Portfolio - Schulentwicklung NRW

„Olympia- eine Idee aus
verschiedenen Perspektiven“
Projektkurs Sport
Arbeiten mit dem Portfolio
• Was ist ein Portfolio?
• Welche Ziele werden mit dem Portfolio
verbunden?
• Welche Vorteile bringt ein Portfolio?
• Wie steht das Portfolio zum Projektkurs?
• Welche Inhalte/Belegstücke sollen im Portfolio
gesammelt werden?
• Wo und wie wird das Portfolio wahrgenommen
und präsentiert?
• Wie findet die Bewertung des Portfolios statt?
Was ist ein Portfolio?
• Ein Portfolio ist eine Sammlung von
Dokumenten, die durch die betreffenden
Schülerinnen und Schüler zustande
gekommen ist und etwas über ihre
Lernergebnisse und Lernprozesse aussagt.
• Den Kern eines Portfolios bilden
Originalarbeiten, die von den Schülerinnen
und Schüler selbst reflektiert werden.
• Unser Portfolio ist ein Kurs- bzw. ein
Jahresportfolio. Dies bedeutet, dass es eine
kursbezogene Mappe ist und über ein
ganzes Jahr erstellt wird.
• Eure Arbeit und Entwicklung wird anhand
ausgewählter Arbeiten (Texte, Materialien)
dargestellt, reflektiert und bewertet. Es
ermöglicht den Lehrkräften mit euch in ein
stärker dialogisches, differenziertes und
individualisiertes Arbeiten einzutreten.
• Für die Erstellung eines Portfolios werden
in der Regel gemeinsam Ziele und Kriterien
formuliert, an denen sich Schülerinnen und
Schüler orientieren können, wenn sie für ihr
Portfolio arbeiten und eine Auswahl von
Dokumenten zusammenstellen.
• Portfolios werden häufig auch anderen
Personen präsentiert (z.B. Eltern,
Besuchern, der Stufe usw.).
Welche Ziele werden mit dem
Portfolio verbunden?
• ein Leistungsdokument erstellen
• die Selbstreflexion anregen
• die Arbeit der Schülerinnen und Schüler
steuern und kontrollieren
• die Gesprächsbasis für eine Beurteilung
schaffen
Welche Vorteile bringt das
Portfolio?
Portfolioarbeit ermöglicht oder erleichtert es,
• erfolgreich mit offene Unterrichtsformen zu
arbeiten und sie angemessen zu steuern,
• die Qualitäten von Schülerarbeiten zu
würdigen und anzuerkennen,
• kontinuierlich und auf angemessene Weise
über Leistungen zu kommunizieren,
• die Schülerinnen und Schüler in die
Bewertung einzubeziehen,
• eine besondere Präsentationskultur in der
Schule aufzubauen und die Leistungen
besser sichtbar zu machen.
Wie steht das Portfolio zum
Projektkurs?
• Das Portfolio wird vor allem zu Hause, aber
auch in den Sitzungen des Projektkurses
geführt.
• Der aktuelle Stand wird dem Kurs in
regelmäßigen Abständen präsentiert.
• Das Portfolio ist der wesentliche Bestandteil
der Kursnote und Ausgangspunkt für das
Kolloquium der besonderen Lernleistung.
Welche Inhalte/Belegstücke
sollen im Portfolio gesammelt
werden?
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Deckblatt zum Portfolio
Inhaltsverzeichnis
Aufgabenstellungen mit Deckblatt
Dokumente (Zeitungsartikel, Interviews etc.)
Eigene Aufzeichnungen und deren
Überarbeitung
• Gewählte Planungsschritte
• Reflexion zu Planung und Durchführung
• Kommentare anderer Gruppenmitglieder,
Rückmeldebogen
• Literaturhinweise bzw. Quellen (Bücher,
Zeitschriften, Internetadressen etc.)
• Abschlusskommentar zum Thema, zur
Arbeitsform und –intensität und zur
Gesamtkonzeption des Kurses
Wo und wie wird das Portfolio
wahrgenommen und präsentiert?
• In regelmäßigen Abständen präsentiert ihr
mit Hilfe des Portfolios den Stand eurer
Arbeit, Zwischenergebnisse usw. im Kurs.
• Am Ende des Projektkurses werden die
Ergebnisse einer breiteren Öffentlichkeit
dargeboten. Der Umfang steht noch nicht
fest.
Wie findet die Bewertung des
Portfolios statt?
• Das Portfolio muss auf einem aktuellen
Stand sein.
• Das Portfolio ist ordentlich geführt und
vollständig.
• Die Lehrkräfte besprechen den aktuellen
Stand des Portfolios.
• Am Ende erfolgt eine Schlussbeurteilung.
Beispiel eines Deckblattes für eine Einlage
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Deckblatt für eine Einlage in das Portfolio
Datum:
Name:
Titel der Einlage:
Art der Aufgabe/Einlage, die bearbeitet wurde:
Wie ich an dieser Aufgabe/Einlage gearbeitet
habe:
• Warum die Einlage für das Portfolio von
Bedeutung ist:
• Inwiefern die Einlage ihren Zweck erfüllt/nicht
erfüllt hat:
Beispiel für einen Rückmeldebogen
• Meine Eindrücke zu deiner Portfolioarbeit Rückmeldebogen
• Von:
An:
Datum:
• Ich habe deine Arbeiten im Portfolio ...
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• Weniger gut gefallen hat mir:
• Was ich daraus lernen konnte:
• Was mit noch aufgefallen ist:
• Ein Tipp für dich:
Quelle: Alle Informationen sind entnommen der Internetadresse
www.portfolio-schule.de