Aggression - Uni Marburg
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Sozialpsychologie Vorlesung I Thema: Aggression und Gewalt Entwicklung der Gewaltkriminalität Berichtsjahr 2013: – 184.847 Fälle von Gewaltkriminalität – Anteil an Gesamtkriminalität 3,1% Quelle: Polizeiliche Kriminalstatistik (PKS) 2013, S. 252 Sozialpsychologie I Thema: Aggression 2 Entwicklung von Gewalt Baier, D., Pfeiffer, C., Simonson, J. & Rabold, S. (2009). Jugendliche in Deutschland als Opfer und Täter von Gewalt. Hannover: KfN Forschungsbericht Nr. 107. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 3 Eisner, M. (2002). Langfristige Gewaltentwicklung: Empirische Befunde und theoretische Erklärungsansätze. In W. Heitmeyer & J. Hagan (Hrsg.), Internationales Handbuch der Gewaltforschung (S. 58 – 80). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 4 Aggression: Definitionen 1. Aggression is a physical or verbal behavior intended to hurt someone. (Myers, 1999) 2. Any and every activity by which a person seeks to inflict bodily damage or physical pain upon a person who is motivated to avoid such infliction constitutes aggressive behavior. (Zillmann, 1979) • Unterscheidung von – Impulsiver und – Instrumenteller Aggression. Myers, D. G. (1999). Social psychology. Boston, MA: McGraw-Hill. Zillmann, D. (1979). Hostility and aggression. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 5 Einige wichtige Ursachen für Aggression • Triebtheoretische Erklärungen (Freud, 1941; Lorenz, 1963) – Katharsis-Hypothese, Hydraulik-Modell • Frustrations-Aggressions-Theorie – Theorie der gelernten Hinweisreize – Aggressionsverschiebung • Lerntheorien – Instrumentelles Konditionieren – Beobachtungslernen Freud, S. (1941). Abriss der Psychoanalyse. London: Imago. Lorenz, K. (1963). Das sogenannte Böse. Wien: Borotha-Schoeler. Dollard, J., Doob, L. W., Miller, N. E., Mowrer, O. H. Sears, R. R. (1939). Frustration and aggression. New Haven, CT: Yale University Press. Bandura, A. (1983). Psychological mechanisms of aggression. In R. G. Geen & E. I. Donnerstein (eds.), Aggression. Theoretical and empirical reviews, vol. 1, (pp. 1-40). New York: Academic Press. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 6 Sozialpsychologie I Thema: Aggression 7 Frustration and aggressive cues (Berkowitz & LePage, 1967) Frustration Aggression Aggressive cues Subjects: Cover Story: Procedure: 100 students of psychology Physiological reaction to stress 2 subjects present, 1 is confederate of the experimenter, problem solving task, subjects evaluate each other‘s solution via electric shock IVs: 1. Frustration: high (7 e-shocks) or low (1 e-shock) 2. Cues (aggressive related, aggressive unrelated, none, irrelevant) Number of e-shocks given to confederate DV: Cues Gun owned by confederate Gun owned by another person None Badminton racket Frustration low high 2.60 2.20 3.07 6.07 5.67 4.67 4.60 Berkowitz, L. & LePage, A. (1967). Weapons as aggression-eliciting stimuli. Journal of Personality and Social Psychology, 7, 202-207 Thema: Aggression 8 Bandura, A. (1983): Beobachtungslernen Bandura, A. (1983). Psychological mechanisms of aggression. In R. G. Geen & E. I. Donnerstein (eds.), Aggression. Theoretical and empirical reviews, vol. 1 (pp. 1-40). New York: Academic Press. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 9 Medienkonsum und Aggression Liebert, R.M. & Baron, R.A. (1972). Some immediate effects of televised violence on children‘s behavior. Developmental psychology, 6, 469-475. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 10 Medienkonsum und Aggression Huesman, L. R., Eron, L. D., Lefkowitz, M. M. & Walder, L. O. (1984). Stability of aggression over time and generations. Developmental psychology, 20, 1120-1134. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 11 Der Einfluss von Medien Anderson, C. A. & Bushman, B. J. (2002). Human aggression. Annual Review of Psychology, 53, 27-51. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 12 Der Einfluss von Medien Anderson, C. A. & Bushman, B. J. (2002). Human aggression. Annual Review of Psychology, 53, 27-51. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 13 Präventionsmaßnahmen Primäre Prävention: soll Voraussetzungen schaffen, dass das Problemverhalten überhaupt nicht auftritt. Sekundäre Prävention: bereits eingetretenes Problemverhalten soll reduziert oder zum Verschwinden gebracht werden. Tertiäre Prävention / Intervention: bereits eingetretenes Problemverhalten, von dem angenommen wird, dass es nicht zum Verschwinden gebracht werden kann, soll in seinen Auswirkungen begrenzt werden. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 14 Präventionsmaßnahmen – Das Olweus-Programm (1) Olweus, D. (1999). Gewalt in der Schule. Göttingen: Hans Huber. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 15 Präventionsmaßnahmen – Das Olweus-Programm (2) • Ist theoriefundiert: Theorie des Sozialen Lernens (vgl. Bandura, 1986) • Schlägt Maßnahmen auf mehreren Ebenen an – Maßnahmen auf Schulebene (z.B. Fragebogenerhebung, pädagogischer Tag, Kontakttelefon, bessere Aufsicht) – Maßnahmen auf Klassenebene (z.B. Klassenregeln gegen Gewalt, Lob, regelmäßige Klassengespräche, kooperatives Lernen) – Maßnahmen auf persönlicher Ebene (z.B. ernsthafte Gespräche mit Mobbern, Gemobbten und Eltern, Klassen- und Schulwechsel) • Ist gut evaluiert in Norwegen und durch Hannewinkel & Eichler (1999) auch in Schleswig-Holstein. Olweus, D. (1999). Gewalt in der Schule. Göttingen: Hans Huber. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 16 Theorien • Aggression (nach Frustration) wird gefördert, wenn in einer Situation Hinweisreize (aggressive cues) vorhanden sind, die in der Lerngeschichte des Individuums mit aggressiven Gedanken verbunden wurden (aggressive associate networks). • Die Neigung zu aggressiven Reaktionen (auf Provokation) hängt vom Testosteron-Niveau ab. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 17 Testosteron und Aggression Annahme: Aggressive Provokation: Testosteron Aggression VPN: Prozedur: 34 Personen (15 Frauen, Durchschnittsalter 23 Jahre) Testosteron-Messung im Mundspeichel Serie von Ultimatum Game-Entscheidungen = Entscheidung über Annahme oder Zurückweisung ( Geld für niemanden) eines Verteilungsangebots über $10 durch andere Vp UVs: 1. Fairness ($5:$5 und $6:$4) oder unfaires Angebot 2. Testosteron-Level Zurückweisung des Angebots (Indikator für Aggression) AVs: Unfaires Angebot: Testosteron Beta = .12 (.35) Zurückweisung Metha, P. H. & Beer, J. (2009). Neural mechanisms and the testosterone-aggression-relation: The role of orbitofrontal cortex. Journal of Cognitive Neuroscience, 22, 2357-2368. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 18 Die Coleman‘sche Badewanne Coleman, J. S. (1990). Foundations of social theory. Cambridge, MA: Harvard University Press, p. 8. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 19 Aggressive Hinweisreize, Testosteron und Aggression Annahme: Aggressive Hinweisreize Testosteron Aggression Vpn: Cover Story: Prozedur: 30 männliche Studenten Effekte von Aufmerksamkeitslenkung auf Geschmack 15 min Inspektion eines Objektes und Schreiben einer Gebrauchsanweisung UV: Pistole („Desert Eagle Automatic Handgun“) vs. Kinderspielzeug („Mouse Trap“) 1. Pre-Post Testosteron im Speichel (Mediator) 2. Menge an Frank‘s Red Hot Sauce, die eine andere Vp konsumieren soll AV: Mouse Trap vs. Revolver r = .36 (.62) r = .61 Testosterone Hot Sauce (g) r = .64 Klinesmith, J., Kasser, T. & McAndrew, F. T. (2006). Guns, testosterone, and aggression. Psychological Science, 17, 568-571. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 20 Sozialpsychologie I Thema: Aggression 21 Testosteron und Aggression Annahme: Aggressive Provokation: Testosteron Aggression Vpn: Prozedur: 34 Personen (15 Frauen, Durchschnittsalter 23 Jahre) Testosteron-Messung im Mundspeichel Serie von Ultimatum Game-Entscheidungen = Entscheidung über Annahme oder Zurückweisung ( Geld für niemanden) eines Verteilungsangebots über $10 durch andere Vp UVs: 1. Fairness ($5:$5 und $6:$4) oder unfaires Angebot 2. Testosteron-Level Zurückweisung des Angebots OFC-Aktivität (fMRI) AVs: Beta = .12 (.35) Unfaires Angebot: Testosteron -.55 Zurückweisung OFC-Aktivität -.42 Metha, P. H. & Beer, J. (2009). Neural mechanisms and the testosterone-aggression-relation: The role of orbitofrontal cortex. Journal of Cognitive Neuroscience, 22, 2357-2368. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 22 Aggressive Hinweisreize und Aggression „Culture of honor“ Frustration: aggressive cues Aggression Nisbett, R. E. (1993). Violence and U.S. regional culture. American Psychologists, 48, 441-449. Sozialpsychologie I Thema: Aggression 23
