Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) Hochschule für Technik Institut für Geistes- und Naturwissenschaft Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik Dozent: Roger Burkhardt Klasse: Brückenkurs 2010 Büro: 4.613 Semester: - Modul: Mathematik Datum: 2010 1. Aufgabe Wandeln Sie die folgenden Dezimalbrüche in einen gekürzten Bruch um: (a) b1 = 1.81 Lösung: • Umwandlung: b1 = 1.81 100b1 = 181 181 b1 = 100 • ggT(181,100): 181 100 81 19 5 4 = = = = = = 1 ∗ 100 + 81 1 ∗ 81 + 19 4 ∗ 19 + 5 3∗5+4 1∗4+1 4∗1+0 ⇒ ggT (181, 100) = 1 • gekürzter Bruch: b1 = 181 100 (b) b2 = 1.818 Lösung: • Umwandlung: b2 = 1.818 1000b2 = 1818 1818 b2 = 1000 • ggT(1818,1000): 1818 1000 818 182 90 = = = = = 1 ∗ 1000 + 818 1 ∗ 818 + 182 4 ∗ 182 + 90 2 ∗ 90 + 2 45 ∗ 2 + 0 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik ⇒ ggT (1818, 1000) = 2 • gekürzter Bruch: b2 = 909 500 (c) b3 = 1.81 Lösung: • Umwandlung: b3 10b3 9b3 90b3 b3 = = = = 1.81 18.11 16.3 163 163 = 90 • ggT(163,90): 163 90 73 17 5 2 = = = = = = 1 ∗ 90 + 73 1 ∗ 73 + 17 4 ∗ 17 + 5 3∗5+2 2∗2+1 2∗1+0 ⇒ ggT (163, 90) = 1 • gekürzter Bruch: b3 = 163 90 (d) b4 = 1.81 Lösung: • Umwandlung: b4 = 1.81 100b4 = 181.81 99b4 = 180 180 b4 = 99 • ggT(180,99): 180 99 81 18 = = = = 1 ∗ 99 + 81 1 ∗ 81 + 18 4 ∗ 18 + 9 2∗9+0 ggT (180, 99) = 9 Seite 2 / 8 2010 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik • gekürzter Bruch: b4 = 20 11 (e) b5 = 1.8181 Lösung: • Umwandlung: b5 1000b5 999b5 9990b5 b5 = = = = 1.8181 1818.1181 1816.3 18163 18163 = 9990 • ggT(18163,9990): 18163 9990 8173 1873 865 143 7 3 1 ∗ 9990 + 8173 1 ∗ 8173 + 1817 4 ∗ 1817 + 865 2 ∗ 865 + 143 5 ∗ 143 + 7 20 ∗ 7 + 3 2∗3+1 3∗1+0 = = = = = = = = ⇒ ggT (18163, 9990) = 1 • gekürzter Bruch: b5 = 18163 9990 2. Aufgabe (a) Wandeln Sie die folgenden Brüche in Dezimalbrüche um: • 9 =? 11 Lösung: 9 : 11 = 0.81 • 11 =? 9 Lösung: 11 : 9 = 1.2 (b) Wandeln Sie die folgenden Dezimalbrüche in Brüche um: Seite 3 / 8 2010 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik 2010 • 1.0021 =? Lösung: 10021 1.0021 10000 = 1 10000 10000 b = 1.0021 = • 1.0021 =? Lösung: b = 1.00212121 (100 − 1) b = 99b = 100.2121 − 1.0021 = 99.21 9900b = 9921 9921 3307 b = = 9900 3300 (c) Bestimmen Sie mit dem Euklid’schen Algorithmus den grössten gemeinsamen Teiler (ggT): • ggT (40936, 308826) =? Lösung: 308826 40936 22274 18662 3612 = = = = = 7 ∗ 40936 + 22274 1 ∗ 22274 + 18662 1 ∗ 18662 + 3612 5 ∗ 3612 + 602 6 ∗ 602 + 0 ggT (40936, 308826) = 602 • ggT (388773, 1366365) =? Lösung: 1366365 388773 200046 188727 11319 7623 3696 = = = = = = = 3 ∗ 388773 + 200046 1 ∗ 200046 + 188727 1 ∗ 188727 + 11319 16 ∗ 11319 + 7623 1 ∗ 7623 + 3696 1 ∗ 3696 + 231 16 ∗ 231 + 0 ggT (388773, 1366365) = 231 Seite 4 / 8 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik 3. Aufgabe Vervollständigen Sie die untenstehende Tabelle: a -6 -4 -2 0 2 4 6 8 b -2 -2 -1 -1 0 0 1 1 |a| |a − b| a+|b| 2 a−|b|+|a−b| 2 a -6 -4 -2 0 2 4 6 8 b -2 -2 -1 -1 0 0 1 1 |a| 6 4 2 0 2 4 6 8 a+|b| 2 a−|b|+|a−b| 2 -2 -1 − 21 -2 -2 -1 0 2 4 5 7 Lösung: |a − b| 4 2 1 1 2 4 5 7 1 2 1 2 7 2 9 2 4. Aufgabe Gegeben seien die folgenden Zahlen: z1 = z2 = z3 = z4 = z5 = 81 24 403 125 661 200 1605 500 13 4 Ordnen Sie diese Zahlen in absteigender Reihenfolge (mit Begründung). Lösung: • z1 und z2 : 81 ∗ 125 = 10125 > 7672 = 24 ∗ 403 ⇒ z1 > z2 • z1 und z3 : 81 ∗ 200 = 16200 > 15864 = 24 ∗ 661 ⇒ z1 > z3 Seite 5 / 8 2010 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik • z2 und z3 : 403 ∗ 200 = 80600 < 82625 = 125 ∗ 661 z2 > z1 • z4 und z1 : 81 ∗ 500 = 40500 > 38520 = 24 ∗ 1605 z1 > z4 • z4 und z3 : 661 ∗ 500 = 330500 > 330200 = 200 ∗ 1651 z3 > z4 • z4 und z2 : 403 ∗ 500 = 201500 < 206375 = 125 ∗ 1651 z4 > z2 • z5 und z1 : 81 ∗ 4 = 324 > 312 = 13 ∗ 24 z1 > z5 • z3 und z5 : 661 ∗ 4 = 2644 > 2600 = 200 ∗ 13 z3 > z5 • z4 und z5 : 1651 ∗ 4 = 6604 > 6500 = 13 ∗ 500 z4 > z5 • z2 und z5 : 403 ∗ 4 = 1612 < 1625 = 13 ∗ 125 z5 > z2 Somit gilt: z1 > z3 > z4 > z5 > z2 5. Aufgabe Vereinfachen Sie die folgenden Terme: (a) (3x + 2) (2x − 3) (x − 1) − (x − 1) (x + 2) (x − 3) =? Lösung: ... = (x − 1) 6x2 − 5x − 6 − x2 − x − 6 = (x − 1) 5x2 − 4x = 5x3 − 9x2 + 4x Seite 6 / 8 2010 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik 2010 (b) (3x + 2) (5x + 7) − {− [−3 (5x − 3) (7x + 5) − (2x + 8) (3x + 7)]} =? Lösung: ... = 15x2 + 31x + 14 + −105x2 − 12x + 45 − 6x2 − 38x − 56 = 15x2 + 31x + 14 + −105x2 − 12x + 45 − 6x2 − 38x − 56 = −96x2 − 19x + 3 (c) −a − (−b) + {−3a − [−7 + (2a − 3b)]} =? Lösung: −a − (−b) + {−3a − [−7 + (2a − 3b)]} = = = = = −a − (−b) + {−3a − [−7 + 2a − 3b]} −a − (−b) + {−3a + 7 − 2a + 3b} −a − (−b) + {7 − 5a + 3b} −a + b + 7 − 5a + 3b 7 − 6a + 4b (d) (3x − 7)2 − (3x + 1) (3x − 1) =? Lösung: (3x − 7)2 − (3x + 1) (3x − 1) = 9x2 − 42x + 49 − 9x2 − 1 = 9x2 − 42x + 49 − 9x2 + 1 = 50 − 42x (e) 1 − a3 3 3 + a3 − 1 =? Lösung: 1 − a3 3 3 + a3 − 1 = 1 − 3a3 + 3a6 − a9 + a9 − 3a6 + 3a3 − 1 = 0 (f) (1 − a)2 − (a − 1)2 − a2 − 1 =? Lösung: (1 − a)2 − (a − 1)2 − a2 − 1 = = = = = 1 − 2a + a2 − a2 − 2a + 1 − a2 − 1 1 − 2a + a2 − a2 − 2a + 1 − a2 + 1 1 − 2a + a2 − (2 − 2a) 1 − 2a + a2 − 2 + 2a a2 − 1 Seite 7 / 8 Mathematik Lösungen Arbeitsblatt Zahlenmengen / Arithmetik 2010 (g) a2 b2 − a2 − 1 b2 + 1 − (a + b)2 =? Lösung: a2 b2 − a2 − 1 b2 + 1 − (a + b)2 = a2 b2 − a2 b2 + a2 − b2 − 1 − a2 + 2ab + b2 = a2 b2 − a2 b2 − a2 + b2 + 1 − a2 − 2ab − b2 = 1 − 2ab − 2a2 (h) − ((2 − a) (3 − b) − ((4 − c) (5 − d) − (a + c) (b − d))) =? Lösung: ... = − ((6 − 3a − 2b + ab) − ((20 − 5c − 4d + cd) − (ab − ad + cb − cd))) = − (6 − 3a − 2b + ab − (20 − 5c − 4d + cd − ab + ad − cb + cd)) = − (6 − 3a − 2b + ab − 20 + 5c + 4d − 2cd + ab − ad + cb) = 14 + 3a + 2b − 2ab − 5c − 4d + 2cd + ad − cb (i) (−a) (−b2 ) (−a) (−b)2 − =? (−c3 ) (−c)3 Lösung: (−a) (−b2 ) (−a) (−b)2 ab2 ab2 ab2 − = − − = −2 (−c3 ) c3 c3 c3 (−c)3 (j) a x + =? x−a a−x Lösung: a x a x a−x x−a + = − = =− = −1 x−a a−x x−a x−a x−a x−a Seite 8 / 8