Didaktischer Hinweis
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1/2 IdeenSet Seeland – Grosses Moos 7 Der Siselen Weiher Didaktische Hinweise 1 Themen 2 Naturschutzgebiet Ökologische Ausgleichsflächen Biodiversität Inhalte Der Siselen Weiher und andere kleinräumige Naturschutzgebiete mit Kleingewässern bilden wertvolle ökologische Nischen im Grossen Moos. Sie dienen der Biodiversität und einem ökologischen Gleichgewicht. Es gilt an diesem Ort die biologische Vielfalt der Tier- und Pflanzenwelt zu entdecken und zu erkunden. 3 Exkursionsstandort Feuchtgebiet Siselen Weiher (582150 / 208500) Zeitbedarf: ¾ Stunde Unterlagen: Aufgabenblatt AB 7.5 Biotop Siselen Weiher erkunden; Feldstecher, Fotoapparat/Handy 4 Kompetenzen NMG 2: Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden Die SuS können Tiere und Pflanzen in ihren Lebensräumen erkunden und dokumentieren sowie das Zusammenwirken beschreiben. → können nahegelegene Lebensräume und deren Lebewesen erkunden und ihre Forschungsresultate protokollieren sowie das Zusammenleben beschreiben. → können erklären, welche Tiere oder Pflanzen von einander abhängig sind und Vermutungen über Wechselwirkungen zwischen Lebewesen anstellen. → können zu Wechselwirkungen in Lebensräumen Informationen sammeln und schematisch darstellen (z. B. Nahrungsnetze, Räuber-Beute-Beziehung). Die SuS können die Artenvielfalt erkennen und sie kategorisieren. → können gebräuchliche Ordnungssysteme nutzen Die SuS können Einflüsse des Menschen auf die Natur einschätzen und über eine nachhaltige Entwicklung nachdenken. → können über den Nutzen von Pflanzen und Tieren für die Menschen nachdenken NT 9: Ökosysteme erkunden Die SuS können Wechselwirkungen innerhalb und zwischen terrestrischen Ökosystemen erkennen und charakterisieren. → können Wechselwirkungen zwischen mehreren terrestrischen Ökosystemen erkennen und beschreiben. 5 Methodische Hinweise Der Siselen Weiher zeigt einen Rest des ehemaligen grossflächigen Sumpfgebietes im Grossen Moos, das durch die Juragewässerkorrektionen trocken gelegt wurde. Die Schülerinnen und Schüler bekommen damit eine Vorstellung, wie die Gegend früher ausgesehen hat. Sie können Vergleiche anstellen zwischen der ursprünglichen Naturlandschaft und der heutigen Kulturlandschaft. Die verschiedenen Stadien seit der Zeit des Rhonegletschers sind in einer kleinen Animation unter dem Link http://www.kulturspur.ch/schule/sek/simulation.htm zu sehen. Zu beobachten in diesem kleinen Naturschutzgebiet gibt es Sumpfpflanzen sowie Vögel, Kleinlebewesen oder Spuren des Bibers. Auch a n Waldrändern und Binnenkanälen, bei Windschutzstreifen, Sträuchern und Gebüschen oder wo eine IdeenSet Seeland-Grosses Moos PHBern 2015, www.phbern.ch 2/2 Renaturierung von Gewässern erfolgt ist, trifft man auf verschiedenste Lebensräume mit einer Vielfalt von Lebewesen. Wer sich ruhig und aufmerksam durchs Grosse Moos begibt, bekommt rasch ein Dutzend wild lebende Tiere vor die Kamera. Wer die Vielfalt der Natur erlebt, wird bestimmt auch respektvoller mit ihr umgehen. Eine gründliche Information der Besucherinnen und Besucher ist die Voraussetzung für ein verantwortungsbewusstes Verhalten an diesem Exkursionsstandort. 6 Material 6.1 Hilfsmittel PC, Bilder, Feldstecher, Fotoapparat/Handy 6.2 Aufgabenblätter AB 7.1 Naturschutzgebiete im Grossen Moos AB 7.2 Tiere im und am Siselen Weiher AB 7.3 Der Biber im Grossen Moos AB 7.4 Biodiversität AB 7.5 Netzspiel zur Biodiversität AB 7.6 Das Biotop Siselen Weiher erkunden (Exkursion) 7 Literatur und Links Der Biber (interaktive Lernsoftware) http://www.umwelt.sachsen.de/umwelt/download/natur/Biber_Lernprogramm.exe Pro natura „Biber-Lexikon“ (Amphibische Tausendsassa) Natura http://www.hallobiber.ch/amphibische-tausendsassa Biberfachstelle Schweiz http://www.cscf.ch/cscf/page-20337_de_CH.html Pro natura „Biodiversität in der Schweiz“ http://www.pronatura.ch/biodiversitaet-in-der-schweiz Pro natura: Willkommen bei „Hallo Biber“ http://www.pronatura.ch/hallobiber LearningApp: „Tiere im und am Siselen Weiher“ http://learningapps.org/display?v=p0t3r98va01 IdeenSet Seeland-Grosses Moos PHBern 2015, www.phbern.ch
