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Lernzirkel "Umformen" Übersicht Lernzirkel "Umformen": Übersicht Jeder Schüler erhält einen Laufzettel und bearbeitet nacheinander in beliebiger Reihenfolge die einzelnen Stationen in der vorgegebenen Sozialform. Alle Unterlagen liegen am "Kiosk" (z.B. auf einigen Tischen vorn im Klassenzimmer). Die Schüler holen die Unterlagen und führen die Aufgaben aus. Alle Tätigkeiten werden auf dem Laufzettel dokumentiert. Nr. Sozialform Pflicht ? Thema der Station Inhalt /Materialien 1 EA Pflicht Einteilung der Umformverfahren Verfahren ausschneiden und tabellarisch nach Gruppen geordnet aufkleben (Zettel für jeden, Klebstoff) 2 EA/PA Pflicht Biegevorgang Biegevorgang beschreiben (Fachkundebuch) 3 PA Pflicht Gestreckte Längen berechnen Beispiel berechnen (Aufgabenblatt für jeden, Fachkundebuch) 4 EA Wahl Biegeradien, Walzrich- Aufgaben auf Blatt (Aufgabenblatt für tung jeden) 5 GA Pflicht Tiefziehvorgang Mit Video erklären (Video, Abspielgerät) 6 EA/PA Wahl Tiefziehen: Ziehverhältnis Aufgaben auf Blatt (Aufgabenblatt für jeden) 7 GA Pflicht Werkstoffverhalten beim Umformen Werkstoffverhalten auf Plakat beschreiben (Fachkundebuch, Plakate, Farben) 8 PA/GA Wahl Klassenarbeit Schüler schreiben (mögliche) Fragen für Klassenarbeit auf Kärtchen (Kärtchen) 9 EA/PA Wahl Druckumformen: Schmieden, Walzen Aufgaben auf Blatt (Aufgabenblatt für jeden) 10 PA/GA Wahl Trimino zum Umformen Kärtchen so anordnen, dass zusammengehörige Begriffe zusammenliegen (Trimino-Kärtchen) 11 EA/PA Wahl Umformbarkeit Am Computer Informationen von CDROM abrufen und schriftlich zusammenfassen Erklärung: EA = Einzelarbeit; PA = Partnerarbeit; GA = Gruppenarbeit Lernzirkel "Umformen" Übersicht Pflicht: Station muss von jedem bearbeitet werden. Wahl: Station kann bearbeitet werden. Lernzirkel "Umformen" Übersicht Laufzettel zum Lernzirkel "Umformen" Nr. Sozialform Pflicht ? Thema der Station 1 EA Pflicht Einteilung der Umformverfahren 2 EA/PA Pflicht Biegevorgang 3 PA Pflicht Gestreckte Längen berechnen 4 EA Wahl Biegeradien, Walzrichtung 5 GA Pflicht Tiefziehvorgang 6 EA/PA Wahl Tiefziehen: Ziehverhältnis 7 GA Pflicht Werkstoffverhalten beim Umformen 8 PA/GA Wahl Klassenarbeit 9 EA/PA Wahl Druckumformen: Schmieden, Walzen 10 PA/GA Wahl Trimino zum Umformen 11 EA/PA Wahl Umformbarkeit bearbeitet am / mit wem / Kommentar Erklärung: EA = Einzelarbeit; PA = Partnerarbeit; GA = Gruppenarbeit Pflicht: Station muss von jedem bearbeitet werden. Wahl: Station kann bearbeitet werden. Lernzirkel "Umformen" Station 1 Station 1: Einteilung der Umformverfahren Schneiden Sie die Bilder der folgenden Umformverfahren aus und ordnen Sie sie einer der folgenden Gruppen zu (Informationen dazu im Fachkundebuch). Kleben Sie die Bilder dann auf ein neues Blatt in tabellarischer Anordnung zu der jeweiligen Gruppe: Druckumformen, Zugdruckumformen, Zugumformen, Biegeumformen, Schubumformen. Lernzirkel "Umformen" Station 1 Station 1: Einteilung der Umformverfahren (Lösungen ) Druckumformen Zugdruckumformen Zugumformen Biegeumformen Schubumformen Lernzirkel "Umformen" Station 2 Station 2: Biegevorgang Aufgabe: Erstellen Sie mit Hilfe des Fachkundebuches eine beschriftete farbige Skizze, die ein Werkstück beim Biegen zeigt. Die Skizze sollte die im Werkstück wirkenden Kräfte verdeutlichen. Lernzirkel "Umformen" Station 3 Station 3: Gestreckte Längen berechnen Zur Auswahl des zu biegenden Rohteils benötigt man die gestreckte Länge des Biegeteiles. Informieren Sie sich darüber im Fachkundebuch. Erklären Sie mit Hilfe des Beispiels eines gebogenen Teiles, wie man eine gestreckte Länge berechnet (ohne Berücksichtigung von Ausgleichswerten). Lernzirkel "Umformen" Station 3 Station 3: Gestreckte Längen berechnen (Lösung) Lernzirkel "Umformen" Station 4 Station 4: Biegeradien, Walzrichtung Beantworten Sie mit Hilfe des folgendes Textes die Fragen: 1) Warum benötigt man einen Mindestbiegeradius ? 2) Wovon hängt die Größe des Biegeradius ab ? 3) Wie entsteht der Faserverlauf bei Blechen und wie erkennt man ihn ? 4) Welche Bedeutung hat die Walzrichtung für das Biegen ? Lernzirkel "Umformen" Station 5 Station 5: Tiefziehvorgang Aufgabe: Betrachten Sie das Video des Tiefziehvorgangs erklären Sie mit Hilfe des Videos die einzelnen Schritte des Fertigungsablaufs beim Tiefziehen. Stellen Sie Ihr Ergebnis auf einem Blatt zusammen. Lernzirkel "Umformen" Station 6 Station 6: Tiefziehen: Ziehverhältnis Aufgabe: Erstellen Sie mit Hilfe des Textes unten ein Tafelbild zur Erklärung und Berechnung des Ziehverhältnisses. Formulieren Sie außerdem eine Aufgabe (mit Skizze) zur Berechnung eines Ziehverhältnisses. Lernzirkel "Umformen" Station 7 Station 7: Werkstoffverhalten beim Umformen Aufgabe: Erstellen Sie mit Hilfe des Fachkundebuches ein Plakat, das das Verhalten von Werkstoffen beim Umformen erklärt. Wichtige Begriffe, die sie dabei verwenden sollten: Faserverlauf, elastisch, plastisch Lernzirkel "Umformen" Station 8 Station 8: Klassenarbeit "Wir basteln uns eine Klassenarbeit" Für die nächste Klassenarbeit können Sie sich einen Teil der Fragen selbst zusammenstellen ! Schreiben Sie dazu Fragen auf die Kärtchen und die Antwort auf die Rückseite. Die Fragen sollten wichtige Aspekte des Themas abdecken und klar formuliert sein. Die Antworten sollten sich auf die wesentlichen Stichworte beschränken, die bei der Antwort wichtig sind. Die Frage: ...... ? Die Antwort: ... ... ... Lernzirkel "Umformen" Station 9 Station 9: Druckumformen: Schmieden, Walzen Aufgabe: Beantworten Sie mit Hilfe des Textes die untenstehenden Fragen ! 1) Wann wird das Warmwalzen, wann das Kaltwalzen eingesetzt ? 2) Stellen Sie die Vor- und Nachteile des Schmiedens in einer Tabelle zusammen ! 3) Erklären Sie, warum eine geschmiedete Kurbelwelle bessere Festigkeitseigenschaften besitzt als eine gedrehte ! 4) Welche Werkstoffe werden v.a. zum Schmieden eingesetzt ? Lernzirkel "Umformen" Station 10 Station 10: Trimino zum Umformen (Dreiecke auf Folie oder Kartion kopieren, ausschneiden). Aufgabe der Schüler: Dreiecke so zusammenlegen, das jeweils zusammengehörige Begriffe aneinanderliegen. Lernzirkel "Umformen" Station 10 Station 10: Trimino zum Umformen (Lösung) Lernzirkel "Umformen" Station 11 Station 11: Umformbarkeit Lösen Sie die folgende Aufgabe mit der CD-ROM "Lektor Werkstoffkunde" ! Hinweis: Wählen Sie links im Navigationsbereich "Index A-Z", dann "Umformbarkeit". Aufgaben: 1) Definieren Sie Umformbarkeit ! 2) Wodurch unterscheiden sich Warm- und Kaltumformen ? 3) Welche Vorteile besitzen Umformverfahren (erklären Sie dies am Beispiel des Gewinderollens) ?
