Кол-во аудиторн. часов - Национальный открытый институт

Национальный открытый институт России г. Санкт - Петербург
Аспирантура
У чебно -мето ди ческий компл ек с
п о про гра мм е ми ним ум
Кандидатского экзамена по специальности
08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫ К
Составитель М.Ю. Волокобинский, доктор техн. наук, профессор
Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии НОИР от 28 августа 2005 г.
Протокол № 08
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2005
Выписка из программы - минимум кандидатского экзамена п о
специальности 08.00.05. – «Экономика и управление народным
хозяйством» НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Простые распространенные, сложносочиненные и сложноподчиненные
предложения. Рамочная конструкция и отступления от нее. Место и порядок
слов придаточных предложений. Союзы и корреляты. Бессоюзные
придаточные предложения. Распространенное определение. Причастие в
функции определения. Приложение. Степени сравнения прилагательных.
Указательные
Однородные
местоимения
члены
в
функции
предложения
разного
замены
типа.
существительного.
Инфинитивные
и
причастные обороты в различных функциях. Модальные конструкции.
Модальные глаголы с инфинитивом I и II актива и пассива. Футурум I и II и
в модальном значении. Модальные слова. Функции пассива. Трехчленный,
двучленный и одночленный (безличный пассив). Многозначность и
синонимия союзов, предлогов, местоимений, местоименных наречий.
Коммуникативное членение предложения и способы его выражения.
Цель курса кандидатского минимума: окончившие курс обучения по
данной программе должны владеть орфографической, орфоэпической,
лексической, грамматической и стилистической нормами изучаемого языка
в пределах программных требований и правильно использовать их во всех
видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и
письменного общения.
Задачи курса кандидатского минимума:
научить
владеть
подготовленной,
а
также
неподготовленной
монологической речью в ситуациях профессионального и бытового
общения, делать резюме, сообщения, доклад;
понимать на слух речь по специальности, опираясь на изученный языковой
материал,
уметь читать, понимать и использовать в своей научной работе
оригинальную научную литературу по специальности,
владеть всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и
просмотровое).
овладеть умениями письма в пределах изученного языкового материала,
изложить содержание прочитанного в форме резюме;
написать сообщение или доклад по темам проводимого исследования.
Должен знать:
1. Виды речевых действий и приемы ведения общения
(одобрение/неодобрение, удивление, согласие/несогласие).
3. Структуру беседы (введение в тему, развитие темы, смена темы,
подведение итогов сообщения, инициирование и завершение разговора,
приветствие, выражение благодарности).
4. Владение основными формулами этикета при ведении диалога, научной
дискуссии, при построении сообщения.
5. Интонационное оформление предложения (паузация, долгота/краткость,
закрытость/открытость гласных звуков, звонкость/глухость конечных
согласных).
6. Грамматику в объеме программы.
7. Не менее 5500 лексических единиц с учетом вузовского минимума и
словаря, включая примерно 500 терминов профилирующей специальности.
К концу обучения дипломированного специалиста:
1. Лексический запас аспиранта (соискателя) должен составить не менее
5500 лексических единиц с учетом вузовского минимума и потенциального
словаря, включая примерно 500 терминов профилирующей специальности.
2. Должен быть сдан кандидатский экзамен по немецкому языку, который
проводится в два этапа.
2.1. На первом этапе аспирант (соискатель) выполняет письменный перевод
научного текста по специальности на немецкий язык. Объем текста – 15000
печатных знаков.
2.2. На втором этапе аспирант (соискатель) сдает экзамен устно, что
включает в себя три задания:
2.2.1. Чтение оригинального текста по специальности. Объем 2500-3000
печатных знаков. Время выполнения работы - 45-60 минут. Форма
проверки: передача извлеченной информации осуществляется на немецком
языке.
2.2.2. Беглое чтение оригинального текста по специальности. Объем -10001500 печатных знаков. Время выполнения - 2-3 минуты. Форма проверки передача извлеченной информации на немецком языке.
2.2.3. Беседа с экзаменаторами на немецком языке по вопросам, связанным
со специальностью и научной работой аспиранта (соискателя).
Информация о видах занятий и методики обуче ния
Виды занятий:
Лекции
Семинары
Консультации
Самостоятельная работа аспирантов
Методика обучения:
Концептуальная
Фактологическая
Интерактивная
Формы контроля:
Входной
Текущий
Прямой
Косвенный
Итоговый – экзамен
Учебно-тематический план программы минимум
(Всего: 40 час; аудиторных – 40 час, из них лекции – 28 час, семинары – 12
час. Экзамен).
№
1.
2.
3.
4.
Таблица 1.
Кол-во
Название темы
аудиторн.
часов
Лекци Семин
и
ары
Фонетика. Интонационное оформление предложения:
4
словесное, фразовое и логическое ударения, мелодия,
паузация;
фонологические
противопоставления,
релевантные для изучаемого языка: долгота/краткость,
закрытость/открытость
гласных
звуков,
звонкость/глухость конечных согласных и т.п.
2
Просмотровое чтение с целью ознакомления с
тематикой текста, предполагающее умение на основе
извлеченной информации кратко охарактеризовать
текст с точки зрения поставленной проблемы.
Грамматика.
Простые
распространенные,
4
сложносочиненные
и
сложноподчиненные
предложения. Рамочная конструкция и отступления от
нее. Место и порядок слов придаточных предложений.
Союзы. Бессоюзные придаточные предложения.
Ознакомительное чтение, характеризующееся умением
2
проследить развитие темы и общую линию
аргументации автора, понять в целом не менее 70%
основной информации.
Грамматика. Определение. Причастие. Приложение.
4
Степени сравнения прилагательных. Указательные
местоимения в функции замены существительного.
Однородные члены предложения разного типа.
Инфинитивные и причастные обороты в различных
функциях.
2
Ознакомительное чтение, характеризующееся умением
проследить развитие темы и общую линию
аргументации автора, понять в целом не менее 70%
основной информации.
Грамматика. Модальные конструкции sein и haben +
4
zu + infinitiv. Модальные глаголы с инфинитивом I и II
актива и пассива. Конъюнктив и кондиционалис в
5.
6.
различных типах предложений. Футурум I и II в
модальном значении. Модальные слова. Функции
пассива и конструкции sein + Partizip II.
Ознакомительное чтение, характеризующееся умением
проследить развитие темы и общую линию
аргументации автора, понять в целом не менее 70%
основной информации.
Грамматика. Сочетания глаголов с послелогами,
предлогами с уточнителями. Многозначность и
синонимия
союзов,
предлогов,
местоимений,
местоименных наречий. Коммуникативное членение
предложения и способы его выражения.
Изучающее чтение: понимание прочитанного и
воспроизведение содержания текста, ответы на вопросы,
подробный или обобщенный пересказ, перевод, реферат
или аннотация.
Структура речи (введение в тему, развитие темы, смена
темы, подведение итогов сообщения, инициирование и
завершение
разговора,
приветствие,
выражение
благодарности). Владение основными формулами
этикета при ведении диалога, научной дискуссии, при
построении сообщения. Интонационное оформление
предложения
(паузация,
долгота/краткость,
закрытость/открытость
гласных
звуков,
звонкость/глухость конечных согласных).
Тренировка в скорости чтения, свободное беглое
чтение, тренировка в чтении с использованием словаря.
Письменный перевод текста по специальности,
адекватность перевода, соответствие норме языка,
включая употребление терминов. Устное обобщение и
анализ основных положений на немецком языке
прочитанного текста по специальности.
Резюме прочитанного текста, логичность, связность,
смысловая
и
структурная
завершенность,
нормативность высказывания.
ЭКЗАМЕНЫ
Всего:
2
4
2
4
2
4
28
12
Образовательная программа дисциплины
Тема 1. Фонетика. Интонационное оформление предложения: словесное,
фразовое и логическое ударения, мелодия, паузация; фонологические
противопоставления, релевантные для изучаемого языка: долгота/краткость,
закрытость/открытость гласных звуков, звонкость/глухость конечных
согласных
и
т.п.
Коррекция
произношения,
совершенствование
произносительных навыков при чтении вслух и устном высказывании.
Интонационное оформление предложения (деление на интонационносмысловые группы, правильная расстановка фразового и в том числе
логического ударения, мелодия, паузация);
словесное ударение (в
двусложных и в многосложных словах, в том числе в производных и в
сложных словах; перенос ударения при конверсии); долгота и краткость;
закрытость и открытость гласных звуков; глухость конечных согласных в
немецком языка.
Тема 2. Грамматика. Простые распространенные, сложносочиненные и
сложноподчиненные предложения. Рамочная конструкция и отступления от
нее. Место и порядок слов придаточных предложений. Союзы и корреляты.
Бессоюзные придаточные предложения. Распространенное определение.
Причастие I с zu в функции определения. Приложение. Степени сравнения
прилагательных.
существительного.
Указательные
Однородные
местоимения
члены
в
функции
предложения
разного
замены
типа.
Инфинитивные и причастные обороты в различных функциях. Модальные
конструкции sein и haben + zu + infinitiv. Модальные глаголы с
инфинитивом I и II актива и пассива. Конъюнктив и кондиционалис в
различных типах предложений. Футурум I и П в модальном значении.
Модальные слова. Функции пассива и конструкции sein + Partizip II.
Трехчленный, двучленный и одночленный (безличный пассив). Сочетания с
послелогами, предлогами с уточнителями. Многозначность и синонимия
союзов,
предлогов,
местоимений,
местоименных
наречий
и
т.д.
Коммуникативное членение предложения и способы его выражения.
Средства выражения и распознавания главных членов предложения,
определение границ членов предложения (синтаксическое членение
предложения); сложные синтаксические конструкции, обороты на основе
неличных глагольных форм, пассивные конструкции, многоэлементные
определения,
усеченные
придаточные);
грамматические
инверсионные
конструкции
структуры.
(бессоюзные
Грамматические
элементы
(местоимения, вспомогательные глаголы, наречия, предлоги, союзы);
глагольные формы, типичные для устной речи; степени сравнения
прилагательных и наречий; средства выражения модальности.
Тема 3. Лексика. Виды речевых действий и приемы ведения общения.
Средства оформления повествования, описания, рассуждения, уточнения,
коррекции услышанного или прочитанного, определения темы сообщения,
доклада. Передача эмоциональной оценки сообщения: средства выражения
одобрения/неодобрения, удивления, восхищения, предпочтения, средства
выражения согласия/несогласия. Правила ведения беседы:
оформление
введения в тему, развитие темы, смена темы, подведение итогов сообщения,
инициирование
и
завершение
разговора,
приветствие,
выражение
благодарности; владение основными формулами этикета при ведении
диалога, дискуссии, при построении сообщения. Содержательность,
логичность,
связность,
смысловая
и
структурная
завершенность,
нормативность высказываний. Умение выделять опорные смысловые блоки,
определять структурно-семантическое ядро текста (речи), основные мысли
и факты, находить логические связи, исключать избыточную информацию,
группировать и объединять выделенные положения по принципу общности.
Коммуникативная адекватность высказываний, аргументация, выводы,
оценки явлений, возражения, сравнения, противопоставления.
Общение в письменной форме, умение составить план, написать доклад и
сообщение по теме специальности аспиранта (соискателя).
Учет при работе над лексикой по специальности многозначности
служебных и общенаучных слов, механизмов словообразования. Знание
употребительных фразеологических сочетаний, часто встречающихся в
письменной речи, а также слов, словосочетаний и фразеологизмов,
характерных для устной речи в ситуациях делового общения. Знание
сокращений и условных обозначений.
1 . Список рекомендуемой литературы.
Основная литература
1. Программа по немецкому языку для вузов неязыковых специальностей.
2. Методические указании к программе. Учебно-методическое
объединение по лингвистическому образованию. М., 1995.
3. Богатырева Н.А. Немецкий для менеджеров. М.: Астрель, ACT, 2002.
4. Богатырева Н.А., Ноздрина Л.А. Немецкий для финансистов. М.:
Астрель, ACT, 2002.
Дополнительная литература
1. Виноградова B.C. Zu Besuch in Deutschland. Практикум по немецкому
языку. 1995.
2. Гяч Н.В. Пособие по развитию навыков устной речи по теме
«Международные научные связи» (немецкий язык). Л.: Наука, 1980.
3. Закс Р., Васильева М.М. Коммерческая корреспонденция (на немецком
языке). Deutsche Handelskorrespondenz. М.: Логос, 1996.
4. Зорина Н.В. Deutsch Kommunikativ. M.: МГУ, 1994.
5. Мирзабекова Н.М. Немецкий язык для студентов экономических
факультетов. М.: МИИТ, 1994.
6. Нарустранг Е.В. Практическая грамматика немецкого языка. СПб.:
Союз, 1998.
7. Пущинский И.И. Немецкий язык: Учебник. М.: Моск. юридический
институт (МВД РФ), 1995.
8. Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи:
Подготовка переводчиков. М.: Высш. шк., 1989.
7. Планы семинарских занятий.
Тема 1. Просмотровое чтение с целью ознакомления с тематикой текста,
предполагающее умение на основе извлеченной информации кратко
охарактеризовать текст с точки зрения поставленной проблемы.
Тема 2. Ознакомительное чтение, характеризующееся умением проследить
развитие темы и общую линию аргументации автора, понять в целом не
менее 70% основной информации.
Тема 3. Ознакомительное чтение, характеризующееся умением проследить
развитие темы и общую линию аргументации автора, понять в целом не
менее 70% основной информации.
Тема 4. Ознакомительное чтение, характеризующееся умением проследить
развитие темы и общую линию аргументации автора, понять в целом не
менее 70% основной информации.
Тема 5. Изучающее чтение: понимание прочитанного и воспроизведение
содержания текста, ответы на вопросы, подробный или обобщенный
пересказ, перевод, реферат или аннотация.
Тема 6. Тренировка в скорости чтения, свободное беглое чтение,
тренировка в чтении с использованием словаря.
Письменный перевод текста по специальности, адекватность перевода,
соответствие норме языка, включая употребление терминов. Устное
обобщение и анализ основных положений на немецком языке прочитанного
текста по специальности.
Резюме прочитанного текста, логичность, связность, смысловая и
структурная завершенность, нормативность высказывания.
8 . К о нт р о л ь ны е во пр о с ы к э кз а м е ну
1. Словесное, фразовое и логическое ударения в немецком языке.
2. Деление на интонационно-смысловые группы в немецком языке.
3. Расстановка фразового и логического ударения в немецком языке.
4. Словесное ударение в двусложных и в многосложных словах.
5. Словесное ударение в производных и в сложных словах.
6. Перенос ударения при конверсии. Долгота и краткость; закрытость и
открытость гласных звуков.
7. Глухость конечных согласных в немецком языке.
8. Простые
распространенные,
сложносочиненные
сложноподчиненные предложения.
9. Место и порядок слов придаточных предложений.
10.Союзы. Бессоюзные придаточные предложения.
11.Распространенное определение.
12.Причастие I с zu в функции определения.
13.Приложение.
14.Степени сравнения прилагательных.
15.Указательные местоимения в функции замены существительного.
16.Однородные члены предложения разного типа.
17.Инфинитивные и причастные обороты в различных функциях.
18.Модальные конструкции sein и haben + zu + infinitiv.
19.Модальные глаголы с инфинитивом I и II актива и пассива.
20.Конъюнктив в различных типах предложений.
21.Футурум I и П в модальном значении. Модальные слова.
и
22.Функции пассива и конструкции sein + Partizip II.
23.Трехчленный, двучленный и одночленный (безличный пассив).
24.Сочетания с предлогами, с уточнителями.
25.Многозначность и синонимия союзов, предлогов, местоимений,
местоименных наречий.
26.Коммуникативное членение предложения и способы его выражения.
27.Этикет при ведении диалога.
28.Интонационное оформление предложения.
9 . П р им е р н ые т е м ы р е ф е р а т о в
1. Unternehmen und ihre Rechtsformen.
2. Einzelunternehmung.
3. Arten von Betrieben.
4. Betriebliche Produktionsfaktoren.
5. Grundniss Betriebswirtschaft.
6. Betrieb und Unternehmung.
7. Personenfirma, Sachfirma, gemischte Firma.
8. Gewinn und seine gesamtwirtschaftlichen Hauptaufgaben.
9. Dividende.
10.Anlage des Kapitals.
11.Zins.
12.Öffentliche oder gemeinwirtschaftliche Unternehmen.
13.Private oder erwerbswirtschaftliche Unternehmen.
14.Gemischt-wirtschaftliche Unternehmen.
15.Einzelunternehmung.
16.Zusammenschlüsse von Unternehmen: Konsortium, Konzern, Trust.
17.Produktionsfaktoren.
18.Kapital, Arbeit und Boden.
19.Fremdkapital: Kredite, Darlehen, Anleihen.
20.Erlös.
21.Einnahmen.
22.Aufwendungen.
23.Ausgaben.
10. Образец реферата
СТРУКТУРА РЕФЕРАТА
1. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ РАЗДЕЛОВ В РЕФЕРАТЕ
1.1. Оглавление
1.1.1. Введение (кратко излагается современное состояние проблемы,
формулируются задачи реферата, актуальность тематики).
1.1.2. Содержательная часть (главы и параграфы должны иметь заголовки и
нумерацию).
1.1.3. Заключение (анализ содержательной части, выводы).
1.1.4. Список литературы
2. ПОЯСНЕНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА
1. Все страницы текста нумеруются.
2. Оглавление помещается в начале реферата (после титульного листа) и
должно включать все заголовки.
3. Все рисунки и таблицы нумеруются в пределах каждой главы (раздела);
номер рисунка содержит номер главы и порядковый номер рисунка в главе.
В тексте и подрисуночной надписи используется сокращение (рис.);
таблицы должны иметь заголовок, в тексте используется сокращение
(табл.).
4. Страницы с рисунками и таблицами размещаются в тексте рукописи или
на отдельных листах, помещаются сразу после текста; страницы с
рисунками и таблицами нумеруются сквозной нумерацией.
5. Сведения об источниках в «Списке литературы» включают фамилию,
инициалы автора (если авторов несколько, то первого или трёх первых
авторов), заглавие книги, издательство, место и год издания, количество
страниц.
6. Реферат обсуждается с руководителем (или защищается, делается доклад
по реферату).
ОБРАЗЕЦ РЕФЕРАТА
AKTIENWELT
Inhalt
1. Aktie oder Sparbuch
2. Aktien kaufen
3. Die Aktiengesellschaft
4. Der Kurs der Aktie
5. Den Kurs beobachten
6. Börse für Fortgeschrittene: Optionsscheine & Co
7. Die Börse
8. Börsenspiele und Investmentclubs
9. Kleine Börsengeschichte
10. Literatur
1. Aktie oder Sparbuch
1.1. Von Kleinanlegern zu Börsianern
Wenn man vor einigen Jahren auf die Straße gegangen wäre, um nach
Aktien zu fragen, dann wäre man nur mit vornehmen Herren mit Zylinder und
Zigarre darüber ins Gespräch gekommen. Doch das hat sich gründlich geändert.
1.2. Renditevergleich verschiedener Anlageformen
Also, in den letzten fünf Jahren waren Aktien einfach top. Doch für die
Zukunft muß das nichts heißen, denn Aktien hatten auch schon einmal
schwächere Zeiten.
1.3. Aktienfonds
Wer Aktien kaufen möchte, aber eher auf Sicherheit bedacht ist, kann in
einen Aktienfonds investieren. Hier zahlen viele Anleger ihr Geld in einen Topf,
der aus einer Vielzahl verschiedener Aktien besteht.
1.4. Dividende und Kursgewinn
Die ursprüngliche Idee der Aktie ist die der Unternehmensbeteiligung.
Macht das Unternehmen Gewinne, so erhalten auch die Aktionäre pro Aktie
einen bestimmten Anteil am Jahresgewinn.
2. Aktien kaufen
2.1. Der Weg zur Bank
Wertpapiere, also Aktien oder Renten, kann man nicht direkt an der Börse
kaufen. Nur Börsenhändler und Makler sind dort zugelassen.
2.2. Nichts ist umsonst
Bei einem Aktienkauf und bei jeder neuen Transaktion fallen Gebühren an.
Und zwar verlangt nicht nur die Bank eine Provision, sondern auch noch der an
der Börse tätige Makler, der Ihre Bestellung auf dem Börsenparkett realisiert und
auch für das Computerhandelssystem Xetra sind Gebühren fällig.
2.3. Ein kleines Zahlenbeispiel
Angenommen, Sie kaufen einen AKTIENPOSTEN mit einem KURSWERT von
6.000 €. Berechnet werden Ihnen zusätzlich: von
• die BANKPROVISION von 1%: 60 €
• die MAKLERCOURTAGE von 0,04% (bzw. 0,08%): 2,40€ (bzw. 4,80€)
• die SPESEN; zusammengenommen z.B. 5 €
2.4. Die 10 goldenen Regeln
Die Deutsche Schutzvereinigung für Wertpapierbesitz e.V. (DSW) hat für
Börsenneulinge die folgenden Orientierungshilfen aufgestellt:
1. MlNDESTKAPITALEINSATZ CA. 10.000 €.
Darunter empfehlen sich Fonds oder der Eintritt in einen Investmentclub.
Hier steht die DSW bei Gründung mit Beratung zur Seite.
3. Die Aktiengesellschaft
3.1. Die AG
Wenn man über die Rendite einer Geldanlage redet, dann vergißt man oft
genug, worum es bei einer Aktie eigentlich geht: daß man mit ihr einen Anteil an
einem Unternehmen erworben hat. Die Nachfrage nach Aktien steigt, aber auch
das Angebot.
3.2. Der Börsengang
Immer mehr Aktiengesellschaften gehen an die Börse. Zum Beispiel werden
mehr als 200 Aktiengesellschaften im Jahr 2000 ihre Aktien erstmals am Neuen
Markt, einem Börsensegment der Frankfurter Wertpapierbörse, anbieten.
3.3. Old Economy - New Economy
Im Gegensatz zu einem Unternehmen alter Prägung mit Auftragsbüchern
und Produktionshallen werden die Aktienkurse vieler Unternehmen heute durch
eine Fülle von undurchschaubaren Faktoren bestimmt. Deshalb vermag auch
niemand genau zu sagen, warum dieser oder jener Kurs plötzlich nach oben
schießt oder in den Keller fällt.
4. Der Kurs der Aktie
4.1. Angebot und Nachfrage
Immer wieder ist die Rede davon, daß die Kurse der Aktien schwanken zuweilen sogar beträchtlich. Aber wie kommt es eigentlich zu diesen
Abweichungen, die manchmal ein Papier an ein- und demselben Tag für einige
Stunden zum Schnäppchen werden lassen, während es schon wenig später wieder
teurer ist?
5. Den Kurs beobachten
5.1. Immer auf dem laufenden
Wer Aktien kauft, muß sich über Kurse informieren. Am einfachsten
geschieht das immer noch über die Tageszeitung, z.B. die Frankfurter Allgemeine
Zeitung, die Süddeutsche Zeitung oder die Wirtschaftspresse wie Handelsblatt
oder Financial-Times Deutschland. Besonders ausführliche Kursübersichten
veröffentlichen die Anteger-magazine (Börse on line, Telebörse, Aktienresearch,
Focus Money).
5.2. Handelssegmente
Amtlicher Handel:
Strengstes Marktsegment der Börse, in dem nur ausgesuchte Unternehmen
gehandelt werden, u. a. die DAX-30-Werte und die 70 MDAX-Werte, aber auch
weitere größere Unternehmen. Die Kurse werden von amtlichen Maklern
festgesetzt.
5.3. „Geld" und „Brief"
Buchstaben hinter den Kursen informieren über das Verhältnis von Angebot
und Nachfrage. Dazu ein kleiner Exkurs: im vorangegangenen Kapitel haben Sie
gelesen, wie Börsenkurse Zustandekommen.
5.4. Kurse im Blick
Viele warten nicht mehr auf die Zeitung von morgen, um den Kurs einer
Aktie zu erfahren. Wer sich permanent über den Kurs seiner Papiere im Depot
informieren möchte, hat inzwischen eine ganze Reihe von Möglichkeiten.
5.5. Kurs-Prophetie
Für eine Geldanlage in Aktien gibt es zwei grundverschiedene Strategien:
Ein sehr langfristiges Aktienengagement über vielleicht sogar mehrere Jahrzehnte
gilt in jedem Fall als profitabel - zumindest in der Vergangenheit. Wer seine
Aktien liegen ließ, alle kleineren und größeren Kursgewitter gelassen abwartete
und nicht zu einem bestimmten Zeitpunkt verkaufen mußte, konnte Renditen über
zehn Prozent per anno erzielen.
5.6. Der Chart
Die Chartisten lesen Kauf- und Verkaufssignale aus dem Chart, einer
graphischen Darstellung der Kursentwicklung über der Zeit Diese Zackenkurven
sind regelmäßig für den wichtigsten Aktienindex, den DAX, aber auch für
einzelne Aktien in Zeitungen und Börsenmagazinen abgedruckt. Chartisten
versuchen, aus der Entwicklung des Kurses in der Vergangenheit Rückschlüsse
auf die zukünftige Entwicklung zu ziehen.
5.7. Spiegel der Volkswirtschaft
Für Fundamentalanalysten spiegelt die Börse die zukünftige Entwicklung
einzelner Unternehmen, Branchen und der Wirtschaft wider. Sie geben wenig auf
besondere Chartfiguren wie W-Formation oder Trendkanal.
5.8. Strategien
Empfehlungen zu Anlagestrategien wollen und können wir an dieser Stelle
nicht geben. Auch können wir Ihnen die Frage nicht beantworten, wer zur
Geldanlage in Aktien die besten Informationen liefert.
6. Börse für Fortgeschrittene: Optionsscheine & Co
6.1. Wettbüro für Finanzprodukte
Die Geldanlage in Aktien ist nicht ohne Risiko. Die Aktie (mit einem
Nennwert von DM 50,00) des Bremer Vulkan kostete im ersten Halbjahr 1995
noch rund 80 Mark, wurde im Herbst 1997 aber für DM 1,80 gehandelt Kein
Wunder, denn das Unternehmen befand sich im Konkurs.
6.2. Absicherung
Mit Derivaten kann man auch auffallende Kurse wetten und dann sogar an
einer Baisse verdienen. Über diesen Weg kann man ein Aktiendepot auch
durchaus sinnvoll gegen fallende Kurse absichern. Diese ursprünglichere
„Versicherungsfunktion" ist die andere Seite der als „Zocker-Papiere"
gescholtenen Derivate.
6.3. Optionsscheine: Put and Call
Mit dem Kaufeines Optionsscheines erwirbt man das Recht, den Basiswert
zu
im
voraus
festgelegten
Konditionen
kaufen
(Call-Optionsschein)
oderverkaufen (Put-Optionsschein) zu können.
6.4. Vom Call zum Put
Ursprünglich gab es nur Call-Options-scheine. Denn Optionsscheine waren
Bestandteil
von
sogenannten
Optionsanleihen,
also
festverzinslichen
Wertpapieren.
6.5. An der Baisse verdienen
Mit Put-Optionsscheinen läßt sich auch an fallenden Aktienkursen
verdienen. Zugleich eignen sie sich zur Absicherung eines Aktiendepots gegen
Kursrückgänge.
6.6. Aktien mit Vollkasko
Wie die Stiftung Warentest vorrechnet, kann die regelmäßige Absicherung
eines Aktiendepots mit Put-Optionsscheinen trotz zusätzlicher Kosten die
Jahresrendite mitunter sogar erhöhen. Dem liegt der Gedanke zugrunde, daß der
Minderertrag in guten Aktienjahren kleiner ist als der vermiedene Verlust in
Crashjahren.
6.7. Fairer Preis läßt sich errechnen
So ähnlich wie Versicherungsgesellschaften ihre Prämie berechnen, läßt sich
auch der faire Preis eines Optionsscheins in Zahlen fassen. Dafür kann man - wie
bei Versicherungen - allerdings nur die Erfahrungen aus der Vergangenheit
verarbeiten.
6.8. Nur mit Führerschein
Von den Gebühren her sind Optionsscheingeschäfte in der Regel nicht teurer
als Aktiengeschäfte. Meist wird für An- und Verkauf jeweils 1% vom Kurswert
verlangt, bei oft happigen Mindestgebühren zwischen €20 und €60. Wie bei
Aktien braucht man auch bei Optionsscheinen ein Depot.
7. Die Börse
7.1. Marktplatz für Aktien
Für jedes Handelsgut gibt es einen geeigneten Handelsplatz: Vieh-,
Getreide- oder Gemüsemärkte, Edelsteinbörsen, Kunstauktionen, Industriemessen
und dergleichen mehr. Der Sinn dieser Einrichtungen besteht darin, die
potentiellen Käufer mit den Anbietern dieser Waren möglichst zahlreich
zusammenzubringen.
7.2. „DAX“ und „Dow-Jones“
Zu den wichtigsten Hilfsmitteln für die Beurteilung der „Stimmung“ an der
Börse gehören die sogenannten Indizes. Zu den bekanntesten Vertretern gehören
der DAX und der Dow-Jones.
7.3. Börsen weltweit
Wertpapierbörsen gibt es natürlich nicht nur in Deutschland. Immer wichtiger
werden internationale Zusammenschlüsse der Börsen. Paris, Brüssel und
Amsterdam schließen sich im Herbst 2000 unter dem Namen „Euronext“ zu
einem Handelsplatz zusammen.
8. Börsenspiele und Investmentclubs
8.1. Testlauf
Wer sich für Aktien interessiert und probieren möchte, ob diese Anlageform
für ihn oder sie das richtige ist, muß nicht gleich das Sparbuch zur Bank tragen
und den letzten Groschen in Wertpapiere investieren. Es gibt Börsenspiele und
Börsentrainings - mit Netz und doppeltem Boden.
8.2. 45.000 Teams im Wettstreit - das Planspiel Börse
Das „Planspiel Börse“, das der Deutsche Sparkassenverlag in Stuttgart seit
18 Jahren veranstaltet, richtet sich an Schüler von allgemeinbildenden Schulen ab
Klasse to aufwärts. Das Spiel läuft jeweils im Herbst über elf Wochen.
8.3. Gemeinsam gewinnen: Investmentclubs
Wer an der Börse mitspielen will, sich alleine nicht traut oder auch nicht das
nötige Startkapital hat, kann auch nach einem Investmentclub in der
Nachbarschaft suchen.
9. Kleine Börsengeschichte
9.1. Von den Messen zur Börse
Der Begriff „Börse" im Sinne eines regelmäßigen Handelstreffens an
demselben Ort stammt wohl aus dem 15. Jahrhundert, und zwar aus dem
belgischen Brügge. Dort versammelten sich die reichen italienischen Händler auf
dem Platz „ter buerse“, um dort ihre Geschäfte zu treiben.
9.2. Die erste Aktie
Um über möglichst viel Startkapital für die großen Investitionen wie z. B.
den Bau einer Hochseeflotte zu verfügen, wurden Unternehmen als
Aktiengesellschaften gegründet und gaben Anteile auch an die breite
Bevölkerung aus. 1602 geschah das in Holland zum ersten Mal im großen Stil.
Die Vereinigte Ostindische Kompanie (V.O.C.), in der sich sechs vormals
konkurrierende kleine Handelsunternehmen zusammenschlössen, gab gleich zu
Beginn Anteile aus.
9.3. Große und kleine Börsenskandale
Das 17. und das 18. Jahrhundert waren eine Epoche der Hochspekulationen,
begleitet von großen Crashs, den „Bubbles“ und Verschuldungen. Ein schönes
Beispiel ist der Amsterdamer Tulpenschwindel. In Amsterdam wurden auch
Tulpen gehandelt.
9.4. Die deutschen Börsen
Auch die frühen deutschen Börsen entwickelten sich in den ehemaligen
Marktstädten wie Nürnberg, Augsburg, Köln, Hamburg, Frankfurt und Berlin.
Die Kölner Börse wurde schon 1553 als Treffpunkt für Kaufleute gegründet.
10. Literatur
Примечание: в каждом параграфе в качестве примера
размещено только начало текста.
1 1 . Бил е т ы
БИЛЕТ 1
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Краткие и долгие гласные звуки в немецком языке и особенности их
произношения.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Im Norden wird Deutschland von der Nordsee und der Ostsee begrenzt.
Укажите краткие и долгие гласные звуки.
3. Расскажите на немецком языке, какое образование Вы получили и чем
предполагаете заниматься в будущем.
БИЛЕТ 2
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Твердые и мягкие согласные в немецком языке; звонкие и глухие
согласные.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Der Student lebt in Berlin, schreibt den Brief und liest das Buch.
Укажите твердой или мягкой согласной является буква «d» в артиклях, а
также звонкие и глухие согласные.
3. Расскажите на немецком языке о Берлине.
БИЛЕТ 3
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Определенные и неопределенные артикли в немецком языке, их
склонение и употребление.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Das Finanzamt ist für die Einziehung der Steuern zuständig.
Das Pfand ist Gegenstand, der als Sicherheit, als Bürgschaft für eine Forderung
gilt.
Укажите неопределенный и определенные артикли, род и падеж слов, к
которым они относятся.
3. Расскажите на немецком языке о своей специальности и предполагаемой
работе по окончании учебы.
БИЛЕТ 4
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Образование множественного числа имен существительных в немецком
языке.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Immer mehrere Menschen verstehen, daß jeder gut ausgebildeter Mensch eine
Fredsprache kennen muß.
Укажите существительное, которое стоит в единственном и во
множественном числе.
3. Расскажите на немецком языке об экономике Германии.
БИЛЕТ 5
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Имя существительное; типы и род имен существительных.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Der Rhein ist der größte Fluss Deutschlands und die wichtigste Binnenstraße
Europas.
Укажите тип и род имен существительных в этой фразе.
3. Расскажите на немецком языке о германских биржах.
БИЛЕТ 6
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Личные и возвратные местоимения.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Nürnberg ist eine der schönsten und der ältesten Städte Deutschlands.
Meine Freundin hat sich Nachrichtenmagazine „Spiegel“ und „Focus“ gekauft.
Укажите личные и возвратные местоимения в этих предложениях.
3. Расскажите на немецком языке о германской кредитной системе.
БИЛЕТ 7
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Притяжательные и указательные местоимения.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Die Stadt ist sehr schön, ihre Straßen sind breit.
Diejenigen, die in der Stunde aufmerksam sind, machen ihre Aufgaben besser
und schneller.
Укажите притяжательные и указательные местоимения в этих
предложениях.
3. Расскажите на немецком языке о германской банковской кредитной
системе.
БИЛЕТ 8
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Вопросительные и относительные местоимения.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Was liegt auf dem Tisch?
Der Junge, über den wir gerade gesprochen haben.
Укажите вопросительные и относительные местоимения в этих
предложениях.
3. Расскажите на немецком языке о банках ФРГ.
БИЛЕТ 9
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Неопределенные, безличные местоимения.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Wie man sät, so erntet man.
Укажите безличные местоимения.
3. Расскажите на немецком языке о формах предпринимательской
деятельности в ФРГ.
БИЛЕТ 10
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Прилагательные.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Unsere schöne Stadt ist das Zentrum des kulturellen Lebens in unserem Lande.
Укажите прилагательные.
3. Расскажите на немецком языке о торговой деятельности в ФРГ.
БИЛЕТ 11
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Количественные, порядковые, дробные и многократные числительные.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Für etwa hundert Millionen Menschen ist Deutsch die Muttersprache.
Укажите количественное числительное.
3. Расскажите на немецком языке о налогах в ФРГ.
БИЛЕТ 12
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Определенные и с; простые, производные и сложные числительные и
многократные числительные.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Ich war dreimal im Berlin.
Ich habe viele Freunde und wenig Zeit.
Укажите многократное и неопределенные числительные.
3. Расскажите на немецком языке об акционерных обществах ФРГ.
БИЛЕТ 13
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Глагол формы 1-го, 2-го и 3-го лица единственного и множественного
числа.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Er weiß nichts auf diesem Gebiet.
Укажите глагол формы 3-го лица единственного числа.
3. Расскажите на немецком языке о центральном банке ФРГ.
БИЛЕТ 14
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Простые, производные и сложные глаголы.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Deutschland hat vier Millionen Arbeitslose.
Der Schuldner ist der Mann, der einem anderen schuldet.
Die Deflation ist gekennzeichnet durch die Tatsache, dass der vorhandenen
Gütermenge eine kleinere Geldmenge gegenübersteht.
Укажите простые, производные и сложные глаголы.
3. Расскажите на немецком языке о денежной системе ФРГ.
БИЛЕТ 15
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Именные формы глагола.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Er wird dieses Buch lesen.
Lesend lachte er laut auf.
Укажите именные формы глагола.
3. Расскажите на немецком языке о системе расчетов в ФРГ.
БИЛЕТ 16
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Временные формы глагола; глаголы настоящего, прошедшего и будущего
времени.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Deutschland grenzt im Norden an Dänemark.
Meine Freundin hat sich Nachrichtenmagazine „Spiegel“ und „Focus“ gekauft.
Wir werden morgen aufs Land fahren.
Укажите глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.
3. Расскажите на немецком языке о ценообразовании.
БИЛЕТ 17
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Модальные глаголы.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Jeder Student soll seine Diplomarbeit rechzeitig verteidigen.
Er will an dem Bau des neuen Hüttenkombinats teilnehmen.
Укажите модальные глаголы.
3. Расскажите на немецком языке о конкурентной политике в ФРГ.
БИЛЕТ 18
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Изъявительное, повелительное и сослагательное (т.е. конъюнктив)
наклонения глагола.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Kauf einfach irgendwas!
Es lebe unsere Heimat!
Укажите глагол в повелительном наклонении.
3. Расскажите на немецком языке о конъюнктуре в ФРГ.
БИЛЕТ 19
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Наречия места, направления движения, времени, причины и цели.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Dort bildet der Rhein eine Grenze zwischen Österreich und der Schweiz.
Ich stehe früh auf.
Darum ich gehe oft mit meiner Mutter in die Philharmonie oder in die Kapella ins
Konzert.
Укажите наречия места, времени и причины.
3. Расскажите на немецком языке о министерстве финансов ФРГ.
БИЛЕТ 20
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Модальные наречия.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Glücklicherweise, überall, wo Menschen fröhlich sind, bin ich zu Hause.
Укажите модальное наречие.
3. Расскажите на немецком языке о системе управления (менеджмента) в
ФРГ.
БИЛЕТ 21
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Междометие.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Ach, das gefällt mir so sehr!
Укажите междометие.
3. Расскажите на немецком языке о системе управления кадрами на
предприятиях ФРГ.
БИЛЕТ 22
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Союзы.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Mein Vater und meine Mutter sind Arbeiter.
Wir wollten nicht in die Bibliothek gehen, sondern ins Lesesaal.
Укажите союзы.
3. Расскажите на немецком языке о технологии управления в ФРГ.
БИЛЕТ 23
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Предлоги.
Прочтите и переведите на русский язык фразы.
Meine Freunde interessieren sich für Literatur.
Unweit der Stadt liegt ein schöner Flüß.
Укажите предлоги.
3. Расскажите на немецком языке о внешней экономической политике в
ФРГ.
БИЛЕТ 24
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Обстоятельство времени.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Heute bin ich sehr beschäftigt.
Укажите обстоятельство времени.
3. Расскажите на немецком языке о внешней торговле ФРГ.
БИЛЕТ 25
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Обстоятельство места.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Jeden Tag fahren wir in die Hauptstadt.
Укажите обстоятельство места.
3. Расскажите на немецком языке о генеральном соглашении тарифах и
(международной) торговле.
БИЛЕТ 26
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Обстоятельство образа действия.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Wir hörten den Vortrag den neuen Plan mit großem Interesse.
Укажите обстоятельство образа действия.
3. Расскажите на немецком языке о международном валютном фонде.
БИЛЕТ 27
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Обстоятельство причины.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Ich war müde, darum ging ich früh schlafen.
Укажите обстоятельство причины.
3. Расскажите на немецком языке об организации сбыта товаров в ФРГ.
БИЛЕТ 28
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Простое предложение.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Das heutige Sankt Petersburg ist eine große und moderne Stadt.
Объясните, является ли это предложение простым.
3. Расскажите на немецком языке о рекламе в ФРГ.
БИЛЕТ 29
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Сложносочиненное предложение.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Gestern wollten wir einen Ausflug machen, aber es regnete den ganzen Tag, und
wir mussten zu Hause bleiben.
Объясните, является ли это предложение сложносочиненным.
3. Расскажите на немецком языке о „Public Relations“ в ФРГ.
БИЛЕТ 30
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Сложноподчиненное предложение.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Wann der Frühling kommt, grünt und blüht alles.
Объясните, является ли это предложение сложноподчиненным.
3. Расскажите на немецком языке о логистике (т.е. планировании и
обеспечении материально-технического снабжения в ФРГ.
БИЛЕТ 31
1. Прочтите и переведите с немецкого на русский язык следующий текст.
2. Придаточное предложение.
Прочтите и переведите на русский язык фразу.
Was er uns mitteilt , ist das Ergebnis einer langen Arbeit.
Объясните, содержится ли в ней придаточное предложение.
3. Расскажите на немецком языке об аудиторской проверке в ФРГ.
ТЕКСТЫ
TEXT 1
Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt.
Ihr Territorium beträgt ungefähr
Erdfläche. Russland bedeckt
Osteuropa
Landes
und
beträgt
1/7
das
Nord-Asien.
etwa
der
gesamten
Territorium von
Gesamtfläche
des
17 Millione n km2. 12 Meere und
3 Ozeane — der Pazifik, der Arktische Ozean und der
Atlantische
Ozean
—
umspülen
das
Land.
Im
Süden
grenzt Rußland an China, Korea, Kasachstan, Georgien,
Aserbaidshan
Finnland,
und
an
die
Weißrußland,
Mongolei,
Norwegen,
im Westen
Ukraine
—
an
und
im
Norden an die Baltischen Länder. Das Land hat auch eine
Meeresgrenze— an die USA.
Die Bevölkerung Rußlands zählt 145,5 Millionen. Unter
denen sind 83% die Russen. In Russland gibt es 1 030
Städte, die Hauptstadt ist Moskau, die größte Stadt des
Landes.
Die
Bevölkerung
von
Moskau
beträgt
etwa
9
Millionen.
Kaum gibt
es ein anderes Land in der Welt, wo
die
Landschaften und die Pflanzenwelt so verschiedenartig
sind.
Im
Süden
haben
wir
Steppen,
im
Zentrum
des
Landes — Ebenen und Wälder, im Norden — Tundra und
Taiga, im Osten — Berge und Wüsten.
Rußland liegt auf 2 Ebenen. Das sind die Russische (Ost Europäische) Ebene und das West -Sibirisches Tiefland.
Auf dem Territorium des Landes liegen einige Bergketten
— der Ural, der Kaukasus, der Altai und a ndere. Das
größte Gebirge — der Ural —
trennt Europa von Asien.
Russland ist sehr reich an den Naturschätzen und zwar an
Erdöl, Erdgas, Kohle, Eisenerz, Kupfer, Nickel und an
anderen mehr.
TEXT 2
Russland ist das Land langer Flüsse und tiefer Seen. In
unserem Land gibt es mehr als 2 Millionen Flüsse. Das
stark entwickelte Flußsystem der Wolga ist von großer
historischer, ökonomischer und kultureller Bedeutung für
das Land. Sie wurde zur Wiege für solche alten Städte
wie
Wladimir,
Twer,
Jaroslawl,
Kasan
und
Nishnij
Nowgorod. Die Wolga ist der längste Fluß Europas. Sie
mündet ins Kaspische Meer, das in der Wirklichkeit der
größte See der Welt ist. Als Hauptflüsse des Sibiriens
kann man Ob, Jenisej und Lena, die alle vom Süden nach
Norden fließen. Der Amur ist der Fluß, der in den Fernen
Osten fließt und in den Pazifik mündet.
In Russland befindet sich 1/6 aller Wälder der Welt.
Die Tierwelt des Nordens schließt Walrosse, Seehunde,
Weißbären und Polarfüchse ein. In den Zentralgebieten
gibt es viele Wölfe, Füchse, Hasen und Eichhörnchen.
Der Pelz von russischen Zobel, Nerz und Hermelin ist
weltberühmt.
Die Russische Föderation ist eine Präsidentenrepublik.
Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Die Macht gliedert
sich
in
3
—
Zweige
gesetzgebende,
exekutive
und
gerichtliche. Das höchste gesetzgebende Organ ist das
Parlament.
Es
Föderationsrat
besteht
und
aus
aus
2
der
Staatduma.
—
Kammern
Die
aus
dem
exekutive
Macht gehört zur Regierung mit dem Ministerpräsidenten
an
der
Spitze.
Die
Verfassungsgericht,
gerichtliche
Obergericht
Macht
und
wird
örtliche
durc h
Gerichte
vertreten. Alle drei Machtzweige sind vom Präsidenten
kontrolliert.
TEXT 3
Grundelement der freien Marktwirtschaft ist das freie
Spiel
der
wirtschaftlichen
Kräfte
ohne
staatliche
Eingriffe. Der Markt ist das Steuerorgan der Wirtschaft.
Hier treffen sich Angebot und Nachfrage nach Gütern.
Und als Lenkungsinstrument soll der Markt mittels freier
Preisbildung den Ausgleich von Angebot und Nachfrage
bewirken.
Die
Globalisierung
des
Marktes
führt
gleichzeitig zur Internationalisierung der Unternehmen.
Günstige Arbeitskraft allein ist nicht entscheidend. Der
Konkurrenzdruck
steigt
hochwertiger,
auch
für
die
umweltfreundlicher
Produktion
Güter
und
fortgeschrittener Dienstleistungen. Städte wie Singapur
in
Malaysia
sind
die
Wiegen
von
Ingenieurstalenten.
Indien hat Millionen von Arbeitern, die mit Computern
umzugehen wissen. In Mittel - und Südamerika entstehen
immer mehr High-Tech-Zentren.
Viele
amerikanische,
japanische
und
europäische
Konzerne erweitern ihre Präsenz in der Weltwirtschaft.
Das Bemerkenswerteste an der Marktwirtschaft aber ist
die
Fähigkeit
der
Bürger,
rund
um
die
Welt
zu
kommunizieren, miteinander Verträge abzuschließen und
zu
konkurrieren
Tatsächlich
Joint-Ventures
triumphiert
die
abzuschließen.
Marktwirtschaft,
weil
sie
multikulturell ist. Anders als die Planwirtschaft ist sie
aufgeschlossen,
liberale
Ziele
—
von
Freihandel
bis
Demokratie — zu verwirklichen, den Lebensstandard zu
erhöhen
und
der
Mehrheit
Leben zu ermöglichen.
ein
besseres
und
reicheres
TEXT 4
Die
Behauptung,
Marktwirtschaft
Zweifel
daß
sei,
wurde
unterworfen.
Wirtschaftsminister
viele
Russland
russische
Status
Sie
auf
aber
man
Land
vielen
Rat
Länder,
widersetzten
glaubten,
dem
kann
dass
Weg
zur
drüber
den
mit
der
Leuten
Europäische
Ökonomie
möglicherweise
von
verschiedener
Russlands.
befindet,
Der
das
dem
und
und
sich
die
sogar
solchem
sich
Russland
Mark twirtschaft
Eintritt
uns eres
Landes in dieses System der öffentl ichen Beziehungen
noch
nicht
sprechen.
Seit
dem
1.
April
2002
wurde
Russland der Status des Landes mit der Markwir tschaft
gewährt.
Die Bewegung in die Richtung der Marktwirtschaft fing
nach dem Zerfall der Sowjetunion an. 70 Jahre lebte das
Land
nach
den
Gesetzen
der
Totalitärwirtschaft.
Die
Wirtschaft der Sowjetunion war auf die Festigung der
Militärmacht des Landes gerichtet. Alle Betriebe wurden
vom
Staat
Betriebe
überwacht
dürfte
man
und
finanziert,
nicht
reden.
über
Private
private
Initiativen
wurden ausgerottet oder sie konnten nur in den Zangen
der
staatlichen
Ideologie
existieren.
wirtschaftlichen
Tätigkeit
außer
staatlichen
Betrieb
Genossenschaften
und
wurde
der
Jede
Form
der
Arbeit
auf
dem
teilweise
verfolgt
und
in
den
bestraft.
Die
Industrie stellte größtenteils solche Produkt ion her die
weder
der
Qualität,
noch
der
Anfrage
der
Kunden
antwortete. Die Isoliertheit der sowjetischen Wirtschaft
von
der
Schaden.
Weltwirtschaft,
brachte
ihr
auch
den
großen
TEXT 5
Es wurden vielfältige wirtschaftliche Projekte angeboten,
es
wurde
eine
Menge
wirtschaftlicher
Reforme n
durchgeführt. Einige waren erfolgreich, andere — nicht.
Die
ersten
Merkmale
der
Entwicklung
der
Marktwirtschaft in Russland waren die Entstehung von
privaten Betriebe und Verbreitung von Privatgeschäften.
Unternehmungslustige energische Menschen bekamen die
Möglichkeit,
nicht
nur
zu
arbeiten,
sondern
auch
zu
verdienen. Während die großen Betriebe, die vom Staat
finanziert waren, in den Verfall kamen, entwickelten sich
Kleinunternehmen stabil. Es entstanden die GmgHs — die
Gesellschaften mit begrenzter Haf tung, die AG — die
Aktiengesellschaften. Es entstanden Aktien und andere
Wertpapiere, das war auch ein Schritt in die Richtung zur
Marktwirtschaft.
In
Russland
Staatliche
und
wurde
der
private
Weltpapiermarkt
Betriebe
haben
gegründet.
ihre
Ausgabe
eingerichtet. Zu den Wertpapieren gehören Obligationen,
Wechsel,
Schecks,
Aktien,
Futures
Betriebe,
die
mit
Ausgabe
sich
der
und
der
andere.
Die
Wertpapiere
beschäftigen, heißen die Emittenten. Der Besitzer eines
Wertpapieres
ist
berechtigt:
zum
Erhalten
des
Gewinnteiles der Aktiengesellschaft, als Dividenden, zur
Teilnahme an der Verwaltung der Aktieng esellschaft und
zum Teil
bleibt.
des Eigentums, das
Börsen
und
nach
seiner L iquidation
Brokergesellschaften
beschä ftigen
sich mit dem Handel der Wertpapiere. Noch ei n Prinzip,
auf
dem
sich
die
Marktwirtschaft
stützt,
ist
der
essen
und
Wettbewerb.
TEXT 6
Um
leben
zu
können,
muss
jeder
Mensch
trinken. Um sich vor Regen, Kälte und Hitze zu schützen,
benötigt er Kleider und eine Wohnung. Jeder Mensch hat
zahlreiche Wünsche, die er zu erfüllen sucht. Kann der
Mensch seine Wünsche nicht erfüllen, so entstehen in
ihm
Mangelgefühle,
die
er
beseitigen
will.
Diese
Wünsche nennt man im wirtschaftlichen Sprachgebrauch
Bedürfnisse.
eines
Also:
Mangels
Bedürfnis
mit
bedeutet
dem
Bestreben,
lassen
sich
das
Empfinden
diesen
Mangel
zu
beheben.
Die
Bedürfnisse
nach
verschiedenen
Merkmalen unterscheiden. Nach dem Dringlichkeitsgrad
der Bedürfnisse unterscheidet man:
—
Lebensnotwendige
Wohnung.
Das
Bedürfnisse:
sind
Nahrung,
Urbedürfnisse,
Kleidung,
aber
auch
Grundbedürfnisse gleichzeitig. Sie werden auch Existenz oder absolute Bedürfnisse genannt.
—
Kulturbedürfnisse: Zeitungen, Zeitschriften, Bücher,
Theaterbesuch, Musik oder ähnliches.
—
Luxusbedürfnisse: teure Pelze, Schmuck, Segel jacht,
Genussmittel, Mittelmeerkreuzfahrt.
Die Grenze zwischen Kultur- und Luxusbedürfnissen ist
schwer zu ziehen. Was heute noch in unserer Gesellschaft
Luxusbedürfnis
ist,
kann
vielleicht
morgen
schon
alltäglich sein und damit zum Kulturbedürfnis werden,
und umgekehrt, weil sich diese Bedürfnisse im Laufe der
Zeit ändern und zudem bei verschiedenen Völkern je nach
wirtschaftlichem und technischem Stand unte rschiedlich
sind.
TEXT 7
Die
Kultur-
und
Luxusbedürfnisse
bezeichnet
man
als
relative Bedürfnisse.
Eine andere Einteilung der Bedürfnisse geht davon aus,
wer
diese
Bedürfnisse
verspürt,
und
bei
wem
sie
befriedigt werden. Dies führt zu der Unterscheidung in:
—
Individualbedürfnisse,
Einzelperson:
Nahrung,
d.
h.
Kleidung,
Bedürfnisse
Wohnung,
der
Litera tur,
Theater, Urlaub usw. und
— Kollektivbedürfnisse, d. h. Bedürfnisse, die nur durch
die
Allgemeinheit
Krankenhäuser,
öffentliche
befriedigt
werden
Kindergärten,
Sicherheit
und
können:
Schulen,
Schwimmbäder,
Straßen,
Ordnung,
Verteidigung,
saubere Umwelt.
Jeder
einzelne
Mensch
Individualbedürfnisse, als
hat
weit
mehr
Geld zu deren Befriedigung
vorhanden ist. Mit anderen Worten: Die menschlichen
Wünsche sind stets größer als das Einkommen. Darum
muss der Mensch immer wählen, was für ein Bedürfnis in
erster
Linie
Bedürfnis
zu
befriedigen
konkretisieren
ist.
Dabei
muss
(versachlichen).
er
Hat
sein
er
beispielsweise Hunger, so stehen u. a. Brot, Kartoffeln,
Obst oder Gemüse zur Auswahl. Er wird sich also für ein
oder auch mehrere Produkte entscheiden und damit sein
Bedürfnis versachlichen oder konkretisieren, d. h. er legt
Art
und
Menge
des
Produktes
fest,
mit
dem
er
sein
bestimmtes Bedürfnis befri edigen will.
Tritt zum Bedarf die Kaufkraft (Geld) hinzu, so wird der
Mensch das Produkt im Geschäft kaufen. Wirts chaftlich
ausgedrückt bedeutet das: Er tritt als Nachfrager nach
diesem Produkt auf, um seinen Bedarf zu decken.
TEXT 8
Bei
der
gesunden
Währung
steht
der
Geldmenge
eine
entsprechende Gütermenge zu einem ausgeglichenen Preis
gegenüber.
Es
Gütermenge
und
herrscht
Gleichgewicht
Geldmenge.
Die
zwischen
Volkswirtschaft
ist
stabil.
Währungsstörungen oder Währungskrankheiten sind die
Inflation und die Deflation. Bei der Inflation steht einer
geringen Gütermenge eine große Geldmenge gegenüber.
Es entsteht ein Geldüberhang. Die Preise steigen. Das
Geld verliert immer mehr an Wert.
Die
Deflation
dass
der
ist
gekennzeichnet
vorhandenen
Geldmenge
durch
Gütermenge
gegenübersteht.
Es
die
Tatsache,
eine
kleinere
kommt
zu
einem
Güterüberhang. Der Verbraucher erhält für s ein Geld viel
Ware. Die Preise fallen, und der Geldwert steigt. Das
führt zur Vernichtung zahlreicher, vor allem kleinerer
Unternehmen, zur Massenarbeitslosigkeit.
Für
stabile
Wirtschaftspolitik
Grundforderungen:
—
ständiges Wirtschaftswachst um;
gelten
die
4
—
—
Vollbeschäftigung;
gleichbleibende
Gleichgewicht
Preise
(keine
und
zu
außenwirtschaftliches
großen
Export-
und/oder
Importüberschüsse). Aber ab und zu kommt es zu einer
Stockung.
Man
sagt,
die
Wirtschaft
"stagniert".
Die
Stagflation (= Stagnation = Stillstand) ist hauptsächlich
gekennzeichnet
durch
geringes
Preissteigerungen,
Wirtschaftswachstum,
Arbeitslosigkeit,
geringe
Investitionsneigung.
TEXT 9
Moskau ist die Hauptstadt von Rußland, sein politisches,
ökonomisches und kulturelles Zentrum. Es wurde vor 800
Jahren von dem Fürsten Jurii Dolgorukii gegründet. Die
Historiker
halten
Geschichte
von
das
Jahr
Moskau.
1147
für
Allmählich
den
Beginn
wurde
die
der
Stadt
immer mächtiger. Im 13. Jahrhundert war Moskau das
Zentrum
des
Kampfes
der
russischen
Länder
für
die
Befreiung vom tatarischen Joch. Im 16. Jahrhundert in
der Regierungszeit von Iwan Grosny wurde Moskau zur
Hauptstadt des Landes. Obwohl Peter der Große im Jahre
1712
befahl,
die
bringen,
blieb
deshalb
wurde
Bewegung
Hauptstadt
Moskau
sie
geworden.
das
zum
3/4
nach
St.
Herz
Rußlands.
Hauptziel
der
von
Petersburg
zu
Gerade
Napoleonischer
Napoleon
besetzten
Stadt wurde durch das Feuer beschädigt aber schon zur
Mitte
des
19.
Jährhunderts
wurde
Moskau
völlig
wiederaufgebaut. Nach der Oktoberrevolution wurde die
Stadt wieder zur Hauptstadt des Landes.
Moskau ist heute eine der größten Städte Europas. Seine
Fläche beträgt ungefähr 900 km2. (Interessant ist, daß
das
alte
Moskau
das
Territorium
heutigen
Kremls
aufnahm). Die Stadt zählt circa 9 Mil lionen Einwohner.
Das Herz von Moskau ist der Rote Platz, der zentrale und
der
schönste
Platz
der
Stadt.
Hier
befindet
sich
die
Basilius-Kathedrale, die von den Architekten Postnik und
Barma zum Andenken an die russische Eroberung Kasaner
Reiches 1552 gebaut wurde. Mit vollem Recht darf man
diese Kathedrale als Meisterwerk russischer Architektur
nennen.
Die
Touristen
können
auch
das
Minin -
und
Posharskii-Denkmal besichtigen.
TEXT 10
Die staatliche Ordnung des Geldwesens bezeichnet man
als
Währung.
spricht
von
Das
der
ist
Geldeinheit
Pfund-Währung
eines
in
Staates.
England,
von
Man
der
Frank-Währung in Frankreich, von der Rubel -Währung in
Russland.
Die
Währungseinheit
der
Bundesrepublik
Deutschland ist seit dem 21. Juni 1948 (Währungsreform)
die Deutsche Mark. Seit dem 1. Januar 2001 ist der Euro
zur einheitlichen Währung der EU-Staaten geworden. Im
Laufe
der
ausländische
Zeit
haben
sich
Zahlungsmittel
angesammelt. Sie bilden
bei
der
(Devisen)
Bundesbank
und
Gold
die Währungsreserve für den
internationalen Handel.
Bargeld ist nur ein kleiner Teil des Geldes und soll nur
für
kleinere
persönliche
Einkäufe
bestimmt
werden.
Vielen Menschen der Welt kommt nie in den Kopf, ein
Auto oder einen Kühlschrank für Bargeld zu kaufen. Es
ist
riskant,
Geld
mit
sich
herumzu tragen.
Persönliche
Bankkonten sind auch richtiges Geld. Deshalb verwenden
die Menschen hauptsächlich Schecks. Von Firmen werden
auch
elektronische
Konten
genutzt.
In
diesem
Fall
überweisen Computer augen - blicklich riesige Summen
von einem Konto auf das andere.
Allerorten
verfolgen
ausgerichtete
Regierungen
Wirtschaftspolitik,
multinationalen
Konzerne
eine
liberal
beschleunigen
die
Austausch
von
den
Innovationen über offene Grenzen hinweg. Schon jetzt
zeigt
sich
der
Erfolg
dieser
Entwicklungen.
In
den
letzten beiden Jahrhunderten hat die Geschwindigkeit der
ökonomischen Entwicklung rasant zugenommen.
TEXT 11
In
einem
prachtvollen
Gebäude
auf
dem
Roten
Platz
befindet sich das Museum der Geschichte, das ist eine
der
größten
wissenschaftlichen
und
Bildungs-
Institutionen. In seiner Sammlung ist die Geschichte des
russischen Volkes von alten Zeiten dargestellt.
Kreml
ist
das
älteste
historische
Zentrum
Moskaus.
Besonders beachtenswert sind für die Touristen im Kreml
3 prachtvolle Kathedralen, Glockenturm Iwan d er Große,
Schlößer und Spasskii-Turm mit der Uhr. Hier befinden
sich auch Zar-Kanone und Zar-Glocke, die in der Welt am
größten sind.
Moskau
Villen,
ist
reich
an
wunderschönen
Kathedralen,
Kirchen
Schlößern,
und
alten
anderen
Architekturdenkmälern.
Moskau ist auch durch seine Museen berühmt. In der
Tretjakow-Galerie
sind
die
Gemälde
von
bekanntesten
russischen Malern gesammelt und das Puschkin -Museum
für
bildende
Künste
verfugt
über
die
Meisterwerke
europäischer Künstler.
In
Moskau
darunter
ist
gibt
es
viele
Theater.
Bolschoi-Theater,
die
Das
bekannteste
Studien
und
die
dramatischen Theater sind auch sehr populär.
In Moskau befindet sich die älteste russische Universität,
die 1755 von Lomonossow gegründet wurde. Im Ja hre
1953
wurde
ihr
neues
Gebäude
geöffnet ,
das
32
Stockwerke hat.
Die im Jahre 1935 geöffnete Metro entwickelt sich immer
wieder.
Derzeit
ist
sie
fast
340
Kilometer
lang
und
verfügt über 200 Stationen. Die Moskauer Metro lenkt
ständig auf sich die Aufmerksamkeit der Touristen.
TEXT 12
Sankt Petersburg ist die zweit größte Stadt Rußlands und
eine der schönsten Städte der Weit. Es wurde 1703 von
Peter dem Ersten als "das Fenster ins Europa" g egründet.
Von 1712 bis 1918 war
St. Petersburg die Hauptstadt
Rußlands.
Die Stadt wurde auf dem Moorboden i n der Mündung der
Neva
gebaut.
Hier
arbeiteten
die
berühmtesten
europäischen und russischen Architekten. Die neue Stadt
wurde sehr schnell schön und reich.
Zur Zeit ist St. Petersburg das große wirtschaftliche,
wissenschaftliche und kulturelle Zentrum. Hie r befinden
sich
mehr
als
80
Kunstgalerien,
Museen,
Klubs,
circa
20
Theater,
Universitäten,
viele
Hochschulen,
Schulen und Parks. Die Perlen russischer Kunst nennt
man
Alexandrinski
Theater,
das
Große
Dramatische
Theater, Mariinski Operntheater.
In St. Petersburg gibt es viele Parks und Gärten, wo die
Einwohner ihre Freizeit verbringen. Der älteste und der
schönste Garten der Stadt ist der Sommergarten. Dort
wachsen
sehr
Büsche.
seltene
Der
Baumarten,
Sommergarten
schöne
ist
Blumen
mit
und
scheinen
Marmorstatuen von italienischen Bildhauern und mit der
bekannten
Gitterumzäunung
geschmückt.
Hier
befindet
sich das bronzene Denkmal vom Bildhauer Klodt, das dem
russischen Fabeldichter Krylow gewidmet ist.
Die
Einwohner
Vergnügen
die
und
Vororte
die
Touristen
von
St.
besuchen
Petersburg
und
mit
zwar
Petershof, Puschkin, Pawlowsk mit ihren wunderschönen
Schlössern, Parks und Springbrunnen.
TEXT 13
St.
Petersburg
architektonischen
ist
durch
Ensembles
die
des
prachtvollen
18.
und
19.
Jahrhunderts berühmt. Das erste G ebäude der Stadt war
die
Peter-Paul-Festung,
schwedischen
diese
Einbruch
Festung
vom
die
die
schützen
Ufer
der
sollte.
bekannten
Newa
Später
vom
wurde
schweizerischen
Architekten Domeniko Tresini umgebaut. Zur Zeit ist die
Peter-Paul-Festung ein Museum. Nach dem Entwurf von
Tresini wurde in der Festung die Peter-Paul-Kathedrale
gebaut,
wo
sich
die
Begrabungen
russischer
Zaren
befinden.
Der bekannteste Platz der Stadt ist der Schloßplatz mit
seinem prachtvollen Architekturensembles. Hier befi ndet
sich das vom Architekten Rastrelli gebaute Winte rpalais.
Bis
zur
Oktoberrevolution
hatten
dort
die
russischen
Zaren ihre Residenz. In unserer Zeit besteht die Ermitage
aus dem Winterpalais und vier in der Nähe liegenden
Gebäuden.
Das
ist
eines
Rußlands.
Hier
sind
die
—
Künstler
Leonardo
der
ältesten
Meisterwerke
da
Vinci,
Kunstmusee n
hervoragender
Raffael,
Rembrandt,
Velazquez — und die anderen einzigartigen Kunstwerke
gesammelt.
Das Russische Museum befindet sich im Michail -Palais,
das
nach
wurde.
dem
Dort
russischen
Entwurf
sind
die
Künstlern:
Fedotow,
Surikow,
vom
Architekte n
Meisterwerke
Tropinin,
Serow,
Rossi
von
berühmten
Repin,
auch
die
gebaut
Brüllow,
Werke
von
Bildhauern Rastrelli, Schubin, Antokolskii ausgestellt.
TEXT 14
Die Straßen und die Plätze St. Petersburgs sind sehr
schön. Die Hauptstraße der Stadt ist Newski -Prospekt.
Hier befinden sich schöne Gebäude, Kaufhäuser, Hotels
und
die
nach
prachtvolle
Garten
vor
dem
Kasaner
der
Entwurf
von
Kathedrale
Kathedrale
Woronichin
mit
stehen
den
2
gebaute
Säulen.
Im
Denkmäler
—
Kutusow und Barklai de Tolli. Hier auf dem Newski Prospekt befinden sich auch das Gebäude der Admiralität
von Sacharow und das Ensemble der Ale xander-NewskiLawra,
wo
die
berühmten
russischen
Schrif tsteller,
Künstler, Komponisten und Schauspi eler beerdigt sind.
St.
Petersburg
bekannten
ist
mit
Architekten
Kathedralen,
Kirchen
geschmückt,
das
Menschikow-,
Montferrand
den
nach
gebauten
und
sind
Entwürfen
prachtvollen
anderen
zum
den
schönen
Beispiel
Anitschkow-Paläste
die
Palästen,
Gebäuden
Stroganow -,
und
erbaute Isaaks-Kathedrale.
der
die
Man
nennt
von
St.
Petersburg "das nördliche Venedig", denn die Stadt zählt
über 65 Flüsse und Kanäle mit den Brücken, die mit den
gußeisernen Gittern meisterhaft geschmückt sind. Eine
der schönsten Brücken der Stadt ist Anitschkow-Brücke.
Von St. Petersburg waren viele große Dichter, Künstler,
Bildhauer, Schriftsteller, Komponisten und Schauspieler
begeistert. Der größte Teil des Lebens und Schaffens von
Puschkin,
Dostoewskii,
Tschaikowskii,
Repin
und
Kramskoi ist eng mit unserer Stadt verbunden.
TEXT 15
Deutschland liegt in der Mitte Europas und grenzt im
Osten — an
Polen, im Süden — an die Tschechische
Republik, Österreich, an die Schweiz, im Westen — an
Holland, Frankreich, Luxemburg und Belgien, im Norden
— an Dänemark; die Naturgrenze im Norden bilden die
Nordsee und die Ostsee.
Die
Fläche
des
Landes
beträgt
357
000
km2,
die
Bevölkerungszahl ist über 80 Millionen Einwohner.
Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll.
Das sind das Norddeutsche Tiefland, das Mittelgebirge
und das Alpenvorland mit dein Alpenland. Das höchste
Gebirge ist die Zugspitze, ihre Höhe beträgt 2 962 Meter.
Die meisten Flüsse münden in die Nordsee; das sind der
Rhein — der größte Fluß Deutschlands — die Elbe, die
Weser
und
die
Ems.
Die
Oder,
bildet
die
Grenze
an
Polen. Die Donau fließt vom Westen nach Osten und
mündet ins Schwarze Meer. Der größte See heißt der
Bodensee, der sich zwischen Deutschland, der Schweiz
und
Österreich
befindet.
malerischen
Inseln
Rügen,
und
Sylt
Deutschland
bekannt,
Norderney.
das
ist
sind
Sehr
durch
zum
entwickelt
seine
Beispiel
ist
das
System der Kanäle.
In Deutschland finden viele Messen und Ausstellungen
nicht
nur überregionaler, sondern
Bedeutung
statt.
Die
auch
wichtigsten
internationaler
Messestädte
sind
Berlin, Düsseldorf, Essen, Frankfurt am Main, Hamburg,
Köln, Hannover und andere. Besondere Bedeutung hat die
1947 gegründete Hannover-Messe, die in jedem Frühjahr
stattfindet.
TEXT 16
Deutschland gliedert sich in 16 Bundesländer, das sind —
Schleswig-Holstein,
Niedersachsen,
Vorpommern,
Nordrhein-Westfalen,
Brandenburg,
Rheinland-Pfalz,
Mecklenburg Sachsen-Anhalt,
Hessen,
Thüringen,
Sachsen, Baden-Würtemberg, Bayern, Saarland, Berlin,
Hamburg und Bremen. Jedes Land hat sein Parlament,
seine Regierung und darf autonom die ganze Reihe von
ökonomischen und anderen Fragen lösen.
Deutschland
ist
Bundesstaat.
ein
demokratischer
Vier
Prinzipien
und
sozialer
bestimmen
die
Staatsordnung der Republik: sie ist eine Demokratie, ein
Rechtsstaat,
staatliche
ein
Sozialstaat
Verwaltung
und
üben
ein
dem
Bundesstaat.
Die
Grundgesetz
nach
besondere Organe der Gesetzgebung, der vollziehenden
Gewalt und der Rechtsprechung aus. Das Staatsoberhaupt
Deutschlands ist der Bundespräsident. Er wird von der
Bundesversammlung
Deutschland
gewählt.
völkerrechtlich:
Der
Präsident
schließt
vertritt
Verträge
mit
anderen Staaten ab, empfängt Botschafter, ernennt und
entläßt Bundesrichter und Bundesbeamte. Er schlägt dem
Bundestag
einen
Bundeskanzlers
Kandidaten
vor,
ernennt
für
und
das
entläßt
Amt
des
nach
dem
Vorschlag des Kanzlers die Minister.
Der
deutsche
gewählt.
Bundestag
Seine
Gesetzgebung,
die
wird
vom
wichtigsten
Wahl
des
Volk
Aufgaben
auf
4
Jahre
sind:
Bundeskanzlers
die
und
die
Kontrolle der Regierung.
TEXT 17
Im Bundestag sind Parteien vertreten
Christlich-Demokratische
Christlich-Sozialistische
Union),
Union),
die
—die CDU (die
die
FDP
CSU
(die
(die
Freie
Demokratische Partei) und die Grünen.
Der Bundesrat, die Vertretung der Länder, besteht aus
den Mitgliedern der Landesregierungen und wirkt an der
Gesetzgebung mit. Die Bundesregierung besteht aus dem
Bundeskanzler
und
den
Bundesministern.
Der
Kanzler
bestimmt die Richtlinien der Regierungspol itik.
Deutschland ist ein demokratischer und sozialer Staat —
so steht es im Grundgesetz des Landes. Der Staat ist
verpflichtet, jeden Bürger vor sozialer Unsicherheit zu
schützen.
Zur
Erreichung
dieses
Zieles
gibt
es
in
Deutschland viele soziale Dienste und Einrichtungen.
Berlin ist Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland.
Berlin ist ein selbständiges Bundesland mit ungefähr 3,5
Millionen Einwohnern.
Deutschland
gehört
zu
den
größten
wirtschaftlichen
Ländern und steht im Bereich der Wirtschaft auf der 4.
Stelle in
der Welt.
Sehr
oft
veranstaltet
Deutschland
außerdem selbständige Industrieausstellungen.
Zu den bedeutendsten Ausstellungen gehören "die Grüne
Woche"
in
Berlin
ernährungswirtschaftliche
nationale
Tourismus-Börse,
(eine
land-
Ausstellung),
die
Messe
die
"Partner
und
Inter
des
Fortschritts" und die Internationale Fun kausstellung.
TEXT 18
Berlin
bleibt
eine
der
Lieblingsstädte
für
viele
Leute. Interessant ist die Geschichte dieser Stadt. Sie
entstand aus einem Fischerdorf auf dem Ufe r der Spree
im
13.
Jahrhundert.
Dann
fuhren
viele
Kaufleute
mit
ihren Waren nach Osten, sie blieben in der Stadt für
einige Tage und mußten dafür Geld oder Waren geben.
Darum wurde die Stadt immer reicher und reicher. Im 15.
Jahrhundert
war
Berlin
eine
der
reichsten
Städte
Deutschlands. Heute ist Berlin ein großes kulturelles und
wissenschaftliches
Zentrum des
Landes. Hier befinden
sich das Museum für Deutsche Geschichte, die Akademie
der Wissenschaften, die Universität.
Wie
fing
Berlin
an?
Wie
fast
alle
St ädte
mit
einer
kleinen Siedlung, die vermutlich Fischer und Händler am
Ufer der Spree bauten. Auf Sumpf und Sand entstanden
gleich zwei Fischerdörfer: Berlin und Cölln. 1237 wird
Berlin das erste Mal in einer Urkunde erwähnt, und von
daher errechnen wir das Alter der Stadt.
Im
15.
Städte
Jahrhundert
wurde
Deutschlands.
1701
Berlin
wurde
eine
aus
der
dem
reic hsten
Kurfürsten
Friedrich III. der erste König von Preußen: Friedrich I.
nannte
er
sich
nun.
Und
Berlin
wurde
königliche
Residenz. Der nächste preußische König, Friedrich II.,
baute
Schloß
sich
eine
Sommerresidenz
in
Potsdam.
außerhalb
Berlins:
Im 18. Jahrhundert baute man
in
Berlin große und schöne Gebäude. Im 1741 entstand die
Oper, es folgte der Bau der St. He dwigskathedrale, das
Prinz-Heinrich-Palais,
aufnahm,
und
das
das
später
die
Bibliotheksgebäude.
Universität
Es
wird
die
Wirtschaft
und
Prachtstraße "Unter den Linden" g ebaut.
TEXT 19
Das
Geld
nennt
man
das
Blut
der
Eintrittskarte zum Sozialprodukt. Es ist ein allgemein
anerkanntes Tauschmittel. Im weiteren Sinne des Wortes
ist es gesundes Kredit- und Finanzsystem, Fundament der
Wirtschaftsstabilisierung. In jedem beliebigen Staat ist
die
wichtigste
Zentralbank.
Stütze
Was
dieses
ist
denn
Fundaments
aber
eine
eine
normale
Zentralbank? Wollen wir deren Arbeit am Beispiel der
Deutschen Bundesbank verfolgen.
Die Deutsche Bundesbank ist eine juristische Person des
öffentlichen Rechts mit Sitz in Frankfurt (Main) und ist
an Weisungen der Bundesregierung nicht gebunden. Ihr
Grundkapital
beträgt
290
Milliarden
Euro.
In
jedem
Bundesland unterhält sie eine Hauptverwaltung mit der
Bezeichnung
Landeszentralbank.
Die
Deutsche
Bundesbank ist verpflichtet, die Wirtschaftspolitik der
Bundesregierung zu unterstützen. Zur Beschlussfassung
und Durchführung ihrer Aufgaben besitzt die Deutsche
Bundesbank folgende Organe: den Zentralbankrat und das
Direktorium.
Man
unterscheidet
3
Möglichkeiten
der
Zahlung:
Barzahlung, halbbare Zahlung und bargeldlose Zahlung.
Bei der Barzahlung wechselt Bargeld vom Schuldner in
die Hand des Gläubigers. Bei der bargeldlosen Zahlung
müssen sowohl Schuldner als auch Gläubiger über ein
Girokonto verfügen, und das Geld wird nur noch von
Konto zu Konto überwiesen. Halbbare Zahlung bedeutet
Einzahlung von Geld auf ein Konto oder Auszahlung von
Geld von einem Konto.
TEXT 20
Alle Mittel, die Bedürfnisse des Menschen direkt oder
indirekt befriedigen, nennt man Güter. Güter sind für den
Menschen nützlich, weil sie das bestehende Mangelgefühl
beseitigen. Die Bedürfnisse des Menschen sind uferlos,
die
Güter
dagegen
Knappheit
der
sind
begrenzt
Güter
und
knapp.
Die
aus
dem
resultiert
Spannungsverhältnis zwischen unbegrenzten Bedürfnissen
und
den
begrenzten
Mitteln,
die
zur
Bedürfnisbefriedigung zur Verfügung stehen. Deshalb ist
der wirtschaftende Mensch gezwungen, mit den knappen
Gütern sparsam und planvoll umzugehen.
Um ihren Bedarf zu decken, müssen die Menschen geistig
und
körperlich
Sachgüter
Schuhe,
arbeiten.
erzeugen
Wohnung,
(z.
Sie
B.
Möbel,
müssen
die
notwendigen
Nahrungsmittel,
Maschinen,
Autos)
Kleidung,
und
die
erforderlichen Dienstleistungen verrichten (z. B. Handel,
Banken, Versicherungen, Gesundheitspflege, Verwa ltung,
Schulen) oder Rechte in Anspruch nehmen (z. B. P atente,
Lizenzen).
Der Oberbegriff "Güter" umfasst also: Sachgüter, die de r
Mensch
durch
seine
wirtschaftliche
Tätigkeit
erst
schaffen muss, sind wirtschaftliche Güter.
Nicht alle Güter werden durch wirtschaftliche Tätigkeit
erstellt. So gibt es Güter, die die Natur dem Menschen
frei zur Verfügung stellt, für die er keinerlei Ar beit
leisten muss, wie z. B. Luft und Tageslicht. Man nennt
diese Güter freie Güter, sie sind nicht Gegenstand des
Wirtschaftens, weil sie unbegrenzt vorhanden sind. Daher
ist man auch nicht bereit, einen Preis dafür zu zahlen.
TEXT 21
Im 19. Jahrhundert entstand die freie Marktwirtschaft mit
unbeschränktem Wettbewerb ohne jegliche Eingriffe des
Staates. Viele Unternehmer erzielten Riesengewi nne, und
in ihren Händen bildete sich immer mehr Eigentum an
Kapital. Man spricht deshalb auch vom kapitalistischen
Wirtschaftssystem.
In
der
Marktwirtschaft
stellt
jeder
Haushalt und jede Unternehmung einen Einzelplan auf,
der sich aus den individuellen Vorstellungen ergibt. Die
Grundlage der Marktwirtschaft ist also der von jedem
Unternehmen und jedem Haushalt aufgest ellte Einzelplan.
Die Einrichtung, die die Einzelpläne koordiniert, ist der
Markt.
Im 21. Jahrhundert geht
monumentalen
nicht
ein
Veränderungen
Jahrhundert,
Gemeint
die menschliche Gesellschaft
ist
die
wir
entgegen.
beginnen
Entwicklung
Wir
eine
beginnen
neue
zur
Ära.
globalen
Informationsgesellschaft, die eine neue wirtschaftliche
soziale
und
politische
Ordnung
schaffen
wird.
Wenn
Informationen blitzschnell und weltweit über Datennetze
ausgetauscht werden können, wachsen die Verbindungen
zwischen
Entfernungen
Nationen
und
unwichtig,
Unternehmen
entfaltet
werden
sich
Marktwirtschaft. Die Informationsrevolution
treibt
freie
den
globalen Handel und die internationalen Investitionen zu
enormen Zuwachsraten an.
Gleichzeitig steigt das Ausbildungs - und Leistungsniveau
der Arbeitnehmer rund um den
Entwicklung
steht
eine
Erdball. Hinter dieser
machtvolle
Idee:
marktwirtschaftliche Offenheit.
TEXT 22
Heinrich Heine ist ein großer deutscher Dichter des 19.
Jahrhunderts.
Er
wurde
1797
in
Düsseldorf
geboren.
Heinrich sollte wie sein Vater Kaufmann werden. 1815
schickten ihn seine Eltern in die kaufmännische Lehre
zuerst nach Frankfurt, dann nach Hamburg. Dieser Beruf
interessierte ihn aber nicht. Die folgenden Jahre bis 1825
waren dem juristischen Studium an den Universitäten
Bonn,
Göttingen
und Berlin gewidmet.
in
Heine studierte
Rechtwissenschaft, interessierte sich aber für Literatur,
Kunst und Politik. 1821 erschien die erste Sammlung der
Gedichte von Heine. Seine ersten Gedichte standen unter
dem großen Einfluß der deutschen Romantik. In seinem
"Buch der Lieder" besingt er seine Heimat, die Natur, das
Leben.
Heine
reiste
sehr
viel
durch
Deutschland,
unternahm
größere Reisen nach Helgoland, England und Italien. In
seinem Prosawerk "Die Harzreise" erzählt er von seinen
Wanderungen durch den Harz. Heine wurde wegen seiner
scharfen
Satire gegen den
preußischen
Staat
verfolgt.
1831 beschloß er nach Fran kreich zu emigrieren. In Paris
dichtete er sein größtes politisches Poem "Deutschland.
Ein
Wintermärchen".
Wissenschaft
haben
Die
deutsche
weltweite
Literatur,
Anerkennung
Musik,
gefunden.
Die Werke von den deutschen Schriftstellern W.Goethe,
F.Schiller,
H.Heine,
Unbestreitbar
ist
T.Mann
gewiß
die
u.a.
sind
Größe
allen
der
bekannt.
Komponisten
J.S.Bach,
L.van
K.Röntgen,
Beethoven,
A.Einstein,
W.A.Mozart
R.Virchov
u.a.
u.a.
R.Koch,
machten
einen
großen Beitrag zur Wissenschaft.
TEXT 23
In sechs Staaten Europas ist Deutsch Landessprache. Man
spricht
Deutsch
in
Deutschland
(über
80
Millionen
Menschen), in Österreich (etwa 7 Millionen Menschen),
in einem Teil der Schweiz (etwa 4 Millionen Menschen),
in
Luxemburg,
in
Lichtenstein.
Deutsch
ist
eine
der
offiziellen Sprachen der Europäischen Union.
Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa. Seine Flache
beträgt 83 849 km2, die Bevölkerungsmenge beträgt etwa
7,5
Millionen
föderativen
Einwohner.
Staatsaufbau
Österreich
und
hat
besteht
einen
aus
8
Bundesländern und dem Stadtstaat Wien. Wien ist die
Hauptstadt
beträgt
von
über
Österreich,
1,7
Millionen
seine
Bevölkerungsmenge
Menschen.
In
Österreich
spricht man Deutsch, für 97% der Einwohner ist Deutsch
die
Muttersprache.
Nur
wenige
Menschen
sprechen
italienisch oder ungarisch.
Im
Vergleich
zu
anderen
europäischen
Ländern
ist
Österreich nicht besonders groß, doch die Natur ist hier
sehr schön. Das Land hat hohe Berge (die Alpen), viele
Flüsse und Seen. Der längste Fluß — die schöne Donau —
fließt
durch
das
Land
von
Westen
nach
Osten,
in
Österreich hat er die Länge von 350 km.
Österreich ist auch dadurch bekannt, daß hier in der
Stadt Salzburg Mozart geboren wurde. Salzburg ist eine
der schönsten Städte Österreichs,
es liegt an dem Fluß
Salzach.
In
Salzburg
finden
jedes
Jahr
Internationale
Sommerfestspiele der Musik statt.
TEXT 24
Österreich wurde im November 1918 nach dem Zerfall der
Monarchie Österreich-Ungarn gegründet.
Am 26. Oktober 1955 nahm das österreichische Parlament
das Verfassungsgesetz über Neutralität des Landes an.
Bis Ende September 1955 wurden alle Besatzungstruppen
aus Österreich abgezogen. Im Dezember desselben Jahre s
trat das Land der UNO bei.
Österreich ist eine parlamentarische Bundesrepublik. An
der
Spitze
steht
der
Bundespräsident,
der
den
Bundeskanzler ernennt. Das höchste gesetzgebende Organ
ist
das
Parlament,
Nationalrat
und
das
dem
aus
2
Kammern
Bundesrat. Jedes
besteht:
Bundesland
dem
hat
sein eigenes Parlament — den Landtag. Das Bundesland
wird von der Landesregierung verwaltet, an deren Spitze
der vom Landtag gewählte Landeshauptmann steht.
Zu den größten politischen Parteien des Landes gehören:
die
Sozialistische
Österreichische
Partei
Volkspartei
Österreichs
(SPÖ),
(ÖVP),
Freiheitliche
die
die
Partei Österreichs (FPÖ) und andere.
Österreich
ist
ein
hoch
entwickelter
Industriestaat.
Innerhalb der Industrie dominieren kleinere und mittlere
Betriebe. Als Exportwaren kann man Maschinen, Eisen
und Stahl, Textil und Kleidung, Holz und Papier nennen.
Der
die
wichtigste
Zweig
der
Industrie
ist
die
auf
Milcherzeugung ausgerichtete Viehwirtschaft, die
über
den
Eigenbedarf
hinaus
auch
für
de
Export
produziert.
TEXT 25
Die Hauptstadt Österreichs Wien ist nicht nur eine der
schönsten und berühmtesten Städte Österreichs sondern
auch
der
Welt
ist.
Ein
Viertel
der
Bevölkerung
des
Landes wohnt in Wien. Die Stadt liegt am rechten Ufer
der Donau und ist von Wäldern und Wiesen umgeben.
Wien ist eine sehr alte Stadt, es ist mehr als 2 Tausend
Jahre
alt.
Erst
waren
an
dieser
Stelle
ein
römisches
Militärlager und eine kleine Siedlung. Man findet den
Namen der Stadt in alten Chroniken des 12. Jahrhunderts.
Seit
1282
ist
Wien
die
Hauptstadt
Stadtbild von Wien kann man die neue
Österreichs.
Im
Architektur neben
der alten sehen. Das schönste Baudenkmal der Stadt ist
der Stephansdom, den man im Volk "Steffi" nennt. Im
Zentrum der Stadt ist die weltberühmte Straße, der 4 km
lange Ring oder die Ringstraße. An dieser Straße liegen
die schönsten Bauten Wiens — das Rathaus, das Gebäude
des Parlaments, die Wiener Staatsoper, das Burgtheater
und| die Universität. Alle Touristen und die Einwohner
besuchen
gern
den
weltberühmten
Prater,
den
großen
Naturpark mit der Fläche 5 km2.
Wien ist auch als Stadt der Musik bekannt. Ende des 18.
Jahrhunderts
Komponisten.
wurde
Wien
zum
Treffpunkt
der
großen
Haydn, Mozart und Beethoven lebten in
Wien und schufen ihre großen Sinfo nien. Jeden Sommer
kommen die Musiker aus der ganzen Welt nach Wien,
denn hier finden die "Wiener Festwochen" statt.
Österreich
ist
der
Lieblingserholungsort
Menschen.
Tausende
von
Touristen
für
und
viele
Alpinisten
besuchen jedes Jahr dieses malerische Land.
TEXT 26
Unter
einem
Markt
regelmäßigen
Nachfrage.
Wahl),
man
Zusammentreffens
Ein
für
versteht
echter
beide
Markt
den
von
bietet
Marktseiten:
für
Ort
des
Angebot
und
Alternativen
(=
den
(=
Käufer
Konsumenten) besteht die Möglichkeit, unter mehreren
Angeboten auszuwählen; der Verkäufer (Produzent) hat
Güter anzubieten und dabei den größtmöglichen Nutzen
zu suchen. Auf einem echten Markt herrscht Wet tbewerb,
Konkurrenz.
Es gibt auch Märkte, die homogen (vollkommene Märkte)
und solche die heterogen sind (unvollkommene Märkte),
wo
die
vollkommenen
Märkte
die
Ausnahme
und
die
unvollkommenen die Regel sind. Auf homogenen Märkten
werden
vollkommen
einheitliche
Güter
gehandelt,
auf
heterogenen Märkten Güter, die sich mehr oder weniger
voneinander unterscheiden. Auf den ersteren werden z. B.
Edelmetalle,
Effekten
verschiedene
Biersorten,
Hersteller
muss
gehandelt.
vor
Abwesenheit
allem
auf
Für
den
Automobile
einen
folgende
sachlicher
letzteren
vollkommenen
Wenn
B.
verschiedener
Voraussetzung
Vorzüge.
z.
es
Markt
gelten:
um
die
Preisbildung auf unvollkommenen Märkten geht, so heißt
es, dass die persönliche Meinung der Kunden auch e ine
erhebliche Rolle spielt, obwohl die angebotenen Güter
objektiv gleichwertig sind. (Beispiel: Eine Gruppe von
Bierliebhabern "schwört" auf das "Gänsebier", die andere
auf das "Felsenbier". In diesem Falle besitzen die beiden
Hersteller "ein Meinungsmonopol", das ihnen gestattet,
für ihre Biere unterschiedliche Preise zu verlangen).
TEXT 27
Es ist allgemein bekannt, daß die Bildung ein e Person
entwickeln hilft, und sie zum Leben vorbereitet. Darum
gilt
das
Bildungssystem
in
allen
Ländern
für
den
Stufen:
die
wichtigen Teil der Nationalpolitik.
Das
Schulsystem
Deutschlands
hat
drei
Primärstufe, die Sekundarstufe I, die Sekundärstufe II.
In Deutschland kommen die Kinder mit sechs Jahren in
die Grundschule. Die Grundschule umfaßt im allgemeinen
vier Jahre. In der 4. Klasse ist die Grundschule zu E nde.
Auf
die
Grundschule
folgen:
Hauptschule,
Realschule
oder Gymnasium. Die Schüler können si ch eine weitere
Schulform
auswählen.
Die
Hauptschule
umfaßt
die
Klassen fünf bis zehn. Der Abschluß der Hauptschule
öffnet den Weg zu vielen Berufen in Handwerke und
Industrie.
Die Realschule umfaßt auch die Klassen fünf bis zehn.
Sie
führt
stellt
an
zu
den
einem
mittleren
Schüler
Bildungsabschluß,
höhere
Anforderungen.
aber
Der
Abschluß der Realschule berechtigt eine Fachschule oder
Fachhochschule zu besuchen.
Wenn
ein
Schüler
nach
der
Grundschule
in
ein
Gymnasium kommt, lernt er neun Jahre. Das neunjährig e
Gymnasium (5 bis 13 Schuljahrgang) ist die traditionelle
höhere Schule in Deutschland. Nach der Klasse 13 macht
man das Abitur. In diesen Jahren beschäftigen sich die
Schüler mit den Fächern, die sie interessieren.
Erst
nach
dem
Abitur
kann
man
auf
eine
Universität
gehen.
TEXT 28
In einigen Bundesländern gibt es Gesamtschulen, wo die
oben genannten Schultypen vereinigt sind. Die Schüler
verlassen sie je nach Begabung früher oder später. Der
Besuch
aller
Schulbücher
öffentlichen
werden
den
Schulen
Schülern
ist
zum
kostenlos.
Teil
Die
kostenlos
überlassen.
Nach
dem
Grundgesetz
ist
der
Religionsunterricht
ordentliches Lehrfach, aber nicht Pflichtfach. Vom 14.
Lebensjahr an können die Schüler selbst entscheiden, ob
sie daran teilnehmen.
Die Grundform des Hochschulwesens ist die Universität.
Das Studium an den Universitäten wird mit dem Diplom,
Magister- oder Staatsprüfung abgeschlossen. Danach ist
eine
weitere
Qualifizierung
bis
zur
Doktorprüfung
eine
praxisb ezogene
(Promotion) möglich.
Die
Fachhochschulen
vermitteln
Ausbildung in den Bereichen Ingenieurwesen, Wirtschaft,
Sozialwesen u. s. w. Diese Ausbildung schließt mit einer
Diplomprüfung
Kosten
für
den
ab.
Nicht
alle
Lebensunterhalt
Studenten
können
aufbringen.
Aber
die
sie
haben
die
Möglichkeit
Forderungsb eträge
zu
erhalten.
Die Hälfte des Förderungsbetrags wird als Stipendium
gewährt,
die
Aufnahme
andere
der
Hälfte
als
Berufstätigkeit
Darlehen,
gezahlt
das
wird.
In
nach
der
Gestaltung ihres Studiums sind die Studenten traditionell
recht
frei.
Es
gibt
keine
Aufnahmeprüfungen
Hochschulen
und
Universitäten.
jedes
an
einer
Fach
Im
Prinzip
Hochschule
oder
für
kann
die
man
Universität
studieren.
TEXT 29
Das Wort "Ökologie" selbst kommt von dem griechischen
Wort "oikos", das "das Haus" bedeutet. Unter diesem
Begriff
versteht
man
unsere
ganze
Erde,
ihre
Bevölkerung, die Natur, die Tier- und Pflanzenwelt —
das heißt alle lebendigen Wesen und die Atmosphäre, die
unseren Planet umkreist.
Darf man aber sagen, daß sie alle heute glücklich, g esund
und harmonisch in unserem Haus existieren? Leider ist es
nicht
so.
Seit
alten
Zeiten
diente
die
Natur
dem
Menschen und gab ihm alles, was er brauchte — die Luft
zum Atmen, das Essen, zur Ernährung, das Wasser, zum
Trinken, Holz zum Bauen, und das Heizmaterial, um das
Haus zu erwärmen. Im Laufe von tausenden Jahren lebten
die Menschen in der Harmonie mit der Umwelt, es schien
ihnen, daß die Naturschätze unendlich und grenzenlos
sind. Mit dem Beginn von der Industrierevolution begann
unser negativer Einfluß auf die Natur zu steigen. Heute
kann
man
überall
in
der
Welt
die großen
Städte
mit
vielen Werken und Fabriken fi nden, die die Umwelt mit
dem Rauch und den Abfallprodukten verschmutzen. Diese
Abfälle verschmutzen die Luft, die wir einatmen, das
Wasser, das wir trinken, die Felder, die uns die Ernte
geben.
Jedes Jahr verschmutzen unsere Atmosphäre circa 1 000
Tonnen
von
Industriestaub
und
anderen
schädlichen
Stoffen.
Der Umweltschutz ist die allgemeine Sorge. Man muß
aktive Maßnahmen treffen, um das internationale System
der ökologischen Sicherheit zu erreichen.
TEXT 30
Der
Zentralbankrat
der
beschließende
Organ
Kreditpolitik.
Das
–
Bundesbank
Durchführung
Deutschen
–bestimmt
Bundesbank
die
–
Währungs-
Direktorium
der
das
ausführende
Organ
der
Beschlüsse
der
das
und
Deutschen
–
ist
für
Zentralbank
verantwortlich. Eine der Hauptaufgaben der Deutschen
Bundesbank ist die Versorgung der Wirtschaft mit Geld.
Daher
nennt
man
sie
auch
"Hüterin
der
Währung".
Zugleich ist die Bundesbank die "Bank der Banken", weil
sich
die
Geschäftsbanken
bei
der
Bundesbank
refinanzieren können. Weiterhin ist die Bundesbank die
"Bank des Staates", weil sie Kassenhalterin des Staates
ist. Zugleich ist sie Trägerin des Zahlungsverkehrs mit
dem
Ausland.
Die
unterscheiden
sich
Zentralbanken
in
Aufgaben
nicht
wesentlich
der
von
marktwirtschaftlich
Bundesbank
denen
der
orientierten
Ländern. Zum Glück für die meisten Menschen hat hier
niemand, nicht einmal der Präsident oder Bundeskanzler
das
Recht
mit
einem
Federstrich
über
das
Geld
von
Dutzenden Millionen Menschen zu entscheiden. Auch die
Zentralbank
nicht.
Sie
hat
nur
die
Möglichkeit,
die
unsichtbare Hand des Marktes in die nötige Richtung zu
lenken.
Der
Geldwert
oder
die
Kau fkraft
des
Geldes
hängt ab von:
—
—
der vorhandenen Geldmenge;
der vorhandenen Güter- und Dienstleistungsmenge.
Steigen die Preise, so erhält man für sein Geld weniger
Ware. Der Geldwert fällt. Fallen die Preise, dann steigt
der Geldwert.
TEXT 31
In jedem Land gibt es seine eigene Nationalfeste, aber es
existieren auch Feste, die für viele L änder gemein sind.
Das
erste
Fest
Rußland
ist
schenkt
man
es
in
das
jedem
Jahr
beliebteste
Weihnachten
mehr
ist
das
Fest,
Neue
aber
im
Jahr.
In
Westen
Aufmerksamkeit.
Man
beginnt es am Vorabend des neuen Jahres zu feiern, d.h.
am 31. Dezember: wir sind all e zu Hause und gehen spät
in die Nacht hinein zu Bett. Wir brennen Lichter am
Tannenbaum an,
essen
eine Torte spät
zu
Abend
und
trinken Champagner. Manchmal sehen wir fern, und gehen
in der Nacht spazieren. Alle bekommen G eschenke.
In
den deutschsprachigen
Feiertage
—
10-16
Tage
Ländern
pro
gibt
Jahr.
es
Die
recht viele
Anzahl
der
arbeitsfreien Tage ist vom Land zu Land unterschiedlich.
Die
beliebtesten
Feiertage
sind
nur
mit
der
Kirche
verbunden — Ostern, Pfingsten, Weihnachten. An diesen
Tagen wird es nicht gearbeitet, die Geschäfte sind zu, die
Menschen ruhen sich aus.
Es gibt aber auch offizielle Staatsfeiertage, z.B. der 3.
Oktober — Tag der deutschen Einheit, der 26. Oktober —
Nationalfeiertag
in
Österreich,
die
Bundesfeier
am 1.
August in der Schweiz.
Manche Feiertage gibt es nur in bestimmten Regionen, so
wird
Karneval
(der
Fasching)
überwiegend
in
katholischen Regionen Deutschlands gefeiert, Karfreitag
ist Feiertag in Deutschland, aber in der Schweiz und
Österreich nur in der evangelischen Gebieten.
TEXT 32
Ostern feiert man in Deutschland im März oder April. Zu
den
traditionellen
Attributen
des
Festes
gehören:
gefärbte Eier, Osterhase. Zu Ostern gehen Kinder und
Erwachsene spazieren. Am Abend vor Ostern zündet man
auch große Osterfeuer an.
Der zweite Sonntag im Mai ist der Muttertag. An diesem
Tag
werden
schenken
allen
ihren
Müttern
Müttern
gratuliert.
Blumen,
Die
Kinder
basteln
selbst
Kleinigkeiten, erwachsene Kinder gehen an diesem Tag
zu ihren Müttern zu Besuch.
Die Österreicher feiern das Neujahr am 31. Dezember. Es
ist ein lustiges Fest. Der Wiener Münzhof prägt seit 1936
eine Medaille zum Neujahr. Auf dieser Medaille sieht
man ein kleines Kind — das ist das Neujahr. Das Kind
sitzt auf einem Schwein. Die Österre icher meinen: das
Schwein bringt Glück. Sie meinen, daß das Glück auch
der
Schornsteinfeger
österreichischen
bringt,
darum
gibt
Neujahrskarten
es
oft
auf
einen
Schornsteinfeger.
Zum Neujahr bekommen die Deutschen keine Geschenke.
Das ist ein Fest, das man laut und lustig feiern soll. Es
gibt viel Feuerwerk und Musik. Man geht zu Freunden
oder ins Restaurant. Traditionelle Neujahrsspeisen und
Getränke sind Karpfen, Pfannkuchen, Punsch.
Im Februar oder März wird das traditionelle Volks fest
Fasching. Der Karneval beginnt am Rosenmontag. Überall
hört
man
lustige
Musik.
Auch
in
den
Schulen,
Universitäten wird Karneval gefeiert. Man tanzt viel, ißt
viel Süßigkeiten, macht verschiedene Wettbewe rbe und
hat einfach Spaß.
TEXT 33
Die
freie
Marktwirtschaft
Verbrauchern
ein
hohes
Selbstverantwortlichkeit
gewährt
Maß
und
Erzeugern
und
Freiheit
und
dadurch
die
an
lässt
schöpferischen Kräfte im Menschen zur vollen Entfaltung
kommen.
Das
Streben
des
erwerben
und
es
vermehren,
zu
Menschen,
Eigentum
sowie
der
zu
harte
Konkurrenzkampf führen zu Höchstleistungen auf vielen
Gebieten. Der Wettbewerb verbessert die Qualität und
drückt
die
Preise.
Der
Markt
orientiert
sich
an
den
Wünschen des Verbrauchers. Der Unternehmer produziert,
was der Verbraucher will, denn er will ja seine Produkte
verkaufen. So decken sich die Interessen von Erzeugern
und Verbrauchern.
Der
wirtschaftlich
Schwache
ist
benachteiligt.
Die
kapitalistische Wirtschaftsordnung des 19. Jahrhunderts
hatte zur Folge, dass die Reichen immer reicher und die
Armen immer armer wurden. Die wirtschaftliche Macht
der Großunternehmer wurde zur politischen Macht mit
großem
Einfluss
auf
Überangebot
an
Abwanderung
der
Strukturwandel
das
öffentliche
Arbeitskräften
Bauern
der
in
als
die
Leben.
Ein
Folge
der
Industriestä dte
Wirtschaft)
wurde
von
(=
den
Fabrikanten rücksichtslos ausgenutzt. Das Fehlen jeder
Gesetzgebung
gestattete
ihnen
die
Ausbeutung
der
Arbeiter.
Monopolbildung
Konzerne
schaltet
kommen
den
zur
Wettbewerb
aus.
Riesige
Marktbeherrschung,
durch
Absprachen über Produktionsmenge und Preise können sie
den Wettbewerb unterdrücken. Schließlich diktieren sie
als
Monopole
Löhne
und
Preise.
Darunter
leiden
die
kleinen und mittleren Unternehmer und die Verbraucher.
TEXT 34
Die Wirtschaftswissenschaften werden in die Teilgebiete
Volkswirtschaftslehre,
Betriebswirtschaftslehre
und
Finanzwirtschaft untergli edert.
Die
Volkswirtschaftslehre
hat
das
gesamte
Beziehungsgeflecht zwischen den Privathaushalten, dem
Staat, den Unternehmen, dem Ausland und dem Banken und Kreditsystem zum Inhalt. Sie beschäftigt sich also
mit
den
gesamtwirtschaftlichen
Zusammenhängen
Nation.
In
eines
der
man
zwischen
Einzelarbeitszeit
man
Volkes,
einer
volkswirtschaftlichen
betrachtet
wendet
z.
ganzen
Erscheinungen
B.
sich
nicht
dem
mehr
und
den
und
ganzen
Forschung
Zusa mmenhang
Einzellohn,
Zusammenhang
so ndern
zwischen
Gesamtarbeitszeit und volkswirtschaftlichem Gesamtlohn
zu. Man spricht von der Makroökonomie.
Die
Betriebswirtschaftslehre
dagegen
befasst
sich
mit
dem wirtschaftlichen Geschehen innerhalb des Betri ebes.
Das ist die wissenschaftliche Lehre vom Aufbau, von der
Wirkungsweise und vom Zusammenleben der einzelnen
Betriebe.
Durch
Bearbeitung
können
freie
zu
wirtschaftlichen
Gütern werden. Wird z. B. Meerwasser gereinigt, mit
Kohlensäure versetzt und dem Verbraucher angeboten, so
ist aus einem freien ein wirtschaftliches Gut geworden.
Die
Wirtschaft
befasst
sich
nur
mit
wirtschaftlichen
Gütern. Diese werden aus Stoffen, die die Natur bietet,
durch Beoder Verarbeitung produziert.
Freie
Güter
sind
unbegrenzt
vorhanden,
aber
Wirtschaftliche Güter werden vom Menschen hergestellt.
TEXT 35
Der
Staat
Marktes
eine
ist
produziert
besonders
nicht
selbst.
Der
Begriff
des
wichtig, da die Bundesrepublik
Wirtschaftsordnung
hat,
die
man
als
"Marktwirtschaft" bezeichnet. Dies bedeutet, dass sich,
die Mehrzahl der Preise über den "Markt" bildet. Die
Preise der Produkte werden also nicht festgelegt, etwa
vom Staat, sondern kommen durch das Zusammentreffen
von Angebot und Nachfrage zustande.Was er braucht(z.
B. Gebäude, Fahrzeuge, Schiffe), bezieht er vo n privaten
Unternehmern unter den gleichen Bedingungen wie die
anderen
Verbraucher.
Der
Staat
garantiert
das
Privateigentum, denn das Streben, Eigentum zu erwerben
und es zu vermehren, ist die Antriebskraft der freien
Wirtschaft. Es besteht uneingeschränkt e Gewerbefreiheit.
Jeder
kann
einen
Gewerbebetrieb
eröffnen,
kann
herstellen, kaufen und verkaufen, was und wo er will. Es
besteht volle Vertragsfreiheit. Jeder kann Verträge (z. B.
Kaufverträge) schließen, mit wem er will, worüber er
will. Der Unternehmer möchte möglichst billig einkaufen
und möglichst teuer verkaufen. Der Verbraucher möchte
möglichst
viele
seiner
Bedürfnisse
b efriedigen
und
versucht, möglichst gute Ware zu mö glichst günstigem
Preis
zu
erwerben.
Daraus
entwickelt
sich
der
Wettbewerb: Angebot und Nachfrage sowie die Qualität
der Ware bestimmen Umsatz und Preis. Wer gute Ware zu
einem günstigen Preis anbietet, macht das G eschäft. Wer
nicht mithalten kann, bleibt im Konkurren zkampf auf der
Strecke,
wird
nicht
konkurrenzfähig
und
scheidet
aus
dem Wettbewerb aus.
TEXT 36
Das Problem des Fremdsprachenstudiums ist heute sehr
wichtig.
Die
Gesellschaft
Fremdsprachenkenntnisse
Gebrauch
besonders!
finden
jetzt,
in
als
der
der
wissenschaftlich-technologische
Fortschritt
zum
Durchbruch auf dem Gebiet der Kenntnisse geführt hatte,
dein
der
Informationsüberschuß
folgte.
Bekanntlich
verdoppeln sich allgemeine Kenntnisse der Menschheit
jede sieben Jahre. Die Fremdsprachen sind als eines der
wichtigsten
und
effektivsten
Mittel
des
Informationsaustausches zwischen den Menschen unseres
Planeten notwendig.
Deutsch
ist
die
verbreiteste
Sprache
in
Europa.
Man
spricht Deutsch außer Deutschland in Österreich, in der
Schweiz, in Luxemburg und Lichtenstein. Es gibt eine
deutsche Minderheit in Danemark. Italien, Belgien .
Für
etwa
100
Millionen
Muttersprache.
Unter
Menschen
den
ist
fast
Deutsch
100
die
Millionen
deutschsprechenden Menschen gibt es auch Unterschiede,
bestimmte Dialekte, die man selbst ein Deutscher nicht
gleich auch versteht. Deutsch gehört neben Schwedisc h,
Norwegisch, Dänisch, Englisch, Niederländisch
germanischen
Sprachlamilic.
Diese
zu
Sprachen
der
haben
ähnliche Wörter und ähnliche grammatische Strukturen.
Wenn sie mit Deutschland eng verbunden sind, besonders
gemeinsame
Geschäfte
haben,
müssen
sie
die
Fremdsprache gut beherrschen. Das letzte ist; manchmal
am schwierigsten.
Rußland
kommt
in
die
Weltgemeinschaft,
und
das
Problem der Fremdsprachenkenntnisse für verschiedene
Formen Fremdenverkehrs ist zur Zeit besonders aktuell.
ТРЕБОВАНИЯ К СЛОВАРЮ
1. Словарь аспирантов (соискателей) содержит краткое объяснение слов и
терминов,
встречающихся
в
научно-популярной,
художественной,
специальной литературе на немецком языке.
2. Словарь составляется из наиболее часто встречающихся терминов.
3. Некоторую часть данного индивидуального словаря составляют группы
слов и терминов, которые являются общими для применения в специальной
литературе.
4. Словарь должен быть пополнен новыми научными терминами,
получившими распространение в связи с совершенствованием производства
и развитием рыночных отношений.
5. Словарь является терминологическим толковым (глоссарием).
6. Словарь должен включать сокращения и аббревиатуры, снабженные их
толкованием.
ФОРМА ПРОТОКОЛА
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор ______________________А.В. Коршунов
«_____» декабря 2005г.
ПРОТОКОЛ
Заседания экзаменационной комиссии от «__» декабря 2005г.
СОСТАВ КОМИССИИ:
(фамилия, инициалы, ученая степень, звание, должности)
Председатель комиссии Ильин С.Ю., к.т.н., проректор по учебной и научной работе;
Зам председателя экзаменационной комиссии Зайцев Г.Г., д.э.н., зав. кафедрой
менеджмента;
Члены комиссии:
1. Бархатов И.А., к.соц.н., доцент;
2. Волокобинский М.Ю., д.т.н., профессор кафедры МиЕНД;
3. Мелешкин Г.Л., к.фил.н., ст. преподаватель каф. гуманитарных дисциплин;
4. Семенова Г.П., к.фил.н, зав. каф. гуманитарных дисциплин.
(Утвержден приказом № 77 асп/05у от 06 июня 2005г.)
По приему кандидатского экзамена по иностранному языку – немецкий язык,
специальность 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством» от
_______________________________________
Основная программа утверждена коллегией ВАК в 2002г.
СЛУШАЛИ:
Прием кандидатского экзамена по иностранному языку – немецкий язык. Билет
№_______________
На экзамене были заданы вопросы:
1. Чтение и перевод со словарем немецкого текста по специальности:
___________________________________________________________________________
_________
2. Перевод русского текста по специальности на немецкий язык со словарем:
___________________________________________________________________________
_________
3. Пересказ в форме резюме содержание прочитанной монографии или сборник статей
___________________________________________________________________________
_________
4. Беседа
о
научной
работе
на
немецком
языке
________________________________________
ПОСТАНОВИЛИ:
Считать, что Мурыгин Сергей Вадимович выдержал экзамен с ОЦЕНКОЙ
_________________________________________________
Председатель экзаменационной комиссии Ильин С.Ю., к.т.н., проректор по учебной и
научной работе_______________________________________________________________
(подпись)
Зам. председателя экзаменационной комиссии Зайцев Г.Г., д.э.н., зав. кафедрой
менеджмента
__________________________________________________________________
(подпись)
Члены экзаменационной комиссии:
1. Бархатов
И.А.,
к.соц.н.,
доцент:
__________________________________________________
2. Волокобинский
М.Ю.,
д.т.н.,
профессор
кафедры
МиЕНД:
_____________________________
3. Мелешкин Г.Л., к.фил.н., ст. преподаватель каф. гуманитарных дисциплин:
_____________________________
4. Семенова
Г.П.,
к.фил.н,
зав.
каф.
гуманитарных
дисциплин:
____________________________