wirtschaftskrise, S. 102 8. Die gesellschaftlichen Konflikte spitzen sich zu, S. 105 9. Das Ende der Republik, S. 107 Lernen lernen: Ein Flussdiagramm erstellen, S. 111 9G.3 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg (Std.: 16) Epochenbezug Neueste Zeit Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, S. 112 (Totalitäre Systeme/Nationalsozialismus/Shoa– Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) (1) „Machtergreifung" Hitlers und Ausbau der totalitären Diktatur 193339 Führerprinzip und Volksgemeinschaft; NS- Rassenideologie, Ermächtigungsgesetz und „Gleichschaltung" 1933-34; Militarisierung von Staat und Gesellschaft; Nürnberger Gesetze; Novemberpogrom 1938 1. Der Faschismus – totalitäre Herrschaft als Weg aus der Krise?, S. 114 Totalitäre Herrschaft 2. Weichenstellung für die Diktatur in Deutschland, S. 117 3. Der Weg in die Diktatur, S. 124 5. Volksgemeinschaft und Führerkult, S. 134 6. „Und sie werden nicht mehr frei“, S. 138 7. „Viele Kinder für das Reich“, S. 141 8. Nicht jeder gehörte zur Volksgemeinschaft, S. 143 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Gewusst wie: Texte ideologiekritisch untersuchen, S. 120 Werkstatt: Reaktionen auf Hitlerdeutschland, S. 128 Werkstatt: Propaganda – Mittel und Methoden, S. 136 Autor: Dirk Haupt 4 (2) NS-Außenpolitik und die Entfesselung des Zweiten Weltkriegs Vorbereitung des Krieges: Austritt aus dem Völkerbund, Sudetenfrage und Münchener Abkommen 1938, Hitler-StalinPakt und Aufteilung Polens 1939 4. „Kanonen statt Butter“ – ein Wirtschaftswunder?, S. 130 9. Den Krieg im Visier – die Außenpolitik bis 1937, S. 149 10. Annexion, Aggression und Kriegsbeginn, S. 152 Appeasement-Politik 11. Eroberung – Ausbreitung – Vernichtung: der Zweite Weltkrieg bis 1943, S. 156 (3) Vernichtungskrieg und Völkermord Holocaust (Shoah), Sinti und Roma, Auschwitz; Vernichtungskrieg gegen die Sowjetunion; japanische Expansion im Pazifik 12. Shoah – Völkermord an den Juden, S. 162 (4) Widerstand gegen den Nationalsozialismus Ziele, Formen und Gruppierungen des Widerstandes: u. a. Kreisauer Kreis, Rote Kapelle, Geschwister Scholl; Graf von Stauffenberg und der 20. Juli 1944 13. Nicht alle Deutschen machten mit, S. 167 (5) Anti-Hitler-Koalition und Zerschlagung der NS-Diktatur Atlantik-Charta 1941 und Invasion 1944; totaler Krieg; Jalta 1945; Bedingungslose Kapitulation 8. Mai 1945; Atombombenabwurf auf Hiroshima und Nagasaki im August 1945 14. Das Ende des Zweiten Weltkrieges, S. 171 Holocaust/Shoa Lernen lernen: Einen Begriffskatalog erstellen, S. 175 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 5 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Deutschland nach dem Krieg, S. 176 (Neuordnungen der Welt nach 1945 [national und international] – Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) (6) Bilanz des Zweiten Weltkriegs - Kriegsopfer; Zerstörungen; Flucht und Vertreibung; Potsdam 1945; Gebietsverluste 1. Was soll aus Deutschland werden?, S. 182 2. Der politische Neubeginn, S. 190 Arbeitsmethoden der Schülerinnen und Schüler: Kollagen zu einzelnen Themenaspekten, Ausstellung oder sonstige Formen der Präsentation; Recherche im Archiv (ggf. auch in digitalen Archiven, siehe Anhang IKG), Zeitzeugenbefragungen – „oral history“ © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Werkstatt: Leben und Überleben nach dem Krieg, S. 178 Gewusst wie: Amtliche Dokumente auswerten, S. 186 Autor: Dirk Haupt 6 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Der Ost-West-Konflikt, S. 206 (Neuordnungen der Welt nach 1945 und 1989 [national und international] – Alltagskulturen, Herrschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) (1) Kalter Krieg und Ost-WestKonflikt: Die bipolare Welt nach 1945 - Ziele amerikanischer und sowjetischer Weltpolitik; politische, militärische und wirtschaftliche Bündnissysteme; westeuropäische Integration und Sowjetisierung Osteuropas 1. Wie kam es zum Kalten Krieg?, S. 208 Containment 2. Korea, Kuba und Vietnam – weltweite Konfrontation, S. 214 Domino-Theorie 3. Zwischen atomaren Wettrüsten, S. 222 Entspannungspolitik Werkstatt: Feindbilder, S. 212 Vietnam-Trauma 4. Das Ende des Kalten Krieges, S. 227 Gewusst wie: Spielfilme auswerten, S. 220 Lernen lernen: Eine kommentierte Lernübersicht erstellen, S. 231 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 7 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Von der Teilung zur Wiedervereinigung: Deutschland nach 1949, S. 232 (Neuordnungen der Welt nach 1945 und 1989 [national und international] – Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) (2) Die „doppelte Staatsgründung" und das geteilte Deutschland 19491990 (BRD-DDR) - Grundgesetz versus „sozialistische Demokratie“; Integration der Flüchtlinge und Vertriebenen, Charta der Heimatvertriebenen; 17. Juni 1953 und Mauerbau 1961, Jugendliche Lebenswelten nach 1945, 68er Bewegung, Ostverträge 1970; KSZE- Prozess seit 1975, Erstarrung in der Ära Honecker (3) Die Epochenwende von 1989/90 und der Weg zur deutschen Einheit - 1. Herrschaft und ihre Legitimation im geteilten Deutschland, S. 234 2. Die Außenpolitik der beiden deutschen Staaten, S. 242 Werkstatt: Kabaretttexte als Quelle, S. 256 3. Staaten – eine Nation?, S. 250 4. Grenze und Grenzerfahrung, S. 258 5. Wirtschaft zwischen Markt und Plan, S. 262 6. Die Gesellschaft im Wandel der Zeit, S. 270 7. Jugend in Ost und West, S. 278 8. Wie gehen die Deutschen mit ihrer Vergangenheit um?, S. 286 9. Der Fall der Mauer, S. 290 Perestroika Gorbatschows; Fall der Mauer 9.11.1989; Kohl und die Einheit; Wirtschafts- und Währungsunion und 2+4-Vertrag; 3. Oktober 1990 Gewusst wie: Zeitzeugen befragen, S. 276 Arbeitsmethoden der Schülerinnen und Schüler: - „Biographien" in Ost und West vergleichen – unterschiedliche Wahrnehmungen und Erfahrungen: oral history; Podiumsdiskussion: In der DDR war doch nicht alles schlecht! © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 8 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Chancen und Risiken der Globalisierung, S. 298 (Neuordnungen der Welt nach 1945 und 1989 – [national und international] – Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) (4) Europäische Integration: Vom Marshallplan bis zum EURO - OEEC; Montanunion; Römische Verträge 1957; Maastricht, Europäische Währungsunion und Einführung des EURO; Osterweiterung der EU 2. Vom gemeinsamen Markt zur Europäischen Union, S. 304 Lernen lernen: Eine Umfrage durchführen, S. 329 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Die neuen Weltmächte, S. 34 (Neuordnungen der Welt nach 1945 und 1989 [national und international] – Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) Innere Entwicklung und weltpolitische Rolle der USA und der Sowjetunion im 20. Jahrhundert - New Deal; Containment; Roll Back; Friedliche Koexistenz 3. Die USA und ihr Weg zur Weltmacht, S. 42 Isolationismus New Deal © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 9 - Leninismus; Stalinismus; Ausbau und „Sicherung" des Sowjetimperiums 4. Russland zwischen Erstarrung und Reform, S. 46 5. 1917 – ein Jahr, zwei Revolutionen, S. 51 Julianischer und Gregorianischer Kalender 6. Die Bolschewisten sichern ihre Macht, S. 57 7. Die Diktatur Stalins, S. 65 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Von der Teilung zur Wiedervereinigung: Deutschland nach 1949, S. 232 (Neuordnungen der Welt nach 1945 und 1989 [national und international] – Alltagskulturen) Rolle der Frau: gesellschaftliche und politische Partizipation - Wahlrecht; rechtliche und gesellschaftliche Veränderung der Stellung in Familie und Beruf 6. Die Gesellschaft im Wandel der Zeit, S. 270 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 10 9G.4 Ost-West-Konflikt, Europäische Einigung und deutsche Frage 19451990 (Std.: 18) Epochenbezug Neueste Zeit Der Ost-West-Konflikt, S. 206 (Neuordnungen der Welt nach 1945 und 1989 [national und international] – Alltagskulturen, Herrschaft, Wirtschaft, Eigenes und Fremdes, Bewältigung und Nutzung von Räumen) Außereuropäische Entwicklungen - China, Naher Osten – Israel u.a. 2. Korea, Kuba und Vietnam – weltweite Konfrontation, S. 214 Domino-Theorie Vietnam-Trauma Gewusst wie: Spielfilme auswerten, S. 220 Chancen und Risiken der Globalisierung, S. 298 1. Die Welt wächst zusammen, S. 300 3. Die ehemaligen Kolonien – frei und doch arm, S. 313 4. Die Welt – ein großes Einkaufszentrum?, S. 318 5. Der 11. September 2001 – eine Antwort auf die Globalisierung?, S. 322 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2012 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: Dirk Haupt 11
