Stoffverteilungsplan - Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen, Sek I (G8), 2007 Haack Weltatlas 2015 Nordrhein-Westfalen Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Jahrgangsstufe 5/6 Methodenkompetenz Die Schülerinnen und Schüler… … nutzen Inhaltsverzeichnis, Register und Koordinaten im Atlas eigenständig zur Orientierung und topographischen Verflechtung … entnehmen aus Karten unter Benutzung der Legende und der Maßstabsleiste themenbezogene Informationen … gewinnen aus Bildern, Graphiken, Klimadiagrammen und Tabellen themenbezogene Informationen … arbeiten mit einfachen modellhaften Darstellungen Schule: Lehrer: Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Kartenübersicht – Blattschnitte und Themen: Buchdeckel innen (vorn) Inhaltsverzeichnis und Themenübersicht: II – IX Sachregister und Namenregister: 262 – 285 Erdkugel und Gradnetz: XII.1 Namensregister: XII.2 Kartenmaßstab und Entfernungen: XIII.1 Maßstabsreihen und Generalisierung: XIII.2 Vom Bild zur Signatur: XIV.1 Eine Karte erschließen: XIV.2 Einführung in die Diagrammtypen: XIV.3 Nordrhein-Westfalen – Physische Karte: 1 (Rekorde und Folgeplatzierungen) Deutschland – Physische Karte: 16 (Rekorde und Folgeplatzierungen) Deutschland – Thematische Karte: 17(Rekorde und Folgeplatzierungen) Klimadiagramme: Nordrhein-Westfalen – Jahresniederschläge: 8.1 Nordrhein-Westfalen – Jahrestemperaturen: 8.2 Deutschland – Klimadiagramme: 30.3 (Konstruktion und Beispiele) Europa – Klimadiagramme: 96/97 Tabelle: Statistik – Staaten und abhängige Gebiete: 286/287 Höhenschichten im Blockbild: XI.2 Kartenprojektionen und -abbildungen: XII.3 ausgewählte Beispiele für modellhafte Darstellungen: © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 1 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Nordrhein-Westfalen – Physisch (Nord- bzw. Südteil): 4-5 bzw. 6-7 (Blockbild Höhenschichten) Deutschland – Eiszeitliche Landschaftsentwicklung: 26.4 (vereinfachtes Modell) Deutschland – Entstehung des Oberrheingrabens: 29.3 Deutschland – Lokale Windsysteme: 31.5 Deutschland – Inkohlung: 50.2 (Entstehung von Kohle im Modell) Deutschland – Strukturmodell: 53.4 1. Inhaltsfeld: Zusammenleben in unterschiedlich strukturierten Siedlungen Beispielstädte: a) Grobgliederung einer Stadt Landeshauptstadt Düsseldorf: 13.1 Binnenhafen Duisburg: 42.2 Dienstleistungszentrum Frankfurt am Main: 44.5 Altstadtsanierung in Görlitz: 53.2 Stadtumbau von Neunkirchen: 53.3 Funktionale Gliederung von Berlin: 56.1 Berlin – Innere Stadt: 57.3 Sozialräumliche Gliederung in Köln: 61.8 Kultur- und Besichtigungstourismus in München: 66.2 b) Unterschiede in der Ausstattung von Stadt und Dorf Überblickskarten und Modelle: Deutschland – Raumordnungsstruktur: 68.1 Deutschland – Städtische Siedlungstypen: 54.1 Stadttypen im Grundriss: 54.2 Dorf- und Flurformen im Grundriss: 52.1 Deutschland – Ländliche Siedlungstypen: 52.2 Stadt- und Dorfbeispiele: Römische Stadt – Trier: 54.3 Mittelalterliche Stadt – Esslingen: 54.4 Neuzeitliche Stadtgründung – Karlsruhe: 55.5 Gewachsene Industriestadt – Dillingen: 55.6 Geplante Industriestadt – Wolfsburg: 55.7 Wiederaufgebaute Stadt – Kassel: 55.8 (weitere Beispielstädte siehe oben) Dorfumsiedlung (Königshoven): 50.4 Dorfentwicklung (Buldern): 51.3 Dorferneuerung (Leina): 51.4 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 2 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2. Inhaltsfeld: Arbeit und Versorgung in Wirtschaftsräumen unterschiedlicher Ausstattung Sektor Industrie: a) Bedeutung ausgewählter Standortfaktoren für Industrie (Rohstoffe, Verkehr, Arbeitskräfte), Nordrhein-Westfalen – Wirtschaft und Energie: 11.1 Landwirtschaft (Klima, Boden, Absatzmarkt) und Deutschland – Wirtschaft: 38.1 Dienstleistungen (Verkehrsanbindung, Bildung) Deutschland – Wirtschaftsräume: 40 (Hamburg, (Rhein-Main, Stuttgart, Halle-Leipzig, Berlin) Ruhrgebiet 1850 – 2014: 41.6 Strukturwandel in Bitterfeld-Wolfen: 42.1 Weltkonzern BASF: 43 Gewerbegebiete bei Arnstadt: 44.3 Deutschland – Berufspendler: 44.4 (Einzugsbereich Siemenswerk Karlsruhe) Europa – Wirtschaft: 108.1 Europa – Wirtschaftsräume: 109/110 (Südschweden, Nordostspanien und Balearen, Niederlande und Belgien, London und Paris, Oberitalien) Europa – Produktionsverflechtung: 111.6 (Europäisches Gemeinschaftsprojekt Airbus A 380) Migration und ihre Auswirkungen auf Europa – Einwanderungsgründe: 116.f Sektor Landwirtschaft: Nordrhein-Westfalen – Landwirtschaft: 10.1 Deutschland – Klima: 30/31 Deutschland – Landwirtschaft: 32.1 Deutschland – Bodenschätzung und Ertragsfähigkeit: 33.2 Deutschland – Landwirtschaftliche Betriebsformen: 34/35 Deutschland – Anbauzyklen und Wandel in Landwirtschaft: 36/37 Europa – Klima: 96/97 Europa – Böden: 100 Europa – Landwirtschaft: 101.1, 102.1, 104.1 Europa – Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.2 Huerta von Murcia: 105.3 Europa – Landwirtschaft, Forstwirtschaft, Fischerei: 106/107 Sektor Dienstleistungen: Nordrhein-Westfalen – Wirtschaft und Energie: 11.1 „Neue Mitte“ in Oberhausen: 12.2 Deutschland – Wirtschaft: 38.1 Binnenhafen Duisburg: 42.2 Universität und Science Park Saarbrücken: 42.3 Gewerbegebiete bei Arnstadt: 44.3 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 3 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Dienstleistungszentrum Frankfurt am Main: 44.5 Deutschland – Verkehr: 62 (Straßen-, Bahn-, Schiffs- und Flugverkehr) Seehafen Hamburg: 63.5 Flughafen Frankfurt am Main: 63.6 Europa – Wirtschaft: 108.1 Seehafen Rotterdam: 110.4 Europa – Verkehrs- und Raumstruktur: 120.1 b) Veränderung von Strukturen in Landwirtschaft und Industrie c) Produktion und Weiterverarbeitung von Nahrungsmitteln Landwirtschaft: Strukturwandel in der Uckermark: 36.2 Pferdehöfe in Köln-Weiß – Agrarischer Wandel im Ballungsraum: 36.3 Deutschland – Wandel agrarischer Bewirtschaftung: 37.5 (Polleben) Biobauernhof bei Mindelheim: 37.6 Deutschland – Erwerbsstruktur und Wohlstand: 39.2 (Erwerbstätige nach Wirtschaftsgruppen) Bewässerungsprojekt in Südostanatolien: 93.6 Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 (Erwerbstätige nach Wirtschaftsgruppen) Industrie: Strukturwandel in Bochum: 12.3 Deutschland – Erwerbsstruktur und Wohlstand: 39.2 (Erwerbstätige nach Wirtschaftsgruppen) Ruhrgebiet 1850 – 2014: 41.6 Strukturwandel in Bitterfeld-Wolfen: 42.1 Stadtökologischer Umbau – Emscher Landschaftspark im Ruhrgebiet: 44.1 Industrialisierung eines Naturraums – For-sur-Mer: 93.5 Strukturwandel in Mittelengland: 111.5 Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 (Erwerbstätige nach Wirtschaftsgruppen) Nordrhein-Westfalen – Landwirtschaft: 10.1 Nordrhein-Westfalen – Wirtschaft und Energie: 11.1 (Produktionszweig: Lebensmittel) Deutschland – Landwirtschaft: 32.1 Deutschland – Bodenschätzung und Ertragsfähigkeit: 33.2 (Deutschlandkarte: Flächennutzung) Gartenbau auf der Insel Reichenau: 34.2 Weinanbau an der Weinstraße: 34.3 Marktfruchtanbau in der Soester Börde: 35.5 Futteranbau und Milchviehhaltung im Allgäu: 35.6 Veredelungsbetriebe im Oldenburger Münsterland: 35.7 Deutschland – Bewirtschaftung im Jahreszyklus und ökologischer Landbau: 36.1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 4 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I d) Beeinflussung der Ressource Wasser durch unangepasste Nutzung Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Deutschland – Wirtschaft: 38.1 (Produktionsgruppe: Lebensmittel) Europa – Landwirtschaft: 101.1, 102.1, 104.1 Huerta von Murcia: 105.3 Obstanbau in Norditalien: 106.3 Fischwirtschaft im Nordostatlantik: 107.5 Agrobusiness in den Niederlanden: 107.6 Deutschland – Sanierung eines Uranbergbaus: 67.2 Industrialisierung eines Naturraums – For-sur-Mer: 93.5 Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.1 3. Inhaltsfeld: Auswirkungen von Freizeitgestaltung auf Erholungsräume und deren naturgeographisches Gefüge a) Möglichkeiten der Freizeitgestaltung im Kontext der Deutschland – Wirtschaft: 38.1 naturgeographischen Gegebenheiten und des Deutschland – Tourismus: 64.1 touristischen Angebots in Küsten- und Deutschland – Natur- und Landschaftsschutzgebiete: 65.3 Hochgebirgslandschaften Europa – Wirtschaft: 108.1 Europa – Tourismus: 125.4 Küstenlandschaften: Deutschland – Nationalparke im Wattenmeer: 27.5 Bade- und Kurtourismus auf Borkum: 66.1 Nordeuropa – Physisch: 82.1 (Ostsee) Westeuropa – Physisch: 84.1 (Nordsee) Südeuropa (Westteil) – Physisch: 86.1 (westliches Mittelmeer) Südeuropa (Ostteil) und Türkei: Physisch: 88.1 (östliches Mittelmeer und Schwarzes Meer) Küstenformen an Nord- und Ostsee: 91.1 Europa – Fjordküste: 91.2 Massentourismus am Mittelmeer – Benidorm: 124.3 Hochgebirgslandschaften: Alpenländer – Physisch: 80.1 Alpen – Tourismus und Transitverkehr: 122.2 Alpentourismus im Wallis: 124.1 Sanfter Tourismus – Nationalpark Hohe Tauern: 124.2 b) physiognomische und sozioökonomische Nordrhein-Westfalen – Tourismus: 15.1 (Naturschutz) Veränderungen einer Gemeinde durch den Strukturwandel in der Uckermark: 36.2 Fremdenverkehr Luftkurort Oberhof: 65.4 Bade- und Kurtourismus auf Borkum: 66.1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 5 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Alpentourismus im Wallis: 124.1 Massentourismus am Mittelmeer – Benidorm: 124.3 c) das Konzept des sanften Tourismus als Mittel zur Deutschland – Nationalparke im Wattenmeer: 27.5 Vermeidung von Natur- und Landschaftsschäden Deutschland – Natur- und Landschaftsschutzgebiete: 65.3 Bade- und Kurtourismus auf Borkum: 66.1 Sanfter Tourismus – Nationalpark Hohe Tauern: 124.2 zu 1. - 3.: Themenbezogene topographische Verflechtungen a) Regionen unterschiedlicher landwirtschaftlicher Deutschland – Landwirtschaft: 32.1 Nutzung in den deutschen Großlandschaften Deutschland – Schwerpunkte der Pflanzen- und Tierproduktion: 34.1 Gartenbau auf der Insel Reichenau: 34.2 Weinanbau an der Weinstraße: 34.3 Marktfruchtanbau in der Soester Börde: 35.5 Futteranbau und Milchviehhaltung im Allgäu: 35.6 Veredelungsbetriebe im Oldenburger Münsterland: 35.7 b) wichtige Industrie- und Verdichtungsräume in den Europa – Wirtschaft: 108.1 Mitgliedsstaaten der Europäischen Union Europa – Wirtschaftsräume: 109/110 (Südschweden, Nordostspanien und Balearen, Niederlande und Belgien, London und Paris, Oberitalien) Europa – Raumentwicklungsmodelle: 127.2 c) Hauptzielgebiete deutscher Touristen in Deutschland – Flugverkehr: 62.4 verschiedenen Staaten Europas Europa – Verkehrs- und Raumstruktur: 120.1 Europa – Tourismus: 125.4 Vorstufe einer fragengeleiteten Raumanalyse zur (Leitfragen- und Raumbezogene Kartenauswahl) Verdeutlichung der idiographischen Ausprägung von zuvor in den Inhaltsfeldern erarbeiteten allgemeingeographischen Einsichten Jahrgangsstufen 7 bis 9 Methodenkompetenz Die Schülerinnen und Schüler… … orientieren sich mit Hilfe von Karten und weiteren Vom Luftbild zur Karte: X.1 und X.2 Hilfsmitteln unmittelbar vor Ort und mittelbar Physische Karte und Höhenprofil: XI Erdkugel und Gradnetz: XII.1 Kartenprojektionen und -abbildungen: XII.3 Vom Bild zur Signatur: XIV.1 Karten selbst zeichnen (zum Beispiel Nordrhein-Westfalen): XVI Deutschland – Naturräume (Karte) bzw. Naturräume im Foto: 24.1 und 25.2 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 6 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I … beherrschen die Arbeitsschritte zur Informationsund Erkenntnisgewinnung mithilfe fachrelevanter Darstellungs- und Arbeitsmittel (Karte, Bild, Film, statistische Angaben, Graphiken und Text) zur Erschließung unterschiedlicher Sachzusammenhänge und zur Entwicklung und Beantwortung raumbezogener Fragestellungen … gewinnen Informationen aus Multimedia-Angeboten und aus internetbasierten Geoinformationsdiensten (WebGis oder Geodaten-Viewer) … entnehmen einfachen Modellen die allgemeingeographischen Kernaussagen und die Zusammenhänge verschiedener räumlicher Elemente Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Europa: 72/73 (Satellitenbilder bei Tag und Nacht, Physischer Überblick, Bevölkerungsverteilung) Welt: 224/225 (Satellitenbilder – Überblick und detailliert) Eine Karte erschließen: XIV.2 Einführung in die Diagrammtypen: XIV.3 Haack Karten-Code: Impressum (erste Umschlagseite) und XV.4 (Online-Verknüpfung) Themenseiten im Atlas (enthalten neben Karten auch Diagramme, Modelle u.a.), ausgewählte Beispiele: Deutschland – Klima: 30/31 Deutschland – Landwirtschaftliche Betriebsformen: 34/35 Deutschland – Weltkonzern BASF: 43 Europa – Wetter: 98/99 Europa – Metropolen und Stadtlandschaften: 118/119 Haack Karten-Code: Impressum (erste Umschlagseite) und XV.4 (Online-Verknüpfung) Deutschland – Stoffkreisläufe (konventionelle und ökologische Landwirtschaft): 37.4 Altersaufbau – Bevölkerungspyramiden: 60.5 Deutschland – Raumordnungsstruktur: 68.1 Europa – Karstformen: 92.2 Europa – Vulkantypen: 95.4 Entstehung der Alpen: 123.3 Europa – Raumentwicklungsmodelle: 127.2 Schalenaufbau der Erde: 231.5 Untere Erdatmosphäre: 239.6 4. Inhaltsfeld: Naturbedingte und anthropogen bedingte Gefährdung von Lebensräumen a) Bedrohung von Lebensräumen durch Georisiken Erdbeben und Vulkane: (Erdbeben, Vulkane, Hurrikane) Deutschland – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 29.5 Europa – Tektonisch aktive Zonen – Erdbeben, Vulkane: 95.1 Vulkanismus und Landnutzung am Ätna: 95.3 Asien – Tektonik: 133.2 Erdbebenkatastrophe in Kobe: 154.5 Japan – Georisiken: 155.1 Tektonik (Modell): 155.2 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 7 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I b) Bedrohung von Lebensräumen durch unsachgemäße Eingriffe des Menschen in den Naturhaushalt (Bodenerosionen/Desertifikation, globale Erwärmung, Überschwemmungen) Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Entstehung und Ausbreitung eines Tsunamis: 155.3 Auswirkungen des Tohoku-Seebebens: 155.4 Zerstörung von Fujitsuka: 155.5 Afrika – Tektonik: 167.2 Ostafrikanischer Grabenbruch: 167.3 Australien – Tektonik: 186.2 Australien – Naturgefahren: 186.4 Naturgefahren in den USA: 195.4 Nordamerika – Tektonik: 204.1 San-Andreas-Verwerfung: 204.2 Supervulkan Yellowstone: 204.4 Südamerika – Tektonik: 211.2 Welt – Geotektonik: 230.1 Geodynamik: 230.2 Welt – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 240.1 Welt – Naturkatastrophen 2000 bis 2012: 241.4 Erdbebenwellen: 241.5 Wirbelstürme: Japan – Georisiken: 155.1 (Durchzugsbahnen von Taifunen) Australien – Naturgefahren: 186.4 (Tropische Wirbelstürme) Hurrikan Katrina am 29.08.2005 vor New Orleans: 195.3 Naturgefahren in den USA: 195.4 Welt – Auswirkungen des Klimawandels: 237.1 (Tropische Wirbelstürme) Welt – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 240.1 Entstehung eines Hurrikans: 240.2 Entstehung eines Tornado: 240.3 Welt – Naturkatastrophen 2000 bis 2012: 241.4 Bodenerosion/Desertifikation: Bewässerungsprojekt in Südostanatolien: 93.6 Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.1 Huerta von Murcia: 105.3 Austrocknung des Aralsees: 146.3 Gunst- und Ungunsträume in Indien: 151.3 Flusssysteme Huang He und Jangtsekiang: 156.1 Lösstransport am Huang He: 156.2 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 8 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Umsiedlungen am Drei-Schluchten-Stausee: 156.4 Erschließung Borneos – Ökologischer Raubbau in der Regenwaldzone: 158.3 Bewässerungssystem im Punjab: 160.1 (Versalzung) Naher Osten – Wassernutzung: 163.3 Desertifikation in der Sahelzone: 180.1 Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3 Naturgefahren in den USA: 195.4 Bodenschädigung und Bodenerhaltung in der Regenwaldzone: 213.7 Süd- und Mittelamerika: Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1 Rodung des Regenwaldes – Region Marabá/Carajás: 214.3 Welt – Agrarisch nutzbare Räume: 243.5 Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 globale Erwärmung: Gletscherrückzug – Aletschgletscher 1815 – 2015: 123.6 Asien – Wandel von Klimazonen: 138.a Welt – Entwicklung der Klimaelemente: 138.c Gletscher im Himalaya: 139.h Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3 Kilimandscharo: 180.4 (Gletscherrückgang am Kibo) Polargebiete: 190.1 (Arktis) und 190.2 (Antarktis) Welt – Auswirkungen des Klimawandels: 237.1 CO2-Szenarien: 237.2 Überschwemmungen: Deutschland – Naturgefahren und Naturkatastrophen: 29.5 Deutschland – Niederschlagsvariabilität: 31.6 (Jahrhunderthochwasser am Rhein 1993) Oberrhein – Ausbau seit 1817: 51.2 Rhein bei Rheinhausen 2014: 51.4 Bangladesch – Klimaereignisse und Auswirkungen: 139.b Flusssysteme Huang He und Jangtsekiang: 156.1 Überschwemmungsgebiete in Bangladesch: 160.4 Australien – Naturgefahren: 186.4 5. Inhaltsfeld: Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen a) Temperatur und Wasser als Begrenzungsfaktoren Temperatur und Wasser als Begrenzungsfaktoren: des Anbaus und Möglichkeiten der Überwindung der Deutschland – Bodenschätzung und Ertragsfähigkeit: 33.2 (Klimatische Gunst- und Ungunstfaktoren) natürlichen Grenzen Europa – Landwirtschaft in den Klimazonen: 101.1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 9 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I b) Nutzungswandel in Trockenräumen und damit verbundene positive wie negative Folgen c) naturgeographisches Wirkungsgefüge des tropischen Regenwaldes und daraus resultierende Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Landnutzung in hohen Alpentälern – Erschwerte landwirtschaftliche Bedingungen: 106.4 Nord- und Zentralasien – Gunst- und Ungunsträume: 144.2 Agrarzonen in China: 151.2 Nordafrika und Arabien – Landschaften im Trockengürtel: 179.1 Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3 Welt – Landschaften: 232.1 (Vegetationszonen der Erde) Bodenbildung: 242.2 Welt – Agrarsysteme: 243.4 Welt – Agrarisch nutzbare Räume: 243.5 (=> zusätzlich: länder- und kontinentbezogene Karten zu den Themen Klima und Landwirtschaft) Möglichkeiten der Überwindung natürlicher Grenzen: Bewässerungsprojekt in Südostanatolien: 93.6 Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.1 Huerta von Murcia: 105.3 Agrobusiness in den Niederlanden: 107.6 Austrocknung des Aralsees: 146.3 Flusssysteme Huang He und Jangtsekiang: 156.1 Umsiedlungen am Drei-Schluchten-Stausee: 156.4 Bewässerungssystem im Punjab: 160.1 Israel und Palästina – Wasserversorgung: 165.2 Ägypten – Wirtschaftsraum: 173.2 Oase Ouargla im Wandel: 179.3 Wasserversorgung bzw. Landwirtschaft in Kalifornien: 202.1 bzw. 202.2 Landnutzung im Mittleren Westen der USA: 202.4 Bewässerungsprojekt in Südostanatolien: 93.6 Austrocknung des Aralsees: 146.3 Naher Osten – Wassernutzung: 163.3 Israel und Palästina – Wasserversorgung: 165.2 Oase Ouargla im Wandel: 179.3 Desertifikation in der Sahelzone: 180.1 Sahelzone – Bedrohung durch Dürren: 180.3 Wasserversorgung bzw. Landwirtschaft in Kalifornien: 202.1 bzw. 202.2 Welt – Wasserversorgung: 244.2 Asien – Wirtschaft: 140.1 Süd- und Ostasien – Landwirtschaft: 150.1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 10 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Möglichkeiten und Schwierigkeiten ökologisch angepassten Wirtschaftens Erschließung Borneos – Ökologischer Raubbau in der Regenwaldzone: 158.3 Afrika – Wirtschaft: 172.1 Konflikte im Nigerdelta: 178.5 Afrika südlich der Sahara – Landwirtschaft: 181.2 Kilimandscharo: 180.4 Erschließung Amazoniens: 213.4 Kolonisationsgebiet Rondônia: 213.5 Bodenschädigung und Bodenerhaltung in der Regenwaldzone: 213.7 Süd- und Mittelamerika: Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1 Süd- und Mittelamerika: Nachhaltige tropische Waldbewirtschaftung: 214.2 Rodung des Regenwaldes – Region Marabá/Carajás: 214.3 Süd- und Mittelamerika – Wirtschaft: 215.1 Süd- und Mittelamerika – Landwirtschaft: 223.5 Welt – Landschaften: 232.1 (Vegetationszonen der Erde) Welt – Agrarisch nutzbare Räume: 243.5 Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 (Gefährdung der Wälder) Nordrhein-Westfalen – Landwirtschaft: 10.1 Deutschland – Klima: 30/31 Deutschland – Landwirtschaft: 32.1 Deutschland – Bodenschätzung und Ertragsfähigkeit: 33.2 Deutschland – Landwirtschaftliche Betriebsformen: 34/35 Europa – Klima: 96/97 Europa – Böden: 100 Europa – Landwirtschaft: 101.1, 102.1, 104.1, 106.3 Asien – Niederschläge und Winde im Januar und Juli: 137.2 Nord- und Zentralasien – Landwirtschaft: 144.1 Nordamerika – Temperaturen im Januar und Juli: 195.1 Nordamerika – Jahresniederschläge: 195.2 Nordamerika – Landwirtschaft: 202/203 Welt – Klimazonen: 234.1 Welt – Niederschläge im Januar und Juli: 235.2 Welt – Temperaturen im Januar und Juli: 235.3 Welt – Bodenzonen: 242.1 Welt – Agrarsysteme: 243.4 Welt – Agrarisch nutzbare Räume: 243.5 d) die gemäßigte Zone als Gunstraum für landwirtschaftliche Nutzung © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 11 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Europa – Landschaften: 76.1 Asien – Landschaften: 136.1 Afrika und Orient – Landschaften: 170.1 Nordamerika – Landschaften: 194.1 Süd- und Mittelamerika – Landschaften: 212.1 Welt – Landschaften: 232.1 Welt – Klimazonen: 234.1 (Troll & Paffen), 236.1 (effektiv: Köppen & Geiger), 236.2 (genetisch: Neef) Welt – Niederschläge im Januar und Juli: 235.2 Welt – Temperaturen im Januar und Juli: 235.3 6. Inhaltsfeld: Innerstaatliche und globale räumliche Disparitäten als Herausforderung a) verschiedene Indikatoren in ihrer Bedeutung für die Weltwirtschaft: 246.1 Erfassung des Entwicklungsstandes von Welthandel: 246.2 Wirtschaftsregionen und Staaten Welt – Entwicklungsstand: 254/255 (Entwicklungsstand, Nachhaltigkeit, Entwicklungshilfe, Kaufkraft und Wohlstand, Gesundheit, Bildung) Raumbeispiel Deutschland: Nordrhein-Westfalen – Wirtschaft und Energie: 11.1 Deutschland – Wirtschaft: 38.1 Deutschland – Erwerbsstruktur und Wohlstand: 39.2 Deutschland – Wirtschaftsräume: 40 (Hamburg, (Rhein-Main, Stuttgart, Halle-Leipzig, Berlin) Deutschland – Energiegewinnung und -verteilung: 46.1 Deutschland – Einkommen und Arbeitslosigkeit: 61.7 Deutschland – Verkehr: 62 Raumbeispiel Wirtschaftsregion Europa: Europa – Wirtschaft: 108.1 Europa – Wirtschaftsräume: 109/110 (Südschweden, Nordostspanien und Balearen, Niederlande und Belgien, London und Paris, Oberitalien) Europa – Stromversorgung: 112.1 Europa – Primärenergieträger: 113.2 (Stromerzeugung ausgewählter Staaten 2013) Europa – Stromverbrauch: 113.3 Europa – Verkehrs- und Raumstruktur: 120.1 Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 Europa – Erwerbsstruktur und Arbeitslose: 126.2 Förderprogramme der EU 2014 – 2020: 127.1 Raumbeispiel Wirtschaftsregion Asien/Pazifik: Asien – Wirtschaft: 140.1 e) Landschaftszonen als räumliche Ausprägung des Zusammenwirkens von Klima und Vegetation © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 12 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I b) Raumentwicklung auf der Grundlage von Ressourcenverfügbarkeit, Arbeitsmarktsituation und wirtschaftspolitischen Zielsetzungen Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Wirtschaftsräume Asien: 141 (Westsibirien, Große Ebene) Wirtschaftsraum Japan und Korea: 153.1 Außenhandel von Japan: 153.2 Großraum Tokyo: 154.1 (Wirtschaft) China – Wirtschaftsstruktur: 157.1 Mega-urbane Landschaft Perlflussdelta: 157.3 Wirtschaftsstruktur Indiens: 161.2 Wirtschaftsmetropole Madras (Chennai): 161.3 Raumbeispiel Wirtschaftsregion Nordamerika: Nordamerika – Wirtschaft: 196.1 Wirtschaftsräume Amerika: 197 (Manufacturing Belt 1970 und 2014, Texas/Golfküste, Kalifornien) Technologieregion Silicon Valley: 207.1 Wirtschaftsstrukturen in den USA: 207.3 Grundlage Ressourcenverfügbarkeit: Tagebau Hambach: 12.1 Wirtschaftsraum Halle-Leipzig: 40.4 Ruhrgebiet 1850 – 2014: 41.6 Strukturwandel in Bitterfeld-Wolfen: 42.1 Binnenhafen Duisburg: 42.2 Tagebau Garzweiler: 50.1 Seehafen Hamburg: 63.5 Bade- und Kurtourismus auf Borkum: 66.1 Deutschland – Umwandlung einer Tagebaulandschaft: 67.1 Deutschland – Sanierung eines Uranbergbaus: 67.2 Geothermie auf Island: 95.2 Holzwirtschaft in Finnland: 106.1 Strukturwandel in Mittelengland: 111.5 Speicherkraftwerke Kaprun: 113.4 Wirtschaftsraum Westsibirien: 141.2 Nord- und Zentralasien – Folgen industrieller Erschließung: 146.1 Erschließung Borneos: 158.3 Öl- und Gasvorkommen im Persischen Golf: 163.1 Konflikte im Nigerdelta: 178.5 Oase Ouargla im Wandel: 179.3 Polargebiete – Gebietsansprüche und Rohstoffe: 189.1 (Arktis) und 189.2 (Antarktis) © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 13 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Wirtschaftsraum Manufacturing Belt 1970 und 2014: 197.1 und 197.2 Wirtschaftsraum Texas/Golfküste: 197.4 Yellowstone Nationalpark: 205.3 Fracking in Westtexas: 207.2 Süd- und Mittelamerika: Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1 Süd- und Mittelamerika: Nachhaltige tropische Waldbewirtschaftung: 214.2 (=> zusätzlich: länder- und kontinentbezogene Karten zum Thema Wirtschaft, Sektor Bergbau) Grundlagen Arbeitsmarktsituation und wirtschaftspolitische Zielsetzungen: Strukturwandel in Bochum: 12.3 Revierpark Wischlingen in Dortmund: 12.4 Wirtschaftsräume Hamburg, Rhein-Main, Stuttgart, Berlin: 40.1, 40.2, 40.3, 40.5 Universität und Science Park Saarbrücken: 42.3 Landschaftspark Duisburg-Nord: 44.2 Gewerbegebiete bei Arnstadt: 44.3 Stadtumbau von Neunkirchen: 53.3 Geplante Industriestadt – Wolfsburg: 55.7 Flughafen Frankfurt am Main: 63.6 Deutschland – Umwandlung einer Tagebaulandschaft: 67.1 Deutschland – Sanierung eines Uranbergbaus: 67.2 Industrialisierung eines Naturraums – For-sur-Mer: 93.5 Bewässerungsprojekt in Südostanatolien: 93.6 Wassergewinnung und -versorgung in Südostspanien: 104.1 Huerta von Murcia: 105.3 Agrobusiness in den Niederlanden: 107.6 Seehafen Rotterdam: 110.4 Europa – Produktionsverflechtung: 111.6 (Europäisches Gemeinschaftsprojekt Airbus A 380) Europa – Entlastungsstädte: 118.2 Euregio Maas-Rhein: 129.5 Neulandgewinnung – Bucht von Tokyo: 154.2 Hafen von Tokyo – Bau und Nutzung von Neulandflächen: 154.3 Umsiedlungen am Drei-Schluchten-Stausee: 156.4 China – Wirtschaftsstruktur: 157.1 Mega-urbane Landschaft Perlflussdelta: 157.3 Internationaler Tourismus in Thailand: 159.1 Global City Singapur: 159.3 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 14 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I c) das Ungleichgewicht beim Austausch von Rohstoffen und Industriewaren als eine Ursache für die weltweite Verteilung von Reichtum und Armut auf der Welt d) Chancen und Risiken des Dritte-Welt-Tourismus für die Entwicklung der Zielregion Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Hauptstadt Canberra: 187.2 Feedlot – Rindfleischproduktion in den USA: 203.5 Technologieregion Silicon Valley: 207.1 Highways in Los Angeles: 209.8 Erschließung Amazoniens: 213.4 Kolonisationsgebiet Rondônia: 213.5 Rodung des Regenwaldes – Region Marabá/Carajás: 214.3 Brasília: 219.6 Weltwirtschaft: 246.1 Welthandel: 246.2 Welt – Energiewirtschaft: 248.1 Internationaler Tourismus in Thailand: 159.1 Urlaubszentrum Khao Lak: 159.2 Kilimandscharo: 180.4 (Tourismus) Touristenzentrum Cancún: 205.2 Welt – See- und Flugverkehr: 256.1 Welt – Ferntourismus: 257.1 7. Inhaltsfeld: Wachstum und Verteilung der Weltbevölkerung als globales Problem a) Ursachen und Folgen der regional Welt – Bevölkerungsentwicklung: 250.1 unterschiedlichen Verteilung, Entwicklung und Welt – Lebenserwartung und Säuglingssterblichkeit: 250.2 Altersstruktur der Bevölkerung in Industrie- und Altersaufbau – Bevölkerungspyramiden ausgewählter Staaten 2014: 251.3 Entwicklungsländern Entwicklung der Weltbevölkerung: 251.4 Welt – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 252.1 länder- und kontinentbezogene Karten bzw. Graphiken zum Thema Bevölkerung: Deutschland – Bevölkerungsdichte: 60.1 Deutschland – Demographische Entwicklung: 60.3 Deutschland – Bevölkerungsentwicklung: 60.4 Deutschland – Altersaufbau: 60.5 Europa – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 114.1 Europa – Bevölkerungsentwicklung: 115.3 Binnenwanderung in der Europäischen Union (EU): 116.a © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 15 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I b) Wachsen und Schrumpfen als Problem von Städten in Entwicklungs- und Industrieländern Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Wanderungsbilanz Deutschlands: 116.c Europa – Bevölkerungsentwicklung ausgewählter Staaten: 116.e Europa – Einwanderungsgründe: 116.f Internationale Wanderungsströme in der Europäischen Union (EU): 117.g Europäische Union – Einwanderung aus Afrika: 117.j Asien - Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 135.2 Bevölkerungsstruktur Japans, Chinas und Indiens: 135.3 Bangladesch – Bevölkerungsverteilung: 139.a Bangladesch – Bevölkerungswachstum und Versorgung: 139.c Bevölkerung von Bangladesch: 139.e Bevölkerungsentwicklung von Südkorea: 139.f Nord- und Zentralasien – Bevölkerungsverteilung und Minderheiten: 145.3 Japan – Bevölkerungsverteilung: 152.3 Afrika - Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 169.2 Einwanderer in die USA: 206.3 Minderheiten in den USA: 208.1 Stadträume in den USA: 208.2 Südamerika - Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 218.2 Ruhrgebiet 1850 – 2014: 41.6 Gewachsene Industriestadt – Dillingen: 55.6 Geplante Industriestadt – Wolfsburg: 55.7 Deutschland – Bevölkerungsdichte: 60.1 Deutschland – Bevölkerungsentwicklung: 60.4 Europa – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 114.1 Europa – Bevölkerungsentwicklung: 115.3 Europa – Mono- und polyzentrische Stadtlandschaften: 118.1 Europa – Entlastungsstädte: 118.2 London, Paris, Rom – Innenstädte: 119.1, 119.2, 119.3 Asien - Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 135.2 Japan – Bevölkerungsverteilung: 152.3 Großraum Tokyo: 154.1 Neulandgewinnung – Bucht von Tokyo: 154.2 Mega-urbane Landschaft Perlflussdelta: 157.3 Stadtentwicklung von Peking: 157.4 Global City Singapur: 159.3 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 16 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I c) räumliche Auswirkungen politisch und wirtschaftlich bedingter Migration in Herkunfts- und Zielgebieten Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Sozialräumliche Fragmentierung in Karachi: 161.1 Wirtschaftsmetropole Madras (Chennai): 161.3 Afrika - Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 169.2 Damaskus 2010: 164.1 Stadtentwicklung im Ballungsraum Kairo: 164.3 Jerusalem: 165.3 Hauptstadt Canberra: 187.2 Stadträume in den USA: 208.2 Großraum Atlanta: 208.3 New York – Bevölkerungsstruktur, Sozialstruktur: 209.5, 209.6 Manhattan: 209.7 Highways in Los Angeles: 209.8 Südamerika - Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 218.2 Informelle Stadtentwicklung in Lima: 219.3 Barriadas in Lima: 219.4 Wohnqualität in Brasília: 219.5 Brasília: 219.6 Buenos Aires und Rio de Janeiro – Sozioökonomische Strukturen: 220.a Bevölkerungsentwicklung in den Großräumen – Buenos Aires und Rio de Janeiro: 221.k Rio de Janeiro: 220.e Welt – Global Cities: 247.4 Welt – Bevölkerungsdichte und Ballungsräume: 252.1 Welt – Verstädterung: 252.2 Tagebau Hambach: 12.1 (Umsiedlung von Orten) Deutschland – Erwerbsstruktur und Wohlstand: 39.2 Tagebau Garzweiler: 50.1 (Umsiedlung) Dorfumsiedlung – Königshoven: 50.4 Deutschland – Bevölkerung mit Migrationshintergrund: 60.2 Deutschland – Ausländer: 61.6 Deutschland – Einkommen und Arbeitslosigkeit: 61.7 Sozialräumliche Gliederung in Köln: 61.8 Binnenwanderung in der Europäischen Union (EU): 116.a Wanderungsbilanz Deutschlands: 116.c Europa – Einwanderungsgründe: 116.f Internationale Wanderungsströme in der Europäischen Union (EU): 117.g © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 17 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Europäische Union – Einwanderung aus Afrika: 117.j Nord- und Zentralasien – Bevölkerungsverteilung und Minderheiten: 145.3 Umsiedlungen am Drei-Schluchten-Stausee: 156.4 Bevölkerungsverteilung und Umsiedlung in Indonesien: 158.2 Südasien – Ethnisches Konfliktpotenzial: 160.2 Nahostkonflikt: 165.1 Jerusalem: 165.3 Verdrängung der indianischen Bevölkerung: 206.2 Einwanderer in die USA: 206.3 Raumerschließung der USA: 206.4 Minderheiten in den USA: 208.1 New York – Bevölkerungsstruktur: 209.5 Lebensqualität und Wanderung in Brasilien und Argentinien: 221.m Welt – Migration: 253.3 Welt – Menschenrechte und Konfliktgebiete: 253.4 8. Inhaltsfeld: Wandel wirtschaftsräumlicher und politischer Strukturen unter dem Einfluss der Globalisierung a) Veränderungen des Standortgefüges im Zuge Weltkonzern BASF: 43.6 weltweiter Arbeitsteilung Geplante Industriestadt – Wolfsburg: 55.7 Seehafen Hamburg: 63.5 Flughafen Frankfurt am Main: 63.6 Seehafen Rotterdam: 110.4 Europa – Produktionsverflechtung: 111.6 (Europäisches Gemeinschaftsprojekt Airbus A 380) Welthandel: 246.2 Welt – See- und Flugverkehr: 256.1 b) landwirtschaftliche Produktion im Spannungsfeld Huerta von Murcia: 105.3 von natürlichen Faktoren, weltweitem Handel und Agrobusiness in den Niederlanden: 107.6 Umweltbelastung Erschließung Borneos – Ökologischer Raubbau in der Regenwaldzone: 158.3 Bewässerungssystem im Punjab: 160.1 Internationaler Landhandel (Landgrabbing): 182.a Landhandel in Äthiopien: 182.b Nahrungsmittelpreise: 182.d Weltgetreideproduktion: 182.f Entwicklungsprojekt in Sierra Leone: 183 Wasserversorgung bzw. Landwirtschaft in Kalifornien: 202.1 bzw. 202.2 Süd- und Mittelamerika: Angepasste Landnutzung in der Regenwaldzone: 214.1 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 18 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I c) Konkurrenz europäischer Regionen im Kontext von Strukturwandel, Transformation und Integration d) Global Cities als Ausdruck veränderter Welthandelsbeziehungen Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen Süd- und Mittelamerika: Nachhaltige tropische Waldbewirtschaftung: 214.2 Rodung des Regenwaldes – Region Marabá/Carajás: 214.3 Kaffeeanbau bei Pachuca: 222.1 Schaffarm in Südostpatagonien: 222.4 Welt – Landschaften: 232.1 (Vegetationszonen der Erde) Welt – Bodenzonen: 242.1 Welt – Landwirtschaftliche Rohstoffe. 242.3 Welt – Agrarsysteme: 243.4 Welt – Agrarisch nutzbare Räume: 243.5 Welt – Belastung der Landflächen: 249.2 Deutschland – Raumordnungsstruktur: 68.1 (Europäische Raumordnung und Zusammenarbeit) Binnenwanderung in der Europäischen Union (EU): 116.a Europa – Verkehrs- und Raumstruktur: 120.1 Europäische Verkehrsprojekte: 121.2 Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 Europa – Erwerbsstruktur und Arbeitslose: 126.2 Förderprogramme der EU 2014 – 2020: 127.1 Europa – Raumentwicklungsmodelle: 127.2 Euregio Maas-Rhein: 129.5 Dienstleistungszentrum Frankfurt am Main: 44.5 Europa – Mono- und polyzentrische Stadtlandschaften: 118.1 London, Paris, Rom – Innenstädte: 119.1, 119.2, 119.3 Stadtgliederung von Moskau: 147.1 Moskau – Innenstadt: 147.2 Großraum Tokyo: 154.1 Innenstadt von Tokyo: 154.4 Mega-urbane Landschaft Perlflussdelta: 157.3 (Hongkong) Stadtentwicklung von Peking: 157.4 Global City Singapur: 159.3 Großraum Atlanta: 208.3 New York – Bevölkerungsstruktur, Sozialstruktur: 209.5, 209.6 Highways in Los Angeles: 209.8 Welthandel: 246.2 Welt – Global Cities: 247.4 Welt – Verstädterung: 252.2 © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. 19 Kerncurriculum Nordrhein-Westfalen Sekundarstufe I Karten im Haack Weltatlas 2015 - Ausgabe Nordrhein-Westfalen zu 4.–8.: Themenbezogene topographische Verflechtungen a) Landschaftszonen der Erde Europa – Landschaften: 76.1 Asien – Landschaften: 136.1 Afrika und Orient – Landschaften: 170.1 Nordamerika – Landschaften: 194.1 Süd- und Mittelamerika – Landschaften: 212.1 Welt – Landschaften: 232.1 b) Schwächezonen der Erde Europa – Tektonisch aktive Zonen – Erdbeben, Vulkane: 95.1 Asien – Tektonik: 133.2 Japan – Georisiken: 155.1 Afrika – Tektonik: 167.2 Ostafrikanischer Grabenbruch: 167.3 Australien – Tektonik: 186.2 Nordamerika – Tektonik: 204.1 San-Andreas-Verwerfung: 204.2 Südamerika – Tektonik: 211.2 Welt – Geotektonik: 230.1 c) sozioökonomische Gliederung der Erde Welt – Ernährung: 244.1 Weltwirtschaft: 246.1 (Wirtschaftskraft) Welt – Entwicklungsstand: 254/255 (Entwicklungsstand, Nachhaltigkeit, Entwicklungshilfe, Kaufkraft und Wohlstand, Gesundheit, Bildung) Kulturerdteile: 258.2 d) wirtschaftliche Aktiv- und Passiv-Räume in den Europa – Wirtschaftskraft und Wohlstand: 126.1 Mitgliedsstaaten der EU Förderprogramme der EU 2014 – 2020: 127.1 Europa – Raumentwicklungsmodelle: 127.2 e) Handelsströme zwischen den Wirtschaftsregionen Welthandel: 246.2 der Welt Welt – Energiewirtschaft: 248.1 Welt – See- und Flugverkehr: 256.1 (Frachtaufkommen) Welt – Kolonialreiche bis 1763: 258.1 (historische Handelswege) Eine fragengeleitete Raumanalyse zur (Leitfragen- und Raumbezogene Kartenauswahl) Verdeutlichung der idiographischen Ausprägung von zuvor in den Inhaltsfeldern erarbeiteten allgemeingeographischen Einsichten © Ernst Klett Verlag GmbH, Gotha 2015 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. 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