Lösungsblatt 1

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IdeenSet Geo-Tools
Aufgaben mit dem Kartenviewer der Schweiz (map.geo.admin.ch)
Lösungen zum Arbeitsblatt: Orientieren, messen, zeichnen
Wenn es draussen heiss ist und die Sonne brennt, erfrischt man sich gerne im kühlen Nass eines Gewässers. In welchem Schweizer Fluss gehen Sie im Sommer am liebsten baden?
Mein Liebslings-Badeort (________________) befindet sich am Fluss
__________________!
Z.B. Lieblings-Badeort „Laag“ (SH) am Rhein.
Aufgabe 1: Wo lässt es sich gut baden? Luftbild oder Karte? Orientieren Sie sich!
a) Mit welcher Ansicht (Luftbild oder Karte) können Sie sich besser orientieren? Erläutern Sie!
Einen Ort suchen:
 Durch Eingabe des Ortnamens, der Postleizahl oder des Strassennamens im Suchschlitz oben
(es werden Vorschläge angegeben),
 Durch Eingabe der Koordinaten. Im Landeskoordinatensystem folgendermassen angeben:
z.B. „600339 199339“; in Breiten/Längengrad: z.B. „46.9167 7.4667“.
Antwort: Kennt man einen Ort gut, so kann man sich anhand des Luftbildes oft besser orientieren
als mit einer Karte: man kann sich an bekannten Strassen, Waldflächen, Bäumen, Häusern etc.
orientieren, welche realitäts-naher aussehen als in einer abstrahierten Karte. Trotzdem stellt ein
Luftbild eine ungewohnte Sichtweise dar, da man senkrecht auf die Oberfläche schaut. Die Karte
hingegen hilft mit Symbolen und Beschriftungen, sich an unbekannten Orten orientieren zu können.
b) Welches sind die Unterschiede zwischen Luftbild und Karte und was sind Ihrer Meinung nach Vorund Nachteile von Karten und Luftbildern?
Tipp: Wählen Sie im Thema „Geokatalog“ unter „Grundlagen und Planung“ die Landeskarte
1:25‘000 aus (Häkchen setzen) sowie unter „Luft-, Satellitenbilder“ die Luftbilder swisstopo farbig
(Häkchen setzen). Nun können Sie bei den ausgewählten Layern die Transparenz einstellen
(Schieberegler) sowie auswählen, ob Sie das Luftbild über die Karte oder umgekehrt legen möchten (Pfeile rechts davon). Somit können die Unterschiede zwischen Luftbild und Karte direkt verglichen werden.
Abb. 1: Möchte man vergleichen, wie unterschiedlich
eine Landschaft in einem Luftbild und mit einer Karte
dargestellt wird, so kann man über das Luftbild („Luftbilder swisstopo farbig“) die Landeskarte (z.B. „Landeskarte
1:25‘000 / LK25“) legen. Vergrössert man die Transparenz der Landeskarte, so wird das darunterliegende Luftbild sichtbar.
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Merkmale
Luftbild  Foto von einem Flugzeug oder Satelliten aus
aufgenommen und als
Orthofoto
bearbeitet,
d.h. es ist ein verzerrungsfreies Bild (Parallelprojektion) im Gegensatz zu Schrägluftbildern, die eine Zentralprojektion haben und
dadurch verzerrt sind.
 Vogelperspektive / senkrechte Parallelprojektion
 Schlechte
Unterscheidung
von
Objekten
(Schattenwurf)
 Es zeigt alle Details in
den richtigen Grössenverhältnissen
 Keine
Beschriftungen
oder Symbole / Signaturen
Karte
 Vereinfachte Darstellung
der natürlichen Gegebenheiten durch Generalisierung (Vergrösserung von wichtigen Objekten, Reduzierung der
Zahl der Objekte wie
z.B. Häuser, Weglassen
von z.B. Nebengleisen
bei Bahnhöfen, Symbolen)
 Vogelperspektive
 Parallelprojektion
 Grundrissdarstellung
 Häuser, Strassen, Bäume, etc. werden durch
Farben oder Symbole
vereinfacht dargestellt
Vorteil
Nachteil
 Anschauliche, objektive  Hohe
InformationsAbbildung
dichte -> keine Selektion von Objekten,
 Alle sichtbaren Objekte
weshalb auch viel
werden immer massUnwichtiges wiederstabsgetreu dargestellt
gegeben wird.
 Es werden alle im MoInformatioment der Aufnahme  Wichtige
nen wie Grenzlinien,
vorhandenen EinzelheiGebietsnamen,
Beten festgehalten -> dydeutung von Strassen,
namische
Vorgänge
Höhenverhältnissen
können durch Vergleifehlen
che von zeitlich getrennten Aufnahmen erfasst werden.
 konstant



Enthält zusätzliche In- 
formationen in Form der
Beschriftung -> Objekte
müssen nicht interpretiert werden, sondern
sind durch Signaturen,
deren Grösse und relative Lage direkt lesbar
Unwichtiges ist weggelassen -> geringere Informationsdichte, topografisch Wichtiges wird
betont
Vollständige Lesbarkeit
gewährleistet (an den
Massstab angepasst)
Abstrahiertes
und
subjektives Geländebild -> vom Ersteller
abhängig
(dieser
macht die Auswahl
der dargestellten Objekte sowie deren Art /
Darstellungsform
c) Senden Sie den Link zum gewählten Kartenausschnitt mit Ihrem Badeort einem Freund oder einer
Freundin. Notieren Sie, wie Sie vorgehen.
Links oben auf „share“ klicken -> der Link kann direkt geteilt oder kopiert werden. Im Link sind alle
Einstellungen, die Sie gewählt haben (z.B. auch Transparenz, gewählte Karte, etc.) mitgespeichert.
d) Geben Sie die Koordinaten sowie die Höhe des gesuchten Ortes an. Wie gehen Sie vor?
Die Koordinaten können unten links im Bild abgelesen werden, wenn Sie mit der Maus über den
gesuchten Ort fahren (Sie können zwischen WGS 84, CH1903+ und CH1903 wählen). Wenn man
nichts ändert, werden die Schweizer Landeskoordinaten (CH1903+/LV95) angezeig t. Am einfachs-
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ten ist es jedoch, mit der rechten Maustaste auf den gewählten Ort zu klicken. Es erscheint die
Position sowohl als Schweizer Landeskoordinaten als auch als Weltkoordinaten, inklusive Höhe in
m.ü.M..
Wichtig: in den meisten Lehrmitteln wird noch das CH1903 (Landesvermessung 1903) verwendet.
Zum Unterschied von CH1903 und CH1903+, siehe:
http://www.swisstopo.admin.ch/internet/swisstopo/de/home/topics/survey/lv95/lv95-pub.html
Abb. 2: Möchte man zu einem Ort seine Koordinaten oder seine
Höhe kennen, so klick man mit der rechten Maustaste in die
Karte und es öffnet sich ein Positions-Fenster mit den gesuchten
Informationen. Bedeutung:
WGS: World Geodetic System = globales Referenzsystem. 1
UTM: Globales Koordinatensystem
MGRS: Military Grid Reference Sytsem = Planquadratorientiertes geografisches Meldesystem
QR-Code (schwarz-weisses Quadrat): zweidimensionaler Code > mit einer QR-App kann der Code entschlüsselt werden (hier
der Link zum angewählten Ort)
e) Setzen Sie ein passendes Symbol an diesen Badeort in der Karte und beschriften Sie ihn (benutzen Sie dazu das Menü „Werkzeuge“).
Unter „Werkzeuge“ -> „Zeichnen“ auswählen. Mit „Punkt“ kann ein passendes Symbol (z.B. das
Badesymbol) ausgewählt werden und mit „Label“ kann der Punkt beschriftet werden -> Klick in die
Karte, um das Label zu setzen. Das Gezeichnete („Drawing“) erscheint nun auch in der Auswahl
links und kann ein- oder ausgeblendet werden, transparent gemacht werden oder in eine andere
Layer-Reihenfolge gebracht werden. Wenn man etwas abändern will, kann man unter „Zeichnen“ > „Editieren“ auswählen, den Punkt oder das Label anklicken und bearbeiten.
Aufgabe 2: Wie weit ist der Weg? Messen Sie!
a) Wie weit ist es von Ihrem Schulhaus bis zum Badeort? Geben Sie sowohl die Luft- als auch die
Wegdistanz von Ihrem Schulhaus (______________________) zum Badeort an (Menü „Werkzeuge“):
Luftdistanz: ____________ m Wegdistanz: ____________m
Lassen Sie ein Höhenprofil erstellen und speichern Sie es als pdf-Dokument. Notieren Sie, wie Sie
vorgegangen sind.
Luftlinie: Aus den Werkzeugen -> „Messen“ auswählen, auf den Start (z.B. Schulhaus) klicken und
dann auf das Ziel (z.B. Badeort) klicken. Sie können mittels der Pfeiltasten sich auf der Karte fortbewegen. Mit Doppelklick wird das Messen beendet. Unten links wird die Distanz in km angegeben.
Wegdistanz: Wiederum das Werkzeug „Messen“ auswählen. Den Weg mit Mausklicks nachfahren
-> es gibt eine Linie, die den gesetzten Punkten folgt. Je mehr Punkte gesetzt werden, desto genauer kann man die Wegdistanz messen. Die Distanz wird wiederum links unten angegeben.
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Unter WGS wird heute meist das sogenannte WGS 84 verstanden – das derzeit verbreitetste globale Referenzsystem.
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Höhenprofil: Nach dem Messen, kann man unten links „Profil erstellen“ anklicken. Zum pdfErstellen, kann man beim Profil oben rechts auf das Drucker-Symbol klicken und ein pdf erstellen lassen.
Abb. 3: Möchte man die Wegdistanz zwischen zwei Punkten auf der Karte messen, so wählt man das Werkzeug „Messen“
aus und fährt mit der Maus dem Weg entlang, indem man durch Klicks Punkte setzt. Die gemessene Strecke, die umso
genauer wird, je mehr Punkte gesetzt werden, wird in km angegeben. Das Höhenprofil der Strecke kann ebenfalls angezeigt werden.
b) Zeichnen Sie nun den Weg, den Sie von Ihrem Schulhaus bis zum Badeort gehen würden, in die
Karte (Menü „Werkzeuge“). Drucken Sie den Kartenausschnitt mit dem eingezeichneten Weg (inklusive Symbol und Label) im 1:10‘000 Massstab mit Legende.
Werkzeug „Zeichnen“ wählen und wiederum mit Punkte setzen (Klicks in die Karte) den Weg nachfahren.
Oben Links „Drucken“ wählen, passenden Massstab auswählen, damit der gesamte Weg sichtbar
ist (1:10‘000 oder 1:15‘000), Quer- oder Hochformat („landscape“ oder „portrait“) wählen sowie ein
Häkchen bei „Legende“ setzen. Es kann ein pdf-Dokument erstellt werden. In der Karte wird nun,
neben dem Massstab und dem Koordinatennetz, ein QR-Code zum ausgewählten Ort (Koordinaten, Höhenangabe) angegeben.
Aufgabe 2: Wie warm ist der Fluss? Vergleichen Sie!
a) Wie warm ist heute das Wasser an Ihrem Badeort (Tagesmittel Temperatur)? Sie müssen nun im
Menü unter dem Thema „Gewässer“ die passenden Daten anzeigen lassen (Häkchen setzen, suchen Sie die Messstation, die am nächsten bei Ihrem Badeort liegt).
Aktuelle Temperatur Badeort: ______°C (Datum: _______).
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Das Thema „BAFU“ (Bundesamt für Umwelt) wählen -> Das
Menü „Wasser“ und hier „Wassertemperatur der Flüsse“ aktivieren (Hacken setzen). Es werden alle Messstationen der
Flüsse angezeigt (farbige Punkte). U.U. muss etwas aus
der Karte heraus gezoomt werden. Die vom Badeort am
nächsten liegende Station kann angeklickt werden. Man
wird auf die Seite des BAFU weitergeleitet und findet dort
alle wichtigen Informationen zur Messstation.
Eine sehr einfache Möglichkeit ist auch, im Suchfeld „Wassertemperatur“ einzugeben (Volltextsuche). Unter den Vorschlägen, wird auch „Wassertemperatur der Flüsse“ angegeben -> auswählen und schon sieht man die Messstationen auf der Karte.
Tipp: Sie können auch aktuelle hydrologische Daten per SMS erhalten, sieh Anleitung unter:
http://www.bafu.admin.ch/wasser/13462/13494/15075/index.html?lang=de
b) Ist Ihr gewählter Fluss an der betrachteten Stelle im Vergleich zu andern Schweizer Flüssen ein
eher kalter oder warmer Fluss? Zoomen Sie dazu aus der Karte heraus, so dass Sie die gesamte
Schweiz mit den Massstationen der Flüsse sehen können.
Klickt man auf das rote
, so kann abgelesen werden, was die Farben der Punkte in der
Karte bedeuten und
den gewählten Fluss einem Temperatur-Range zuordnen. Wichtig:
die Daten beziehen sich auf die letzten 24 Stunden und sind also keine Monats - oder Jahresmittelwerte.
c) War es an der gewählten Messstation genau vor einem Jahr wärmer oder kälter? Wo finden Sie
die nötigen Informationen?
Temperatur Badeort vor einem Jahr: ______°C.
Auf der Seite der Messstation können die Jahrestabellen als pdf angezeigt werden -> das vergangene Jahr wählen und den Messwert des aktuellen Datums ablesen.
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d) Liegt der aktuelle Temperaturwert über oder unter dem letztjährigen Monatsmittel?
Monatsmittel Temperatur letztes Jahr: ______°C.
Der Fluss ist heute, verglichen mit dem letztjährigen Monatsmittel, ____________.
Auf der Stationsseite die vergangene Jahrestabelle als pdf anzeigen lassen und das Monatsmittel
der Temperatur ablesen.
e) Welcher Schweizer Fluss ist heute am wärmsten, welcher führt das kälteste Wasser? An welcher
Stelle steht „Ihre“ Flussstation im nationalen Vergleich bezüglich Temperatur? Sehen Sie sich dazu
die
story
map
zu
den
„wärmsten
Fliessgewässern
der
Schweiz“
unter
http://storymaps.geo.admin.ch/storymaps/storymap4/?lang=de an.
Wärmster Fluss am (Datum: ______): Name: ________________; Temperatur: ______C°
Kältester Fluss am (Datum: ______): Name: ________________; Temperatur: ______C°
Rang-Nummer: Fluss (Messstation): ____________________________: ______von 25.
Mit Klick auf die Karte oben links, können Informationen zu den verschiedenen Fliessgewässern
der Schweiz abgerufen werden. Die Daten werden in Echtzeit dargestellt (stündliche Nachführung)
– die Rangliste kann sich also von Stunde zu Stunde ändern.
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c) Welcher der folgenden drei Schweizer Seen ist der grösste? Thunersee, Walensee oder Bodensee? Messen Sie dazu die Flächen der drei Seen!
Thunersee: __________ km 2; Walensee: ___________ km 2 Bodensee: __________ km 2.
Mit dem Werkzeug „Messen“: mit Mausklicks die Ränder der Seen markieren, mit Doppelklick
Messung beenden. Die Fläche, aber auch Distanz (Umfang) werden angegeben.
Thunersee: ca. 50km 2 Walensee: ca. 23km 2 Bodensee: ca. 491 km 2
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