Gewalt & Aggression
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Gewalt und Aggression: Definition, Ursachen, Intervention und Prävention Steffi, Rabea, Lea Was werdet ihr heute erfahren? Ursachen von Gewalt und Aggression Psychologische Erklärungsmodelle >Triebtheorie >Frustration- Aggressions-Kette >Lernen und Aggression Soziologische Erklärungsmodelle >Erklärungsansatz nach Heitmeyer > Anomietheorie > Ettiketierungstheorie >Sozial-ökologischer Ansatz Intervention und Prävention Was ist Gewalt und was sind Aggressionen? Was ist Gewalt? Was ist Aggression? Verhaltensweisen, die eine direkte und indirekte Schädigung beabsichtigen schlagen, schreien, zerstören bestimmter Gegenstände Gewalt ist eine extreme Form der Aggression, die gegen Mitmenschen ausgeübt wird Personale Gewalt - direkte Gewaltausübung Physische Gewalt - Prügelei - Diebstahl Psychische Gewalt - Beschimpfung - Mobbing Wie entstehen Gewalt und Aggression? Wie entstehen Gewalt und Aggression? Psychologische Erklärungsmodelle Triebtheorien Frustrations- Aggressions- Kette Lernen und Aggression Soziologische Erklärungsmodelle Soziologischer Erklärungsansatz nach Heitmeyer Anomietheorie Ettiketierungstheorie Sozial- ökologischer Ansatz Ursachen von Gewalt und Aggression Psychologische Erklärungsansätze Die psychologischen Theorien (unter anderem von Freud, Dollard und Bandura) erklären Gewalt und Aggression vor allem mit inneren Vorgängen. Ursachen von Gewalt und Aggression Triebtheorie „Aggressives Verhalten ist angeboren.“ Bekannteste Vertreter der Theorie sind Sigmund Freud und Konrad Lorenz. Freud: Aggression liegt einem Trieb zugrunde, der Bestandteil menschlicher Entwicklung (Destrudo) ist, daher ist in jedem Mensch Aggressionspotential Vorhanden! Entladung aggressives Verhalten wird gezeigt Häufig sollen Gefühle der Angst kontrolliert werden möglicherweise Ausdruck von geringem Selbstwertgefühl und Ausdruck von fehlender Akzeptanz. Ursachen von Gewalt und Aggression „Durch Frustration entstehen aggressive Impulse.“ Frustration-Aggressions-Hypothese Bekannte Vertreter sind John S. Dollard und Neal E. Miller. Dollard: Aggression ist die Reaktion auf Störung und unangenehme Ereignisse (Frustration). Nur wenn ein Mensch frustriert ist, reagiert er mit Aggression. I) Hindernisfrustration Störung einer zielgerichteten Aktivität 1. Aggression ist immer eine Folge von Frustration. 2. Frustration führt immer zu einer Form von Aggression. (John Dollard) II) Provokation Belästigung III) Physische Stressoren Ursachen von Gewalt und Aggression Frustration-Aggressions-Kette Ursachen von Gewalt und Aggression Lerntheorie (Lernen am Modell) „Aggressives Verhalten wird aufgrund der Vorbildfunktion aggressiver Menschen, die man beobachtet, erlernt.“ Ein bekannter Vertreter dieser Theorie ist Albert Bandura. Nach Bandura wird Aggression erlernt. Der Mensch erlernt durch „Lernen am Modell“ dieses Verhaltenspotential Beobachtung Nachahmung Ursachen von Gewalt und Aggression Soziologische Erklärungsansätze Die soziologischen Theorien erklären Gewalt und Aggression vor allem mit gesellschaftlichen Vorgängen. Ursachen von Gewalt und Aggression Anomietheorie Gewalt und Aggression ist die Folge von fehlenden Alternativen und Chancen, die in einer Gesellschaft vorgegebenen Ziele zu erreichen. Untere Gesellschaftsschichten neigen daher eher zu Gewalt und Aggression Ursachen von Gewalt und Aggression Der soziologische Erklärungsansatz nach Heitmeyer Gewalt ist als Folge der Gesellschaftsstruktur Die Modernisierung (Auflösung von Strukturen) hat Verunsicherung und Desintegration zur Folge. Es folgen Ambivalenzen: es gibt viele Möglichkeiten, jedoch gibt es auf der anderen Seite viele Risiken Ursachen von Gewalt und Aggression Gewalt als Ausdruck von Individualisierungstendenzen und Desintegration Das DesintegrationsVerunsicherungsGewaltKonzept von W. Heitmeyer Ursachen von Gewalt und Aggression Ettiketierungstheorie auch Labeling approach genannt. Die Vertreter gehen des Weiteren davon aus, dass bspw. ein Jugendlicher, der im Affekt tatsächlich eine unerlaubte Tat begangen hat und anschließend von seiner Umwelt (Polizei, Eltern etc.) zu hören bekommt, er „sei“ ein „Krimineller“ (der Täter wird also etikettiert bzw. gelabelt), in der Folge in einem so erzeugten negativen Selbstbild („Ich bin ein Krimineller“) immer weiter bestärkt wird, was wiederum zu weiteren, nun schwereren, Gesetzesübertretungen führen könne. Zuschreibung (Labels, Stigmata) von bestimmten Verhaltensweisen führt zu Gewalt. Bilder, die andere von einem Menschen haben, werden immer wieder erfüllt. Gewalt somit ein Interaktionsprodukt von Aufschaukelungsprozessen. Ursachen von Gewalt und Aggression Sozial-ökologischer Ansatz Gewalt ist die Folge von „ungünstigen“ sozialen Bedingungen. Soziale Faktoren hemmen/fördern Gewalt. Z.B. kann das Eltern- Kind-Verhältnis fördernd, aber auch hemmend wirken Ursachen von Gewalt und Aggression Möglichkeiten der Prävention und Intervention Räume aneignen Action, Erlebnis, Sport Erlebnispädagogik Prävention? Intervention? Trainingsraum Streitschlichtung Ursachen von Gewalt und Aggression Was ist Prävention? Prävention ist die Frühförderung und Vorbeugung gegen Gewalt und Aggression Was ist Intervention? Interventionen haben zum Ziel die Selbständigkeit und Unabhängigkeit nach bereits eingetretenen Störungen wiederzugewinnen. Ursachen von Gewalt und Aggression Gewaltprävention und -intervention Trainingsraum Kritik: Wenn ein Schüler den Unterricht stört oder gewalttätige Auseinandersetzungen zwischen Schülern stattgefunden haben Der Schüler schreibt nur das, was der Lehrer hören will = Änderung findet nicht statt Schulischer Ansatz Kein pädagogischer Erfolg, außer Ausschaltung von Störfaktoren Störungsfreier Unterricht und respektvoller Umgang miteinander Entlastung der Lehrer verbessertes Lernklima Schüler können persönliche Probleme äußern, reflektieren und bewältigen Ursachen von Gewalt und Aggression Gewaltprävention & -intervention Räume aneignen Basis ist Vertrauen Außerschulischer Ansatz Sinnvolles Konzept mit angemessenen Regeln Räumlichkeiten für Jugendliche werden mit den Jugendlichen gemeinsam organisiert und genutzt Übernahme von Verantwortung, Lernen in Konfliktsituationen nicht mit Gewalt zu reagieren Verantwortungsbewusstsein wird gestärkt Ursachen von Gewalt und Aggression Gewaltprävention & -intervention Erlebnispädagogik (Kurt Hahn) Körperliches Training Expedition gemeinsames handwerkliches, technisches und geistiges Arbeiten Dienste am Nächsten Schulischer und außerschulischer Ansatz (Jugendarbeit) Frust und Aggressionen können abgebaut werden Persönliche Weiterentwicklung Mitmenschen achten und respektieren Persönlichkeitsförderndes Konzept Auch sinnvoll für Kinder, die nicht mehr zuhause wohnen Ursachen von Gewalt und Aggression Gewaltprävention & -intervention Streitschlichtung Schüler lösen Streitigkeiten mit Hilfe meist älterer Schüler (Streitschlichter) Schulischer Ansatz Schüler lernen faires Miteinander Entlastung von Lehrern Problem: Akzeptanz Wenn das Modell in der Schule von Schülern und Lehrern akzeptiert wird, dann ist das Modell hilfreich und sinnvoll Ursachen von Gewalt und Aggression Gewaltprävention & -intervention Action, Erlebnis, Sport Neue Erfahrungen sammeln durch Klettertouren, Segeln etc. positive Verstärkung durch positive Erlebnisse Erfolgschancen groß Problem: Fehlender Bezug zur Realität Sinnvoll, wenn das „normale“ Leben einbezogen wird Wir danken euch für eure Aufmerksamkeit Lea, Rabea und Steffi
