Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis
1. Aussprache und Schreibung 7
Die Laute des Französischen 7 . Die liaison (Bindung) 11 .
Akzente und orthographische Zeichen 11 . Groß- und
Kleinschreibung 13
Übungen – Aussprache und Schreibung 14
2. Das Substantiv 15
Das Genus der Substantive 15 . Die Pluralbildung der Substantive 20
Übungen – Das Substantiv 23
3. Der Artikel 25
Der bestimmte Artikel 25 . Der unbestimmte Artikel 28 .
Der Teilungsartikel 29
Übungen – Der Artikel 31
U
A
4. Das Adjektiv 33
Angleichung des Adjektivs 33 . Stellung des Adjektivs 37 .
Steigerung des Adjektivs 38
Übungen – Das Adjektiv 41
H
C
5. Die Possessiva 43
Die Possessivbegleiter 43 . Die Possessivpronomen 46
Übungen – Die Possessiva 48
S
R
6. Die Demonstrativa 50
Die Demonstrativbegleiter 50 . Die Demonstrativpronomen 52
Übungen – Die Demonstrativa 55
O
V
7. Die Indeinita 57
Die Indeinitbegleiter 57 . Die Indeinitpronomen 60
Übungen – Die Indeinita 64
8. Die Personalpronomen 66
Die Funktionen der Personalpronomen im Satz 66 .
Die verbundenen Personalpronomen 66 .
Die unverbundenen Personalpronomen 72
Übungen – Die Personalpronomen 74
9. Die Adverbialpronomen 76
Das Adverbialpronomen y 76 . Das Adverbialpronomen en 77 .
Besonderheiten beim Gebrauch von en und y 77 .
Stellung von en und y 78
Übungen – Die Adverbialpronomen 79
4
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10. Die Relativpronomen 80
Die Relativpronomen 80 . Der Relativsatz 83
Übungen – Die Relativpronomen 85
11. Das Verb – Einführung 87
Merkmale des Verbs 87 . Verbergänzungen 88 .
Die relexiven Verben 92 . Die Hilfsverben 94 .
Die Modalverben devoir, pouvoir, savoir und vouloir 96 .
Unpersönliche Verben und Ausdrücke 97
Übungen – Das Verb: Einführung 98
12. Das Verb – der Indikativ 100
Das Präsens 100 . Das passé composé (Perfekt) 104 .
Das imparfait (Imperfekt) 107 .
Das plus-que-parfait (Plusquamperfekt) 111 .
Das passé simple 112 . Das passé antérieur 113 . Das Futur 115
Übungen – Das Verb: Der Indikativ 120
U
A
H
C
13. Das Verb – das conditionnel 124
Das conditionnel I (le conditionnel présent) 124 .
Das conditionnel II (le conditionnel passé) 127
Übungen – Das Verb: conditionnel 130
S
R
14. Das Verb – der subjonctif 132
Formen 132 . Gebrauch 135 .
Gebrauch des subjonctif in der Zeitenfolge 139
Übungen – Das Verb: subjonctif 141
O
V
15. Das Verb – der Imperativ 143
Formen 143 . Stellung der Pronomen beim Imperativ 144
Übungen – Das Verb: Imperativ 146
16. Das Verb – ininite Verbformen 147
Der Ininitiv (Grundform) 147 . Das Partizip 150 .
Das gérondif 153
Übungen – Das Verb: Ininitive Verbformen 155
17. Das Passiv 157
Vom Aktivsatz zum Passivsatz 157 .
Bildung des Passivs 158 .
Konkurrenzformen des Passivs 160
Übungen – Das Verb: Passiv 161
5
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18. Der Satz 162
Der bejahte Aussagesatz 162 . Der verneinte Satz und
die Verneinungsadverbien 164 . Der Fragesatz und die
Fragewörter (Interrogativa) 166 . Der Ausrufesatz 170 .
Der komplexe Satz (das Satzgefüge) 171 . Die indirekte
Rede und die indirekte Frage 171 . Der Bedingungssatz 175
Übungen – Der Satz 177
19. Das Adverb 181
Form des Adverbs 181 . Klassiizierung der Adverbien 184 .
Besonderheiten 185 . Stellung des Adverbs im Satz 186 .
Steigerung des Adverbs 187
Übungen – Das Adverb 189
U
A
20. Die Präpositionen 191
Form 191 . Gebrauch von à, de und en 192 . Die Präpositionen
avec, dans, par und pour 196 . Präpositionen mit eindeutiger
Entsprechung im Deutschen 198 . Präpositionalausdrücke 199 .
Präpositionen mit Ininitv 200
Übungen – Die Präpositionen 201
H
C
S
R
21. Die Konjunktionen 203
Koordinierende (beiordnende) Konjunktionen 203 .
Subordinierende (unterordnende) Konjunktionen 203
Übungen – Die Konjunktionen 208
O
V
22. Zahlen und Zeitangaben 209
Die Zahlen 209 . Angabe der Uhrzeit 215 . Angabe des
Datums 216
Übungen – Die Zahlen 217
Verbtabellen 218
Lösungen 227
Register 238
Grammatische Fachbegriffe Umschlaginnenseite
6
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Hinweise zur Benutzung dieser Grammatik
Zur besseren Orientierung enthält diese Grammatik eine Lernernavigation.
Diese besteht aus Kopf- und Fußzeilen sowie Piktogrammen.
Die Kopfzeilen – auf den ungeraden Seiten – geben die Kapitelüberschriften,
z. B. Das Substantiv, und die Kapitelnummer wieder (vgl. S. 17).
In den Fußzeilen – auf allen Seiten – werden die Überschriften der Unterkapitel wiederholt, z. B. Das Genus der Substantive (vgl. S. 18) sowie die
Themen der Übungsseiten, z. B. Übungen – Das Substantiv (vgl. S. 23).
Die Übungsseiten erkennt man außerdem an den blauen Balken am Seitenrand (vgl. S. 23).
U
A
Folgende Piktogramme begegnen Ihnen in der Randspalte:
H
C
Achtung! An dieser Stelle wird auf eine wichtige Besonderheit hingewiesen.
Stolperstein! Hier werden mögliche Fehlerquellen aufgezeigt.
S
R
Tipps und Merksätze helfen Ihnen beim Einprägen der Grammatikregeln.
Unterschied Französisch – Deutsch: Hervorhebung von Unterschieden
zwischen dem französischen und dem deutschen Sprachgebrauch.
O
V
Hier wird auf Varianten des französischen Sprachgebrauchs aufmerksam
gemacht.
S. 117
S. 14 / Ü 1
Dieses Symbol verweist auf weitere Erklärungen in anderen Grammatikkapiteln. Die jeweilige Seite ist immer mit angegeben.
Der direkte Weg zu den jeweiligen Übungen eines Kapitels oder Unterkapitels.
Seiten- (S.) und Übungsangabe (Ü) erscheinen unter dem jeweiligen Symbol.
Verwendete Abkürzungen:
f. und folgende Seite
ff. und folgende Seiten
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Übungen
1. Angleichung des Adjektivs: Léo ist immer das Gegenteil von seiner
Schwester Léonie, die aber wiederum genauso ist wie ihr Zwillingsbruder Léon. Bilden Sie die fehlenden Formen. Die fehlenden Adjektive
stehen ungeordnet im Kasten.
riche – courageux – grand – gros – gentil – gaucher – discret – négatif
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Léo est ____
petit
__.__
Léo est ________ .
Léo est méchant.
Léo est ________ .
Léo est droitier.
Léo est ________ .
Léo est indiscret
Léo est ________ .
≠
≠
≠
≠
≠
≠
≠
≠
Léonie est ___
gr_
and
__e.
__
Léonie est ________ .
Léonie est ________ .
Léonie est ________ .
Léonie est ________ .
Léonie est ________ .
Léonie est ________ .
Léonie est ________ .
=
=
=
=
=
=
=
=
Léon est ___
gr_
and
___ aussi.
Léon est pauvre.
Léon est ________ aussi.
Léon est peureux.
Léon est ________ aussi.
Léon est mince.
Léon est ________ .
Léon est positif.
U
A
H
C
2. Unregelmäßige Formen: Ergänzen mit der passenden Form des
Adjektivs.
a. (vieux)
b. (beau)
 une _________ maison g. (grec)
 une _________ église h. (rigolo)
c. (frais)
 une bière _________
S
R
O
V
d. (doux)
 une peau _________
e. (nouveau)  une _________ voiture
f. (roux)
 une ille _________
 une île _________
 une histoire
_________
i. (long)
 une _________
route
j. (nouveau)  un vin _________
k. (vieux)
 un _________
arbre
l. (beau)
 un _________
homme
3. Angleichung im Plural: Kreuzen Sie die passende(n) Form(en) an.
a.
b.
c.
f.
d.
e.
g.
h.
des pulls
des vases
des acteurs
un pull et une veste
des yeux
des rideaux
une robe et une jupe
des gens
 kaki
 kitsch
 franco­canadiens
 blancs
 gris vert
 orange
 blanche
 sympa
 kakis
 kitschs
 francos­canadiens
 blanches
 gris verts
 oranges
 blanches
 sympas
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Übungen
– Das Adjektiv
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4. Stellung des Adjektivs: Markieren Sie in der Liste diejenigen Adjektive,
die in der Regel vor dem Substantiv stehen.
COURT – GRAND – MODERNE – PETIT – GOURMAND – JOLI – BEAU –
MAUVAIS – GROS – HAUT– VIEUx – ITALIEN – ROUGE – LONG – FOU
5. Stellung des Adjektivs: Ergänzen Sie die deutsche Übersetzung.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
la seule solution
je suis mon propre chef
un brave homme
une personne curieuse
une maison propre
un homme seul






die ________________ Lösung
ich bin mein ________________ Chef
ein ________________ Mensch
eine ________________ Person
ein ________________ Haus
ein ________________ Mann
H
C
U
A
6. Adjektivergänzungen: Ergänzen Sie die „Wortsonnen“.
responsable – utile – ier – idèle – prêt – content
responsable
S
R
de
à
O
V
7. Komparativ: Vergleichen Sie die berühmtesten Gallier der Welt.
a.
b.
c.
d.
(+ gourmand) Obélix est _________________________ Astérix.
(– gros) Astérix est _________________________ Obélix.
(+ bon) Pour Obélix, le sanglier c’est _________________________ le poisson.
(= fort) Avec la potion magique, Astérix est _________________________
Obélix.
e. (+ intelligent) Astérix est _________________________ Obélix.
8. Superlativ: Stellen Sie nun Rekorde bei den Galliern fest.
a. (+ idèle) Idéix est l’ami _________________________ d’Obélix.
b. (– sympathiques) Les Romains sont ______________________________ .
c. (+ intelligent) Le druide Panoramix est _________________________ du
village.
d. (mauvais) César est _________________________ ennemi des Gaulois.
e. (bon) Astérix est _________________________ ami d’Obélix.
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Übungen – Das Adjektiv
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Tout / tous / toute / toutes
Der Indeinitbegleiter tout wird meist mit einem anderen Begleiter ver­
wendet. Tout/-e hat im Singular die Bedeutung „ganz“ und im Plural die
Bedeutung „alle“:
Ich arbeite die ganze Woche.
Ich habe alle seine Bücher gelesen.
Je travaille toute la semaine.
J’ai lu tous ses livres.
Ausnahme: Est­ce que tout le monde est là ? (Sind alle da?)
Ohne Begleiter im Singular wird tout mit der Bedeutung „jede/­r/­s“
verwendet:
U
A
Er lehnt jede Hilfe ab.
Il refuse toute aide.
H
C
Die Indeinitpronomen
S
R
Überblick über die gebräuchlichsten Indeinitpronomen
S. 65 / Ü 4, 5
aucun/­e
pas un/­e
q
As­tu une idée ?
Hast du eine Idee?
– Non, aucune / pas une. – Nein, keine (einzige).
O
V
autre/­s
Tu prends cette place ?
– Non, une autre.
Nimmst du diesen Platz?
– Nein, einen anderen.
certains/­es q
Certains pensent
que tu as raison.
Einige denken, dass du
Recht hast.
chacun/­e q
Chacun pour soi.
Jeder für sich.
même/­s
J’aime bien ta chemise,
je voudrais la même.
Ich mag dein Hemd,
ich möchte dasselbe haben.
Ils ont pris n’importe
lequel.
N’importe qui peut
acheter ce livre.
J’ai répondu n’im­
porte quoi.
Sie haben irgendeinen
genommen.
Jeder kann dieses Buch
kaufen.
Ich habe irgend(et)was
geantwortet.
q
q
n’importe q
lequel/­le/­s
n’importe quiq
n’importe quoi
q
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Die Indeinitpronomen
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Die Indeinita
nul/­le
q
Nul n’est censé
ignorer la loi.
Niemand darf das Gesetz
missachten.
on
q
Ici, on parle français.
Hier spricht man
Französisch.
pas un/­e
q
Des poissons, il n’en
Er hat keinen einzigen
a pas attrapé un (seul). Fisch gefangen.
U
A
Des poissons, il n’en
a pas attrapé un seul.
personne q
7
H
C
S
R
Je n’ai vu personne.
O
V
Ich habe niemanden
gesehen.
la plupart q
La plupart sont
restés jusqu’à la in.
Die meisten sind bis zum
Schluss geblieben.
plusieurs
q
Voici des bonbons.
Prends­en plusieurs.
Hier sind Bonbons. Nimm
mehrere (davon).
quelque chose q
Tu bois quelque chose ? Trinkst du etwas?
quelqu’un
q
Tu attends quelqu’un ?
Wartest du auf jemanden?
quelques­uns / q
quelques­unes
Tu as pris des photos ?
– Oui, quelques­unes.
Hast du Fotos gemacht?
– Ja, einige.
rien
q
Je n’entends rien.
Ich höre nichts.
tel/­le
q
Tel qui rit vendredi,
dimanche pleurera.
Wer zuletzt lacht, lacht
am besten.
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