Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen
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Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Fachmodul 1: Raumprägende Faktoren und raumverändernde Prozesse Physisch-geographische Faktoren (Klima, Relief, Boden, Wasser, Vegetation, mineralische Rohstoffe) Braunschweig 2013 Faktor Klima: Würm-/Weichseleiszeit – Vergletscherung: 79.2 Südasien – Monsun: 148.4 Tropisches Wettergeschehen – El Niño und La Niña: 189.2 Nordostbrasilien – El Niño-Jahr (extreme Dürre): 216.4 Erde – Klima: 226–231 Erdatmosphäre/Wetterbeobachtung: 233 [sowie landesweite und (teil)kontinentale Übersichtskarten Klima] Faktor Relief: Physische Karte – Deutschland: 14.1 (u. a. Blockbild) Geologische Karte – Südwestdeutschland: 15.2 Küstenformen: 29.1 Deutschland/Mitteleuropa – Geologie/Eiszeitformen: 48/49 Europa – Tektonik: 79.3 Golf von Neapel – Leben am Vulkan: 122.2 Kalifornien – Erdbeben/Geologisches Profil: 191.2+3 Erde – Physische Übersicht: 222.1 Schalenbau der Erde/Schnitt durch die Erdkruste: 222.2+3 Erdgeschichte/Tektonik/Vulkanismus: 224/225 [sowie landesweite und (teil)kontinentale phys. Übersichtskarten] Faktor Boden: Deutschland/Europa – Bodentypen: 55.2, 83.2 Erde – Böden: 234.1 Faktor Wasser: Küstenformen: 29.1 Erde – Klimate der Erde: 226/227 (> Meeresströmungen) Weltmeere – Wasserzirkulation/Nordatlant. Oszillation: 232.1+2 [zu Raumbeispielen vgl. Fachmodul 3: Ressourcen und nachhaltige Entwicklung > Ressource Wasser] Faktor Vegetation: Erde – potenzielle natürliche Vegetation: 236/237 Erde – reale Vegetation/Landnutzung: 238/239 [sowie landesweite und (teil)kontinentale Übersichtskarten Wirtschaft (Bodennutzung, Bodenbedeckung) und LWS] Seite 1 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Grundzüge der naturräumlichen Gliederung Anthropogeographische Faktoren (z. B. politische Gliederung, Religion, Ethnien, Tradition) Braunschweig 2013 Faktor mineralische Rohstoffe: Erde – Energierohstoffe/Energieverbrauch: 242.1 Erde – Metallische Rohstoffe/Rohstoffabhängigkeit: 243.3 [sowie Übersichtskarten Wirtschaft > Bergbau; zu Raumbeispielen vgl. Fachmodul 3: Ressourcen und nachhaltige Entwicklung > Pflanzliche, mineralische und energetische Rohstoffe] als Grundlagen naturräumlicher Gliederung: Deutschland – physische Übersicht: 18/19 Deutschland/Mitteleuropa – Geologie: 48.1 Erde – Reale Vegetation: 238/239.1 [sowie physische Übersichtskarten] Faktor politische Gliederung: Deutschland – politisch: 16/17 Deutsches Reich 1900/1937: 75.1+2 BRD/DDR bis 1990/Berlins Verbind. zur BRD bis 1990: 75.3+5 Bundesrepublik Deutschland seit dem 3. Oktober 1990: 75.4 Europa 1914/1937: 76.1+2 Europäische Zusammenschlüsse: 76.4 Europa – politische Übersicht: 77.5 Afrika im 15.–17. Jahrhundert/1914/1918: 130.1+3 Afrika – politische Übersicht: 130.4 Asien – politische Übersicht: 146.1 Mittel- und Südamerika – Entdeckungszeitalter/ Nationalstaaten 1825: 210.1+2 Mittel- und Südamerika – Staaten und Ethnien: 210.3 Erde – Staaten: 256/257.1 Erde – Politische und militärische Bündnisse: 256.2 Faktor Religion: Belfast – Segregation: 111.2 Jerusalem/Israel und seine arabischen Nachbarn: 160.1, 161.6 Mekka – Pilgerstadt/Haram-Moschee: 162.3+4 Südasien – Religionen: 166.1 Haushaltsgrößen und Kulturerdteile: 254.1 (> Grenze in den USA und Europa zw. vorherrsch. Protestantismus und Katholizismus) Erde – Religionen: 255.3 Seite 2 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Demographische Strukturen und Entwicklungen Mobilität (z. B. Migration, Tourismus, Pendlerströme) Braunschweig 2013 Faktor Ethnien: Düsseldorf (Oberbilk) – multikulturelles Stadtviertel: 73.7 Die Auflösung Jugoslawiens: 123.2 Afrika im 15.–17. Jahrhundert: 130.1 Zentralbenin – Binnenmigration und Landnahmekonflikte: 134.2 El Fasher (Sudan) – Desertifikation: 135.5 (> Darfur-Konflikt) Johannesburg: 136.3 Afghanistan – Konfliktherd mit internat. Militärpräsenz: 157.2 Australien – Ureinwohner/Einwanderung: 184.1 USA – Bevölk./New York – kulturgepr. Wohngebiete: 194, 203.2 Sri Lanka – Tourismus und Konflikte: 247.3 (Tamilen) Erde – Bevölkerung: 252/253 Erde – Bevölkerungsverteilung und Verstädterung: 258.3 landesweite und (teil)kontinentale Übersichten: 72/73, 74 (Deutschland), 86.4, 88.1 (EU/Europa), 127.2 (Türkei), 130.2, 136.1 (Afrika/Unter-Ägypten), 146.2, 151.2 (Asien/Japan), 194 (USA), 210.4 (Mittel- und Südamerika) Migration: Deutschland – Arbeitslosigkeit/Binnenwanderung: 65.3 Bremen – Stadt-Umland-Wanderung: 65.4 Europa – Ausländische Arbeitnehmer: 88.2 Türkei – Bevölkerungswachstum/Bevölkerungswanderung: 127.2 Zentralbenin – Binnenmigration und Landnahmekonflikte: 134.2 El Fasher (Sudan) – Desertifikation: 135.5 (> Darfur-Konflikt) Asiatisch-pazifischer Wirtschaftsraum – Arbeitsmigration: 151.3 Sibirien – Erschließung: 156.1 (> Abwanderung seit 1991) Afghanistan – Konfliktherd mit internat. Militärpräsenz: 157.2 Israel und seine arabischen Nachbarn: 161.6 Südasien – Religionen: 166.1 (> Flüchtlingsbewegungen) Jangtsekiang – Drei-Schluchten-Projekt: 173.6 Australien – Ureinwohner/Einwanderung: 184.1 USA – Einwanderung/Besiedlung: 194.1 Kolumbien – schwache Staatlichkeit: 211.1 (> Flüchtlinge) Brasilien – Regionale Entwicklungsunterschiede: 218.1 Rondônia – Agrarkolonisation: 219.5 Erde – Migration: 254.2 Seite 3 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Tourismus: Deutschland – Tourismus/Erlebnistourismus: 60.1, 61.2 Sierksdorf – Ostseebad mit Freizeitpark: 61.3 Spreewald – UNESCO-Biosphärenreservat: 61.4 Europa – Tourismus: 89.1 Balearen – Tourismus: 89.2 Alpen – Tourismus: 103.1 Krimml (Österreich) – Tourismus und Naturschutz: 103.3 St. Ulrich (Italien) – Tourismus und Umweltbelastung: 103.4 Südfrankreich – wirtschaftliche Entwicklung im Sunbelt: 115.3 Lagune von Venedig/Podelta: 121.3 Donaudelta: 126.2 Okavango-Binnendelta (Botsuana): 134.4 Gizeh – Tourismusentwicklung und Stadtwachstum: 136.2 Damaskus – UNESCO-Weltkulturerbe im Orient: 161.7 Dubai – Ausbau zur Tourismusmetropole: 163.3 Himalaya – Tourismus: 166.2 Bali – Tourismus: 177.3 Erde – Tourismusformen und Reiseziele: 246.1 Erde – Ausländerreiseverkehr und Ferntourismus: 246.2 Sri Lanka – Tourismus und Konflikte: 247.3 Europa – Herkunft der Reisenden/ Volkswirtschaftliche Bedeutung des Tourismus: 247.4 Pendlerströme: Hamburg – Bevölkerungsverteilung/Verkehrsbelastung/ Entwicklungszentren: 30.2 (> Pendler) Stuttgart – Verkehrsbelastung/Region Stuttgart – Bevölkerung und Beschäftigte: 45.4+5 Tokio – Megalopolis: 176.1 (> Pendler) Braunschweig 2013 Seite 4 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Eingriffe in Ökosysteme Aspekte des Klimawandels Braunschweig 2013 Raumbeispiele: Nordstrander Bucht – Küstenschutz u. ökologische Folgen: 28.2 Oberrheinregulierung bei Breisach: 43.3 Laacher See – Vulkanregion/Nutzungskonflikte: 49.2 Rheinisches Braunkohlenrevier: 51.1–3 Bayerische Alpen – Umweltgefährdung e. Tourismusregion: 59.6 St. Ulrich (Italien) – Tourismus und Umweltbelastung: 103.4 Nord-/Ostsee – Umweltbelastung: 107.3 Argolis (Griechenland) – Landschaftswandel: 126.3 El Fasher (Sudan) – Desertifikation: 135.5 Aralsee – Landschaftswandel: 157.1 Punjab – Bewässerung und Versalzung: 166.3 Huang He – Erosion/Ablagerung: 172.3 Jangtsekiang – Drei-Schluchten-Projekt: 173.6 Bali – Tourismus: 177.3 (> Nutzungskonflikte) Alberta (Kanada) – Ölsandabbau: 198.1 Honduras – Aquakulturen: 208.2 Amazonien – Eingriff in den tropischen Regenwald: 219.4 Rondônia – Agrarkolonisation: 219.5 Nordpolargebiet: 220.1 (> u. a. radioaktive Verseuchung) Erde – Desertifikation: 235.3 Erde – reale Vegetation/Landnutzung: 238/239 Serra dos Carajás (Brasilien) – Rohstofferschließung: 243.4 Rhonegletscher (Schweiz) – Gletscherrückzug 1874/2006: 102.2 Antarktisches Ozonloch: 183.4 (> u. a. Grafik Halonproduktion und Größe des antarktischen Ozonlochs, Montreal-Protokoll) Antarktische Halbinsel: 221.5 (> Schelfeisverlust seit 1989) Klimawandel im 21. Jahrhundert: 232.3 Klimavariabilität (Beispiel Alpenraum): 238 links Treibhausgas Kohlenstoffdioxid: 242.2 Seite 5 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Fachmodul 2: Bedeutungswandel von Räumen Indikatoren des Entwicklungsstandes Entwicklungstheorien, -strategien Sozial- und wirtschaftsräumliche Disparitäten Braunschweig 2013 Erde – Entwicklungsstand: 250/251 Lebenserwartung/Säuglingssterblichkeit: 253.4 Deutschland – Raumordnung: 66.1 Deutschland – Nachhaltigkeit/Nachhaltigkeit – regional: 67.3 Europa – wirtschaftliche Raummodelle: 85.2 Afrika – 1914/1918/politische Übersicht: 130.3+4 (Aspekt Kolonialismus) Naivasha – Rosenanbau für den EU-Markt: 249.3 (Fair Trade) Erde – Wirtschaftskraft und Entwicklungshilfe: 250.2 Erde – Politische und militärische Bündnisse: 256.2 Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Entwicklungsstand der Staaten – Lebensbedingungen: 250.1 Erde – Wirtschaftskraft und Entwicklungshilfe: 250.2 Erde – Ernährung/Bildung/Gesundheit: 251.3 Haushaltsgrößen und Kulturerdteile: 254.1 [sowie landesweite und (teil)kontinentale Übersichtskarten Wirtschaft] Raumbeispiele: Deutschland – Wirtschaftsstruktur: 64.1 Deutschland – Erwerbstätigkeit/Wirtschaftskraft: 65.2 Köln – sozialräumliche Gliederung: 72.3 Europa – wirtschaftliche Raummodelle: 85.2 EU – Erwerbsstruktur/Wirtschaftskraft/Arbeitslosigkeit: 86.1–3 Regionale Entwicklungsunterschiede in der EU: 87.5 Belfast – Segregation: 111.2 Johannesburg/Diepsloot – geschlossene Wohnanlagen: 136.3+4 Asiatisch-pazifischer Wirtschaftsraum – Arbeitsmigration: 151.3 Südasien – Entwicklungsunterschiede: 167.5 Umbalacheri – Landbesitz/Anbau: 167.6 (Kastenwesen) Mexiko-Stadt – Hochlandmetropole: 206.2 Bogotá – Wohnqualität/Sozialstruktur: 211.2 Brasilien – Regionale Entwicklungsunterschiede: 218.1 Rio de Janeiro – Segregation: 218.3 Seite 6 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Auswirkungen des Strukturwandels in Landwirtschaft, Industrie und Dienstleistungen Wachstumsimpulse, vor allem durch Neue Technologien und Tourismus Braunschweig 2013 Strukturwandel in ausgewählten Räumen: Ruhrgebiet/Rheinisch-Westfälisches Industriegebiet: 36.1+2 Bochum – Strukturwandel 1956/2007: 37.1 Industrieraum Halle-Leipzig/Geiseltal: 38.1, 38.2, 39.3 Saarland/Lothringen/Luxemburg – Wirtschaft 1957/2007: 42 Rheinisches Braunkohlenrevier: 51 Gröningen – Strukturwandel durch Privatisierung: 56.1 Cloppenburg/Vechta/Rechterfeld: 57.1+2 (Veredelungswirtschaft) Flughafen Hahn – Konversion eines Militärstandortes: 63.7 Deutschland – Wirtschaftsstruktur: 64.1 Emscher Landschaftspark – Landschaft d. Strukturwandels: 67.4 Europa – Wandel in der Landwirtschaft: 83.3 Privolnaja (Region Krasnodar) – Ackerbau auf Schwarzerde: 96.4 Nord- und Mittelengland – Strukturwandel: 111.4 Raab – Handel und Gewerbe 1980/2007: 123.1 Türkei – Bevölkerungswachstum/Bevölkerungswanderung: 127.2 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Wachstumsimpulse durch Neue Technologien: München – Hightech-Standorte: 47.1 Solarregion Freiburg: 71.4 Shannon (Irland) – regionaler Wachstumspol: 87.6 Cambridge – Hightech-Unternehmen: 111.3 Bangalore – Weltmarktintegration und Fragmentierung: 167.7 Silicon Valley – Computerindustrie: 198.2 [sowie (teil)kontinentale Übersichtskarten Wirtschaft > HightechIndustrien (Innovationszentren)] Wachstumsimpulse durch Tourismus: Sierksdorf – Ostseebad mit Freizeitpark: 61.3 Spreewald – UNESCO-Biosphärenreservat: 61.4 Balearen – Tourismus: 89.2 St. Ulrich (Italien) – Tourismus und Umweltbelastung: 103.4 Südfrankreich – wirtschaftliche Entwicklung im Sunbelt: 115.3 Gizeh – Tourismusentwicklung und Stadtwachstum: 136.2 Dubai – Ausbau zur Tourismusmetropole: 163.3 Erde – Ausländerreiseverkehr und Ferntourismus: 246.2 Europa – Herkunft d. Reisenden/Bedeutung d. Tourismus: 247.4 Seite 7 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Ursachen und Erscheinungsformen regionaler, internationaler und globaler Verflechtungen Braunschweig 2013 Deutschland – Wirtschaft: 26/27 (Konzentration bestimmter Wirtschaftszweige/Clusterbildung) Östl. Niedersachsen – Zulieferer der Automobilindustrie: 33.2 Volkswagen – Produktionsstätten: 33.3 Metropole Frankfurt: 41.1 (> u. a. Konzentration von Banken) Frankfurt-Höchst – Chemiestandort: 41.2 Region Stuttgart – Industrieentwicklung/Wirtschaft: 44.1+2 München – Hightech-Standorte: 47.1 Deutschland – Energie: 50 Cloppenburg/Vechta/Rechterfeld: 57.1+2 (Veredelungswirtschaft) Energie – Stromerzeugung und -verbrauch: 85.3 Shannon (Irland) – regionaler Wachstumspol: 87.6 Saimaasee – Produktionsverflechtung in der Holzindustrie: 93.3 Oberschlesisches Industriegebiet: 97.2 Cambridge – Hightech-Unternehmen: 111.3 Nord- und Mittelengland – Strukturwandel: 111.4 Raab – Handel und Gewerbe: 123.1 Arabische Golfstaaten – Wirtschaft: 163.2 Bangalore – Weltmarktintegration und Fragmentierung: 167.7 Shanghai – Wirtschaftsmetropole/Pudong: 173.4+5 Silicon Valley – Computerindustrie: 198.2 USA – Entwicklung der Automobilindustrie: 201.2 Great Plains – Landnutzung: 204.1 (Konzentration von Mastbetrieben, Schlachthöfen) Kuba – Rohstoffwirtschaft: 209.3 Venezuela – Entw.schwerpunkte/Ciudad Guayana: 211.3+4 Erde – Fleischproduktion/Fischerei: 241.3 (> int. Fleischhandel) Erde – Energierohstoffe/Metallische Rohstoffe: 242.1, 243.3 Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Deutschland/Japan – Rohstoffabhängigkeit: 244.2, 245.3 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Ciudad Juárez (Mexiko) – Maquiladora-Industrie: 248.2 Naivasha (Kenia) – Rosenanbau für den EU-Markt: 249.3 Erde – Wirtschaftskraft und Entwicklungshilfe: 250.2 Verkehr und Kommunikation: 251.4 (> u. a. int. Datenströme) Erde – Politische und militärische Bündnisse: 256.2 Seite 8 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Stellenwert von Räumen in der Weltwirtschaft Erde – Energierohstoffe/Metallische Rohstoffe: 242.1, 243.3 Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Deutschland/Japan – Rohstoffabhängigkeit: 244.2, 245.3 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Fachmodul 3: Ressourcen und nachhaltige Entwicklung Agrarische Tragfähigkeit und Ernährungssicherung Braunschweig 2013 globale Übersichten: Erde – Böden/Desertifikation: 234/235 Erde – reale Vegetation/Landnutzung: 238/239 Erde – Agrarwirtschaft: 240.1+2 Erde – Fleischproduktion/Fischerei: 241.3 Erde – Ernährung/Bildung/Gesundheit: 251.3 Raumbeispiele: Deutschland – Landwirtschaft: 54/55 (Übersichten) Deutschland – Ackerbau u. Sonderkulturen: 56 (Fallbeispiele) Deutschland – Viehwirtschaft: 57 (Fallbeispiele) Europa – Landwirtschaft: 82/83 (Übersichten) Huerta von Murcia/El Ejido (Almería) – Treibhausanbau: 119.2+3 Argolis (Griechenland) – Landschaftswandel: 126.3 Südostanatolien – Bewässerungsprojekt: 127.1 Afrika – Landwirtschaft: 133 (Übersicht) Afrika – Landwirtschaft/Desertifikation: 134/135 (Fallbeispiele) Asien – Landwirtschaft: 148.5 Aralsee – Landschaftswandel 1960/2009: 157.1 Punjab – Bewässerung und Versalzung: 166.3 Bangladesch – Überschwemmungen: 166.4 Südostaustralien – Wasserversorgung: 184.3 Nord- und Mittelamerika – Landwirtschaft: 193 (Übersicht) USA – Mittelwesten/Süden – Landwirtschaft: 204 Kalifornien – Landwirtschaft: 205.1 Kuba – Rohstoffwirtschaft: 209.3 Südamerika – Wirtschaft: 214/215 (> Bodennutzung) Südamerika – Landwirtschaft: 217 (Fallbeispiele) Amazonien – Eingriff in den tropischen Regenwald: 219.4 Rondônia – Agrarkolonisation: 219.5 Seite 9 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Pflanzliche, mineralische und energetische Rohstoffe Ressource Wasser Braunschweig 2013 globale Übersichten: Erde – Waldnutzungs- und Forstwirtschaftsformen: 238.2 Erde – Agrarische Rohstoffe: 240.2 Erde – Energierohstoffe/Metallische Rohstoffe: 242.1, 243.3 Raumbeispiele: Rheinisch-Westfälisches Industriegebiet: 36 Industrieraum Halle-Leipzig 1960/2007: 38.1, 39.3 Geiseltal 1980/2007: 38.2 Deutschland – Energie/Rheinisches Braunkohlenrevier: 50/51 Deutschland – Sonnenenergie/Erdwärme/Windenergie: 53.3+4 Europa – Energie – Stromerzeugung und -verbrauch: 85.3 Island – Wirtschaft: 92.1 (Geothermie) Saimaasee – Produktionsverflechtung in der Holzindustrie: 93.3 Oberschlesisches Industriegebiet: 97.2 Nordsee – Erdöl und Erdgas: 106 Nord- und Mittelengland – Strukturwandel: 111.4 Johannesburg: 136.3 (> Goldminen) Baikalsee – Wirtschaft: 156.2 (> Bergbau) Arabische Golfstaaten – Wirtschaft: 163.2 Ophir (West-Sumatra) – Ölpalmenplantage: 177.2 Pilbara (Nordwestaustralien) – Eisenerzrevier: 184.2 Alberta (Kanada) – Ölsandabbau: 198.1 Amazonien – Eingriff in den tropischen Regenwald: 219.4 Nordpolargebiet/Südpolargebiet: 220.1, 221.4 [sowie (teil)kontinentale Übersichtskarten Wirtschaft > Bergbau] Wasserproblematik: Ruhrgebiet – Wasserwirtschaft: 37.2 Nordrevier – Grundwasserabsenkungen/Maßnahmen: 51.1 Deutschland – Gewässergüte/Grundwassergefährdung: 59.4 Huerta von Murcia/El Ejido – Treibhausanbau: 119.2+3 Argolis (Griechenland) – Landschaftswandel: 126.3 Südostanatolien – Bewässerungsprojekt: 127.1 Ouargla (Algerien) – Brunnenoase: 134.1 Aralsee – Landschaftswandel 1960/2009: 157.1 Israel – Wirtschaft: 161.5 (> Wasserversorgung) Euphrat und Tigris – Wassernutzung: 162.2 Seite 10 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Entwicklungspotenziale und Perspektiven Nachhaltige Raumnutzung – Anforderungen und Maßnahmen (z. B. Ökobilanzen, ökologischer Fußabdruck, Aufforstung, Umsiedlung) Braunschweig 2013 Al Hasa – Quelloase: 163.1 Punjab – Bewässerung und Versalzung: 166.3 Huang He – Erosion/Ablagerung: 172.3 Jangtsekiang – Drei-Schluchten-Projekt: 173.6 Südostaustralien – Wasserversorgung: 184.3 Kalifornien – Landwirtschaft/Wasserwirtschaft: 205.1+2 Tinajones (Peru) – Bewässerung: 217.1 Erde – Trinkwasser: 234.2 mögliche Beispiele: Deutschland – Sonnenenergie/Erdwärme/Windenergie: 53.3+4 D – Betriebsgrößenstruktur in der Landwirtschaft: 55.4 (> ökologische bewirtschaftete Flächen) Deutschland – Nachhaltigkeit/Nachhaltigkeit regional: 67.2+3 Solarregion Freiburg: 71.4 Europa – Wandel in der Landwirtschaft: 83.3 (> ökologische bewirtschaftete Flächen) Europa – wirtschaftliche Raummodelle: 85.2 Island – Wirtschaft: 92.1 (Geothermie) Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Naivasha – Rosenanbau für den EU-Markt: 249.3 (Fair Trade) Wattenküste/Nordstrander Bucht/Boddenküste: 28.1+2, 29.2 (> Nationalparks, Naturschutzgebiete) Geiseltal 1980/2007: 38.2 (Rekultivierung) Laacher See – Vulkanregion/Nutzungskonflikte: 49.2 Rheinisches Braunkohlenrevier: 51 (Rekultivierung) Wiesengut bei Hennef/Sieg – ökologischer Landbau: 57.3 Spreewald – UNESCO-Biosphärenreservat: 61.4 Pilsen – EU-geförderte Umweltmaßnahmen: 87.7 Krimml (Österreich) – Tourismus und Naturschutz: 103.3 Donaudelta: 126.2 (> Naturschutz) Hongkong – Sonderverwaltungsgebiet: 171.2 (u. a. Aufforstung) Erde – Waldnutzungs- und Forstwirtschaftsformen: 238.2 Seite 11 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Fachmodul 4: Siedlungsentwicklung und Raumordnung Entwicklungen in städtischen Räumen (neue Stadttypen, Global City, Megacity, Shrinking City) Braunschweig 2013 Beispiele städtischer Entwicklung: Hamburg/Region Hannover/Braunschweig-Wolfsburg: 30–33 Berlin: 34/35 Metropole Frankfurt: 41.1 Wirtschaftsraum Region Stuttgart: 44/45 München: 47.1–3 (u. a. Hightech-Industrie), 71.3 (Neuperlach) Großraum Nürnberg – Siedlungsentwicklung: 69.4 Regensburg: 69.5–7 (u. a. funkt. Gliederung, Einkaufszentrum) Dortmund/Dresden: 70.1+2 Hohensaaten (Brandenburg) – Überalterung: 73.8 Shannon (Irland) – regionaler Wachstumspol: 87.6 Moskau – Übersicht/innere Stadt: 96.1+2 Warschau – 1937 und 2007: 97.1 Cambridge – Hightech-Unternehmen: 111.3 London/Paris: 112/113 Raab – Handel und Gewerbe 1980/2007: 123.1 Gizeh – Tourismusentwicklung und Stadtwachstum: 136.2 Johannesburg/Diepsloot – geschlossene Wohnanlagen: 136.3+4 Bratsk – sozialistische Pionierstadt: 156.3 Jerusalem/Großraum Jerusalem: 160.1+2 Damaskus – UNESCO-Weltkulturerbe im Orient: 161.7 Mekka – Pilgerstadt: 162.3 Dubai – Ausbau zur Tourismusmetropole: 163.3 Bangalore – Weltmarktintegration und Fragmentierung: 167.7 Hongkong – Sonderverwaltungsgebiet: 171.2 Peking – Übersicht/Innenstadt: 172.1+2 Shanghai – Wirtschaftsmetropole/Pudong: 173.4+5 Tokio – Megalopolis/Kobe – Neulandgewinnung: 176.1+2 Stadtstaat Singapur: 177.1 Detroit – Nutzung und Veränderung einer Downtown: 201.3 USA – Städte: 202/203 (New York/Washington D. C.) USA – Natchez – ländliche Kleinstadt im Süden: 204.4 Los Angeles – Stadtlandschaft: 205.3 Mexiko-Stadt – Hochlandmetropole: 206.2 Seite 12 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Fachmodule Grundzüge der Raumordnung für ländliche und städtische Räume (z. B. Zentralität, Regionalisierung) Konzepte der Stadtentwicklung Nachhaltige Stadtentwicklung Braunschweig 2013 Bogotá – Wohnqualität/Sozialstruktur: 211.2 Ciudad Guayana – Entwicklungspol: 211.4 Rio de Janeiro – Segregation: 218.3 Brasília – Hauptstadt seit 1960: 219.6 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 (> bedeutende Zentren) Ciudad Juárez (Mexiko) – Maquiladora-Industrie: 248.2 Erde – Bevölkerungsdichte und Bevölkerungsverteilung: 252.2 (> Megastädte) Region Hannover – Flächennutzung und Raumplanung: 32.3 Deutschland – Wirtschaftsstruktur/Nachhaltigkeit: 64.1, 67.2 (> Raumordnungsregionen) Deutschland – Raumordnung: 66.1 Randstad Holland: 109.1 London/Paris: 112/113 (> Raumplanung) Hamburg – Bevölkerungsverteilung/Verkehrsbelastung/ Entwicklungszentren: 30.2 Hamburg – Altstadt und Hafencity: 31.3 Wolfsburg 1930/1938/nach 1945: 33.1 Halle-Silberhöhe – Umbau zur Waldstadt: 39.4 Leipzig – Innenstadtentwicklung seit 1990: 39.5 Stuttgart – Nutzungsansprüche: 45.3 (> u. a. Stuttgart 21) Neu-Anspach/Anspach: 68.1+2 Hongkong – Sonderverwaltungsgebiet: 171.2 Shanghai – Wirtschaftsmetropole/Pudong: 173.4+5 Tokio – Megalopolis/Kobe – Neulandgewinnung: 176.1+2 Stadtstaat Singapur: 177.1 Halle-Silberhöhe – Umbau zur Waldstadt: 39.4 Essen/Mülheim – Stadtklima: 58.3 Nachhaltigkeit – regional: 67.3 Solarregion Freiburg: 71.4 Quartier Vauban (Freiburg) – nachhaltige Stadtentwicklung: 71.5 Curitiba – nachhaltige Stadtentwicklung: 218.2 Seite 13 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Raummodul 1: Deutschland in Europa Bevölkerungsentwicklung, -verteilung und -struktur Probleme und Perspektiven zentraler und peripherer Räume (Zentrum-Peripherie-Modell, Gunstfaktoren von Agglomerationen, ökologische Überlastung, Zu- und Abwanderung, Tourismus als Chance peripherer Räume) Strukturwandel in der Landwirtschaft (Agroindustrie, EU-Subventionen, nachwachsende Rohstoffe) Braunschweig 2013 Deutschland – Bevölkerungsdynamik und -struktur: 72/73 Deutschland – Bevölkerungsdichte: 74.1–4 Deutschland – Altersaufbau: 74.5 Europäische Union – Bevölkerungsentwicklung: 86.4 Europa – Bevölkerung: 88.1 Europa – Ausländische Arbeitnehmer: 88.2 Deutschland/Europa – Tourismus: 60/61, 89.1+2 Deutschland – Wirtschaftsstruktur: 64.1 Deutschland – Erwerbstätigkeit/Wirtschaftskraft: 65.2 Deutschland – Arbeitslosigkeit/Binnenwanderung: 65.3 Bremen – Stadt-Umland-Wanderung: 65.4 Deutschland – Raumordnung: 66.1 Deutschland – Nachhaltigkeit/Nachhaltigkeit – regional: 67.2+3 Deutschland – Wandel ländl. und städtischer Siedlungen: 68/69 Hohensaaten (Brandenburg) – Überalterung: 73.8 Europa – Wirtschaft/wirtschaftliche Raummodelle: 84.1, 85.2 Europäische Union: 86/87.1–5 (Disparitäten) Shannon (Irland) – regionaler Wachstumspol: 87.6 Cambridge – Hightech-Unternehmen: 111.3 London/Paris: 112/113 Raab – Handel und Gewerbe: 123.1 Landwirtschaftliche Betriebssysteme: 55.3 Betriebsgrößenstruktur in der Landwirtschaft: 55.4 Verarbeitung landwirtschaftlicher Produkte: 55.5 Gröningen – Strukturwandel durch Privatisierung: 56.1 Wiesengut bei Hennef/Sieg – ökologischer Landbau: 57.3 (> Diagramm zur Entwicklung des ökologischen Landbaus) Deutschland – Wirtschaftsstruktur: 64.1 Europa – Wandel in der Landwirtschaft: 83.3 Europäische Union – Erwerbsstruktur: 86.1 Privolnaja (Region Krasnodar) – Ackerbau auf Schwarzerde: 96.4 Südfrankreich – wirtschaftliche Entwicklung im Sunbelt: 115.3 (> Landwirtschaft) Huerta von Murcia/El Ejido – Treibhausanbau: 119.2+3 Seite 14 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Strukturwandel in der Industrie (Standorttheorien, harte und weiche Standortfaktoren, Deindustrialisierung) Transformationsprozesse und EU-Osterweiterung Deutschlands und Europas Stellung in der globalisierten Wirtschaft Aufgaben und Instrumente der Raumplanung (Ziel gleichwertiger Lebensverhältnisse, grenzüberschreitende Entwicklung) Braunschweig 2013 Deutschland – Wirtschaft: 26/27 Ruhrgebiet/Rheinisch-Westfälisches Industriegebiet: 36.1+2 Bochum – Strukturwandel 1956/2007: 37.1 Industrieraum Halle-Leipzig 1960/2007: 38.1, 39.3 Frankfurt-Höchst – Chemiestandort 1970/2007: 41.2 Saarland/Lothringen/Luxemburg – Wirtschaft 1957/2007: 42 Deutschland – Wirtschaftsstruktur: 64.1 Emscher Landschaftspark – Landschaft d. Strukturwandels: 67.4 Europa – Wirtschaft: 84.1 Europäische Union – Erwerbsstruktur: 86.1 Oberschlesisches Industriegebiet: 97.2 West- und Mitteleuropa – Wirtschaft: 104/105 Nord- und Mittelengland – Strukturwandel: 111.4 Europäische Zusammenschlüsse: 76.4 Europa – politische Übersicht: 77.5 Europa – Wirtschaft: 84.1 Raab – Handel und Gewerbe 1980/2007: 123.1 Erde – Agrarwirtschaft: 240.1+2 Erde – Fleischproduktion/Fischerei: 241.3 Erde – Energierohstoffe/Metallische Rohstoffe: 242.1, 243.3 Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Deutschland – Rohstoffabhängigkeit: 244.2 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Hamburg – Bevölkerungsverteilung, Verkehrsbelastung/ Entwicklungszentren: 30.2 Region Hannover – Flächennutzung und Raumplanung: 32.3 Saarland/Lothringen/Luxemburg – Wirtschaft: 42 Flughafen Hahn – Konversion eines Militärstandortes: 63.7 Deutschland – Raumordnung: 66.1 Emscher Landschaftspark – Landschaft d. Strukturwandels: 67.4 Pilsen – EU-geförderte Umweltmaßnahmen: 87.7 Randstad Holland: 109.1 London/Paris – Übersicht: 112.1+2 (> Raumplanung) Seite 15 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Stadtentwicklung im 20. Jh. (Charta von Athen, Stadterneuerung, nachhaltige Stadtentwicklung, Suburbanisierung, Gentrifizierung) Hamburg – Altstadt und Hafencity: 31.3 Region Hannover – Flächennutzung und Raumplanung: 32.3 Berlin: 34/35 Halle-Silberhöhe – Umbau zur Waldstadt: 39.4 Leipzig – Innenstadtentwicklung seit 1990: 39.5 Stuttgart – Nutzungsansprüche: 45.3 (> u. a. Stuttgart 21) Region Stuttgart – Bevölkerung und Beschäftigte: 45.5 Nachhaltigkeit – regional/Emscher Landschaftspark: 67.3+4 München-Neuperlach – Großwohnsiedlung: 71.3 Solarregion Freiburg: 71.4 Quartier Vauban (Freiburg) – nachhaltige Stadtentwicklung: 71.5 Pilsen – EU-geförderte Umweltmaßnahmen: 87.7 London/Paris: 112/113 Raummodul 2: Nordafrika und Vorderasien (Orient) Entwicklungsprozesse in der Landwirtschaft (Bewässerungsfeldbau, Oasen, Rentenkapitalismus, Nomadismus) Ressource Wasser als Konfliktpotenzial Ressourcen Erdöl und Erdgas als Entwicklungsfaktoren Tourismus als Entwicklungsfaktor Braunschweig 2013 Südostanatolien – Bewässerungsprojekt: 127.1 Afrika – Landwirtschaft: 133 Ouargla – Brunnenoase/Al Hasa – Quelloase: 134.1, 163.1 Unter-Ägypten – Bevölkerung: 136.1 (> Kulturland) Afrika nördl. Teil/West- u. Südasien – Wirtsch.: 142/143, 164/165 Israel – Wirtschaft: 161.5 Euphrat und Tigris – Wassernutzung: 162.2 Erde – Agrarregionen/Agrarwirtschaft: 239.3, 240.1+2 Südostanatolien – Bewässerungsprojekt: 127.1 Euphrat und Tigris – Wassernutzung: 162.2 Erde – Trinkwasser: 234.2 Afrika/Asien – Wirtschaft: 137, 150.1 (> Bergbau) Afrika nördlicher Teil – Wirtschaft: 142/143 (> Erdöl, Erdgas) Arab. Golfstaaten/West- u. Südasien – Wirtschaft: 163.2, 164/165 Erde – Energierohstoffe/Energieverbrauch: 242.1 (> u. a. OPEC) Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Gizeh – Tourismusentwicklung und Stadtwachstum: 136.2 Damaskus – UNESCO-Weltkulturerbe im Orient: 161.7 Dubai – Ausbau zur Tourismusmetropole: 163.3 Erde – Tourismusformen und Reiseziele: 246.1 Erde – Ausländerreiseverkehr und Ferntourismus: 246.2 Seite 16 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Die orientalische Stadt im Wandel Gizeh – Tourismusentwicklung und Stadtwachstum: 136.2 Jerusalem/Damaskus: 160.1, 161.7 Mekka – Pilgerstadt/Haram-Moschee: 162.3+4 Dubai – Ausbau zur Tourismusmetropole: 163.3 Raummodul 3: Afrika südlich der Sahara (Schwarzafrika) Nutzungsformen in der Landwirtschaft Nachhaltigkeitsprobleme in der land- und forstwirtschaftlichen Nutzung Mineralische und energetische Rohstoffe als Entwicklungsfaktor und Konfliktpotenzial Entwicklungshemmende Faktoren (z. B. physisch-geographische Faktoren, Tribalismus, Bad Governance, Aids) Braunschweig 2013 Afrika – Landwirtschaft: 133 Zentralbenin – Binnenmigration und Landnahmekonflikte: 134.2 Kongobecken – Landwechselwirtschaft d. Nkundu-Bantus: 134.3 Okavango-Binnendelta (Botsuana): 134.4 El Fasher (Sudan) – Desertifikation: 135.5 Kilimandscharo/Meru – Natur- und Kulturlandschaft: 135.6 Afrika nördlicher/südlicher Teil – Wirtschaft: 142/143, 144/145 Erde – Agrarregionen/Agrarwirtschaft: 239.3, 240.1+2 Naivasha (Kenia) – Rosenanbau für den EU-Markt: 249.3 Zentralbenin – Binnenmigration und Landnahmekonflikte: 134.2 El Fasher (Sudan) – Desertifikation: 135.5 Erde – Desertifikation: 235.3 Erde – Waldnutzungs- und Forstwirtschaftsformen: 238.2 Johannesburg: 136.3 (> Goldminen) Afrika – Wirtschaft: 137 (> Bergbau) Afrika nördlicher/südlicher Teil – Wirtschaft: 142/143, 144/145 Erde – Energierohstoffe/Energieverbrauch: 242.1 (> u. a. OPEC) Welthandel n. Ländern und Warengruppen: 244.1 (> Rohstoffe) Afrika – politische Entwicklung: 130.1, 3+4 Afrika – Bevölkerung: 130.2 Afrika – physisch: 131 (Übersicht), 138/139, 140/141 Afrika – Klima: 132 Zentralbenin – Binnenmigration und Landnahmekonflikte: 134.2 El Fasher (Sudan) – Desertifikation: 135.5 (> u. a. Darfur-Konflikt) Entwicklungsstand der Staaten – Lebensbedingungen: 250.1 Erde – Ernährung/Bildung/Gesundheit: 251.3 Erde – Lebenserwartung/Säuglingssterblichkeit: 253.4 Haushaltsgrößen und Kulturerdteile: 254.1 (> Schwarzafrika) Erde – Migration: 254.2 (> u. a. Politische Rechte) Erde – Religionen/Sprachen: 255.1+2 Seite 17 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Entwicklungsprojekte Naivasha (Kenia) – Rosenanbau für den EU-Markt: 249.3 (Aspekt Fair Trade) Erde – Wirtschaftskraft und Entwicklungshilfe: 250.2 Raummodul 4: Lateinamerika Nutzungsformen und Besitzstrukturen in der Landwirtschaft Maßnahmen der Raumerschließung Nachhaltigkeitsprobleme in der land- und forstwirtschaftlichen Nutzung Mineralische und energetische Rohstoffe als Entwicklungsfaktor Slums und Marginalsiedlungen Braunschweig 2013 Mittelamerika – Wirtschaft: 208/209.1 Kuba – Rohstoffwirtschaft: 209.3 Südamerika – Wirtschaft: 214/215 Tinajones (Peru) – Bewässerung: 217.1 Gran Chaco (Argentinien) – Estancia: 217.2 Mittelamerika – Bananenanbau: 217.3 Amazonien – Eingriff in den tropischen Regenwald: 219.4 Erde – Agrarregionen/Agrarwirtschaft: 239.3, 240.1+2 Venezuela – Entwicklungsschwerpunkte: 211.3 Amazonien – Eingriff in den tropischen Regenwald: 219.4 Rondônia – Agrarkolonisation: 219.5 Serra dos Carajás (Brasilien) – Rohstofferschließung: 243.4 Kolumbien – schwache Staatlichkeit: 211.1 Amazonien – Eingriff in den tropischen Regenwald: 219.4 Rondônia – Agrarkolonisation: 219.5 Erde – Desertifikation: 235.3 Erde – Waldnutzungs- und Forstwirtschaftsformen: 238.2 Mittelamerika – Wirtschaft: 208/209.1 Venezuela – Entwicklungsschwerpunkte: 211.3 Ciudad Guayana – Entwicklungspol: 211.4 Südamerika – Wirtschaft: 214/215 Erde – Energierohstoffe/Energieverbrauch: 242.1 (> u. a. OPEC) Serra dos Carajás (Brasilien) – Rohstofferschließung: 243.4 Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 (> Rohstoffe) Mexiko-Stadt – Hochlandmetropole: 206.2 Bogotá – Wohnqualität/Sozialstruktur: 211.2 Curitiba – nachhaltige Stadtentwicklung: 218.2 (> Favelas) Rio de Janeiro – Segregation: 218.3 Brasília – Hauptstadt seit 1960: 219.6 Seite 18 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Raummodul 5: Angloamerika Natürliche Gunst- und Ungunstfaktoren der Landwirtschaft Industrialisierung der Landwirtschaft und ihre Auswirkung auf den Weltagrarmarkt Verbrauch und Verfügbarkeit energetischer und mineralischer Ressourcen Hightech-Standorte als Innovationszentren wirtschaftlicher Entwicklung Kennzeichen der wirtschaftlichen Vormachtstellung der USA Besondere Merkmale der nordamerikanischen Stadt (Edge City, Segregation) Nord- und Mittelamerika – Klima/Landwirtschaft: 192/193 Kalifornien – Landwirtschaft/Wasserwirtschaft: 205.1+2 Great Plains – Landnutzung/Kuner Feedlot: 204.1+2 Kalifornien – Landwirtschaft: 205.1 Erde – Agrarwirtschaft: 240.1+2 Nord- und Mittelamerika – Wirtschaft: 195 (> Bergbau) Alberta (Kanada) – Ölsandabbau: 198.1 USA/Kanada/Nordoststaaten der USA – Wirtschaft: 198.3, 201.1 Erde – Energierohstoffe/Energieverbrauch: 242.1 (> u. a. OPEC) Welthandel n. Ländern und Warengruppen: 244.1 (> Rohstoffe) Nord- und Mittelamerika – Wirtschaft: 195 (> Wirtschaftszentren > Hightech-Industrie) Silicon Valley – Computerindustrie: 198.2 USA/Kanada – Wirtschaft: 198.3 (> Elektrotechnik, IT, Elektronik, Hightech) Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Detroit – Nutzung und Veränderung einer Downtown: 201.3 New York/Washington D. C.: 202/203 Los Angeles – Stadtlandschaft: 205.3 Raummodul 6: Russland und asiatische Nachfolgestaaten der Sowjetunion Probleme der Raumnutzung (z. B. Raumweite, naturräumliche Herausforderungen) Bevölkerungsverteilung, ethnische Differenzierung Der Transformationsprozess und seine wirtschaftsstrukturellen Auswirkungen Transformation im städtischen Raum Braunschweig 2013 Asien – Klima/Landwirtschaft: 148/149 Nordasien – physisch: 152/153 Sibirien – Erschließung: 156.1 Asien – Bevölkerung: 146.2 Erde – Religionen/Sprachen: 255.3+4 Osteuropa/Nordasien – Wirtschaft: 94/95, 154/155 Asien – politische Übersicht: 146.1 Asien – Wirtschaft: 150.1 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Erde – Politische und militärische Bündnisse: 256.2 Moskau: 96.1+2 Bratsk – sozialistische Pionierstadt: 157.3 Seite 19 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Raummodul 7: Südasien Abhängigkeit vom Monsun Entwicklungshemmnisse im ländlichen Raum Besonderheiten demographischer Entwicklung und Tragfähigkeit Indiens Wirtschaft zwischen Tradition und Moderne Metropolisierung als Folge industrieräumlicher Entwicklung Asien – Niederschläge im Jahr: 148.3 Südasien – Monsun: 148.4 Bangladesch – Überschwemmungen: 166.4 Erde – Niederschläge im Juli/Januar: 228.2, 229.4 (> Monsun) Punjab – Bewässerung und Versalzung: 166.3 Südasien – Entwicklungsunterschiede: 167.5 Umbalacheri – Landbesitz/Anbau: 167.6 (Kastenwesen) Asien – Bevölkerung: 146.2 Erde – Bevölkerungsdichte und Bevölkerungsverteilung: 252.2 Erde – Bevölkerungswachstum: 252.3 Erde – Lebenserwartung/Säuglingssterblichkeit: 253.4 Asien/West- und Südasien – Wirtschaft: 150.1, 164/165 Umbalacheri – Landbesitz/Anbau: 167.6 Bangalore – Weltmarktintegration u. Fragmentierung: 167.7 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Asien – Bevölkerung: 146.2 Bangalore – Weltmarktintegration u. Fragmentierung: 167.7 Erde – Bevölkerungsdichte u. -verteilung: 252.2 (> Megastädte) Raummodul 8: Ostasien Bevölkerungsverteilung in China Besonderheiten demographischer Entwicklung und Tragfähigkeit Chinas wirtschaftlicher Wandel und seine räumlichen, sozialen und ökologischen Auswirkungen Braunschweig 2013 Asien – Bevölkerung: 146.2 Erde – Bevölkerungsdichte und Bevölkerungsverteilung: 252.2 Japan – Bevölkerungsdichte: 151.2 (> u. a. Altersaufbau) Bevölkerungsdiagramme: 252.1 (> China, Japan) Erde – Bevölkerungswachstum: 252.3 Erde – Lebenserwartung und Säuglingssterblichkeit: 253.4 Asiatisch-pazifischer Wirtschaftsraum – Arbeitsmigration: 151.3 Ostasien – Wirtschaft: 170.1 Hongkong (Xianggang) – Sonderverwaltungsgebiet: 171.2 Shanghai – Wirtschaftsmetropole: 173.4 Pudong – Freihandelszone: 173.5 Jangtsekiang – Drei-Schluchten-Projekt: 173.6 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Erde – Entwicklungsstand: 250/251 (> China) Seite 20 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Chinas und Japans besondere Stellung in der Weltwirtschaft Japan und Südkorea als Hightech-Standorte Verstädterungsprozesse im Küstenraum Asien – Wirtschaft: 150.1 (> global bedeutende Zentren) Welthandel nach Ländern und Warengruppen: 244.1 Japan – Rohstoffabhängigkeit: 245.3 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Asien – Wirtschaft: 150.1 (> Hightech-Industrie) Ostasien (China) – Wirtschaft: 170.1 (u. a. Elektronik, IT) Ostchina/Korea/Japan – Wirtschaft: 174/175 (u. a. Elektronik, IT) Asien – Bevölkerung: 146.2 Hongkong (Xianggang) – Sonderverwaltungsgebiet: 171.2 Peking – Übersicht/Innenstadt: 172.1+2 Shanghai – Wirtschaftsmetropole/Pudong: 173.4+5 Tokio – Megalopolis/Kobe – Neulandgewinnung: 176.1+2 Erde – Bevölkerungsdichte u. -verteilung: 252.2 (> Megastädte) Raummodul 9: Südostasien Infrastrukturelle Probleme von Inselstaaten Intensivierung in der Landwirtschaft Entwicklung durch Ferntourismus Aktiv- und Passivräume Südostasiens Phänomen „Tigerstaat“ Metropolisierung als Folge weltwirtschaftlicher Verflechtungen Braunschweig 2013 Asien – Wirtschaft: 150.1 (Übersicht) Südostasien – physisch: 178/179 Südostasien – Wirtschaft: 180/181.1 Asien – Landwirtschaft: 148.5 (Übersicht) Ophir (West-Sumatra) – Ölpalmenplantage: 177.2 Südostasien – Wirtschaft/Borneo Wirtschaft 1980: 180/181.1+2 Erde – Agrarregionen/Agrarwirtschaft: 239.3, 240.1+2 Bali – Tourismus: 177.3 Erde – Tourismusformen und Reiseziele: 246.1 Erde – Ausländerreiseverkehr und Ferntourismus: 246.2 Asien – Wirtschaft: 150.1 Globalisierte Wirtschaft: 248.1 Asien – Wirtschaft: 150.1 Asiatisch-pazifischer Wirtschaftsraum – Arbeitsmigration: 151.3 (> Hongkong, Taiwan, Südkorea, Singapur) Stadtstaat Singapur – Wirtschaftszentrum Südostasiens: 177.1 Erde – Politische und militärische Bündnisse: 256.2 (> ASEAN) Asien – Bevölkerung: 146.2 (Übersicht) Stadtstaat Singapur – Wirtschaftszentrum Südostasiens: 177.1 Erde – Bevölkerungsdichte u. -verteilung: 252.2 (> Megastädte) Seite 21 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Raummodul 10: Australien und Ozeanien Besonderheiten der Bevölkerungsentwicklung und -verteilung in Australien und Neuseeland Landwirtschaft an der Trockengrenze Australiens Bedeutung als Rohstofflieferant Tourismus – Image und Wirklichkeit Australien – Ureinwohner/Einwanderung: 184.1 Erde – Bevölkerungsdichte und Bevölkerungsverteilung: 252.2 Südostaustralien – Wasserversorgung: 184.3 Australien/Neuseeland – Wirtschaft und Klima: 186/187 Erde – Agrarregionen/Agrarwirtschaft: 239.3, 240.1+2 Pilbara (Nordwestaustralien) – Eisenerzrevier: 184.2 Erde – Energierohstoffe/Mineralische Rohstoffe: 242.1, 243.3 Welthandel n. Ländern und Warengruppen: 244.1 (> Rohstoffe) Erde – Tourismusformen und Reiseziele: 246.1 Erde – Ausländerreiseverkehr und Ferntourismus: 246.2 Raummodul 11: Weltmeere als Zukunftsraum Naturraum (z. B. Einfluss auf das Klima, Meeresströmungen) Nahrungs-, Rohstoff-, Energielieferant Braunschweig 2013 Küstenformen: 29.1 (Nord- und Ostsee) Europa – Temperaturen im Januar/im Juli: 80.1+2 (> Golfstrom) Tropisches Wettergeschehen – El Niño und La Niña: 189.2 Nordostbrasilien – El Niño-Jahr (extreme Dürre): 216.4 Erde – Klima: 226–231 (u. a. Meeresströmungen) Erde – Klimadynamik: 232 Erde – Biodiversität: 237.3 Nahrungslieferant: Erde – Fleischproduktion/Fischerei: 241.3 Nordatlantik – Fischfang: 241.4 Rohstofflieferant: Nordpolargebiet/Südpolargebiet: 220.1, 221.4 Erde – Metallische Rohstoffe/Rohstoffabhängigkeit: 243.3 Energielieferant: Skandinavien/Baltikum – Wirtschaft: 92/93.1 (> Erdöl, Erdgas) West- und Mitteleuropa – Wirtschaft: 104/105 (> Erdöl, Erdgas) Nordsee – Erdöl und Erdgas: 106 Afrika nördlicher/südlicher Teil – Wirtschaft: 142/143, 144/145 (> u. a. Erdöl aus dem Persischen Golf, Nigerdelta) Arab. Golfstaaten/West- u. Südasien – Wirtschaft: 163.2, 164/165 Mittelamerika – Wirtschaft: 208/209.1 (> u. a. Golf von Mexiko) Nordpolargebiet/Südpolargebiet: 220.1, 221.4 Seite 22 von 23 Diercke Weltatlas (978-3-14-100700-8) – Abgleich mit dem niedersächsischen Kerncurriculum Erdkunde für das Gymnasium, gymn. Oberstufe (2010) Kerncurriculum Diercke Weltatlas Erwartete Kompetenzen (Qualifikationsphase) – Raummodule Verkehrsraum Nutzungskonflikte Freizeit- und Erholungsraum Ergänzungsraum (z. B. Landgewinnung, Wohnraum) Braunschweig 2013 Hamburg – Hafen/Rostock – Seehafen: 31.4, 63.6 Deutschland – Wasserstraßen: 62.4 Rotterdam – Europoort: 109.2 Sibirien – Erschließung: 156.1 (> Nördlicher Seeweg) Globalisierte Wirtschaft: 248.1 (> u. a. Containerrouten) Nordstrander Bucht – Küstenschutz u. ökologische Folgen: 28.2 Nord-/Ostsee – Umweltbelastung: 107.3 Lagune von Venedig/Podelta: 121.3 Honduras – Aquakulturen: 208.2 Nordpolargebiet (Arktis)/Arktis – Nordpol-Entdeckung/ Hoheitsansprüche: 220.1+2 Südpolargebiet (Antarktis)/Antarktis – Hoheitsansprüche/ Forschung: 221.4+5 Wattenküste/Boddenküste: 28.1, 29.2 Deutschland – Bioklima/Tourismus: 58.2, 60.1 (> Seebäder) Sierksdorf – Ostseebad mit Freizeitpark: 61.3 Europa – Tourismus: 89.1 (> Kreuzfahrtrouten) Balearen – Tourismus: 89.2 Lagune von Venedig/Podelta: 121.3 (> Seebäder) Dubai – Ausbau zur Tourismusmetropole: 163.3 Bali – Tourismus: 177.3 Erde – Tourismusformen und Reiseziele: 246.1 (> u. a. Kreuzfahrtrouten) Landgewinnung/Küstenschutz: 28.3 (Dithmarschen) Niederlande – Küstenschutz und Neuland/Deltawerke: 107.1+2 Hongkong (Xianggang) – Sonderverwaltungsgebiet: 171.2 Tokio – Megalopolis: 176.1 (> Neulandgewinnung) Kobe – Neulandgewinnung: 176.2 Stadtstaat Singapur: 177.1 (> Neuland) Seite 23 von 23
