Themen der Modulklausur für BA Minor, Teil Allgemeine Psychologie 2, Sommersemester 2008 Vorlesung Lernen, Motivation, Emotion Prof. A. Bröder Die folgenden in Stichworten aufgeführten Themen sind Bestandteil der Klausur (Teil Allgemeine Psychologie 2). Die Stichworte sind in den Vorlesungsfolien angerissen, sollten aber durch geeignete Literatur ergänzt werden, um den Stoff zu verstehen. Einleitung Definition und Abgrenzung Lernen; Definition und Abgrenzung Motivation/Motiv; Schema motivierter Situationen; Reaktionstriaskonzeption der Emotion Lernen Thorndike & Gesetz des Effekts; bekannte Behavioristen und Positionen; methodologischer/operationaler Behaviorismus; Terminologie und Paradigma der klassischen Konditionierung; zeitliche Anordnungen CS-US; Unterschiede klass. und operanter Konditionierung; Instinkthandlungen und Lernen; Habituation (Definition, Merkmale, Anwendung in Forschung); sekundäre Verstärker; Adaptation in der Klass. Kond. (Evidenz; Phänomene); Drogentoleranz als klassisch kond. Reaktion (Modell, Evidenz); Parrallelen zwischen S-S* und R-S*-Lernen; Biologische Vorbereitetheit von S-S* und R-S*-Lernen; Evidenzen für ReizReiz-Lernen in KK; Einflüsse auf Konditionierungsstärke; "Suppression Ratio"; Probleme der Kontiguitätstheorie der KK; Blockierungseffekt; Überschattungseffekt; Aufhebung des Blockierungseffekts; Übererwartungseffekt; Extinktion; Modulation (occasion setting); Universalität der Lerngesetze; Latentes Lernen; Verstärkungspläne; Matching Law; PremackPrinzip; Diskriminationslernen (Prozedur, Terminologie); Kategorisierung und Transfer; Generalisierung, Peak-Shift; Summationshypothese und Transposition; Vermeidungstraining; Zwei-Faktoren-Theorie des Vermeidungstrainings; Erlernte Hilflosigkeit; Kognitive Analyse instrumentellen Verhaltens; Beobachtungslernen; Rocky-Experiment Motivation Theorie von Hull: Triebkonzept; Habitkonzept; Verhaltensgleichung; Vorhersage & Tests; Anwendung auf Angst und Ängstlichkeit; Millers Konfliktmodell